企業(yè)利用什么開(kāi)展的營(yíng)銷活動(dòng)？

往往會(huì)利用一些節(jié)假日開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng),。

一個(gè)企業(yè)為了使自己的產(chǎn)品能夠快速的銷售,，出去實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的變現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)資金的回流,，往往會(huì)利用一些節(jié)假日,，比如說(shuō)春節(jié)元旦,，15等等進(jìn)行大規(guī)模的營(yíng)銷活動(dòng),。很重要的一點(diǎn)就是通過(guò)營(yíng)銷來(lái)巨大的占領(lǐng)市場(chǎng)，排擠同類產(chǎn)品,，使自己在競(jìng)爭(zhēng)中獲得利潤(rùn),。

如何開(kāi)展小學(xué)閱讀推廣活動(dòng),？

引言：小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗,，渴望吮吸知識(shí)的甘露,，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得,，除了靠老師課堂上有限的傳授外,，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。著名的語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘在談到課外閱讀的作用時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少,。我想大概是三七開(kāi)吧,，也就是說(shuō)，百分之七十得之于課外閱讀,。課外閱讀對(duì)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō),，決不是可有可無(wú)的?！币虼?，我們要充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍,、最經(jīng)常,、最便捷的形式，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展,，是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)必不可少的組成部分,。一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)是要靠長(zhǎng)期的大量的積累才能形成的，正如莊子所說(shuō)：“且夫水之積也不厚,，則其負(fù)大翼也無(wú)力”,。并且國(guó)家《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：學(xué)生“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”，其中,，小學(xué)階段閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字,。要讓學(xué)生有大量的積累，必須讓其廣泛地閱讀,，不能只滿足于課內(nèi)有限的時(shí)間和有限的閱讀內(nèi)容,。而要讓學(xué)生在課外能廣泛地閱讀，教師在教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo),，激發(fā)孩子的閱讀興趣,，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好的課外閱讀的習(xí)慣，使課外閱讀成為學(xué)生內(nèi)在的需求,，成為兒童生活中的一種人生體驗(yàn),，成為他們的一種新的自覺(jué)的生活方式,。一、 課外閱讀的概念閱讀是一個(gè)人個(gè)體生命的擴(kuò)展,，課外閱讀是指學(xué)生在課外的各種獨(dú)立的閱讀活動(dòng),。它是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要、最普遍,、最經(jīng)常的形式,，是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展，是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分,。小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀應(yīng)該關(guān)注學(xué)生內(nèi)部動(dòng)力的生成,，形成課外閱讀場(chǎng)。同時(shí),，以學(xué)生為主體,，根據(jù)學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，提供適合其閱讀的讀物,，讓小學(xué)生形成良好的課外閱讀習(xí)慣,，促進(jìn)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。二,、課外閱讀的重要性蘇霍姆林斯基對(duì)課外閱讀推崇備至,，他曾說(shuō)過(guò)：在小學(xué)里，獨(dú)立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展,、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用,。他在《給教師的建議里》一書(shū)中不下百次談到了閱讀，他認(rèn)為那種只會(huì)死讀教科書(shū)不會(huì)真正閱讀的人,，是“不善于思維”的人,，是將“受到精神空虛的威脅”，并由此“產(chǎn)生許許多多的災(zāi)難”的“命運(yùn)不值得羨慕的”人,。我國(guó)歷史上的一些文人也曾對(duì)閱讀的價(jià)值給予一定的肯定：朱熹說(shuō)過(guò)“讀書(shū)百遍,，其義自見(jiàn)”；杜甫指出“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,；古人也有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之說(shuō),。的確如此,，我們從各種課外書(shū)中可以獲取豐富的知識(shí)，通過(guò)閱讀,，我們可以跨越時(shí)空,，了解古今中外的事情。我們還可以通過(guò)閱讀和各種名人對(duì)話,。而且,，多讀課外書(shū)還能提高你的作文能力,。