5g課程優(yōu)勢(shì),？

（一）高速無(wú)損耗傳輸,，有力促進(jìn)教育資源共建共享

受制于傳統(tǒng)通信技術(shù)傳播帶寬小、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素，以往極高清,、VR、云3D,、虛擬仿真等資源難以在教育網(wǎng)絡(luò)流通,，或出現(xiàn)資源傳播耗時(shí)長(zhǎng)、資源品質(zhì)變差等現(xiàn)象,。憑借超高速,、大連接、低延時(shí)等特點(diǎn),，5G技術(shù)可將云3D,、虛擬仿真、VR等資源無(wú)損耗地高速傳輸與利用,，使得教學(xué)資源的內(nèi)容更加多樣,、形式更加豐富、流轉(zhuǎn)更加便利,，并實(shí)現(xiàn)從課程教學(xué)向“現(xiàn)實(shí)+線上+虛擬仿真”轉(zhuǎn)變,，理論講授向“理論+實(shí)踐+研討”轉(zhuǎn)變，知識(shí)傳遞向知識(shí)體驗(yàn)與知識(shí)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,，有力促進(jìn)教學(xué)資源的共建共享,。

（二）重構(gòu)教學(xué)環(huán)境與空間，加快教學(xué)方式變革

5G技術(shù)高速率,、低延時(shí)的特點(diǎn),，將促進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù),、虛擬仿真,、極高清視頻,、無(wú)延時(shí)直播等在教育全流程中應(yīng)用，促進(jìn)“人機(jī)交互,、虛實(shí)結(jié)合”的教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。新冠肺炎疫情期間，我國(guó)教育經(jīng)歷了從物理空間到網(wǎng)絡(luò)空間的“遷徙”,。經(jīng)過(guò)疫情洗禮,，師生雖已回歸校園，但這種全國(guó)范圍線上教學(xué)的經(jīng)歷將加快線上線下教育的互相融合,。借鑒“停課不停學(xué)”的寶貴經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)借助5G技術(shù)全面加快網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力創(chuàng)建高質(zhì)量智慧校園,，推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、虛擬仿真等技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域全面落地實(shí)施,，并將教學(xué)空間從教室向線上線下教學(xué)空間延伸,，使正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)、真實(shí)與虛擬課堂等教育教學(xué)空間相互交融,，加快變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

（三）助力線上教學(xué)平臺(tái)交互化，促進(jìn)教育質(zhì)量提升

疫情期間,，大規(guī)模在線教育取得一定成效,，各地依托5G技術(shù)保障教育資源穩(wěn)定傳輸，并進(jìn)行了5G在線課堂,、5G+全息投影,、5G+4k視頻傳輸?shù)扔幸鎳L試，保障了學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的權(quán)利,。后疫情時(shí)代,，5G還可在強(qiáng)調(diào)專遞性的“雙師課堂”上發(fā)揮更大作用。處于資源接受方的農(nóng)村及偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生可享受質(zhì)量上乘,、畫(huà)面清晰無(wú)抖動(dòng)的學(xué)習(xí)資源,。此外，微型化,、組網(wǎng)靈活的5G基站更適合優(yōu)先布局教育落后地區(qū),，幫助學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，并能同步學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的校本課程,。落后地區(qū)教師也能借助5G網(wǎng)絡(luò)跨區(qū)域?qū)崟r(shí)參與“網(wǎng)絡(luò)名師工作室”的線上教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而縮小校際,、城鄉(xiāng),、區(qū)域教育質(zhì)量差距，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量,。

（四）助力辦學(xué)集團(tuán)化,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育包容與公平

