關(guān)于主題教育的體會(huì)和收獲的作文？

我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲

語(yǔ)文,，是一門(mén)博大精深的學(xué)科,，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文很吃力,，我想主要是由于沒(méi)有掌握正確的方法,，沒(méi)有擁有一把打開(kāi)語(yǔ)文之門(mén)的金鑰匙。

學(xué)好語(yǔ)文,，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語(yǔ)文之路,，墊石鋪地,，為你的語(yǔ)文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道,。

對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論做任何事,，興趣是最重要的,。兩千年前的“文圣”孔子就曾說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,。這句話正說(shuō)明了“好”,、“樂(lè)”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求，可以說(shuō)是精神支柱,，朋友,，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語(yǔ)文，并不感興趣,，沒(méi)關(guān)系,，你可以從“0”開(kāi)始。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言,，以及課外知識(shí)都可以,。這樣，慢慢積累,，在某一天,，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語(yǔ)文方面的活動(dòng),，比如演講、征文等等,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在學(xué)校里和生活中,，工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂(lè)趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂(lè)趣,，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí),。”正如剛才說(shuō)的,，你可以參加社交活動(dòng),，那有人便會(huì)問(wèn)了，如果贏了,，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂,，興趣更濃烈，而相反,，則會(huì)挫傷我們的積極性,，對(duì)語(yǔ)文反感，那豈不是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會(huì)的”,。這樣看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值。正如所說(shuō),，會(huì)信心百倍去學(xué)好語(yǔ)文,，如果失敗了，可以自我檢討,，是哪里做得不好,，“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富，弱者的萬(wàn)丈深淵”,，你可以想想,，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會(huì)去彌補(bǔ),，才會(huì)做得更好。學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則是一位技藝超群的建筑師。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”,。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會(huì),?！抖Y記》中說(shuō)“博學(xué)之，審問(wèn)之,，慎思之,，明辨之，篤行之”這就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,。“學(xué)而不思則罔 ,，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）,。其實(shí),，更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié)，比如說(shuō),，在一個(gè)幽靜的地方,，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文,、名言之類(lèi),，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象,。如果說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師,，那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料。

說(shuō)學(xué)習(xí)方法,，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處,，比如：抄錄精彩片段,，吟誦古詩(shī)，隨時(shí)寫(xiě)下精彩瞬間,，等等都是好的學(xué)習(xí)方法,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段,。我們運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象,，可用在諸方面，譬如：社交,、寫(xiě)作,、演講……無(wú)不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有一套,，但運(yùn)用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來(lái),。其實(shí)學(xué)的目的就是用，這是綱,。由于方法因人而異,，我就不多討論了！我相信親愛(ài)的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，興趣很濃，方法很對(duì),，若沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力那還是無(wú)濟(jì)無(wú)事,。

學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說(shuō)魯迅的文章很難懂,，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有找到突破口,，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，及上下文語(yǔ)境,，這樣你才會(huì)將難題迎刃而解,。學(xué)習(xí) 要重識(shí)基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫(xiě)法,、修辭及符號(hào)的用意,，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高,?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心,。

上述皆為鄙人愚見(jiàn),，多為淺薄之言，其實(shí)每人都有他的一本經(jīng),，都有一套未發(fā)掘的（有的當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了）學(xué)習(xí)秘籍。

朋友，當(dāng)你看完這篇文章后,，掩卷沉思時(shí),，希望能使你有所受益。為語(yǔ)文功底差的人,，改變現(xiàn)狀,，為功底好的人錦上添花。

會(huì)計(jì)與審計(jì)的區(qū)別與聯(lián)系的收獲和體會(huì),？

會(huì)計(jì)是對(duì)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行貨幣計(jì)量,、報(bào)告，而提供會(huì)汁信息,；審計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)所提供的會(huì)計(jì)信息在客觀性,、合法性（指按會(huì)計(jì)制度）二方面進(jìn)行驗(yàn)證，從而發(fā)表審計(jì)意見(jiàn),。審計(jì)與會(huì)計(jì)的聯(lián)系和區(qū)別：

審計(jì)是獨(dú)立于被審計(jì)單位的機(jī)構(gòu)和人員,，是對(duì)被審計(jì)單位的財(cái)政、財(cái)務(wù)收支及其有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí),、合法和效益進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)、公證的一種監(jiān)督活動(dòng),。

審計(jì)本質(zhì)是一項(xiàng)具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng),。這一表述既符 合審計(jì)產(chǎn)生的目的，也符合我國(guó)憲法關(guān)于建立國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān),，實(shí)行審計(jì)監(jiān)督制度的規(guī)定精神,。

審計(jì)本質(zhì)具有兩方面涵義：

其一:指審計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)監(jiān)督是審計(jì)的基本職能,；

其二:指審計(jì)具有獨(dú)立性,，獨(dú)立性是審計(jì)監(jiān)督的最本質(zhì)的特征，是區(qū)別于其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的關(guān)鍵所在,。

審計(jì)具有經(jīng)濟(jì)監(jiān)督,、經(jīng)濟(jì)鑒定和經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的職能。

