pmc部門崗位設(shè)置,？

1,、制定并監(jiān)督生產(chǎn)計劃執(zhí)行，協(xié)調(diào)生產(chǎn),，保證產(chǎn)品按時交貨,。

2,、生產(chǎn)成本核算，單件產(chǎn)品用量核算,。

3,、物料需求計劃的編排與調(diào)度，庫存周轉(zhuǎn)率的提升,。

4,、核算和分析產(chǎn)能、合格率,、標準工時,、設(shè)備故障率等生產(chǎn)情況。

5,、具備現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)計劃管理理念,，為公司降低成本。

任職要求：

1,、大專以上學歷,，1-3年以上生產(chǎn)計劃和物料計劃工作經(jīng)驗，了解制造類企業(yè)生產(chǎn)計劃管理流程,；

2,、具備采購供應、生產(chǎn)管理,、統(tǒng)計分析,、數(shù)據(jù)處理方面的知識,，對數(shù)據(jù)有較高的敏感性,；

3、具有極強的溝通協(xié)調(diào),、判斷與決策能力,、計劃與執(zhí)行能力；

4,、電子,、機械行業(yè)經(jīng)驗背景者優(yōu)先考慮。

物控員主要職責為：

1,、統(tǒng)計并掌握各物料料況,，隨時提供給工廠內(nèi)其它部門調(diào)用。

2、進行物料預算,，編制《物料需求表》進行申購,，并提供給采購部門安排購料。

3,、定期對物料變動狀況進行統(tǒng)計總結(jié),，制定物流計劃，管制各物料庫存數(shù)量,。

教師崗位級別設(shè)置方案,？

1、中小學教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級,，依次為正高級教師,、高級教師、一級教師,、二級教師,、三級教師，與職稱的正高,、副高,、中級、助理,、員級相對應,。

2、正高級教師：具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,；長期工作在教育教學第一線,，為促進青少年學生健康成長發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任,、輔導員等工作任務,，教書育人成果突出；一般應具有大學本科及以上學歷,，并在高級教師崗位任教5年以上,。

3、高級教師：具備博士學位,，并在一級教師崗位任教2年以上,；或者具備碩士學位、學士學位,、大學本科畢業(yè)學歷,，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學?？飘厴I(yè)學歷,，并在小學,、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教經(jīng)歷,。

4、一級教師：具備博士學位,；或者具備碩士學位,，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷,，并在二級教師崗位任教4年以上,；或者具備大學專科畢業(yè)學歷,，并在小學,、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷,，并在小學二級教師崗位任教5年以上,。

事業(yè)單位崗位設(shè)置方案？

人事部17日公布的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》及其實施意見規(guī)定,，事業(yè)單位現(xiàn)行的部級正職,、部級副職、廳級正職,、廳級副職,、處級正職、處級副職,、科級正職,、科級副職、科員,、辦事員依次分別對應管理崗位一到十級職員崗位,。

任職條件

職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位,，一般應具有大學?？埔陨衔幕潭龋募壱陨下殕T崗位一般應具有大學本科以上文化程度;

一級,、二級職員崗位按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

三級,、五級職員崗位,，須分別在四級,、六級職員崗位上工作兩年以上;

四、六級職員崗位,，須分別在五級,、七級職員崗位上工作三年以上;

七級,、八級職員崗位，須分別在八級,、九級職員崗位上工作三年以上,。

首席鄉(xiāng)村教師崗位設(shè)置方案？

各省轄市,、濟源示范區(qū),、省直管縣（市）教育局：

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求，積極服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人,，決定“十四五”期間，在全省范圍內(nèi)實施鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃?，F(xiàn)將《河南省鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃實施方案》印發(fā)給你們,，請認真貫徹執(zhí)行。

