營銷部門各個崗位職責(zé)？

關(guān)于這個問題,，營銷部門是企業(yè)中非常重要的部門之一,，其職責(zé)是負(fù)責(zé)推廣和營銷企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)，以提高銷售額和市場份額,。營銷部門包括多個崗位,，每個崗位都有不同的職責(zé)。以下是營銷部門主要崗位的職責(zé)：

1. 營銷經(jīng)理：負(fù)責(zé)制定營銷戰(zhàn)略,，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊執(zhí)行營銷計劃,，協(xié)調(diào)各部門工作，管理營銷預(yù)算和資源,。

2. 市場研究分析師：負(fù)責(zé)進(jìn)行市場調(diào)研,，分析市場數(shù)據(jù)，評估市場趨勢和競爭對手的情況,，提供市場營銷建議,。

3. 品牌經(jīng)理：負(fù)責(zé)企業(yè)品牌的塑造和管理，制定品牌推廣策略,，維護(hù)品牌形象和聲譽(yù),。

4. 銷售經(jīng)理：負(fù)責(zé)銷售策略和銷售團(tuán)隊的管理，制定銷售計劃,，提高銷售額和市場份額,。

5. 市場推廣經(jīng)理：負(fù)責(zé)制定市場推廣策略和計劃，包括廣告,、促銷,、公關(guān)等，提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度和認(rèn)知度,。

6. 數(shù)字營銷經(jīng)理：負(fù)責(zé)制定數(shù)字營銷策略和計劃,，包括搜索引擎優(yōu)化,、社交媒體營銷、電子郵件營銷等,，提高線上銷售額和市場份額,。

7. 客戶關(guān)系經(jīng)理：負(fù)責(zé)建立和維護(hù)客戶關(guān)系，提高客戶忠誠度和滿意度,，處理客戶投訴和問題,。

8. 業(yè)務(wù)拓展經(jīng)理：負(fù)責(zé)開拓新市場或新業(yè)務(wù)，尋找新客戶和商機(jī),，推動企業(yè)業(yè)務(wù)增長,。

9. 市場營銷專員：負(fù)責(zé)執(zhí)行市場營銷計劃，包括市場調(diào)研,、宣傳推廣,、銷售活動等，協(xié)助上級完成營銷目標(biāo),。

pmc部門崗位設(shè)置,？

1、制定并監(jiān)督生產(chǎn)計劃執(zhí)行,，協(xié)調(diào)生產(chǎn),，保證產(chǎn)品按時交貨。

2,、生產(chǎn)成本核算,，單件產(chǎn)品用量核算。

3,、物料需求計劃的編排與調(diào)度,，庫存周轉(zhuǎn)率的提升。

4,、核算和分析產(chǎn)能、合格率,、標(biāo)準(zhǔn)工時,、設(shè)備故障率等生產(chǎn)情況。

5,、具備現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)計劃管理理念,，為公司降低成本。

任職要求：

1,、大專以上學(xué)歷,，1-3年以上生產(chǎn)計劃和物料計劃工作經(jīng)驗，了解制造類企業(yè)生產(chǎn)計劃管理流程,；

2,、具備采購供應(yīng),、生產(chǎn)管理、統(tǒng)計分析,、數(shù)據(jù)處理方面的知識,，對數(shù)據(jù)有較高的敏感性；

3,、具有極強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào),、判斷與決策能力、計劃與執(zhí)行能力,；

4,、電子、機(jī)械行業(yè)經(jīng)驗背景者優(yōu)先考慮,。

物控員主要職責(zé)為：

1,、統(tǒng)計并掌握各物料料況，隨時提供給工廠內(nèi)其它部門調(diào)用,。

2,、進(jìn)行物料預(yù)算，編制《物料需求表》進(jìn)行申購,，并提供給采購部門安排購料,。

3、定期對物料變動狀況進(jìn)行統(tǒng)計總結(jié),，制定物流計劃,，管制各物料庫存數(shù)量。

教師崗位級別設(shè)置方案,？

1,、中小學(xué)教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師,、高級教師,、一級教師、二級教師,、三級教師,，與職稱的正高、副高,、中級,、助理、員級相對應(yīng),。

2,、正高級教師：具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用,，出色地完成班主任,、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出,；一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷,，并在高級教師崗位任教5年以上。

