組織與參與實施的區(qū)別,？

組織是指謀劃、統(tǒng)籌,、召集,、領導的意思。

參與實施是指做具體工作的人,。

一般情況下,，組織者是領導，參與實施是被領導,。但在實際實踐中,，往往領導者會親自參與實施，既當領導又當群眾,，人稱“多面手”,。這是新時期涌現(xiàn)出來的好現(xiàn)象，是當今社會的正能量,。

簡述員工培訓組織與實施,？

員工培訓組織與實施：

員工培訓的組織與實施是保證培訓成效的關鍵，也是執(zhí)行的重頭戲,。

培訓需求調(diào)研和計劃制訂完成后,，為了保證培訓的有效實施，培訓前還需要做好許多溝通協(xié)調(diào)確認和其它各方面的準備工作,，而在培訓中又要維護良好的秩序的課堂秩序和氛圍,、調(diào)動學員的積極性及培訓服務支持工作等，雜事多,，需要注意的小問題小細節(jié)也不少,，就連一些實操經(jīng)驗豐富的HR老手都感慨組織和實施好一場培訓沒那么簡單。

抗洪搶險組織與實施流程,？

組織抗洪搶險 抗洪搶險貴在信息靈通,，決策正確,，措施得當，指揮有力,，群眾心齊,，團結(jié)奮戰(zhàn)，搶護及時,。 1,、利用工程設施攔蓄洪水 當暴雨洪水發(fā)生時，首先利用梯田,、谷坊,、林草等水土保持工程和地埂,、地堰,、垅溝等田間工程大量攔蓄雨水。

力爭洪水緩下山,，清水少出川,，上游多蓄水，下游保安全,。

田間工程攔蓄不了的雨水,，要充分利用河渠、洼淀,、坑塘存蓄,，以便增加地表水，補充地下水,，豐富土壤水,，涵養(yǎng)生態(tài)水，為抗旱打好基礎,。

2,、靈活機動地調(diào)度洪水 當洪水發(fā)生后，要盡量利用上游水庫攔洪削峰,；有條件的地方要大量引洪淤灌,，增水肥田，分散水勢,，減少洪水對下游的危害,。

各類水庫要不失時機地調(diào)蓄洪水，把水庫棄水和多水河道的來水調(diào)到缺水地區(qū),，力爭多蓄水,，多興利。

3,、有計劃地分泄洪水 如因來水量大,，河道水位超過預定標準時,，則提閘分洪，犧牲局部保全局,。

4,、及時組織搶險 重大險情要建立前線指揮部，研究搶護方案,，準備搶險物資,，密切注視汛情，連續(xù)巡堤查險,。分三班或晝夜兩班進行連續(xù)搶險,，隨時觀察搶險進度和效果，并根據(jù)險情變化,，采取相應的對策,。

搶險現(xiàn)場必須由一個人發(fā)指揮號令，不要亂哄哄地指手劃腳,。

指揮員一定要沉穩(wěn)冷靜,，處變不驚，一面聽取專家組的建議,，一面向上級指揮部請示,；必要時請上級來人指導，要求上游水庫錯峰,，或請武警前來支援,，力爭盡快化險為夷。

5,、做好善后工作 搶險任務完成后,，不要一走了之。一定要清理好現(xiàn)場,，留專人監(jiān)視險情變化,，并安排一定的補搶物料和搶險人員，準備迎接第二次洪峰,；一旦險工惡化,，要火速繼續(xù)搶護。

還要特別注意漲水期和落水期可能出現(xiàn)的橫河,、斜河與險工變化,，不斷鞏固陣地，確保防洪安全,。

夜間車隊行進應如何組織與實施,？

（1）夜間行車中如遇對向車，要一會兒踩制動踏板,，一會兒向右打輪,，要切實注意右側(cè)行人和自行車,。與對向車相距150米時，應將遠光燈變?yōu)榻鉄?，若遇對方改用近光,，應立即減速并連續(xù)使用變換遠、近光的辦法來示意對方,；如仍改變,，則應減速靠右停車避讓，切勿斗氣以強光對射,，以免損害雙方視覺而釀成車禍,。 （2）夜間行車要注意從左側(cè)橫過馬路的行人。在城市道路的交通繁忙地段,，有時對向車道上排滿了等紅燈的車,，在這種情況下，常常有行人從車隊的間隙中跑出來從左向右橫過馬路,。?