2021年9月22日

河南省鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃實施方案

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求,，進一步落實中共中央,、國務院和省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的有關(guān)精神，積極服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，按照《中共中央 國務院關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關(guān)于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》《教育部等六部門關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》要求,，構(gòu)建我省鄉(xiāng)村教育智力高地，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人,，引領(lǐng)提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，決定“十四五”期間，在全省范圍內(nèi)實施鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃?，F(xiàn)制定如下實施方案,。

　　一、目標任務

　　在鄉(xiāng)村學校設(shè)立一批中小學首席教師崗位,，遴選政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務素質(zhì)精湛、育人水平高超,、組織協(xié)調(diào)能力強的優(yōu)秀教師,，支持他們大膽探索，創(chuàng)新教育理念,、教育模式和教育方法,，形成教學特色和辦學風格，鼓勵他們成長為當?shù)鼗A(chǔ)教育領(lǐng)軍人才,，打通鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)攀升體系“最后一公里”,。同時，通過充分發(fā)揮他們作為“鄉(xiāng)村教育帶頭人”的示范引領(lǐng)作用,，帶動當?shù)剜l(xiāng)村教師提升教育教學水平,，進而提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,。

　　“十四五”期間，按照全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的目標,，力爭全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立1-2名首席教師崗位,，全省共遴選3000名左右鄉(xiāng)村首席教師，建立3000個鄉(xiāng)村首席教師工作室,，采取“1+10+100”的模式,，即1名鄉(xiāng)村首席教師協(xié)同指導10名鄉(xiāng)村骨干教師，示范引領(lǐng),、輻射帶動100名鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展,，建立鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持服務體系，推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,。

　　二,、崗位設(shè)置要求

　　以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）或?qū)W區(qū)為單位，原則上中小學專任教師在100人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),，分別在中學和小學各設(shè)立1個首席教師崗位,；中小學專任教師在100人以上、200人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),，分別在中學和小學各設(shè)立2個首席教師崗位,；中小學專任教師在200人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，分別在中學和小學各設(shè)立3個首席教師崗位,。

　　首席教師崗位設(shè)置側(cè)重語文,、數(shù)學、英語學科,，面向縣域內(nèi)中小學教師公開競聘,。實行任期制管理，3年一聘,。每一任期從當年9月開始,，到第三年7月結(jié)束。

　　三,、崗位條件和職責

　?。ㄒ唬┰O(shè)立條件

　　1.政治素質(zhì)過硬。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向,。

　　2.師德師風高尚,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，為人師表,，敬業(yè)愛生,，以德立身、以德立學,、以德施教,，在教師中享有較高威望，深受學生愛戴,。

　　3.育人成績顯著,。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，業(yè)務知識扎實,，教育理念先進,、教學能力突出、教學質(zhì)量高,，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學生,。

　　4.教研能力突出。積極開展教育教學研究,，在實施素質(zhì)教育,、推進基礎(chǔ)教育課程改革、開發(fā)符合當?shù)剜l(xiāng)村教育實際的校本課程等方面進行過有益探索,，并將研究成果運用于教育教學改革實踐,。

　　5.組織能力較強。積極組織教研活動,，主動指導和幫助青年教師提高業(yè)務水平和教學能力,，具有豐富的教學團隊組織經(jīng)驗和較強帶動能力。

　　6.獲得過省轄市級及以上教學成果獎,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、骨干教師及特級教師等榮譽的優(yōu)先,。

　　7.原則上副高級職稱以上,，50周歲（含）以下，不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校正職校領(lǐng)導,。特別優(yōu)秀的具有中級職稱以上并具有市級骨干教師以上稱號的也可申報,。

　　（二）崗位職責

　　1.承擔所在鄉(xiāng)村學校正常教學工作,。

　　2.參與所在縣（市,、區(qū)，以下統(tǒng)稱縣）,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校的教育教學改革,，對教學改革、課程建設(shè),、教學管理等工作提出意見建議,。

