1,、這個(gè)問題我來回答

當(dāng)前農(nóng)技推廣人員結(jié)構(gòu)從目前縣級(jí)農(nóng)技隊(duì)伍現(xiàn)狀來看，除了少數(shù)既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)農(nóng)藝師之外，主要有以下三種結(jié)構(gòu)模式,。

一、學(xué)歷高,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，主要集中在剛步入農(nóng)技推廣隊(duì)伍的新的畢業(yè)生，這部分人占的比例大約在30%左右他們的優(yōu)勢(shì)是年輕,、精力充沛,、專業(yè)對(duì)口、大多是農(nóng)業(yè)農(nóng)技推廣方面的研究生,，本科生,，具有深厚的理論知識(shí)功底兒，但是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾乎為0,。他們是極端性人才,，一手重一手輕，即重理論輕實(shí)踐,，有知識(shí)缺經(jīng)驗(yàn),。

二、學(xué)歷低,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,。主要集中在40歲以上的年齡段，這一部分人占的比例在50%左右,，他們的優(yōu)勢(shì)是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，思想境界高，工作態(tài)度好,，肯長(zhǎng)期深入農(nóng)村做技術(shù)推廣任勞任怨,。

做到了干一行愛一行，他們的經(jīng)驗(yàn)大多是通過多年的不斷學(xué)習(xí)和自身的勞動(dòng)總結(jié)出來的,，因此經(jīng)驗(yàn)豐富,，貼近農(nóng)業(yè),，貼近生產(chǎn)。但是學(xué)歷偏低,，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,，知識(shí)老化。他們的專業(yè)知識(shí)大都是通過函授,，繼續(xù)教育得到的基礎(chǔ)比較差,。

他們是那時(shí)的農(nóng)技推廣工作的主力軍。但不能適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與高效農(nóng)業(yè)的多樣化發(fā)展,。不少農(nóng)技人員,，只懂糧棉油，不重視“優(yōu)高新”,。面對(duì)廣大農(nóng)民,，調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)展效益農(nóng)業(yè)的要求,，知識(shí)儲(chǔ)備不夠,，技術(shù)更新不快，對(duì)農(nóng)業(yè)新品種,，新技術(shù)反應(yīng)速度慢,。農(nóng)民迫切需要了解的市場(chǎng)行情，對(duì)作物產(chǎn)前產(chǎn)后服務(wù)無有力支持,。有的對(duì)現(xiàn)在的辦公用具（電腦）不會(huì)使用，不會(huì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求,。

三,、既無學(xué)歷又無實(shí)踐。這部分人主要是所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的部分轉(zhuǎn)業(yè)軍人和干部家屬,。他們占的比例大約在15%左右,，他們除了愛崗敬業(yè)，思想品質(zhì)好在業(yè)務(wù)上幾乎都是沒有優(yōu)勢(shì)的,，他們干其他工作是強(qiáng)項(xiàng),，但對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)學(xué)的少用的少，對(duì)一些基本的農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)掌握不多,，光憑著一顆炙熱的心,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是不能滿足農(nóng)民科技種田的要求的,。

2,、面對(duì)以上三種結(jié)構(gòu)模式，建議解決的措施有三種

（1）面對(duì)學(xué)歷高經(jīng)驗(yàn)少的這部分人,，一是給他們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓他們具體參加到每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐中去,，從項(xiàng)目制定到實(shí)施，自始自終參與,；二是讓他們與經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)合在一起工作,，從而間接得到實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)；三是要讓他們與種田能手科技致富領(lǐng)頭人多聯(lián)系,，掌握各種作物具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

（2）多動(dòng)眼。到田間看,，只有多到示范戶,，田間實(shí)地看，看苗情看看病蟲害,，常操作才能發(fā)現(xiàn)問題,，多動(dòng)眼，包括多看書,，多看書可以拓寬自己的知識(shí)面,，提高自身整體素質(zhì)。

（3）多跑腿,，多跑腿就是要多下鄉(xiāng)到示范戶田間調(diào)查,，只有多跑腿多調(diào)查，不怕苦,，不怕累才能掌握和了解當(dāng)前農(nóng)作物的生長(zhǎng)狀況,，才能對(duì)癥下藥指導(dǎo)生產(chǎn)。通過多種措施,，讓他們盡快把握理論知識(shí),。