（3）嚴格控制車速,。這是保證夜間行車安全的根本性措施,。由于夜間道路上的交通量小,，行人和自行車的干擾也比較少，加上駕駛員的心理狀態(tài)（如急于快趕等）,，一般比較容易高速行車,，因而很可能發(fā)生交通事故。駕駛員應該充分認識到在夜間高速行車的危險性,。夜間行車由亮處到暗處時,，眼睛有一個適應過程，因此必須降低車速,，在駛經(jīng)彎道,、坡路、橋梁,、窄路和易看清的地方更應降低車速并隨時做好制動或停車的準備,；駛經(jīng)繁華街道時，由于霓虹燈以及其它燈光的照射對駕駛員的視線有影響,，這時也須低速行駛,；如遇下雨、下雪和下霧等惡劣的天氣時更須低速小心行駛

如何優(yōu)化課堂教學組織與實施的方案,？

方案是,，首先是根據(jù)學生的興趣愛好，選擇他們喜歡的課題,，其次,，多利用先進的教學設施,，如優(yōu)美的課件等，最后多發(fā)揮成績好的學生的引導作用

組織架構(gòu)分析的實施步驟,？

組織結(jié)構(gòu)設計的步驟

1．分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素,，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式。

(1)企業(yè)環(huán)境,。企業(yè)面臨的環(huán)境特點,，對組織結(jié)構(gòu)中職權(quán)的劃分和組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定有較大的影響。如果企業(yè)面臨的環(huán)境復雜多變,，有較大的不確定性,，就要求在劃分權(quán)力時給中下層管理人員較多的經(jīng)營決策權(quán)和隨機處理權(quán)，以增強企業(yè)對環(huán)境變動的適應能力,。如果企業(yè)面臨的環(huán)境是穩(wěn)定的,、可把握的，對生產(chǎn)經(jīng)營的影響不太顯著,，則可以把管理權(quán)較多地集中在企業(yè)領導手里,，設計比較穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu)，實行程序化,、規(guī)?；芾怼?/p>

(2)企業(yè)規(guī)模,。一般而言,，企業(yè)規(guī)模小，管理工作量小,，為管理服務的組織結(jié)構(gòu)也相應簡單,；企業(yè)規(guī)模大，管理工作量大,，需要設置的管理機構(gòu)多,，各機構(gòu)間的關系也相對復雜?？梢哉f,，組織結(jié)構(gòu)的規(guī)模和復雜性是隨著企業(yè)規(guī)模的擴大而相應增長的。

(3)企業(yè)戰(zhàn)略目標,。企業(yè)戰(zhàn)略目標與組織結(jié)構(gòu)之間是作用與反作用的關系,，有什么樣的企業(yè)戰(zhàn)略目標就有什么樣的組織結(jié)構(gòu)，同時企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)又在很大程度上,，對企業(yè)的戰(zhàn)略目標和政策產(chǎn)生很大的影響,。企業(yè)在進行組織結(jié)構(gòu)設計和調(diào)整時，只有對本企業(yè)的戰(zhàn)略目標及其特點,，進行深入的了解和分析,，才能正確選擇企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型和特征,。

(4)信息溝通。信息溝通貫穿于管理活動的全過程,，組織結(jié)構(gòu)功能的大小,，在很大程度上取決于它能否獲得信息、能否獲得足夠的信息以及能否及時地利用信息,。

總之,，組織結(jié)構(gòu)設計必須認真研究上述四個方面的影響因素，并與之保持相互銜接和相互協(xié)調(diào),，究竟主要應考慮哪個因素,，應根據(jù)企業(yè)具體情況而定。一個較大的企業(yè),，其整體性的結(jié)構(gòu)模式和局部性的結(jié)構(gòu)模式可以是不同的,。例如，在整體上是事業(yè)部制的結(jié)構(gòu),，在某個事業(yè)部內(nèi)則可以采用職能制的結(jié)構(gòu),。因此，不應該把不同的結(jié)構(gòu)模式截然對立起來,。

2．根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式,，將企業(yè)劃分為不同的、相對獨立的部門,。

3．為各個部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu),，進行組織機構(gòu)設置。

4．將各個部門組合起來,，形成特定的組織結(jié)構(gòu)。

5．根據(jù)環(huán)境的變化不斷調(diào)整組織結(jié)構(gòu),。

休閑拓展訓練的課程組織與實施主要是,？

休閑拓展訓練的課程組織與實施主要途徑是課程教學，輔以課余強化訓練以及學生自主課余練習,，做到課內(nèi)外結(jié)合,，才能產(chǎn)生良好效果。

如何有效幼兒戶外活動的組織與實施,？

一,、確立課題目標，完善管理網(wǎng)絡 ,。二,、加強課題管理，打造教師隊伍 ,。

幼兒戶外實踐活動是幼兒園整體教育活動的重要組成部分,?！队變簣@工作規(guī)程》中明確指出：“要充分利用日光、空氣,、水等自然因素,，以及本地自然環(huán)境開展戶外活動?！背浞诌\用社會資源,，豐富幼兒的戶外活動，以此來推進幼兒教育的發(fā)展,，是十分必要的,。

應急演練由誰組織實施？

應急演練由各部門負責突發(fā)事件應急預案的負責人組織實施,。像應急救援大隊或支隊,，由這個大隊或支隊隊長組織實施，各單位及企事業(yè)單位,，由單任負責人及應急預案組的領導組織實施演練,，一般單位的法人及最高領導都是應急處置預案的負責人，都由他們組織演練,。

農(nóng)村怎樣實施組織振興,？

充份利用黨的政策，發(fā)揮黨組織攻堅克難作用,，依靠群眾,，捋起袖子干。