2017年，國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》明確指出：要探索集團(tuán)化辦學(xué)及基礎(chǔ)教育學(xué)校間的對(duì)口幫扶,。集團(tuán)化辦學(xué)是促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要舉措,，意在通過(guò)（母校）引領(lǐng)，幫助農(nóng)村學(xué)?；蛸Y源薄弱學(xué)校（子校）共同發(fā)展,。由不同背景、不同層次,、不同規(guī)模的若干學(xué)校共同組成的基礎(chǔ)教育集團(tuán),，勢(shì)必存在受教育權(quán)、公共教育資源分配,、教育質(zhì)量及區(qū)域教育公平等矛盾,。借助5G+學(xué)生學(xué)情的大數(shù)據(jù)分析，能促進(jìn)不同層次生源的相對(duì)公平分配,；借助超低延時(shí)的5G+超清視頻,，能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)共同體之間師資、經(jīng)費(fèi),、信息,、設(shè)備的共建共享，保證集團(tuán)內(nèi)強(qiáng)弱校的教育均衡發(fā)展,。

營(yíng)銷策劃主修課程有哪些,？

主要課程有:管理學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué),，經(jīng)濟(jì)法,，消費(fèi)者行為學(xué)，財(cái)務(wù)管理,，市場(chǎng)營(yíng)銷,，消費(fèi)者心理學(xué)等一系列課程！

江蘇戶口的優(yōu)勢(shì),？

截止2019年2月15日,，江蘇取消了農(nóng)村戶口和城鎮(zhèn)戶口的區(qū)分。

2014年7月24日,，國(guó)務(wù)院印發(fā) 關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見(jiàn) （以下簡(jiǎn)稱 意見(jiàn) ）,，意見(jiàn)指出,，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制度。取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分和由此衍生的藍(lán)印戶口等戶口類型,，統(tǒng)一登記為居民戶口,，體現(xiàn)戶籍制度的人口登記管理功能。 意見(jiàn) 的出臺(tái),，標(biāo)志著進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革開(kāi)始進(jìn)入全面實(shí)施階段,。

意見(jiàn) 強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革,，是涉及億萬(wàn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的一項(xiàng)重大舉措,。各地區(qū)、各有關(guān)部門(mén)要深刻把握城鎮(zhèn)化進(jìn)程的客觀規(guī)律,，切實(shí)落實(shí)戶籍制度改革的各項(xiàng)政策措施,，防止急于求成、運(yùn)動(dòng)式推進(jìn),。各省,、自治區(qū)、直轄市人民政府要抓緊出臺(tái)具體改革措施并向社會(huì)公布,，各有關(guān)部門(mén)要按照職能分工,，抓緊制定相關(guān)配套政策。截至2015年10月1日,，已經(jīng)出臺(tái)具體戶籍制度改革方案的地區(qū)是,，新疆、黑龍江,、河南,、河北、四川,、山東,、安徽、貴州,、山西,、陜西、江西,、湖南,、吉林、江蘇,、福建,、廣西、青海、甘肅,、廣東,、重慶、云南,、遼寧,、湖北、內(nèi)蒙古,。

江蘇省就提出，到2020年,，戶籍人口城鎮(zhèn)化率與常住人口城鎮(zhèn)化率差距要縮小到5個(gè)百分點(diǎn),；河北省提出，全省戶籍人口城鎮(zhèn)化率要達(dá)到45%,；青海則把這一目標(biāo)定在50%,。

到2020年，江蘇隨遷子女與戶籍學(xué)生在流入地接受義務(wù)教育,、參加升學(xué)考試等方面享受同等待遇,，比例將達(dá)到100%，同時(shí)要落實(shí)省征地補(bǔ)償和被征地農(nóng)民社會(huì)保障辦法,，將被征地農(nóng)民納入城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系,，推進(jìn)進(jìn)城務(wù)工人員與城鎮(zhèn)職工同工同酬。身份證換,、補(bǔ)領(lǐng)全省通辦,，

戶政業(yè)務(wù)戶籍派出所就能“ 一站辦 ”，

蘇北 5 市城鎮(zhèn)戶口通遷

【擴(kuò)展資料】

為進(jìn)一步方便廣大群眾辦理戶口和居民身份證,，

江蘇省公安廳經(jīng)深入調(diào)研論證,，

制定了深化人口服務(wù)管理“放管服 ”十項(xiàng)措施，

今日正式對(duì)外發(fā)布,。

(這十項(xiàng)措施,，除三項(xiàng)自公布之日起實(shí)施外，其余七項(xiàng)從明年 1 月 1 日起實(shí)施,。)