也可以這樣說(shuō)，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué),，都是喜歡課外閱讀的,，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法,，可以積累一些寫(xiě)作的素材,。當(dāng)然，讀課外書(shū)的好處還有好多,，我想喜歡課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會(huì)到,。三、小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀據(jù)相關(guān)調(diào)查報(bào)告顯示小學(xué)生都喜歡課外書(shū),，但主動(dòng)閱讀的卻很少,。每周兩小時(shí)的課外閱讀時(shí)間已經(jīng)算較多的，并且這些課外讀物大多是與語(yǔ)文教材相配套的《自讀課本》或父母選定的作文指導(dǎo)之類的書(shū),。學(xué)生對(duì)這類書(shū)興趣不大，大多是應(yīng)老師或家長(zhǎng)要求才去看,，也沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的看,，讀書(shū)筆記自然也沒(méi)寫(xiě)。這是讓學(xué)生為完成任務(wù)而讀書(shū),，這樣讀書(shū)有何樂(lè)可談,？雖然部分家庭有與教材無(wú)關(guān)的課外書(shū)，但書(shū)的質(zhì)量也是良莠不齊,，書(shū)的質(zhì)量不高,，使學(xué)生收獲較少，學(xué)生自身素質(zhì)不利提高,。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，各種各樣的誘惑讓學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，根本無(wú)心于讀書(shū),。這些必然導(dǎo)致小學(xué)生知識(shí)面狹窄,，學(xué)習(xí)或閱讀的興趣下降，最終導(dǎo)致無(wú)法形成良好的閱讀習(xí)慣,，更嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)誤人子弟,。四、指導(dǎo)小學(xué)生搞好語(yǔ)文課外閱讀的方法前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,，閱讀,，再閱讀,。”在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力至觀重要,。那么該如何指導(dǎo)小學(xué)生搞好語(yǔ)文課外閱讀呢,？（一）激發(fā)興趣興趣是需求的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的濃厚興趣,，學(xué)生才會(huì)已積極主動(dòng)的心態(tài),，投入到課外閱讀中去?？梢詮囊韵聨追矫婕ぐl(fā)學(xué)生興趣：1 ,、榜樣激勵(lì)。榜樣能使學(xué)生產(chǎn)生看齊的向上心理,。平時(shí),，老師可以有意地向?qū)W生介紹古今中外熱愛(ài)讀書(shū)的一些名人名家：如文學(xué)家高爾基、偉大領(lǐng)袖毛澤東,、大作家老舍,、葉圣陶、冰心,；也可以在班中樹(shù)立典型來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到只有多讀書(shū)，肯讀書(shū),，才能有較高的閱讀能力,，鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)書(shū)籍，從書(shū)籍中汲取無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng),，精神食糧,。2 、賞析片段,，激發(fā)興趣,。教師擷取文中精彩片段，有聲有色地向?qū)W生朗讀,，或介紹文章的開(kāi)頭,、結(jié)尾，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)文章閱讀的興趣,。讓學(xué)生有興趣主動(dòng)的把該篇文章閱讀完,。3 、活動(dòng)激趣。開(kāi)展與課外閱讀有關(guān)的活動(dòng),，在有趣,、豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生體會(huì)到課外閱讀的樂(lè)趣,?？梢蚤_(kāi)展與課內(nèi)閱讀有關(guān)的收集活動(dòng)，以課外促課內(nèi),，相得益彰,，體驗(yàn)收獲的喜悅。還可以定期舉辦各類主題競(jìng)賽,，如故事大王賽,、詩(shī)王競(jìng)賽、手抄報(bào)賽,、成語(yǔ)接龍賽,，.以此來(lái)激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。（二）做好讀物推薦授之以魚(yú),，不如授之以漁,。學(xué)生只有正確合理的選擇自己所需的作品，快速準(zhǔn)確的運(yùn)用閱讀方法,，做好讀書(shū)筆記,，課外閱讀才有效率，才有收獲,。由于小學(xué)生年齡小,，閱歷淺,，鑒別能力和免疫能力都差,。如今的課外書(shū)包羅萬(wàn)象，良莠不齊,，并不都適合學(xué)生閱讀,。作為教師，必須做好帶頭作用,，平時(shí)就要多積累,，老師的知識(shí)面豐富，就能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，做好讀物推薦工作,。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光,?！彼越處煵还庖熘獔D書(shū)內(nèi)容，更要加深對(duì)書(shū)的感受，這樣在推薦書(shū)時(shí)才會(huì)游刃有余,。在讀物推薦時(shí),，我們可以從以下四個(gè)途徑向?qū)W生推薦書(shū)籍：1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍：課外閱讀作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，我們推薦讀物時(shí),，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。如上完了《卡羅納》,，我們可以讓學(xué)生閱讀《愛(ài)的教育》,，學(xué)習(xí)了《景陽(yáng)岡》，可以向?qū)W生推薦《水滸傳》,。