3,、高級教師：具備博士學(xué)位,，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位,、學(xué)士學(xué)位,、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上,；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué),、初中一級教師崗位任教5年以上,。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷,。

4,、一級教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位,，并在二級教師崗位任教2年以上,；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上,；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué),、初中二級教師崗位任教4年以上,；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上,。

拼多多短信營銷模板怎么設(shè)置,？

拼多多短信營銷模板的設(shè)置步驟如下：1. 登錄拼多多商家后臺，找到短信營銷模板設(shè)置頁面,。2. 點擊“新建短信模板”按鈕進(jìn)行新增操作,。3. 在模板編輯頁面中填寫短信內(nèi)容,、選擇變量和簽名等信息,。4. 在模板審核頁面中提交審核，并等待審核結(jié)果。5. 審核通過后,，即可在短信營銷中使用該模板進(jìn)行推廣活動,。需要注意的是，拼多多要求短信營銷模板內(nèi)容不能含有違法,、違規(guī),、欺詐等內(nèi)容，且使用模板發(fā)送短信時需要保證用戶授權(quán),、遵守相關(guān)法律法規(guī),。

人力部門實習(xí)崗位 設(shè)置原則？

人力資源管理要做到人盡其才,，才盡其用,，人事相宜，最大限度地發(fā)揮人力資源的作用,。但是,，對于如何實現(xiàn)科學(xué)合理的配置，這是人力資源管理長期以來亟待解決的一個重要問題,。怎樣才能對企業(yè)人力資源進(jìn)行有效合理的配置呢?必須遵循如下的原則：

　　能級對應(yīng)

　　合理的人力資源配置應(yīng)使人力資源的整體功能強(qiáng)化,，使人的能力與崗位要求相對應(yīng)。企業(yè)崗位有層次和種類之分,，它們占據(jù)著不同的位置,，處于不同的能級水平。每個人也都具有不同水平的能力,，在縱向上處于不同的能級位置,。崗位人員的配置，應(yīng)做到能級對應(yīng),，就是說每一個人所具有的能級水平與所處的層次和崗位的能級要求相對應(yīng),。

首席鄉(xiāng)村教師崗位設(shè)置方案？

各省轄市,、濟(jì)源示范區(qū),、省直管縣（市）教育局：

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求，積極服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人,，決定“十四五”期間，在全省范圍內(nèi)實施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃?，F(xiàn)將《河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃實施方案》印發(fā)給你們,，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2021年9月22日

河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃實施方案

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求,，進(jìn)一步落實中共中央,、國務(wù)院和省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的有關(guān)精神，積極服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》《教育部等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》要求,，構(gòu)建我省鄉(xiāng)村教育智力高地,，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人，引領(lǐng)提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，決定“十四五”期間,，在全省范圍內(nèi)實施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃。現(xiàn)制定如下實施方案,。

　　一,、目標(biāo)任務(wù)

　　在鄉(xiāng)村學(xué)校設(shè)立一批中小學(xué)首席教師崗位，遴選政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛,、育人水平高超、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師,，支持他們大膽探索,，創(chuàng)新教育理念、教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,，鼓勵他們成長為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育領(lǐng)軍人才，打通鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)攀升體系“最后一公里”,。同時,，通過充分發(fā)揮他們作為“鄉(xiāng)村教育帶頭人”的示范引領(lǐng)作用，帶動當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師提升教育教學(xué)水平,，進(jìn)而提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,。

　　“十四五”期間，按照全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的目標(biāo),，力爭全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立1-2名首席教師崗位,，全省共遴選3000名左右鄉(xiāng)村首席教師，建立3000個鄉(xiāng)村首席教師工作室,，采取“1+10+100”的模式,，即1名鄉(xiāng)村首席教師協(xié)同指導(dǎo)10名鄉(xiāng)村骨干教師，示范引領(lǐng),、輻射帶動100名鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展,，建立鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持服務(wù)體系，推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,。

　　二,、崗位設(shè)置要求

　　以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）或?qū)W區(qū)為單位，原則上中小學(xué)專任教師在100人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立1個首席教師崗位,；中小學(xué)專任教師在100人以上,、200人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立2個首席教師崗位,；中小學(xué)專任教師在200人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立3個首席教師崗位,。

