制定項(xiàng)目目標(biāo)要遵循什么原則,？

項(xiàng)目目標(biāo)制定的原則包括：全面性原則,、重點(diǎn)性原則、先進(jìn)性原則,、可行性原則,、靈活性原則,。

1、全面性原則：

就是制定目標(biāo)要有全局觀念,、整體觀念,。目標(biāo)要能反映單位的全面工作，體現(xiàn)單位的基本任務(wù),。既要考慮到國(guó)家,、社會(huì)、上級(jí),，又要考慮到左鄰右舍,、單位本身；既要著眼于未來(lái),，又要立足于現(xiàn)實(shí),；既要看到單位的內(nèi)部條件，又要了解單位的外部環(huán)境等,。

2,、重點(diǎn)性原則：

就是制定目標(biāo)要有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)單位的工作千頭萬(wàn)緒,，需要解決的問(wèn)題很多,。但是，制定目標(biāo)不能面面俱到,，無(wú)所不包,。必須明確工作重心,，抓住主要矛盾，避免分散精力和資源,，以便把有限的人力,、物力和財(cái)力優(yōu)先用于解決最關(guān)鍵、最迫切的問(wèn)題上,。制定目標(biāo)還要有針對(duì)性,。

3、先進(jìn)性原則：

就是所定目標(biāo)要能促人前進(jìn),，具有挑戰(zhàn)性,。因?yàn)橹挥刑魬?zhàn)性的目標(biāo)，才能激發(fā)人們的拼博精神,，增強(qiáng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。制定目標(biāo)的先進(jìn)性原則具體體現(xiàn)在：一是制定目標(biāo)必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。各崗位目標(biāo)應(yīng)形成梯度遞進(jìn)之勢(shì),，應(yīng)形成目標(biāo)鏈條，而不是指標(biāo)的簡(jiǎn)單復(fù)制,，標(biāo)準(zhǔn)高,，才能起點(diǎn)高；要求嚴(yán),，工作才能滿負(fù)荷,。二是制定目標(biāo)要著力挖潛，提倡競(jìng)爭(zhēng),，勇于創(chuàng)新,。制定目標(biāo)，千萬(wàn)不能人為地壓低標(biāo)準(zhǔn),。

4,、可行性原則：

是指所定目標(biāo)切實(shí)可行?？尚行栽瓌t與先進(jìn)性原則是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面,，二者是辯證的統(tǒng)一。制定目標(biāo)的可行性原則,，要求目標(biāo)制定必須符合客觀實(shí)際,，經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)崿F(xiàn)。要使目標(biāo)責(zé)任者感到,，通過(guò)努力可以達(dá)到,，既充滿信心，又不敢掉以輕心。

5,、靈活性原則：

是指所定目標(biāo)要具有一定的可調(diào)性,。對(duì)于實(shí)施過(guò)程中可能發(fā)生的環(huán)境、條件變化,，以及來(lái)自其它方面的隨機(jī)性干擾,，目標(biāo)本身要具有一定的適應(yīng)能力。不僅使目標(biāo)具有可調(diào)性,，而且使主要目標(biāo)值和對(duì)策措施留有余地,，有多種實(shí)施方案。

制定班級(jí)目標(biāo)應(yīng)遵循哪些原則,？

1. 在學(xué)習(xí)方面,，。,。。,。

2. 在生活方面,，。,。,。。

3. 在品德培養(yǎng),，,。。,。,。

4. 在衛(wèi)生方面，,。,。。,。

5. 在體育方面,，。,。,。。

6. 在勞動(dòng)方面,，,。。。,。在以上方面都有相應(yīng)的目標(biāo)就行了,。

制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則有哪些？

制定目標(biāo)的原則包括：明確性,、衡量性,、可完成性、實(shí)際性,、時(shí)限性,。

1、明確性 S（Specific）——明確性 所謂明確就是要用具體的語(yǔ)言清楚地說(shuō)明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn),。明確的目標(biāo)幾乎是所有成功團(tuán)隊(duì)的一致特點(diǎn),。很多團(tuán)隊(duì)不成功的重要原因之一就因?yàn)槟繕?biāo)定的模棱兩可，或沒(méi)有將目標(biāo)有效的傳達(dá)給相關(guān)成員,。