更方便!身份證換補(bǔ)領(lǐng)全省通辦

身份證到期或丟失,，還要回老家辦。相信這是很多人都會(huì)遇到的煩惱,。作為一個(gè)江蘇人,，從明年 1 月 1 日起就不用為此煩心了。

根據(jù)此次推出的新政,，從 2019 年 1 月 1 日起,，江蘇將擴(kuò)大居民身份證異地受理范圍。設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)，戶籍人員居民身份證申領(lǐng),、換領(lǐng),、補(bǔ)領(lǐng)業(yè)務(wù)全市通辦;本省戶籍人員居民身份證換領(lǐng)、補(bǔ)領(lǐng)業(yè)務(wù)全省通辦,，不受戶籍地和居住地限制,。不僅異地辦理戶政業(yè)務(wù)條件放寬，本地辦理戶政業(yè)務(wù)也將更加方便,。

根據(jù)新政,，公安派出所戶籍窗口“一站式”辦理業(yè)務(wù)。自 2019 年 1 月 1 日起,，全省公安派出所戶籍窗口全面受理居民戶口,、居民身份證、臨時(shí)居民身份證,、居住證等業(yè)務(wù),，打造 15 分鐘便民服務(wù)圈，推行戶籍地,、居住地一窗受理,、網(wǎng)上運(yùn)轉(zhuǎn)、分級(jí)審批,，實(shí)現(xiàn)群眾辦事就近辦,、一站辦、一次辦,。

除了上述兩項(xiàng)從明年 1 月 1 日起實(shí)行的新政外,，還有兩項(xiàng)便民措施即日起實(shí)施。

一是深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng) + 戶政服務(wù)”,，依托公安“旗艦店”“微警務(wù)”集群,，推動(dòng)戶政業(yè)務(wù)“全面上線、全程在線”,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約,、網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理,、進(jìn)度查詢等功能,，提供工作時(shí)間內(nèi)在線咨詢服務(wù);

二是開(kāi)通居民身份證、居住證辦理“綠色通道”,。

即日起為參加重要考試,、比賽等急需辦理居民身份證，以及因就業(yè),、就學(xué),、就醫(yī)等急需辦理居住證的群眾開(kāi)設(shè)“綠色通道”,，享受優(yōu)先受理、優(yōu)先上傳信息,、優(yōu)先制證等服務(wù),，在最短時(shí)間內(nèi)制發(fā)證件，最大限度地保障群眾用證需求,。

更寬松!蘇北 5 市城鎮(zhèn)戶口通遷,，農(nóng)村落戶條件放寬

在便民的同時(shí)，此次出臺(tái)的十項(xiàng)新政還承載著深入推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和戶籍制度改革的使命,。

新政第三項(xiàng)規(guī)定,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市綜合承載能力壓力大致相當(dāng)?shù)男熘荨⑦B云港,、淮安,、鹽城、宿遷五市范圍內(nèi)率先實(shí)施戶口通遷制度,。

東方優(yōu)播課程核心優(yōu)勢(shì),？

課程優(yōu)勢(shì)：

(1)在線真實(shí)課堂,，(2)教育本地化,，(3)關(guān)注個(gè)體，(4)落實(shí)教學(xué)反饋,。

選修體育課程的優(yōu)勢(shì),？

1）培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性

選修體育課程可以按照自己的興趣愛(ài)好選擇。學(xué)生的發(fā)展方向更重視個(gè)性化,，獨(dú)特鮮明的性格特點(diǎn)和長(zhǎng)處,，會(huì)使得學(xué)生在日后的發(fā)展中更加具有優(yōu)勢(shì)。