2,、推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書(shū)籍：小學(xué)六年，跨度較大,。我們推薦讀物時(shí),，不能一刀切，必須根據(jù)每一級(jí)段學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),，向?qū)W生提供書(shū)籍名單,。如：三、四年級(jí)的孩子,，他們的識(shí)字量比較豐富,，有了一定的評(píng)價(jià)能力。我們就可以向他們推薦《格林童話》,、《兒童科幻小說(shuō)》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、等書(shū)籍,。3,、推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章：習(xí)作是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，大量的閱讀可以為習(xí)作作鋪墊,。如學(xué)習(xí)《新的跨越》,，明確了消息的寫(xiě)法，動(dòng)員學(xué)生閱讀報(bào)刊上的新聞報(bào)道,，進(jìn)一步明確報(bào)道的寫(xiě)法,，為習(xí)作《寫(xiě)板報(bào)稿》打下基礎(chǔ)。4,、從時(shí)空結(jié)構(gòu)上推薦有關(guān)內(nèi)容：在實(shí)踐中,，大膽地將報(bào)紙、雜志,、小說(shuō),、影視、廣告、標(biāo)語(yǔ)等語(yǔ)文信息引入課堂,，豐富深化教材內(nèi)容,。教師授課的時(shí)候盡量多講些書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容，但又與課文有點(diǎn)聯(lián)系的內(nèi)容,，并告之學(xué)生是在哪個(gè)地方看到的,。讓學(xué)生懂得老師所知的知識(shí)也是通過(guò)各個(gè)渠道閱讀得來(lái)的。從而讓學(xué)生關(guān)注各方面的信息,，等到機(jī)會(huì)展示,，讓老師刮目相看。（三）教學(xué)生如何閱讀閱讀是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一,，千篇一律的方法容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,。教師應(yīng)根據(jù)文本的特點(diǎn)，給學(xué)生傳授最為有效的閱讀方法和技巧,，以提高閱讀效果,。根據(jù)相關(guān)資料我認(rèn)為閱讀四字訣是：一“想”、二“畫(huà)”,、三“寫(xiě)”,、四“讀”。1,、想,，即想象。學(xué)生的想象力非常的豐富,，無(wú)論讀什么樣的文章,，甚至是一個(gè)小故事、一句話,、一個(gè)詞,、一個(gè)字，讀后讓學(xué)生養(yǎng)成閉上眼睛想一想的習(xí)慣,，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果,。2,、畫(huà),，即勾畫(huà)和繪畫(huà)。就是邊讀邊按要求畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容,，或邊讀邊畫(huà)出自己喜歡的句子,，加深理解，根據(jù)閱讀內(nèi)容,，描繪出表述的物象,。如學(xué)習(xí)古詩(shī)只要借助繪畫(huà)，效果更佳。3,、寫(xiě),，即仿寫(xiě)和摘記。就是照某個(gè)精彩片斷或句子仿寫(xiě)一下,，以加深理解,；邊讀邊記文中的佳詞佳句，不斷積累素材,，以后寫(xiě)作文才有詞可寫(xiě),。4、讀,，即精讀,。好文不厭百回讀，在讀這類文章時(shí)要熟讀精思,，做到眼到,、手到、心到,，和作者同悲同喜同愛(ài)同恨,，讀出自己的心得體會(huì)。（四）輔導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記類型很多：摘抄型：摘抄好詞好句,，科學(xué)珍聞,，生活常識(shí)等以豐富語(yǔ)言，增長(zhǎng)知識(shí),，啟迪思維,，陶冶情操。提綱型：在讀過(guò)一本讀物后,，把其中的要點(diǎn)或基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)寫(xiě)下來(lái),，掌握讀物的內(nèi)容及作者的思路，從中學(xué)習(xí)表達(dá)事物的方法,。感想型：再讀完一本讀物后,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)和個(gè)人經(jīng)歷寫(xiě)出對(duì)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及感想和體會(huì)，提高分析事物的能力,。想象型：主要是續(xù)編故事,，改寫(xiě)故事，發(fā)展聯(lián)想和想象能力,，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維,。“好記性不如爛筆頭”,，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣,。我們要通過(guò)提示范例,，摘錄講評(píng)，交流感想等方式,，提高學(xué)生做筆記的能力,。（五）鞏固和擴(kuò)大閱讀效果。1,、辦班級(jí)圖書(shū)角,。 讓學(xué)生走近圖書(shū)，讓圖書(shū)靠近學(xué)生,。我號(hào)召學(xué)生和自己一起把自己家里的好書(shū)捐獻(xiàn)到班級(jí)圖書(shū)角,，讓學(xué)生有書(shū)可讀。規(guī)模不大的圖書(shū)角可以為同學(xué)們提供了良好的課外閱讀園地,，創(chuàng)設(shè)課外閱讀環(huán)境,。成立專門(mén)的圖書(shū)管理員，制定嚴(yán)格的借閱制度,。2,、建立讀書(shū)興趣小組 。 組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學(xué)生,，建立讀書(shū)興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力,，再讓這部分學(xué)生到自己的班級(jí)中帶動(dòng)其他同學(xué),，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。3,、創(chuàng)辦班級(jí)“百草園”讀書(shū)交流展示角,，學(xué)生可以自由