　　首席教師崗位設(shè)置側(cè)重語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,，面向縣域內(nèi)中小學(xué)教師公開競聘,。實行任期制管理，3年一聘,。每一任期從當(dāng)年9月開始,，到第三年7月結(jié)束。

　　三,、崗位條件和職責(zé)

　?。ㄒ唬┰O(shè)立條件

　　1.政治素質(zhì)過硬。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向,。

　　2.師德師風(fēng)高尚,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，為人師表,，敬業(yè)愛生,，以德立身、以德立學(xué),、以德施教,，在教師中享有較高威望，深受學(xué)生愛戴,。

　　3.育人成績顯著,。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，業(yè)務(wù)知識扎實,，教育理念先進(jìn),、教學(xué)能力突出、教學(xué)質(zhì)量高,，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生,。

　　4.教研能力突出。積極開展教育教學(xué)研究,，在實施素質(zhì)教育,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、開發(fā)符合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育實際的校本課程等方面進(jìn)行過有益探索，并將研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)改革實踐,。

　　5.組織能力較強(qiáng),。積極組織教研活動，主動指導(dǎo)和幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，具有豐富的教學(xué)團(tuán)隊組織經(jīng)驗和較強(qiáng)帶動能力,。

　　6.獲得過省轄市級及以上教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、骨干教師及特級教師等榮譽(yù)的優(yōu)先。

　　7.原則上副高級職稱以上,，50周歲（含）以下,，不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校正職校領(lǐng)導(dǎo)。特別優(yōu)秀的具有中級職稱以上并具有市級骨干教師以上稱號的也可申報,。

　?。ǘ徫宦氊?zé)

　　1.承擔(dān)所在鄉(xiāng)村學(xué)校正常教學(xué)工作。

　　2.參與所在縣（市,、區(qū),，以下統(tǒng)稱縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的教育教學(xué)改革,，對教學(xué)改革,、課程建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出意見建議,。

　　3.發(fā)揮教育教學(xué)示范帶動作用,，組建首席教師工作室，通過聽課評課,、示范課,、專題講座、師徒結(jié)對等方式,，承擔(dān)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師培養(yǎng),、指導(dǎo)任務(wù)，把首席教師工作室建設(shè)成所在地教師發(fā)展共同體,。

　　4.緊跟基礎(chǔ)教育教學(xué)研究前沿,，引領(lǐng)、帶動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)的教科研工作,，任期內(nèi)取得標(biāo)志性成果,。

　　四、遴選與聘任程序

　　鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師遴選與聘任按照公開,、公平,、公正的原則,，逐級進(jìn)行，順序展開,。

　?。ㄒ唬┕紞徫弧,？h級教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，提出首席教師崗位設(shè)置方案并公布當(dāng)年可競聘的首席教師崗位控制數(shù)、崗位職責(zé)和上崗條件等,。

　　（二）個人申報,?？h域內(nèi)符合條件的教師自愿申報，填寫《河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師申報評審表》（見附件1）,，并提供反映本人師德,、教學(xué)、科研水平及業(yè)績的有關(guān)材料,。

　?。ㄈ┛h級評審?？h級教育行政部門組織評審專家委員會,，通過審核材料、現(xiàn)場答辯,、綜合考核等方式,，進(jìn)行資格審查、師德考核,、業(yè)績能力評估等,，確定當(dāng)年擬聘任人選名單，并進(jìn)行公示,。各縣應(yīng)于每年8月底前提出初審意見并上報省轄市教育局,。

　　（四）市級審核,。省轄市教育行政部門對于縣級教育行政部門首席教師設(shè)置與選聘工作方案,、擬聘任人選資格條件等進(jìn)行審核、公示,，于每年9月10日前上報省教育廳,。

　　（五）省級復(fù)審,。省教育廳對各地上報的首席教師崗位人選進(jìn)行復(fù)審,，公示后確定人選備案,，省教育廳將面向社會公布聘任名單，向受聘鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師頒發(fā)統(tǒng)一設(shè)計的聘用證書,。