2）拓展學(xué)生的技能

選修體育課不同于體育必修課,，在所學(xué)的專業(yè)之外,，可以有助于學(xué)生開(kāi)拓視野，這是專業(yè)課所做不到的,。選修體育課可以增加學(xué)生的學(xué)識(shí),，從中學(xué)到課本之外的諸多技能。

3）增加學(xué)生的學(xué)分

選修體育課所修的學(xué)分,，對(duì)于將來(lái)畢業(yè)很重要,。只有學(xué)分足夠，才能夠獲得學(xué)位證書(shū),。因此,，學(xué)生在選擇選修的課程時(shí)，盡量以自己的興趣為主,。

米丫米寶課程優(yōu)勢(shì),？

?米丫米寶獨(dú)有的教育體系，加上動(dòng)手操作包，讓孩子充分體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，真正的做到寓教于樂(lè),。米丫米寶致力于雙瑞教育，雙瑞是指幼兒園瑞和家庭瑞,。

幼兒園瑞的產(chǎn)品包括配套的教案與課件,。家庭瑞的產(chǎn)品包括操作手冊(cè)，1000個(gè)線上同步配套任務(wù),，提升任務(wù),，這些任務(wù)是依附于課程而存在的。

江蘇高中有幾門(mén)課程,？

共有9門(mén)課程

統(tǒng)一高考考試科目為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科,，不分文理,。外語(yǔ)科目考生可以從英語(yǔ)、俄語(yǔ),、日語(yǔ),、德語(yǔ)、法語(yǔ),、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種參加考試,。統(tǒng)一高考考試科目由教育部統(tǒng)一命題。

學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目包括思想政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物6科，考生首先從歷史,、物理2門(mén)科目中選擇1門(mén)作為首選科目,，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩?、化學(xué),、生物4門(mén)科目中選擇2門(mén)作為再選科目。學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題,。

壹玖的營(yíng)銷策劃培訓(xùn)課程靠譜嗎,？

壹玖的營(yíng)銷策劃培訓(xùn)課程是靠譜的平臺(tái)。壹玖營(yíng)銷策劃培訓(xùn)課程是壹玖唯一官方線上平臺(tái),，袁老師畢生之精華將濃縮在“國(guó)順案例庫(kù)"的108個(gè)案例中,，包含各行各業(yè),，從案例背后的邏輯和規(guī)律中，學(xué)習(xí)新的營(yíng)銷思路和方法,?！皣?guó)順案例庫(kù)”，是一個(gè)只講干貨的營(yíng)銷平臺(tái),！

江蘇教育特點(diǎn)及其優(yōu)勢(shì),？

均衡教育做得好。

均衡教育是對(duì)人才培養(yǎng)的最大責(zé)任心,。江蘇的均衡教育一直做得比較好,，不管是普職教育均衡還是地區(qū)教育均衡都做得比較好。

在很多的是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了縣域均衡,，比如南通每個(gè)縣都有非常強(qiáng)的實(shí)力,，這樣使得很多的孩子不需要到市區(qū)就能夠獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源，在縣內(nèi)就可以解決,，使得很多的家長(zhǎng)十分的滿意,，也使得整個(gè)市的競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)。

江蘇傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì),？

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì),，是我們最深厚的文化軟實(shí)力。全球征集江蘇符號(hào),，彰顯了江蘇人的文化自覺(jué)自信,。費(fèi)孝通先生認(rèn)為,，“文化自覺(jué)是一個(gè)艱巨的過(guò)程,，只有在認(rèn)識(shí)自己的文化，理解并接觸到多種文化的基礎(chǔ)上,，才有條件在這個(gè)正在形成的多元文化的世界里確立自己的位置,。”

江蘇符號(hào)啟發(fā)人們深入了解自己文化的起源,、形成,，了解自己文化的演變和發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)自己的文化優(yōu)勢(shì)和文化發(fā)展前景充滿自信心和自豪感,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起傳承和發(fā)展文化的歷史責(zé)任