　　3.發(fā)揮教育教學示范帶動作用,，組建首席教師工作室，通過聽課評課,、示范課,、專題講座、師徒結(jié)對等方式,，承擔本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師培養(yǎng),、指導任務，把首席教師工作室建設(shè)成所在地教師發(fā)展共同體,。

　　4.緊跟基礎(chǔ)教育教學研究前沿,，引領(lǐng)、帶動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)的教科研工作,，任期內(nèi)取得標志性成果,。

　　四、遴選與聘任程序

　　鄉(xiāng)村中小學首席教師遴選與聘任按照公開,、公平,、公正的原則，逐級進行,，順序展開,。

　　（一）公布崗位,?？h級教育行政部門根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，提出首席教師崗位設(shè)置方案并公布當年可競聘的首席教師崗位控制數(shù),、崗位職責和上崗條件等,。

　　（二）個人申報,?？h域內(nèi)符合條件的教師自愿申報，填寫《河南省鄉(xiāng)村中小學首席教師申報評審表》（見附件1）,，并提供反映本人師德,、教學、科研水平及業(yè)績的有關(guān)材料,。

　?。ㄈ┛h級評審?？h級教育行政部門組織評審專家委員會,，通過審核材料、現(xiàn)場答辯、綜合考核等方式,，進行資格審查,、師德考核、業(yè)績能力評估等,，確定當年擬聘任人選名單,，并進行公示。各縣應于每年8月底前提出初審意見并上報省轄市教育局,。

　?。ㄋ模┦屑墝徍?。省轄市教育行政部門對于縣級教育行政部門首席教師設(shè)置與選聘工作方案,、擬聘任人選資格條件等進行審核、公示,，于每年9月10日前上報省教育廳,。

　　（五）省級復審,。省教育廳對各地上報的首席教師崗位人選進行復審,，公示后確定人選備案，省教育廳將面向社會公布聘任名單,，向受聘鄉(xiāng)村中小學首席教師頒發(fā)統(tǒng)一設(shè)計的聘用證書,。

　　五、保障措施

　?。ㄒ唬┏砷L支持,。各級教育行政部門要將首席教師及其成員納入我省教師梯隊攀升體系建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先安排參加各級骨干教師提升培訓,，并將其作為各級名師的重點培養(yǎng)對象,，為其個人成長和梯級攀升、建設(shè)工作室?guī)蛶М數(shù)厍嗄杲處熖峁┲С?。要在首席教師工作室建設(shè)過程中,，為首席教師配備雙導師，既有“高校教師”理論指導,，又有“中原名師”“特級教師”等教科研實踐專家團隊,，支持首席教師專業(yè)發(fā)展。要支持以首席教師崗位工作室為核心,，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學科專業(yè)發(fā)展共同體,，通過構(gòu)建“線上線下”研修雙平臺，加快提升首席教師教科研能力,，努力造就一批實踐型鄉(xiāng)村教育名家,。

　　（二）經(jīng)費保障。省級設(shè)立鄉(xiāng)村首席教師專項培訓經(jīng)費,，對發(fā)揮突出作用的首席教師工作室,，給予工作室建設(shè)獎補經(jīng)費。各市縣可根據(jù)本地實際安排經(jīng)費,，用于首席教師工作室建設(shè)和首席教師聘期內(nèi)的生活交通等補助,，指導支持設(shè)崗學校為首席教師配備必要的生活設(shè)施，解決好辦公場所與信息化辦公設(shè)備問題,，保障好首席教師的工作生活,。

　　（三）政策激勵,。對于首席教師崗位計劃實施好的市縣,，教育廳在重大教育改革試點、有關(guān)工程項目建設(shè),，特別是在教師隊伍建設(shè)政策,、資源方面予以傾斜。對于受聘的首席教師,，在各級評優(yōu)評先時予以傾斜,，在各級名師及教育系統(tǒng)先進個人、特級教師等評選,、鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課評選時,，同等條件下優(yōu)先推薦。副高級教師在申報正高級職稱時,，同等條件下優(yōu)先推薦,。從縣城（含城關(guān)鎮(zhèn)）選聘的首席教師，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作的,，可視同參加校長教師交流輪崗,。

