冰山理論自我分析案例,？

冰山理論,，所采用的實際上是一個隱喻，它指一個人的“自我”就像一座冰山一樣,，外界所能看到的只是表面很少的一部分,，也就是行為,，而更大一部分的內(nèi)在世界卻藏在更深層次，不為人所見,，包括自己,，正恰如水下的冰山一樣。心理治療師需要做的工作往往是透過來訪者的表面行為,，去探索來訪者的內(nèi)在冰山,，從中尋找出解決之道——每個人都有自己的冰山，認識到自己的冰山,，一個人的人生就會改變!

薩提亞的冰山理論中,，水面上方的代表行為，水面下方從上至下,，分別代表了應對模式,、感受、感受的感受,、觀點,、期待、渴望和自己,，揭開冰山的秘密,，我們會看到生命中的渴望、期待,、觀點和感受,，看到真正的自我。

介紹的終究有限,，冰山理論也不是可以靠書面就可以學好的,，如果想要深入學習的話，還是希望可以參加京師博仁的薩提亞模式課程,，可以得到充分的學習和理解掌握,。

知溝理論應用案例分析？

一,、概念

“知溝理論”是關于信息社會中大眾傳播與社會階層化問題的理論,。1970年，美國學者蒂奇諾等人通過實證研究提出理論假說——由于社會經(jīng)濟地位高者通常能比社會經(jīng)濟低者更快更有效地獲得和利用信息,，因而,，大眾傳播媒介傳送的信息越多，這兩者之間的知識鴻溝也就越有擴大的趨勢,，這就是“知溝”理論的誕生,。

蒂奇諾等人認為有五個因素是造成"知溝"擴大的原因:傳播技能、知識信息儲備,、社會交往,、接受接觸記憶和理解的差異,、發(fā)布信息的大眾媒介系統(tǒng)性質(zhì)上的差異。

二,、案例

2017年北京文科狀元熊軒昂在接受媒體采訪時說：“農(nóng)村地區(qū)的孩子越來越難考上好學校,，你像我這種，屬于中產(chǎn)階級家庭的（孩子）,，衣食無憂,，家長也都是知識分子。而且還生在北京這種大城市,，所以在教育資源上享受到這種得天獨厚的條件,，是很多外地孩子或農(nóng)村孩子完全享受不到的。這種東西決定了我在學習的時候,，確實是能比他們走很多捷徑,。

央視紀錄片《高考》也講述了一個生活在同一國家，同樣的年紀里,，面對同樣的教育制度,，僅僅是出身的不同，卻出現(xiàn)了截然不同的人生的真實故事,。

何飛就讀于安徽省六安市毛坦廠鎮(zhèn)的毛坦廠中學,，該校以其連續(xù)多年的高本科達線率，加上校方極為嚴格的管理,，和大量的陪讀家長,，在網(wǎng)上有著“亞洲最大的高考工廠”的稱號。對于何飛而言,，她全部的夢想就是能沖擊“一個好二本”,，為了這個夢想她用盡了全身的力氣。她所有的欣喜若狂,，所有的崩潰,，都源自于成績的起伏。

在首都北京的高中,，同樣的熙熙攘攘,，同樣的人頭攢動，不同的是兩個女孩的命運,，與何飛不同,，這個人大附中的女孩劉云昊早早地就定下了自己未來要出國的方向，她在宣講會上游刃有余地與不同的招生官進行交流,。她在小學五年級的時候就背完了托福單詞,，還自學了法語和西班牙語。

影片的結尾,，兩個女孩最終的結果頗值得玩味,。兩位女孩都沒有被理想的大學錄取,，然而沒有被耶魯錄取的劉云昊最后選擇了美國名校西北大學，而只考上三本的何飛卻不知自己的未來路在何方,。