　　五,、保障措施

　　（一）成長支持,。各級教育行政部門要將首席教師及其成員納入我省教師梯隊攀升體系建設(shè)規(guī)劃,，優(yōu)先安排參加各級骨干教師提升培訓(xùn)，并將其作為各級名師的重點培養(yǎng)對象,，為其個人成長和梯級攀升,、建設(shè)工作室?guī)蛶М?dāng)?shù)厍嗄杲處熖峁┲С帧Ｒ谑紫處煿ぷ魇医ㄔO(shè)過程中,，為首席教師配備雙導(dǎo)師,，既有“高校教師”理論指導(dǎo)，又有“中原名師”“特級教師”等教科研實踐專家團(tuán)隊,，支持首席教師專業(yè)發(fā)展,。要支持以首席教師崗位工作室為核心，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學(xué)科專業(yè)發(fā)展共同體,，通過構(gòu)建“線上線下”研修雙平臺,，加快提升首席教師教科研能力，努力造就一批實踐型鄉(xiāng)村教育名家,。

　?。ǘ┙?jīng)費(fèi)保障。省級設(shè)立鄉(xiāng)村首席教師專項培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，對發(fā)揮突出作用的首席教師工作室,，給予工作室建設(shè)獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi)。各市縣可根據(jù)本地實際安排經(jīng)費(fèi),，用于首席教師工作室建設(shè)和首席教師聘期內(nèi)的生活交通等補(bǔ)助,，指導(dǎo)支持設(shè)崗學(xué)校為首席教師配備必要的生活設(shè)施，解決好辦公場所與信息化辦公設(shè)備問題,，保障好首席教師的工作生活,。

　　（三）政策激勵,。對于首席教師崗位計劃實施好的市縣,，教育廳在重大教育改革試點、有關(guān)工程項目建設(shè),，特別是在教師隊伍建設(shè)政策,、資源方面予以傾斜。對于受聘的首席教師,，在各級評優(yōu)評先時予以傾斜,，在各級名師及教育系統(tǒng)先進(jìn)個人,、特級教師等評選、鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課評選時,，同等條件下優(yōu)先推薦,。副高級教師在申報正高級職稱時，同等條件下優(yōu)先推薦,。從縣城（含城關(guān)鎮(zhèn)）選聘的首席教師,，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作的，可視同參加校長教師交流輪崗,。

　　六,、組織實施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由省教育廳分管教師教育工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由省教育廳教師教育處,、人事處,、基礎(chǔ)教研室,、教育報刊社等部門負(fù)責(zé)同志組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師教育處,。各地要參照建立相應(yīng)工作機(jī)制,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　?。ǘ┞鋵嵏骷壺?zé)任,。省教育廳負(fù)責(zé)全省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃的統(tǒng)籌指導(dǎo)。省轄市教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)本轄區(qū)實施工作,，審核各縣（市,、區(qū)）實施方案和擬聘任人選，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和檢查監(jiān)督,?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)研究制定符合本地實際的具體實施方案，研究發(fā)布符合本地實際的鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位設(shè)置具體條件,、控制性數(shù)量,、遴選聘任程序等實施細(xì)則，具體組織實施遴選,、聘用,、監(jiān)管、考核等工作,，支持首席教師工作室建設(shè)和鄉(xiāng)村教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)（即設(shè)崗學(xué)校）,，落實各項激勵措施,。設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)首席教師日常管理，適當(dāng)減少并合理安排教學(xué)工作量,，為其外出學(xué)習(xí),、開展教科研工作、帶動培養(yǎng)青年教師等提供支持,。

　?。ㄈ┓植浇M織實施。各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，充分了解基層學(xué)校需求,，統(tǒng)籌兼顧地域?qū)W情，不同學(xué)段等情況,，可按計劃分年度組織實施,，但要確保“十四五”期間轄區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實現(xiàn)首席教師崗位全覆蓋,。實施過程中,，各地可探索設(shè)立學(xué)前階段首席教師崗位。

　?。ㄋ模﹪?yán)格規(guī)范管理,。各級教育行政部門要切實加強(qiáng)過程監(jiān)管，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，暢通意見反饋渠道,，對于各種形式的舞弊違紀(jì)現(xiàn)象要堅決從嚴(yán)查處?？h級教育行政部門要按照省定考核辦法,，組織實施學(xué)年度考核，并指導(dǎo)首席教師任職學(xué)校建立首席教師發(fā)展檔案,。要根據(jù)學(xué)年度考核結(jié)果,，對優(yōu)秀者予以表彰；對于不合格者,，解除聘任合同,，停止聘期。任期期滿考核合格,，可以參加下一輪競聘,。