　　六、組織實施

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導,。成立河南省鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃工作領(lǐng)導小組，組長由省教育廳分管教師教育工作的領(lǐng)導擔任,，成員由省教育廳教師教育處,、人事處、基礎(chǔ)教研室,、教育報刊社等部門負責同志組成,。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師教育處,。各地要參照建立相應工作機制,，加強組織領(lǐng)導,。

　　（二）落實各級責任,。省教育廳負責全省鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃的統(tǒng)籌指導,。省轄市教育行政部門負責統(tǒng)籌指導本轄區(qū)實施工作，審核各縣（市,、區(qū)）實施方案和擬聘任人選,，加強過程指導和檢查監(jiān)督?？h級教育行政部門負責研究制定符合本地實際的具體實施方案,，研究發(fā)布符合本地實際的鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位設(shè)置具體條件、控制性數(shù)量,、遴選聘任程序等實施細則,，具體組織實施遴選、聘用,、監(jiān)管,、考核等工作,，支持首席教師工作室建設(shè)和鄉(xiāng)村教師發(fā)展學校建設(shè)（即設(shè)崗學校）,，落實各項激勵措施。設(shè)崗學校負責首席教師日常管理,，適當減少并合理安排教學工作量,，為其外出學習、開展教科研工作,、帶動培養(yǎng)青年教師等提供支持,。

　　（三）分步組織實施,。各地要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,，充分了解基層學校需求，統(tǒng)籌兼顧地域?qū)W情,，不同學段等情況,，可按計劃分年度組織實施，但要確?！笆奈濉逼陂g轄區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實現(xiàn)首席教師崗位全覆蓋,。實施過程中，各地可探索設(shè)立學前階段首席教師崗位,。

　?。ㄋ模﹪栏褚?guī)范管理。各級教育行政部門要切實加強過程監(jiān)管,，嚴肅工作紀律,，暢通意見反饋渠道，對于各種形式的舞弊違紀現(xiàn)象要堅決從嚴查處?？h級教育行政部門要按照省定考核辦法,，組織實施學年度考核，并指導首席教師任職學校建立首席教師發(fā)展檔案,。要根據(jù)學年度考核結(jié)果,，對優(yōu)秀者予以表彰；對于不合格者,，解除聘任合同,，停止聘期。任期期滿考核合格,，可以參加下一輪競聘,。

　　（五）加強宣傳引導,。各級教育行政部門和設(shè)崗學校要加強對鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃工作的宣傳,，利用多種媒體，采取多種形式,，廣泛開展政策解讀和宣傳引導,，樹立正確導向，營造良好輿論氛圍,，動員和鼓勵具備條件的優(yōu)秀教師積極申報,。

　　（六）及時報送信息,。各地要加強信息報送工作,，2021年10月底前，各省轄市,、省直管縣（市）要將工作實施方案和2021年鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位設(shè)置情況報送教師教育處,。

工會部門崗位設(shè)置及崗位職責？

一,、協(xié)助主席,、副主席做好工會日常工作。

　　二,、管理工會各類文件,、資料、檔案,。

　　三,、協(xié)助領(lǐng)導做好文體活動的開展及圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營開展的各項活動。

　　四,、負責工會,、計生每月工作計劃,、工作總結(jié)的整理上報工作。

　　五,、負責員工生日蛋糕卡的發(fā)放及管理工作,。

　　六、負責工會文件的打印,、排版及下發(fā)工作,。

有工會主席，副主席,，工會干事,，女工委員會成員，宣傳委員會成員,，生產(chǎn)委員會成員,，勞動保護監(jiān)督委員會成員，工會支出審查委員會成員,，工會法律監(jiān)督委員會成員,，文化體育委員會成員，工會財務委員會成員,，勞動爭議調(diào)解委員會的工會成員等工會七大員崗位職責 ,。