利用兒歌可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？

1.可以邊唱兒歌,，邊做手指操,。

2.也可以利用唱兒歌，開(kāi)啟一節(jié)課程,，這樣更容易帶動(dòng)小孩子的情緒,。

3.可以利用兒歌來(lái)做游戲，玩擊鼓傳花的游戲等

如何利用紅包的方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,？

如何利用紅包的方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷,？

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷重在建立營(yíng)銷渠道，吸粉(潛在客戶)是必須要完成的工作,。我們國(guó)家是禮儀之邦,，講究禮尚往來(lái),，紅包是最基本,，也是最直接的行禮方式之一,，紅包文化非常講究歷史淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是紅包金額尾數(shù)都要帶6帶8,，寓意6順和發(fā)財(cái),。

在自媒體充分發(fā)展時(shí)代，微信紅包的出現(xiàn),，充分詮釋傳統(tǒng)紅包文化歷史意義與時(shí)代價(jià)值,。

我們每次在組織大型活動(dòng)的時(shí)候，其中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是集體搶紅包,，在搶紅包之前進(jìn)行公告,，通知所有的人加入搶紅包群，然后根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程,，分批次,，分獎(jiǎng)級(jí)等模式進(jìn)行搶紅包，每次搶紅包都是活動(dòng)最激動(dòng)最高潮的環(huán)節(jié),，我們都會(huì)充分運(yùn)用好現(xiàn)場(chǎng)氣氛進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳講解,，讓產(chǎn)品植入到每個(gè)消費(fèi)者的心扉，這就完成了整個(gè)吸粉的過(guò)程,，為營(yíng)銷留下永久渠道,。

建立營(yíng)銷粉絲群后，就重在于營(yíng)銷渠道維護(hù),，怎么跟客戶之間互動(dòng),，把產(chǎn)品第一時(shí)間推送到客戶，讓客戶接受,，又要用到紅包的促銷,。

日常維護(hù)粉絲群，注意在推廣產(chǎn)品廣告時(shí)候,，先發(fā)少量的紅包,，吸引粉絲參與活動(dòng)，一方面是表示歉意,，打擾他們,。另一方面是吸引他們參與產(chǎn)品推廣。這樣的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷群永遠(yuǎn)不解散永遠(yuǎn)有生機(jī),，而且客戶會(huì)不斷的增加,，快速傳播你的產(chǎn)品至家喻戶曉，這就是紅包在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中的重大作用,。

樂(lè)山旅游應(yīng)如何開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng),？

樂(lè)山旅游應(yīng)向全國(guó)及世界多宣傳，宣傳樂(lè)山獨(dú)特的旅游品牌及世界第一大佛,。也不知名的美食之城,。

怎樣做營(yíng)銷（宣傳）推廣活動(dòng),？

看活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)人群吧如果推廣活動(dòng),，首先活動(dòng)支持,，比如：獎(jiǎng)品，積分等等的這些需要了解推廣過(guò)程中,，考慮好是線上推廣還是線下布局線上的話較為麻煩一些,，確定活動(dòng)參與人群是那類人，人群標(biāo)簽是什么,，活躍渠道在哪里選擇廣告投放,，放在合適的渠道，做好ab版本測(cè)試,，回收活動(dòng)數(shù)據(jù)最后活動(dòng)結(jié)束要做好復(fù)盤(pán),。