奧瑞姆自護理論案例分析,？

奧瑞姆自護理論是指個體自身通過一定的思維和行為方式來滿足生活和身體上的需要，以增強自我保健和獨立性的理論,。以下是一個奧瑞姆自護理論案例分析：

案例：

小張是一名高中生，他患有輕微的近視和低血糖,，需要佩戴眼鏡并保持規(guī)律的飲食,、運動等習慣。然而,，他在學校時經(jīng)常忘記佩戴眼鏡,，或者在外出吃飯時不注意飲食和運動習慣，導致身體不適,，并影響學業(yè)和生活,。

分析：

這個案例體現(xiàn)出小張缺少自我保健和獨立性，而奧瑞姆自護理論提供了解決方案,。首先,，小張需要意識到自己的身體需求和健康狀況，并制定一份清單,，列出需要注意的身體方面,，例如佩戴眼鏡、規(guī)律飲食和運動等,。其次,，他需要自主制定行動計劃，例如設定提醒鈴聲和鬧鐘來提醒自己佩戴眼鏡和及時飲食,。此外,，他可以與家人和朋友分享自己的行動計劃，以得到支持和幫助,。

結論：

以上案例表明,，奧瑞姆自護理論可以幫助個體提高自我保健和獨立性，以確保身心健康和生活品質(zhì),。個體可以通過意識到自己的身體需求,，制定自主行動計劃來達到這一目的。

4P理論內(nèi)容,？

4p理論是一種營銷理論,，即Product、Price,、Place,、Promotion,。取其開頭字母，意思為產(chǎn)品,，價格,，渠道，推廣,。

杰瑞·麥卡錫(Jerry McCarthy)教授在其《營銷學》(Marketing,，第一版，出版于1960年左右)最早提出了這個理論,。

理論案例分析應當從哪幾個方面入手,？

　　一個案例的分析與點評，通常從以下幾方面著手：　　

1,、 案例的背景分析,。　　明白了事件發(fā)的社會背景,，就為整個事件的發(fā)生奠定了一個基礎與目標,，或者說為解決現(xiàn)實與欲望之間的一個矛盾點。

2,、 案例的簡介與概況,。　　首先要明確目標,，清楚分析,、點評的主體。其次,，要對這個案例主體有一個詳細的了解,。再次可以通過案例的簡介了解到案例的概況。

3,、將案例與傳統(tǒng)的相關案例進行對比,。　　通過對比,，去發(fā)現(xiàn)該案例的優(yōu)勢與不足以及案例中所存在的問題,，在解決問題時，注意橫向縱向的延伸,。

4,、案例成功或者失敗的原因、要素,?！　》治雠c思考該案例發(fā)展的成功因素或者是失敗因素并對其成功或失敗進行分析、點評。如果是法律案例分析,，要注重案例的不同意見分析,，并進行必要釋法說理?！　?/p>

5,、借鑒與啟示　　首先，借鑒案例的成功要素,；其次,，通過對案例的點評與分析，針對案例中存在的問題提出自己的想法和建議從而產(chǎn)生更大社會效益和經(jīng)濟效益,，并從中得到啟示,。

什么是4P理論？

4p理論指的是4P營銷理論,。是Product（產(chǎn)品）Price（價格）Place（渠道）Promotion（促銷）四大要素組成的營銷理論，它可以幫助企業(yè)制定有效的營銷策略來提高產(chǎn)品的銷售,。

4p理論是什么,？

4p理論指的是4P營銷理論。是Product（產(chǎn)品）Price（價格）Place（渠道）Promotion（促銷）四大要素組成的營銷理論,，它可以幫助企業(yè)制定有效的營銷策略來提高產(chǎn)品的銷售,。

人性權變理論案例？

案例介紹 海倫,、漢克,、喬、薩利四人都是美國西南金屬制品公司的管理人員,。海倫和喬負責產(chǎn)品銷售,，漢克和薩利負責生產(chǎn)。

他們剛參加過在大學舉辦的一個管理培訓班學習,。主要學習了權變理論,、社會系統(tǒng)理論和一些有關職工激勵方面的內(nèi)容。他們對所學的理論有不同的看法,，現(xiàn)正展開激烈地爭論,。

