項(xiàng)目與課題區(qū)別？

區(qū)別：項(xiàng)目包括課題。項(xiàng)目為解決問題,、課題為解決問題想找辦法,。一句話：課題為項(xiàng)目尋找辦法，項(xiàng)目以此辦法完成任務(wù),。1、課題和論文研究的對(duì)象不同。

論文是以論點(diǎn)為核心,，可以有十分廣泛的內(nèi)容，往往是對(duì)成功嘗試的總結(jié)或者理論升華。

課題往往是一個(gè)項(xiàng)目,，解決的問題都是待解決的,，具有超前性，課題往往不知道有沒有期待的結(jié)果,。

2,、課題和論文完成方式不同。

論文往往是一個(gè)人或者兩三個(gè)人就可以完成,，比如一個(gè)實(shí)驗(yàn),，少數(shù)幾個(gè)人完成就可以出結(jié)果發(fā)表。

課題往往需要一個(gè)課題組來完成,，需要有主持人參與人,，人數(shù)在5-6個(gè)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作,，需要一個(gè)整體來共同協(xié)作,。

課題需要先申請(qǐng)立項(xiàng)，立項(xiàng)通過后才可以著手操作,。

而論文不需要經(jīng)過立項(xiàng),，自己有好點(diǎn)子就可以開干，靈活性很大,。

所謂課題,，是人們從事研究前人或同時(shí)代的人還未認(rèn)識(shí)或解決的問題，它具有較為單一而又獨(dú)立的特征,。

例如：“學(xué)校教育綜合改革實(shí)驗(yàn)研究”就應(yīng)稱為科研項(xiàng)目,，而不應(yīng)稱為課題。

它可以包含以下一些課題：綜合改革實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),、評(píng)價(jià)研究,，幼小、小中銜接研究,，課程,、教材，以及學(xué)校與家庭社會(huì)教育的溝通和聯(lián)系研究等,。擴(kuò)展資料：一般課題都是根據(jù)項(xiàng)目來的,，很多時(shí)候一個(gè)項(xiàng)目會(huì)有N多課題，當(dāng)然,，課題名稱也可以和項(xiàng)目名稱相同,。

就好比分類體系中的一級(jí)分類名稱可以和二級(jí)分類名稱相同。

什么是項(xiàng)目課題,？

項(xiàng)目包括課題,。項(xiàng)目為解決問題、課題為解決問題想找辦法。一句話：課題為項(xiàng)目尋找辦法,，項(xiàng)目以此辦法完成任務(wù),。

1、課題和論文研究的對(duì)象不同,。論文是以論點(diǎn)為核心,，可以有十分廣泛的內(nèi)容，往往是對(duì)成功嘗試的總結(jié)或者理論升華,。課題往往是一個(gè)項(xiàng)目,，解決的問題都是待解決的，具有超前性,，課題往往不知道有沒有期待的結(jié)果,。

2、課題和論文完成方式不同,。論文往往是一個(gè)人或者兩三個(gè)人就可以完成,，比如一個(gè)實(shí)驗(yàn)，少數(shù)幾個(gè)人完成就可以出結(jié)果發(fā)表,。課題往往需要一個(gè)課題組來完成,，需要有主持人參與人，人數(shù)在5-6個(gè),，每個(gè)人負(fù)責(zé)一部分工作,，需要一個(gè)整體來共同協(xié)作。 課題需要先申請(qǐng)立項(xiàng),，立項(xiàng)通過后才可以著手操作,。而論文不需要經(jīng)過立項(xiàng)，自己有好點(diǎn)子就可以開干,，靈活性很大,。

3、課題和論文的成果方式不同,。課題結(jié)題方式可以是論文表現(xiàn)，也可以是專著,，也可以是專利,，也可以是報(bào)告。

論文就是一種學(xué)術(shù)成果形式,，論文往往直接發(fā)往期刊雜志,，以雜志發(fā)表為完成成果。 所謂課題,，是人們從事研究前人或同時(shí)代的人還未認(rèn)識(shí)或解決的問題,，它具有較為單一而又獨(dú)立的特征。 例如：“兩種不同教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的效果比較”“克服中學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮情緒的實(shí)驗(yàn)”、“職高學(xué)生的職業(yè)心理調(diào)查”,、“大班幼兒自理能力培養(yǎng)”,、“教師素質(zhì)與崗位培訓(xùn)相關(guān)研究”等等。 所謂項(xiàng)目,，是指事物分成的門類,，或者說是由若干個(gè)彼此有聯(lián)系的課題所組成的一個(gè)較為復(fù)雜的、帶有綜合性的科研問題,。