企業(yè)開(kāi)展健步走活動(dòng)的意義？

全民大健身,，起到強(qiáng)身健體作用,。

體現(xiàn)企業(yè)惠民政策，對(duì)員工身體的關(guān)心與關(guān)注,，利于推銷健身器材與運(yùn)動(dòng)服裝,。

俗話說(shuō)飯后百步走，能活99走,，開(kāi)展健步走活動(dòng),，增加了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和培養(yǎng)熱愛(ài)企業(yè)的精神。加強(qiáng)與社會(huì)各界的比賽,。

擴(kuò)大企業(yè)的知名度,，突出企業(yè)管理員工的特色。

企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的首要環(huán)節(jié),？

第一環(huán)：產(chǎn)品

產(chǎn)品是指能夠提供給市場(chǎng),，被人們使用和消費(fèi)，并能滿足人們某種需求的任何東西,，包括有形的物品,、無(wú)形的服務(wù)、組織,、觀念或它們的組合,。

第二環(huán)：盈利方式

盈利模式，是管理學(xué)的重要研究對(duì)象之一,。盈利模式指按照利益相關(guān)者劃分的企業(yè)的收入結(jié)構(gòu),、成本結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的目標(biāo)利潤(rùn)。

第三環(huán)：銷售渠道

銷售渠道是指某種貨物或勞務(wù)從生產(chǎn)者向消費(fèi)者移動(dòng)時(shí),，取得這種貨物或勞務(wù)所有權(quán)或幫助轉(zhuǎn)移其所有權(quán)的所有企業(yè)或個(gè)人,。簡(jiǎn)單地說(shuō),，銷售渠道就是商品和服務(wù)從生產(chǎn)者向消費(fèi)者轉(zhuǎn)移的過(guò)程。

第四環(huán)：傳播渠道

傳播媒介,，也可稱為傳播渠道,、信道,、傳播工具等,，是傳播內(nèi)容的載體。傳播媒介有兩層含義：一是指?jìng)鬟f信息的手段,，如電話,、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、廣播,、電視等與傳播技術(shù)有關(guān)的媒體。

第一步,，確定促銷活動(dòng)的目的,、目標(biāo)。

確定促銷活動(dòng)的目的和目標(biāo)是為整個(gè)促銷活動(dòng)確定一個(gè)總體構(gòu)想,，為以后的工作計(jì)劃,、方案創(chuàng)意、實(shí)施和控制,、評(píng)估促銷效果提供一套標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),。沒(méi)有目的和目標(biāo)，促銷活動(dòng)就不能做到”有的放矢”,？,，以后的所有促銷活動(dòng)將會(huì)失去方向，成為”無(wú)頭蒼蠅”,？,。一般說(shuō)來(lái)，促銷有以下幾個(gè)目的：一,、新產(chǎn)品上市,；二、擴(kuò)大市場(chǎng)份額,；三,、清理庫(kù)存。

第二步,，進(jìn)行資料收集和市場(chǎng)研究,。

“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，調(diào)研工作的重要性不言而喻,，然而很多促銷方案不是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的,，促銷活動(dòng)的成功和失敗就只能靠碰”運(yùn)氣”了,。

促銷活動(dòng)的市場(chǎng)研究應(yīng)該著重在三個(gè)方面：市場(chǎng)促銷環(huán)境營(yíng)銷活動(dòng)有哪些，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的促銷策略及促銷方案,，顧客的消費(fèi)心理,、消費(fèi)行為。

促銷調(diào)研方法一般是由直接調(diào)研和間接調(diào)研兩種,。直接調(diào)研就是通過(guò)實(shí)地觀察統(tǒng)計(jì),，調(diào)查問(wèn)卷，直接訪問(wèn)等方法收集第一手資料,。間接調(diào)研一般通過(guò)查閱文獻(xiàn),、調(diào)查報(bào)告等方法收集第二手資料。

促銷調(diào)研最終要形成書(shū)面的調(diào)查報(bào)告,，為以后促銷創(chuàng)意,、方案設(shè)計(jì)等提供依據(jù)。

第三步,，進(jìn)行促銷創(chuàng)意,。

好的促銷創(chuàng)意是促銷成功的一半，創(chuàng)意對(duì)促銷的重要性不言而喻,。在市場(chǎng)促銷環(huán)境,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手促銷策略和方案、消費(fèi)者心理和行為研究的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)意出具有針對(duì)性,，能夠吸引消費(fèi)者興趣，激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買沖動(dòng),，且便于操作的創(chuàng)意,。總的說(shuō)來(lái)創(chuàng)意具有新,、奇,、特、簡(jiǎn)這四個(gè)特點(diǎn),。

