pmc部門崗位設(shè)置？

1、制定并監(jiān)督生產(chǎn)計劃執(zhí)行,，協(xié)調(diào)生產(chǎn),，保證產(chǎn)品按時交貨。

2,、生產(chǎn)成本核算，單件產(chǎn)品用量核算。

3,、物料需求計劃的編排與調(diào)度，庫存周轉(zhuǎn)率的提升,。

4,、核算和分析產(chǎn)能、合格率,、標(biāo)準(zhǔn)工時,、設(shè)備故障率等生產(chǎn)情況。

5,、具備現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)計劃管理理念,，為公司降低成本。

任職要求：

1,、大專以上學(xué)歷,，1-3年以上生產(chǎn)計劃和物料計劃工作經(jīng)驗(yàn)，了解制造類企業(yè)生產(chǎn)計劃管理流程,；

2,、具備采購供應(yīng)、生產(chǎn)管理,、統(tǒng)計分析,、數(shù)據(jù)處理方面的知識，對數(shù)據(jù)有較高的敏感性,；

3,、具有極強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)、判斷與決策能力,、計劃與執(zhí)行能力,；

4、電子,、機(jī)械行業(yè)經(jīng)驗(yàn)背景者優(yōu)先考慮,。

物控員主要職責(zé)為：

1、統(tǒng)計并掌握各物料料況,，隨時提供給工廠內(nèi)其它部門調(diào)用,。

2,、進(jìn)行物料預(yù)算，編制《物料需求表》進(jìn)行申購,，并提供給采購部門安排購料,。

3、定期對物料變動狀況進(jìn)行統(tǒng)計總結(jié),，制定物流計劃,，管制各物料庫存數(shù)量。

教師崗位級別設(shè)置方案,？

1,、中小學(xué)教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師,、高級教師,、一級教師、二級教師,、三級教師,，與職稱的正高、副高,、中級,、助理、員級相對應(yīng),。

2,、正高級教師：具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線,，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用,，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù),，教書育人成果突出；一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷,，并在高級教師崗位任教5年以上,。

3、高級教師：具備博士學(xué)位,，并在一級教師崗位任教2年以上,；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位,、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷,，并在小學(xué),、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷,。

4、一級教師：具備博士學(xué)位,；或者具備碩士學(xué)位,，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,，并在二級教師崗位任教4年以上,；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,，并在小學(xué),、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上,。

事業(yè)單位崗位設(shè)置方案？

人事部17日公布的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》及其實(shí)施意見規(guī)定,，事業(yè)單位現(xiàn)行的部級正職,、部級副職、廳級正職,、廳級副職,、處級正職、處級副職,、科級正職,、科級副職、科員,、辦事員依次分別對應(yīng)管理崗位一到十級職員崗位,。

任職條件

職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位,，一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭龋募壱陨下殕T崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度;

一級,、二級職員崗位按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;

三級,、五級職員崗位，須分別在四級,、六級職員崗位上工作兩年以上;

四,、六級職員崗位，須分別在五級,、七級職員崗位上工作三年以上;

七級,、八級職員崗位,，須分別在八級、九級職員崗位上工作三年以上,。

首席鄉(xiāng)村教師崗位設(shè)置方案,？

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū),、省直管縣（市）教育局：

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求,，積極服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人,，決定“十四五”期間,，在全省范圍內(nèi)實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃。現(xiàn)將《河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃實(shí)施方案》印發(fā)給你們,，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。

2021年9月22日

河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃實(shí)施方案

　　為深入貫徹黨的十九屆五中全會“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”要求，進(jìn)一步落實(shí)中共中央,、國務(wù)院和省委省政府關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的有關(guān)精神,，積極服務(wù)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照《中共中央 國務(wù)院關(guān)于實(shí)現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的意見》《教育部等六部門關(guān)于加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求,，構(gòu)建我省鄉(xiāng)村教育智力高地,，培育鄉(xiāng)村教育帶頭人，引領(lǐng)提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，決定“十四五”期間,，在全省范圍內(nèi)實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案,。

　　一,、目標(biāo)任務(wù)