審計(jì)與會(huì)計(jì)是兩種不同的但又有聯(lián)系的社會(huì)活動(dòng),。

審計(jì)與會(huì)計(jì)的聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

1,、審計(jì)主要是對(duì)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表等財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料及其所反映的財(cái)政,、財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的真實(shí),、合法、效益進(jìn)行審查和評(píng)價(jià),。審計(jì)需要以會(huì)計(jì)資料為前提和基礎(chǔ),，離開(kāi)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)資料,，審計(jì)工作很難進(jìn)行。

2,、會(huì)計(jì)活動(dòng)是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,，它本身是審計(jì)監(jiān)督的主要對(duì)象。在審計(jì)產(chǎn)生之初,，審計(jì)人員主要從審查會(huì)計(jì)資料入手,，對(duì)會(huì)計(jì)資料中反映的問(wèn)題進(jìn)行審查。我國(guó)古代有審計(jì)是“聽(tīng)其會(huì)計(jì)”之說(shuō),，西方國(guó)家的“audit”一詞也有“聽(tīng)審”的涵義,。從審計(jì)的產(chǎn)生可以看出，審計(jì)和會(huì)計(jì)不是一回事,，審計(jì)也不是從會(huì)計(jì)中派生出來(lái)的,。檢查會(huì)計(jì)資料只是審計(jì)的一種手段和方式。

社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)和收獲高中作文800子,？

收獲成長(zhǎng)

人生路上,，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻,，欣賞著朝陽(yáng)的升起,，凝視著花蕊的綻放。人生途中,，我們收獲著生命之神不盡的惠贈(zèng),，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來(lái),，生活中處處有收獲,。

生活似水流年，我們?cè)诔砷L(zhǎng),。小時(shí)候,，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在,，癡迷于憾人的神曲,。小時(shí)候，幻想有一只可愛(ài)的多拉a夢(mèng),，徘徊在加菲貓的滑稽中,；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見(jiàn)加勒比海盜,，留戀在哈利·波特的魔法中,。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別,。6歲,，老師上課提出問(wèn)題,，就會(huì)把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己,；14歲的我們就會(huì)低下頭假裝看書(shū),，生怕老師叫自己,。6歲,，想著快快長(zhǎng)大，去當(dāng)一個(gè)有用的人,；14歲的我們卻害怕長(zhǎng)大,，想回到嬰兒時(shí)代，過(guò)那種衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子……我們哭著哭著笑了,，又笑著笑著卻哭了,。

剛進(jìn)初一時(shí)候的我們。男生是愣頭小子,，女生是黃毛丫頭,。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈,，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯(cuò)時(shí)總會(huì)略帶怯意地避開(kāi),。早讀時(shí)相當(dāng)賣(mài)力、上課時(shí)總能找到笑點(diǎn),，然后一教室的人便大笑起來(lái),；學(xué)會(huì)掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科,，體會(huì)到了作業(yè)越來(lái)越多,，以及體育課開(kāi)始測(cè)800米，諸如此類(lèi)的消息,。而這些,，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石,，帶著沖勁與對(duì)未來(lái)的殷切希望,。

可以說(shuō)將會(huì)是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了,。漸漸麻木了學(xué)校的秩序,，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說(shuō)，沒(méi)有以前那樣單純的喜悅了,。嘴上不說(shuō),，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí),，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影,，都在明白無(wú)誤地告訴我們：初二了,，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了,，是該沖刺了,。我們的心中依然有著太陽(yáng)，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬(wàn)丈光芒,。

我們都是背著雙肩包的孩子,，向著紅紅的太陽(yáng)不停地跑，不停地追,，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽(yáng),，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天,，我們停下來(lái)回頭觀望時(shí),，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽(yáng)是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路,。

談?wù)勀銓W(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的收獲和體會(huì),？

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生,；利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士,！

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。

讀〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉的最大收獲和體會(huì),？

讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的收獲如下。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景,，描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良,、樸實(shí)而又迷信、嘮叨,、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,，充滿了尊敬和感激,。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念,。

這是—篇紀(jì)實(shí)性的文章,。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽的性格特點(diǎn),。作者通過(guò)對(duì)兒時(shí)往事的回憶,，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念。

文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱(chēng)呼,，稱(chēng)呼的由來(lái)和她外形的特點(diǎn),，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫(xiě)她喜歡“切切察察”,、喜歡“告狀”,、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等；接著寫(xiě)她懂得的許多“我聽(tīng)不耐煩”的規(guī)矩,。比如元旦,、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等；最后寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》的事,，而且敘述得很詳細(xì),。

文章著重寫(xiě)了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆,，而我對(duì)她的印象能如此深刻,，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字,、體形等,。

文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫(xiě)我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化,。由最初的我不大佩服她,，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買(mǎi)了《山海經(jīng)》,。

長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人,，這里不僅寫(xiě)她迷信，有麻煩的禮節(jié),，而且突出了她的偉大,，別人不肯做或不能做的，她卻成功了,。很好地概述了一個(gè)人物形象,。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷,、祝福,，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議,，前后呼應(yīng),，如三次寫(xiě)“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味,，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中,。