?促銷創(chuàng)意一般包括選擇適當(dāng)?shù)拇黉N工具,、確定促銷主題等內(nèi)容。因?yàn)檎撌鲞@類的文章和書(shū)籍很多,，在此就不贅述,。而創(chuàng)意方法是促銷策劃的前提，在此介紹兩種常用的創(chuàng)意方法,。

1,、超序聯(lián)想相干法

簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把那些看似風(fēng)馬牛不相及或水火不相容的事物通過(guò)聯(lián)想、假想,、超想……將它們相干結(jié)合,，使他們聯(lián)系起來(lái)，從而得出無(wú)窮的創(chuàng)意來(lái),。

2,、拉線相干法

在確立一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)后，以此為中心分解拉出許多不同方向的各種變量坐標(biāo),；而每一個(gè)變量坐標(biāo)又可以不斷分解下去,，然后用線線相干或面面相干、體體相干的辦法以求尋找到新的創(chuàng)意,。

第四步,，編寫(xiě)促銷方案,。

促銷方案又稱為促銷策劃書(shū),。是實(shí)施促銷活動(dòng)的指導(dǎo)性文件，促銷活動(dòng)必須嚴(yán)格按照促銷方案執(zhí)行,。促銷方案一般包括：促銷活動(dòng)的目的,；促銷活動(dòng)主題；促銷活動(dòng)宣傳口號(hào)或廣告詞,；促銷活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)；促銷活動(dòng)的內(nèi)容,；執(zhí)行促銷活動(dòng)人員,；促銷活動(dòng)準(zhǔn)備物資清單；促銷經(jīng)費(fèi)預(yù)算,；促銷活動(dòng)注意事項(xiàng)等內(nèi)容,。促銷方案編寫(xiě)要盡可能周全、詳細(xì),、具體,。越詳細(xì)具體越便于操作實(shí)施。

企業(yè)如何在網(wǎng)上開(kāi)展?fàn)I銷,？

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì),，企業(yè)建立一套互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷方案是非常有必要的。那么該如何進(jìn)行網(wǎng)上營(yíng)銷呢,？

1,、先分析自己的產(chǎn)品和公司優(yōu)劣勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)擁有一個(gè)特點(diǎn)就是可以把自身優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大,，利用優(yōu)勢(shì)減少劣勢(shì)的影響,，但是，首先自己要清楚。

2,、分析好客戶群體和市場(chǎng),，進(jìn)行落地頁(yè)搭建。落地頁(yè)有很多,，比如H5營(yíng)銷頁(yè),，官網(wǎng)、產(chǎn)品營(yíng)銷站點(diǎn),。所以,，分析的工作很關(guān)鍵，只有分析好了,，才能布局,，才能把錢花在刀刃上，搭建適合企業(yè)自己的落地頁(yè),。

3,、口碑搭建，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)為企業(yè)自身品牌塑造良好的口碑,。擴(kuò)大企業(yè)影響范圍,。

4、全網(wǎng)營(yíng)銷,，精準(zhǔn)引流,，將流量引導(dǎo)到落地頁(yè)。

如何利用紙工帆船開(kāi)展其他活動(dòng),？

你好,，紙工帆船可以用于以下活動(dòng)：

1.比賽：可以組織紙工帆船比賽，讓參賽者在池塘或湖上比賽,。比賽可以根據(jù)速度,、穩(wěn)定性等方面進(jìn)行評(píng)判。

2.教育：可以將紙工帆船用于教育活動(dòng),，例如教學(xué)生制作紙工帆船的過(guò)程,，以及有關(guān)船的物理原理和航海知識(shí)等。

3.娛樂(lè)：可以將紙工帆船用于娛樂(lè)活動(dòng),，例如在家庭聚會(huì)或朋友聚會(huì)中舉行賽艇比賽,。

4.宣傳：可以將紙工帆船用于宣傳活動(dòng)，例如在商業(yè)展覽中展示制作紙工帆船的過(guò)程,，同時(shí)展示公司產(chǎn)品或服務(wù),。

5.旅游：可以在旅游景點(diǎn)中提供紙工帆船的租賃服務(wù)，讓游客在湖上暢游,。

6.藝術(shù)：可以將紙工帆船用于藝術(shù)創(chuàng)作,，例如將紙工帆船作為藝術(shù)品展示在畫(huà)廊或博物館中,。