　　在鄉(xiāng)村學(xué)校設(shè)立一批中小學(xué)首席教師崗位，遴選政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛,、育人水平高超、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師,，支持他們大膽探索,，創(chuàng)新教育理念、教育模式和教育方法,，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，鼓勵他們成長為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育領(lǐng)軍人才,，打通鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)攀升體系“最后一公里”,。同時，通過充分發(fā)揮他們作為“鄉(xiāng)村教育帶頭人”的示范引領(lǐng)作用,，帶動當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教師提升教育教學(xué)水平,，進(jìn)而提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量,。

　　“十四五”期間，按照全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的目標(biāo),，力爭全省每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立1-2名首席教師崗位,，全省共遴選3000名左右鄉(xiāng)村首席教師，建立3000個鄉(xiāng)村首席教師工作室,，采取“1+10+100”的模式,，即1名鄉(xiāng)村首席教師協(xié)同指導(dǎo)10名鄉(xiāng)村骨干教師，示范引領(lǐng),、輻射帶動100名鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展,，建立鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持服務(wù)體系，推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展,。

　　二,、崗位設(shè)置要求

　　以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）或?qū)W區(qū)為單位，原則上中小學(xué)專任教師在100人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立1個首席教師崗位,；中小學(xué)專任教師在100人以上、200人以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū),，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立2個首席教師崗位,；中小學(xué)專任教師在200人以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，分別在中學(xué)和小學(xué)各設(shè)立3個首席教師崗位,。

　　首席教師崗位設(shè)置側(cè)重語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,，面向縣域內(nèi)中小學(xué)教師公開競聘,。實(shí)行任期制管理，3年一聘,。每一任期從當(dāng)年9月開始,，到第三年7月結(jié)束。

　　三,、崗位條件和職責(zé)

　?。ㄒ唬┰O(shè)立條件

　　1.政治素質(zhì)過硬。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,。

　　2.師德師風(fēng)高尚,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，為人師表,，敬業(yè)愛生,，以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,，在教師中享有較高威望,，深受學(xué)生愛戴。

　　3.育人成績顯著,。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律,，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，教育理念先進(jìn),、教學(xué)能力突出,、教學(xué)質(zhì)量高，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀學(xué)生,。

　　4.教研能力突出,。積極開展教育教學(xué)研究，在實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,、開發(fā)符合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育實(shí)際的校本課程等方面進(jìn)行過有益探索，并將研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)改革實(shí)踐,。

　　5.組織能力較強(qiáng),。積極組織教研活動，主動指導(dǎo)和幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，具有豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)帶動能力,。

　　6.獲得過省轄市級及以上教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、骨干教師及特級教師等榮譽(yù)的優(yōu)先。

　　7.原則上副高級職稱以上,，50周歲（含）以下,，不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校正職校領(lǐng)導(dǎo)。特別優(yōu)秀的具有中級職稱以上并具有市級骨干教師以上稱號的也可申報,。

　?。ǘ徫宦氊?zé)

　　1.承擔(dān)所在鄉(xiāng)村學(xué)校正常教學(xué)工作。

　　2.參與所在縣（市,、區(qū),，以下統(tǒng)稱縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的教育教學(xué)改革,，對教學(xué)改革,、課程建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出意見建議。

　　3.發(fā)揮教育教學(xué)示范帶動作用,，組建首席教師工作室，通過聽課評課,、示范課,、專題講座、師徒結(jié)對等方式,，承擔(dān)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年教師培養(yǎng),、指導(dǎo)任務(wù)，把首席教師工作室建設(shè)成所在地教師發(fā)展共同體,。

　　4.緊跟基礎(chǔ)教育教學(xué)研究前沿,，引領(lǐng)、帶動本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)的教科研工作,，任期內(nèi)取得標(biāo)志性成果,。

　　四、遴選與聘任程序

　　鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師遴選與聘任按照公開,、公平,、公正的原則，逐級進(jìn)行,，順序展開,。

　　（一）公布崗位,?？h級教育行政部門根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，提出首席教師崗位設(shè)置方案并公布當(dāng)年可競聘的首席教師崗位控制數(shù),、崗位職責(zé)和上崗條件等,。