財務部門的崗位設(shè)置？

那要看你們公司有多大的規(guī)模了,，規(guī)模大的一般分的比較細,，有財務總監(jiān)（負責整個財務的運作和公司的財務管理）,、財務經(jīng)理（負責公司的整個財務經(jīng)營狀況）,、財務副經(jīng)理（協(xié)助財務經(jīng)理工作）、財務主管（負責總賬等主要財務工作）,、一般會計（日常記賬等,，有的公司大，分的更細,，有應收會計,、應付會計、材料會計,、成本會計,、稅務會計、費用會計等等）,、出納（負責現(xiàn)金和銀行的日記賬,，有的分的更細的又分為現(xiàn)金出納和銀行出納2個）；公司規(guī)模小的,，2個崗位足夠,，會計和出納,，會計負責總賬和業(yè)務往來帳，出納負責現(xiàn)金日記賬和銀行往來帳,。

制造業(yè)人力部門崗位設(shè)置,？

?

?

1

、制造板塊

?

?

一線人員：分為生產(chǎn)班組長,、機械加工類,、下料類、裝配類,、運輸類及其他,。

?

?

機械加工類：

?

車工、銑工,、刨插工,、磨工、鏜工,、鉆工,、鉚焊工、鉗工,、拉床工,、

制齒工、加工中心

?

?

下料類：剪切下料工,、氣割下料工,、數(shù)控下料工、鋸床工

裝配類：機械裝配工,、電器裝配工,、配線工

?

?

運輸類：裝卸工、轉(zhuǎn)運工,、叉車司機,、汽車吊司機、貨車司機,、平板車司機,、配

送員

?

?

其他：油漆工、天車工,、司索工,、指揮工、熱處理工,、木

工二線人員：分為生產(chǎn)輔助人員,、后勤服務人員。

?

?

生產(chǎn)輔助人員：從事生產(chǎn)調(diào)度,、質(zhì)量檢測,、售后服務,、材料統(tǒng)計、工時統(tǒng)計,、電

?

?

?

力維護,、電氣及機械維修、倉庫保管,、廢料管理,、地磅管理、氣站管理,、車間保潔

及車間力工的崗位,。

?

?

農(nóng)夫山泉銷售部門崗位設(shè)置？

農(nóng)夫山泉銷售部門設(shè)銷售科,。設(shè)置包括負責銷售批發(fā)業(yè)務,，做到價格合理質(zhì)量數(shù)量別出誤差。

華為制造部門崗位設(shè)置及職責,？

在生產(chǎn)技術(shù)部門的領(lǐng)導下,負責車間生產(chǎn)的工藝技術(shù)工作和工藝管理工作,。

編制產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝文件,制定材料消耗工藝定額;根據(jù)工藝需要,設(shè)計工藝裝備并負責工藝工裝的驗證和改進工作;設(shè)計車間產(chǎn)品物流和區(qū)域功能平面布置圖。

工藝人員要深入生產(chǎn)現(xiàn)場,掌握質(zhì)量情況;指導,、督促車間一線生產(chǎn)及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題,搞好工藝技術(shù)服務工作,。

負責新產(chǎn)品圖紙的會簽和新產(chǎn)品批量試制的工藝工裝設(shè)計,完善試制報告和有關(guān)工藝資料,參與新產(chǎn)品鑒定工作。

生鮮營銷方案,？

生鮮營銷的方案要充分考慮市場實際情況,，考慮消費群體的消費特性，結(jié)合生鮮產(chǎn)品的特性和特點,，做出合理的定價方案,；

運用一些行銷手段，比如在線商城,、社交媒體,、電子商務等形式，發(fā)表適當?shù)臓I銷廣告,，進行有效的宣傳促銷，搭建利益共享的電商合作渠道,，充分發(fā)揮生鮮產(chǎn)品的價值,，從而推動生鮮產(chǎn)品的銷售。