　　（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),。各級教育行政部門和設(shè)崗學(xué)校要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃工作的宣傳,，利用多種媒體，采取多種形式，廣泛開展政策解讀和宣傳引導(dǎo),，樹立正確導(dǎo)向,，營造良好輿論氛圍，動員和鼓勵具備條件的優(yōu)秀教師積極申報,。

　?。┘皶r報送信息。各地要加強(qiáng)信息報送工作,，2021年10月底前,，各省轄市、省直管縣（市）要將工作實施方案和2021年鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位設(shè)置情況報送教師教育處,。

事業(yè)單位崗位設(shè)置方案,？

人事部17日公布的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》及其實施意見規(guī)定，事業(yè)單位現(xiàn)行的部級正職,、部級副職,、廳級正職、廳級副職,、處級正職,、處級副職、科級正職,、科級副職,、科員、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位一到十級職員崗位,。

任職條件

職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度,，其中六級以上職員崗位,，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募壱陨下殕T崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度;

一級,、二級職員崗位按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

三級,、五級職員崗位，須分別在四級,、六級職員崗位上工作兩年以上;

四,、六級職員崗位，須分別在五級,、七級職員崗位上工作三年以上;

七級,、八級職員崗位，須分別在八級,、九級職員崗位上工作三年以上,。

工會部門崗位設(shè)置及崗位職責(zé)？

一、協(xié)助主席,、副主席做好工會日常工作,。

　　二、管理工會各類文件,、資料,、檔案。

　　三,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好文體活動的開展及圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營開展的各項活動,。

　　四、負(fù)責(zé)工會,、計生每月工作計劃,、工作總結(jié)的整理上報工作。

　　五,、負(fù)責(zé)員工生日蛋糕卡的發(fā)放及管理工作,。

　　六、負(fù)責(zé)工會文件的打印,、排版及下發(fā)工作,。

有工會主席，副主席,，工會干事,，女工委員會成員，宣傳委員會成員,，生產(chǎn)委員會成員,，勞動保護(hù)監(jiān)督委員會成員，工會支出審查委員會成員,，工會法律監(jiān)督委員會成員,，文化體育委員會成員，工會財務(wù)委員會成員,，勞動爭議調(diào)解委員會的工會成員等工會七大員崗位職責(zé) ,。

財務(wù)部門的崗位設(shè)置？

那要看你們公司有多大的規(guī)模了,，規(guī)模大的一般分的比較細(xì),，有財務(wù)總監(jiān)（負(fù)責(zé)整個財務(wù)的運(yùn)作和公司的財務(wù)管理）、財務(wù)經(jīng)理（負(fù)責(zé)公司的整個財務(wù)經(jīng)營狀況）,、財務(wù)副經(jīng)理（協(xié)助財務(wù)經(jīng)理工作）,、財務(wù)主管（負(fù)責(zé)總賬等主要財務(wù)工作）、一般會計（日常記賬等,，有的公司大,，分的更細(xì),，有應(yīng)收會計、應(yīng)付會計,、材料會計,、成本會計、稅務(wù)會計,、費(fèi)用會計等等）,、出納（負(fù)責(zé)現(xiàn)金和銀行的日記賬，有的分的更細(xì)的又分為現(xiàn)金出納和銀行出納2個）,；公司規(guī)模小的,，2個崗位足夠，會計和出納,，會計負(fù)責(zé)總賬和業(yè)務(wù)往來帳,，出納負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬和銀行往來帳。

學(xué)校部門設(shè)置與崗位職責(zé),？

部門設(shè)置有：校辦公室,、教務(wù)處、政教處,、總務(wù)處,、工會、體衛(wèi)藝,。

相應(yīng)的責(zé)任：

1.校辦公室：負(fù)責(zé)主持學(xué)校辦公室工作,，辦文辦會，協(xié)調(diào)各項工作,。

2.教務(wù)處：協(xié)助教學(xué)副校長主抓教學(xué)相關(guān)的一切工作,。

3.政教處：協(xié)助政教副校長做好學(xué)校德育工作。

4.總務(wù)處：做好學(xué)校教育教學(xué)的后勤供應(yīng)工作,。

5.工會：組織好學(xué)校教職工相關(guān)工作,。

6.體衛(wèi)藝：做好學(xué)校體育、衛(wèi)生,、藝術(shù)相關(guān)工作,。