　　（二）個人申報,?？h域內(nèi)符合條件的教師自愿申報，填寫《河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師申報評審表》（見附件1）,，并提供反映本人師德,、教學(xué)、科研水平及業(yè)績的有關(guān)材料,。

　?。ㄈ┛h級評審?？h級教育行政部門組織評審專家委員會,，通過審核材料、現(xiàn)場答辯、綜合考核等方式,，進(jìn)行資格審查,、師德考核、業(yè)績能力評估等,，確定當(dāng)年擬聘任人選名單,，并進(jìn)行公示。各縣應(yīng)于每年8月底前提出初審意見并上報省轄市教育局,。

　?。ㄋ模┦屑墝徍恕Ｊ≥犑薪逃姓块T對于縣級教育行政部門首席教師設(shè)置與選聘工作方案,、擬聘任人選資格條件等進(jìn)行審核,、公示，于每年9月10日前上報省教育廳,。

　?。ㄎ澹┦〖墢?fù)審。省教育廳對各地上報的首席教師崗位人選進(jìn)行復(fù)審,，公示后確定人選備案,，省教育廳將面向社會公布聘任名單，向受聘鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師頒發(fā)統(tǒng)一設(shè)計的聘用證書,。

　　五,、保障措施

　　（一）成長支持,。各級教育行政部門要將首席教師及其成員納入我省教師梯隊(duì)攀升體系建設(shè)規(guī)劃,，優(yōu)先安排參加各級骨干教師提升培訓(xùn)，并將其作為各級名師的重點(diǎn)培養(yǎng)對象,，為其個人成長和梯級攀升,、建設(shè)工作室?guī)蛶М?dāng)?shù)厍嗄杲處熖峁┲С帧Ｒ谑紫處煿ぷ魇医ㄔO(shè)過程中,，為首席教師配備雙導(dǎo)師,，既有“高校教師”理論指導(dǎo)，又有“中原名師”“特級教師”等教科研實(shí)踐專家團(tuán)隊(duì),，支持首席教師專業(yè)發(fā)展,。要支持以首席教師崗位工作室為核心，成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)學(xué)科專業(yè)發(fā)展共同體,，通過構(gòu)建“線上線下”研修雙平臺,，加快提升首席教師教科研能力，努力造就一批實(shí)踐型鄉(xiāng)村教育名家,。

　?。ǘ┙?jīng)費(fèi)保障,。省級設(shè)立鄉(xiāng)村首席教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對發(fā)揮突出作用的首席教師工作室,，給予工作室建設(shè)獎補(bǔ)經(jīng)費(fèi),。各市縣可根據(jù)本地實(shí)際安排經(jīng)費(fèi)，用于首席教師工作室建設(shè)和首席教師聘期內(nèi)的生活交通等補(bǔ)助,，指導(dǎo)支持設(shè)崗學(xué)校為首席教師配備必要的生活設(shè)施,，解決好辦公場所與信息化辦公設(shè)備問題，保障好首席教師的工作生活,。

　　（三）政策激勵,。對于首席教師崗位計劃實(shí)施好的市縣,，教育廳在重大教育改革試點(diǎn)、有關(guān)工程項(xiàng)目建設(shè),，特別是在教師隊(duì)伍建設(shè)政策,、資源方面予以傾斜。對于受聘的首席教師,，在各級評優(yōu)評先時予以傾斜,，在各級名師及教育系統(tǒng)先進(jìn)個人、特級教師等評選,、鄉(xiāng)村教師優(yōu)質(zhì)課評選時,，同等條件下優(yōu)先推薦。副高級教師在申報正高級職稱時,，同等條件下優(yōu)先推薦,。從縣城（含城關(guān)鎮(zhèn)）選聘的首席教師，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展工作的,，可視同參加校長教師交流輪崗,。

　　六、組織實(shí)施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由省教育廳分管教師教育工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，成員由省教育廳教師教育處,、人事處、基礎(chǔ)教研室,、教育報刊社等部門負(fù)責(zé)同志組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師教育處,。各地要參照建立相應(yīng)工作機(jī)制,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