2,、衡量性 M（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目標(biāo)應(yīng)該是明確的，而不是模糊的,。應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù),，作為衡量是否達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。

3,、可完成性 A（Achievable）——可完成性 目標(biāo)是要能夠被執(zhí)行人所接受的,，如果上司利用一些行政手段，利用權(quán)利性的影響力一廂情愿地把自己所制定的目標(biāo)強(qiáng)壓給下屬,，下屬典型的反映是一種心理和行為上的抗拒：我可以接受,，但是否完成這個(gè)目標(biāo)，有沒(méi)有最終的把握,，這個(gè)可不好說(shuō),。

4、R實(shí)際性 R（Realistic）——實(shí)際性 目標(biāo)的實(shí)際性是指在現(xiàn)實(shí)條件下是否可行,、可操作,。可能有兩種情形,，一方面領(lǐng)導(dǎo)者樂(lè)觀地估計(jì)了當(dāng)前形勢(shì),，低估了達(dá)成目標(biāo)所需要的條件，這些條件包括人力資源,、硬件條件,、技術(shù)條件、系統(tǒng)信息條件,、團(tuán)隊(duì)環(huán)境因素等,，以至于下達(dá)了一個(gè)高于實(shí)際能力的指標(biāo),。

5、時(shí)限性 T（Time-constrained/Time-related）——時(shí)限性 目標(biāo)特性的時(shí)限性就是指目標(biāo)是有時(shí)間限制的,。例如,，我將在2005年5月31日之前完成某事。5月31日就是一個(gè)確定的時(shí)間限制,。 沒(méi)有時(shí)間限制的目標(biāo)沒(méi)有辦法考核,，或帶來(lái)考核的不公。上下級(jí)之間對(duì)目標(biāo)輕重緩急的認(rèn)識(shí)程度不同,，上司著急,，但下面不知道。到頭來(lái)上司可以暴跳如雷,，而下屬覺(jué)得委屈,。這種沒(méi)有明確的時(shí)間限定的方式也會(huì)帶來(lái)考核的不公正，傷害工作關(guān)系,，傷害下屬的工作熱情,。 來(lái)源：-smart（目標(biāo)制定管理原則）

企業(yè)制定安全生產(chǎn)目標(biāo)遵循哪些原則？

要遵循的原則如下,；

1,、確定切實(shí)可行的目標(biāo)值。

2,、根據(jù)安全目標(biāo)的要求，制訂實(shí)施辦法,。

3,、規(guī)定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法。

4,、制訂安全生產(chǎn)目標(biāo)管理方案,，主要領(lǐng)導(dǎo)簽字，并對(duì)制訂與實(shí)施負(fù)責(zé),。

5,、安全生產(chǎn)目標(biāo)管理與安全生產(chǎn)責(zé)任制掛鉤，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循什么原則,？

企業(yè)制訂績(jī)效目標(biāo)應(yīng)遵從以下原則：

1、目標(biāo)是具體的(Specific),，即明確做什么,，達(dá)到什么結(jié)果。

2,、目標(biāo)是可衡量的(Measurable),，績(jī)效目標(biāo)最好能用數(shù)據(jù)或事實(shí)來(lái)表示，如果太抽象而無(wú)法衡量，就無(wú)法對(duì)目標(biāo)進(jìn)行控制,。

3,、目標(biāo)是可達(dá)到的(Attainable)，績(jī)效目標(biāo)是在部門(mén)或員工個(gè)人的控制范圍內(nèi),，而且是透過(guò)部門(mén)或個(gè)人之努力可以達(dá)成的,。

