見(jiàn)的寫(xiě)作手法 寫(xiě)作手法指寫(xiě)作中使作品更好的藝術(shù)表現(xiàn)手法,。包括表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭手法三方面,。 常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：鋪墊,、懸念,、聯(lián)想,、想象、襯托、對(duì)比,、烘托,、渲染、象征,、起興,、抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合,、虛實(shí)結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合,、前后呼應(yīng),、以小見(jiàn)大,、借古諷今,、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、承上啟下,、卒章顯志等,。 表達(dá)方式就是常見(jiàn)的記敘、議論,、描寫(xiě),、抒情和說(shuō)明。 記敘：順序,、倒敘,、插敘、補(bǔ)敘 議論：立論,、駁論,。比喻論證、例證,、引證,、正反對(duì)比論證。 描寫(xiě)：白描,、細(xì)描,、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě),、細(xì)節(jié)描寫(xiě),、環(huán)境描寫(xiě)、 外貌描寫(xiě),、行動(dòng)描寫(xiě),、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě) 抒情：直接抒情、間接抒情 記敘與議論結(jié)合：夾敘夾議（敘議結(jié)合）,、先敘后議,、先議后敘。 描寫(xiě)與抒情結(jié)合：托物言志（詠物抒情）,、情景交融（借景抒情）,、以景結(jié)情（結(jié)尾的景物描寫(xiě)）、以樂(lè)景寫(xiě)哀情,。 修辭手法種類很多,，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻,，博喻）,，借代，夸張,，對(duì)偶,，比擬，排比,，設(shè)問(wèn),，反問(wèn)、用典,、對(duì)比等,。 高中階段學(xué)習(xí)的修辭方法：通感、婉曲,、互文,、頂真等。? ?

? 舉 例 鋪墊 《孔乙己》中寫(xiě)道：“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”,，文中這里通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě),，暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了（秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)觯醵?，靠著火,，穿棉襖），為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊,。 《三國(guó)演義》寫(xiě)諸葛亮出場(chǎng)就布置了鋪墊過(guò)程,。先是水鏡先生司馬德操感嘆劉備手下空有關(guān)、張,、趙云等“百人敵”的勇將,，而獨(dú)少運(yùn)籌帷幄之謀臣、統(tǒng)帥,。一句話擊中了劉備的心病,。接著他向劉備介紹了“臥龍”先生,，為諸葛亮的出場(chǎng)鋪下第一塊基石。接下去是徐庶出輔劉備,，旗開(kāi)得勝,，擊敗了曹軍，印證了水鏡先生判斷的正確,。只可惜一仗之后徐庶就被曹操騙走,，這才有徐庶走馬薦諸葛的情節(jié)。劉備這時(shí)才知道“臥龍”先生原來(lái)就是諸葛亮,。

劉備以前到處碰壁,，現(xiàn)在有了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)到“左右不得其人”的致命弱點(diǎn),，于是接下去便是三顧茅廬,，一而再，再而三地請(qǐng)諸葛亮出山,，等氣氛醞釀足了,，諸葛亮才登場(chǎng)亮相。 懸念 《賣(mài)火柴的小女孩》落筆就交代：“天冷極了,，下著雪,，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜,。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)赤著腳的小女孩在街上走著,?！边@個(gè)小女孩是干什么的？天冷又下著雪,，她為什么還赤腳,？天快黑了，又是大年夜,，她為什么不趕快回家,？