　　（二）落實(shí)各級責(zé)任,。省教育廳負(fù)責(zé)全省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃的統(tǒng)籌指導(dǎo),。省轄市教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)本轄區(qū)實(shí)施工作，審核各縣（市,、區(qū)）實(shí)施方案和擬聘任人選,，加強(qiáng)過程指導(dǎo)和檢查監(jiān)督?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)研究制定符合本地實(shí)際的具體實(shí)施方案,，研究發(fā)布符合本地實(shí)際的鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位設(shè)置具體條件、控制性數(shù)量,、遴選聘任程序等實(shí)施細(xì)則,，具體組織實(shí)施遴選、聘用,、監(jiān)管,、考核等工作，支持首席教師工作室建設(shè)和鄉(xiāng)村教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)（即設(shè)崗學(xué)校）,，落實(shí)各項(xiàng)激勵措施,。設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)首席教師日常管理，適當(dāng)減少并合理安排教學(xué)工作量,，為其外出學(xué)習(xí),、開展教科研工作、帶動培養(yǎng)青年教師等提供支持,。

　?。ㄈ┓植浇M織實(shí)施。各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,，充分了解基層學(xué)校需求,，統(tǒng)籌兼顧地域?qū)W情，不同學(xué)段等情況,，可按計劃分年度組織實(shí)施,，但要確保“十四五”期間轄區(qū)內(nèi)所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實(shí)現(xiàn)首席教師崗位全覆蓋,。實(shí)施過程中,，各地可探索設(shè)立學(xué)前階段首席教師崗位。

　?。ㄋ模﹪?yán)格規(guī)范管理,。各級教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)過程監(jiān)管，嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，暢通意見反饋渠道,，對于各種形式的舞弊違紀(jì)現(xiàn)象要堅(jiān)決從嚴(yán)查處,。縣級教育行政部門要按照省定考核辦法,，組織實(shí)施學(xué)年度考核,，并指導(dǎo)首席教師任職學(xué)校建立首席教師發(fā)展檔案。要根據(jù)學(xué)年度考核結(jié)果,，對優(yōu)秀者予以表彰,；對于不合格者，解除聘任合同,，停止聘期,。任期期滿考核合格，可以參加下一輪競聘,。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)宣傳引導(dǎo)。各級教育行政部門和設(shè)崗學(xué)校要加強(qiáng)對鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計劃工作的宣傳,，利用多種媒體，采取多種形式,，廣泛開展政策解讀和宣傳引導(dǎo),，樹立正確導(dǎo)向，營造良好輿論氛圍,，動員和鼓勵具備條件的優(yōu)秀教師積極申報,。

　　（六）及時報送信息,。各地要加強(qiáng)信息報送工作,，2021年10月底前，各省轄市,、省直管縣（市）要將工作實(shí)施方案和2021年鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位設(shè)置情況報送教師教育處,。

工會部門崗位設(shè)置及崗位職責(zé)？

一,、協(xié)助主席,、副主席做好工會日常工作。

　　二,、管理工會各類文件,、資料、檔案,。

　　三,、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好文體活動的開展及圍繞公司生產(chǎn)經(jīng)營開展的各項(xiàng)活動。

　　四,、負(fù)責(zé)工會,、計生每月工作計劃,、工作總結(jié)的整理上報工作。

　　五,、負(fù)責(zé)員工生日蛋糕卡的發(fā)放及管理工作,。

　　六、負(fù)責(zé)工會文件的打印,、排版及下發(fā)工作,。

有工會主席，副主席,，工會干事,，女工委員會成員，宣傳委員會成員,，生產(chǎn)委員會成員,，勞動保護(hù)監(jiān)督委員會成員，工會支出審查委員會成員,，工會法律監(jiān)督委員會成員,，文化體育委員會成員，工會財務(wù)委員會成員,，勞動爭議調(diào)解委員會的工會成員等工會七大員崗位職責(zé) ,。