4、目標(biāo)是與公司和部門(mén)目標(biāo)高度相關(guān)的(Relevant),，體現(xiàn)出目標(biāo)從上到下的傳遞性,。

5、目標(biāo)是以時(shí)間為基礎(chǔ)的(Time-based),，在一定的時(shí)間限制內(nèi),。

以上是衡量目標(biāo)的SMART原則，符合上述原則的目標(biāo)就是一個(gè)有效的目標(biāo),。否則,，績(jī)效目標(biāo)不明確，就會(huì)因不同的解釋而造成誤導(dǎo),，使考核工作的效果大打折扣,。

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制定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃要遵循哪些原則？

一,、產(chǎn)能規(guī)劃

做PQ PR分析,。然后做線平衡。物流的分析和價(jià)值流分析也可以做一做,。

我不了解具體情況,，沒(méi)辦法結(jié)合具體提供工具。比如流程梳理,，fmea,，dfss 之類的。比如產(chǎn)線需不需要改,。

二,、計(jì)劃體系

多層計(jì)劃，大多數(shù)企業(yè)是經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和主生產(chǎn)計(jì)劃做不好,，不是底層的排產(chǎn)計(jì)劃做不好,。這完全是另一個(gè)問(wèn)題。

三,、排產(chǎn)工具

軟件建議不要自己或找人寫(xiě)了,，首選excel簡(jiǎn)單開(kāi)發(fā)能搞定。其次,，市面有現(xiàn)成的產(chǎn)品,，挑戰(zhàn)一下可以考慮一下aps,。

個(gè)人在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí),應(yīng)遵循什么原則？

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是實(shí)事求是的原則,。

制定幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)遵循哪些原則,？

制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)，是語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中最重要的一環(huán),，它的恰當(dāng)與否,，將對(duì)整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生決定性影響。為了使語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)能夠起到龍頭作用,，教師在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該遵循以下原則：

　?。?）目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展。包含著兩層意思：一是目標(biāo)的制訂應(yīng)適應(yīng)學(xué)前兒童已有的發(fā)展水平,，符合學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律,；二是目標(biāo)的制訂應(yīng)將促進(jìn)學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展作為落腳點(diǎn)，落實(shí)到學(xué)前兒童對(duì)語(yǔ)言內(nèi)容,、語(yǔ)言形式和語(yǔ)言技能的掌握上,。

　　（2）活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求,，在方向上應(yīng)與總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)相一致?；顒?dòng)目標(biāo)要為階段目標(biāo)和終期目標(biāo)服務(wù),，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)要通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)在每個(gè)學(xué)前兒童身上。要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征和發(fā)展水平,，由淺到深,、循序漸進(jìn)地提出目標(biāo)，使學(xué)前兒童從具體到抽象,，從直接到間接地獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

　?。?）目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知,、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面。第一,，應(yīng)涉及到知識(shí)概念的學(xué)習(xí),，包括所獲得知識(shí)的數(shù)量和種類，以及操作這些知識(shí)的技能和能力,；

　　第二,；情感態(tài)度的培養(yǎng)，包括興趣,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的變化,。第三,，能力的訓(xùn)練，包括組詞成句的能力和在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

　?。?）語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語(yǔ)。教育活動(dòng)目標(biāo)通?？梢杂脙和瘜W(xué)習(xí)行為變化進(jìn)行表述,。一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)應(yīng)能成功地向別人表達(dá)教師的教育意圖，應(yīng)便于觀察者在活動(dòng)后通過(guò)學(xué)前兒童的行為變化加以評(píng)價(jià),。

制定生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃應(yīng)遵循哪些原則,？

1、要編制合理的生產(chǎn)計(jì)劃,，需先有產(chǎn)能分析,。

2、根據(jù)銷售的訂單信息和實(shí)際的產(chǎn)能,，排月計(jì)劃,、周計(jì)劃、日計(jì)劃,，要有跟進(jìn),。

3、要有采購(gòu)計(jì)劃和跟進(jìn),。

4,、要有每天的實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù)，要有每天生產(chǎn)異常的及時(shí)處理或補(bǔ)料安排,。

5,、要有月度產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)、每日的生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì),。

6,、倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)。

目標(biāo)管理要遵循記錄的原則,？

事無(wú)巨細(xì),，一一記錄

按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)記錄