長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡,，也揭示了封建社會(huì)比較黑暗,、腐朽的事實(shí)。作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情,，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊的一個(gè)人。

小學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷,，體會(huì)和收獲的作文,？

學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)　　在寒假的某一天,，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級(jí)?！　∧翘煸绯?，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地,?！　≡诳荚囍埃疫M(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,，我練習(xí)的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞,，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著臉哭泣,，露出痛苦的神情,。　　為了把這幅畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣,，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時(shí),，一段時(shí)間以后，老師夸我畫(huà)得真好,，我自己也對(duì)通過(guò)考級(jí)充滿了信心,。　　但一進(jìn)考室,，我卻傻眼了,，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級(jí)要求畫(huà)一個(gè)拿著花,、正在笑的小男孩,。我要通過(guò)的二級(jí)考試，要求畫(huà)出小男孩的靜態(tài)表情,。　　霎時(shí)間,，我腦袋里一片空白,，但我又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維?！　∵M(jìn)過(guò)一番苦思冥想后,，我決定畫(huà)一個(gè)拿著花、戴眼鏡,、正在微笑的小男孩,。　　監(jiān)考老師一看到我的畫(huà)就皺起了眉頭說(shuō),；“這張畫(huà)根本不是動(dòng)漫的畫(huà)風(fēng),，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫(huà),。”說(shuō)罷,，她拿了一張紙對(duì)我說(shuō)：“要重畫(huà)一遍,。”　　我重新畫(huà)了一遍,，這次我畫(huà)了一個(gè)小孩,，手捧著鮮花，跨著馬步,，微笑著面對(duì)大家 ,。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀,，所以我再次向老師要了一張紙,，重新將這幅畫(huà)重畫(huà)了一次。這次我畫(huà)的十分流利,，當(dāng)我畫(huà)完這一整幅畫(huà)時(shí),，考級(jí)結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)，我寫(xiě)好了自己的名字,，把試卷交了上去,。　　幾個(gè)月后,，我拿到了動(dòng)漫二級(jí)證書(shū),。　　學(xué)習(xí)動(dòng)漫課以后,，我參加了學(xué)校的卡通畫(huà)比賽,，得到了二等獎(jiǎng)。

幼兒園自制玩教具和創(chuàng)編游戲的收獲與體會(huì)怎么寫(xiě),？

可以寫(xiě)一下自制玩教具和創(chuàng)編游戲時(shí)候遇到的困難是什么,，后來(lái)是怎樣解決這些問(wèn)題的，這些自制玩教具和創(chuàng)編的游戲?qū)嵤┢饋?lái)效果如何,，還有待改正的是什么地方,，應(yīng)該怎么改進(jìn)。

會(huì)展策劃與管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)的待遇和前景怎么樣,？

會(huì)展策劃與管理是一個(gè)與會(huì)議,、展覽、活動(dòng)等相關(guān)的專(zhuān)業(yè),，其待遇和前景與市場(chǎng)需求,、個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)等因素有關(guān)。以下是一些相關(guān)信息：

1. 待遇：會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的待遇因地區(qū),、行業(yè)和職位級(jí)別而異,。一般來(lái)說(shuō),，初級(jí)職位的薪資相對(duì)較低，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和職位的晉升,，薪資也會(huì)逐漸提高,。具體薪資水平還受到所在城市的經(jīng)濟(jì)水平和相關(guān)企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展?fàn)顩r等因素的影響。

2. 前景：隨著全球會(huì)展行業(yè)的不斷發(fā)展和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的快速增長(zhǎng),，會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的前景較好,。越來(lái)越多的企業(yè)和組織意識(shí)到會(huì)展行業(yè)對(duì)業(yè)務(wù)推廣和品牌建的重要性，因此對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求也在增加,。畢業(yè)生可以在會(huì)展公司,、會(huì)議中心、展覽館,、旅游機(jī)構(gòu),、公關(guān)公司等各種企事業(yè)單位中找到就業(yè)機(jī)會(huì)。

3. 發(fā)展方向：在會(huì)展策劃與管理領(lǐng)域,，你可以根據(jù)個(gè)人興趣和專(zhuān)長(zhǎng)選擇不同的發(fā)展方向,。例如，你可以成為會(huì)展策劃師,，負(fù)責(zé)會(huì)議和展覽的規(guī)劃和組織,；你也可以成為會(huì)展銷(xiāo)售經(jīng)理，負(fù)責(zé)開(kāi)拓客戶和推廣業(yè)務(wù),；此外,，你還可以成為會(huì)展運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、會(huì)展設(shè)計(jì)師,、會(huì)展市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理等,。

4. 技能要求：會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)需要具備一定的組織、溝通,、創(chuàng)意和協(xié)調(diào)能力,。此外，項(xiàng)目管理,、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)知識(shí)也是必備的。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,，尤其是緊跟行業(yè)的最新趨勢(shì)和技術(shù)發(fā)展，可以增加個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。

總的來(lái)說(shuō),，會(huì)展策劃與管理專(zhuān)業(yè)的待遇和前景較好，但行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈,。通過(guò)不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),、積累經(jīng)驗(yàn)和拓寬人脈,，可以在這個(gè)領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。