例如：“學(xué)校教育綜合改革實(shí)驗(yàn)研究”就應(yīng)稱為科研項(xiàng)目,，而不應(yīng)稱為課題。它可以包含以下一些課題：綜合改革實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),、評(píng)價(jià)研究,，幼小、小中銜接研究,，課程,、教材，以及學(xué)校與家庭社會(huì)教育的溝通和聯(lián)系研究等,。

大創(chuàng)課題項(xiàng)目來源,？

大創(chuàng)課題項(xiàng)目一般來源于學(xué)校導(dǎo)師的科研課題項(xiàng)目，或者有少數(shù)是導(dǎo)師心血來潮的研究思路,。

課題項(xiàng)目類型怎么填,？

課題類別填重大課題、重點(diǎn)課題,、一般課題,，課題類別是有多個(gè)角度標(biāo)準(zhǔn)來劃分的，比如按照課題的立項(xiàng)單位來分,，可以分為：國(guó)家級(jí)課題,、省級(jí)課題，地市級(jí)課題,，區(qū)縣級(jí)課題,，校本課題。

課題類別一定要填寫正確,，因?yàn)轭悇e不同,，在選題范圍上、審核難度上,、填寫申報(bào)書上以及立項(xiàng)名額上,，等等都會(huì)有所異同，在選對(duì)的前提下,，才能更好的通過課題申報(bào),。課題研究方法的使用與選擇,，不同類型（內(nèi)容、條件）的研究課題有不同的研究方法,，可以從不同角度,、按照不同的標(biāo)準(zhǔn)選擇研究方法。

課題項(xiàng)目分工怎么寫,？

寫課題項(xiàng)目分工時(shí)應(yīng)該實(shí)事求是,，依據(jù)工作量和工作范圍詳細(xì)寫每個(gè)人的分工，不應(yīng)該虛報(bào)或有劃水的情況出現(xiàn),。

通常一項(xiàng)課題在實(shí)施之前要確定好團(tuán)隊(duì)分工,，分工原則是發(fā)揮出每個(gè)人的特長(zhǎng)，合理的分工會(huì)起到事半功倍的作用,，有助于課題較快較好的完成,。因此要重視項(xiàng)目分工方法。

大創(chuàng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀課題,？

以下是近年優(yōu)秀大創(chuàng)項(xiàng)目課題：

項(xiàng)目名稱：《利用重組大腸桿菌生物法高產(chǎn)戊二胺的研究》

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所在單位：化工學(xué)院

項(xiàng)目名稱：《全光纖傳感機(jī)器人》

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所在單位：精儀學(xué)院

項(xiàng)目名稱：《基于單片機(jī)的激光雷達(dá)無人小車自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的研究》

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所在單位：IT學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地

市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研報(bào)告的課題有哪些,？

明確主題先找課題，課題來源于調(diào)研的目標(biāo)市場(chǎng)的行業(yè),、細(xì)分市場(chǎng),、消費(fèi)習(xí)慣、價(jià)格策略,、業(yè)務(wù)模式等等,，不同的市場(chǎng)、行業(yè)和消費(fèi)群體帶來的調(diào)研主題千差萬別,，所謂綱舉目張,，首先確定你要調(diào)研的市場(chǎng)、行業(yè)以及模塊,，基于此再確定主題吧,！

基金項(xiàng)目和課題項(xiàng)目的區(qū)別？

基金項(xiàng)目,，是基金公司投資標(biāo)的等業(yè)務(wù)項(xiàng)目,，課題項(xiàng)目是學(xué)術(shù)界專業(yè)研究項(xiàng)目。

課題立項(xiàng)目的是什么,？

課題立項(xiàng)的目的就是課題研究意義,，就是什么要開展這個(gè)課題的研究。一般先從問題開始闡述,，例如，某一領(lǐng)域當(dāng)前有哪些問題還沒有得到有效解決,，而這些問題又和國(guó)家,、社會(huì)或人民生活息息相關(guān),。本課題就從這些問題著手，采取哪些方法,，能夠解決哪些問題,，從而從國(guó)家或社會(huì)層面帶來哪些影響。

科技項(xiàng)目和課題的區(qū)別,？

科技項(xiàng)目是指以科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)為內(nèi)容而單獨(dú)立項(xiàng)的項(xiàng)目,，其目的在于解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)問題。不同的科技項(xiàng)目,，根據(jù)其xing質(zhì),、實(shí)施范圍、運(yùn)作特點(diǎn)有不同的分類,。

課題說通俗一點(diǎn)就是為了解決某個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)問題而提出的課題研究,，大家也都了解課題研究的流程還是比較復(fù)雜的。想要順利完成一項(xiàng)課題,，我們必須明確課題申報(bào)到最后結(jié)題的大概流程,。