財務(wù)部門的崗位設(shè)置？

那要看你們公司有多大的規(guī)模了,，規(guī)模大的一般分的比較細(xì),，有財務(wù)總監(jiān)（負(fù)責(zé)整個財務(wù)的運(yùn)作和公司的財務(wù)管理）、財務(wù)經(jīng)理（負(fù)責(zé)公司的整個財務(wù)經(jīng)營狀況）,、財務(wù)副經(jīng)理（協(xié)助財務(wù)經(jīng)理工作）,、財務(wù)主管（負(fù)責(zé)總賬等主要財務(wù)工作）、一般會計（日常記賬等,，有的公司大,，分的更細(xì)，有應(yīng)收會計,、應(yīng)付會計,、材料會計、成本會計,、稅務(wù)會計,、費(fèi)用會計等等）、出納（負(fù)責(zé)現(xiàn)金和銀行的日記賬,，有的分的更細(xì)的又分為現(xiàn)金出納和銀行出納2個）,；公司規(guī)模小的，2個崗位足夠,，會計和出納,，會計負(fù)責(zé)總賬和業(yè)務(wù)往來帳,，出納負(fù)責(zé)現(xiàn)金日記賬和銀行往來帳。

制造業(yè)人力部門崗位設(shè)置,？

?

?

1

,、制造板塊

?

?

一線人員：分為生產(chǎn)班組長、機(jī)械加工類,、下料類,、裝配類、運(yùn)輸類及其他,。

?

?

機(jī)械加工類：

?

車工,、銑工、刨插工,、磨工,、鏜工、鉆工,、鉚焊工,、鉗工、拉床工,、

制齒工,、加工中心

?

?

下料類：剪切下料工、氣割下料工,、數(shù)控下料工、鋸床工

裝配類：機(jī)械裝配工,、電器裝配工,、配線工

?

?

運(yùn)輸類：裝卸工、轉(zhuǎn)運(yùn)工,、叉車司機(jī),、汽車吊司機(jī)、貨車司機(jī),、平板車司機(jī),、配

送員

?

?

其他：油漆工、天車工,、司索工,、指揮工、熱處理工,、木

工二線人員：分為生產(chǎn)輔助人員,、后勤服務(wù)人員。

?

?

生產(chǎn)輔助人員：從事生產(chǎn)調(diào)度,、質(zhì)量檢測,、售后服務(wù),、材料統(tǒng)計、工時統(tǒng)計,、電

?

?

?

力維護(hù),、電氣及機(jī)械維修、倉庫保管,、廢料管理,、地磅管理、氣站管理,、車間保潔

及車間力工的崗位,。

?

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農(nóng)夫山泉銷售部門崗位設(shè)置？

農(nóng)夫山泉銷售部門設(shè)銷售科,。設(shè)置包括負(fù)責(zé)銷售批發(fā)業(yè)務(wù),，做到價格合理質(zhì)量數(shù)量別出誤差。

華為制造部門崗位設(shè)置及職責(zé),？

在生產(chǎn)技術(shù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)車間生產(chǎn)的工藝技術(shù)工作和工藝管理工作,。

編制產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝文件,制定材料消耗工藝定額;根據(jù)工藝需要,設(shè)計工藝裝備并負(fù)責(zé)工藝工裝的驗(yàn)證和改進(jìn)工作;設(shè)計車間產(chǎn)品物流和區(qū)域功能平面布置圖。

工藝人員要深入生產(chǎn)現(xiàn)場,掌握質(zhì)量情況;指導(dǎo),、督促車間一線生產(chǎn)及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題,搞好工藝技術(shù)服務(wù)工作,。

負(fù)責(zé)新產(chǎn)品圖紙的會簽和新產(chǎn)品批量試制的工藝工裝設(shè)計,完善試制報告和有關(guān)工藝資料,參與新產(chǎn)品鑒定工作。

生鮮營銷方案,？

生鮮營銷的方案要充分考慮市場實(shí)際情況,，考慮消費(fèi)群體的消費(fèi)特性，結(jié)合生鮮產(chǎn)品的特性和特點(diǎn),，做出合理的定價方案,；

運(yùn)用一些行銷手段，比如在線商城,、社交媒體,、電子商務(wù)等形式，發(fā)表適當(dāng)?shù)臓I銷廣告,，進(jìn)行有效的宣傳促銷,，搭建利益共享的電商合作渠道，充分發(fā)揮生鮮產(chǎn)品的價值,，從而推動生鮮產(chǎn)品的銷售,。