喬首先說，“我認為社會系統(tǒng)理論對于像我們這樣的公司是很有用的,。例如,，如果生產(chǎn)工人偷工減料或做手腳的話，如果原材料價格上漲的話,，就會影響到我們的產(chǎn)品銷售,。系統(tǒng)理論中講的環(huán)境影響與我們公司的情況很相似。

我的意思是，在目前這種經(jīng)濟環(huán)境中,，一個公司會受到環(huán)境的極大影響?，F(xiàn)在，我們要想在銷售方面每前進一步,，都要經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗,。這方面的艱苦，你們大概都深有體會吧,？” 薩利插話說：“你的意思我已經(jīng)知道了,。

我們的確有過艱苦的時期，但是我不認為這與社會系統(tǒng)理論之間有什么必然的內(nèi)在聯(lián)系,。我們曾在這種經(jīng)濟系統(tǒng)中受到過傷害,。當然，你可以認為這與系統(tǒng)理論是一致的,。但是我并不認為我們就有采用社會系統(tǒng)理論的必要,。

我的意思是，如果每個東西都是一個系統(tǒng)的話,，而到這些影響所帶來的后果呢,？所以，我認為權變理論更適用于我們,。如果你說事物都是相互依存的話,，系統(tǒng)理論又能幫我們什么忙呢？” 海倫對他們這樣的討論有不同的看法,。她說：“對社會系統(tǒng)理論我還沒有很好地考慮,。但是，我認為權變理論對我們是很有用的,。

雖然我們以前亦經(jīng)常采用權變理論,，但是我卻沒有認識到自己是在運用權變理論。例如,，我有一些家庭主婦顧客,，聽到她們經(jīng)常討論關于孩子和如何度過周末之類的問題，從她們的談話中我就知道她們要采購什么東西,。顧客也不希望我們‘逼’他們?nèi)ベI他們不需要的東西,。這時，如果我們花上一兩個小時與他們自由交談的話,，那肯定會擴大我們的銷售量,。

但是，我也碰到一些截然不同的顧客,，他們一定要我向他們推薦產(chǎn)品,，要我替他們在購貨中做主。這些人也經(jīng)常到我這里來走走，但不是閑談,，而是做生意,。因此，你們可以看到,，我每天都在運用權變理論來對付不同的顧客呢,。為了適應形勢，我經(jīng)常都在改變銷售方式和風格,，許多銷售人員都是這樣做的,。” 漢克有些激動地插話說：“我不懂這些被大肆宣傳的理論是什么東西,。

但是,，關于社會系統(tǒng)理論和權變理論問題，我同意薩利的觀點,。教授們都把自己的理論吹得天花亂墜,，他們的理論聽起來很好，但是他們的理論卻無助于我們的管理實際,。對于培訓班上講的激勵要素問題我也不同意,。我認為，泰羅在很久以前就對激勵問題有了正確的論述,。要激勵工人,，就是要根據(jù)他們所做的工作付給他們報酬,。如果工人什么也沒有做,，就用不著付任何報酬。我們都清楚,，人們只是為錢工作,，錢就是最好的激勵。

swot分析案例,？

SWOT分析案例可以參考：

案例一：一家小型投資公司在決定是否參與新的投資項目時使用了SWOT分析法,。優(yōu)勢（Strength）：熟悉投資市場、有良好的投資組合,、熟練的投資經(jīng)驗,。劣勢（Weakness）：投資調(diào)整緩慢、資金規(guī)模小,、流動性緊張,。機會（Opportunity）：中國投資市場開放、資本市場進入上升期,。威脅 （Threats）：區(qū)域政治不穩(wěn)定,、市場價格變動劇烈。

案例二：百事可樂的SWOT分析。優(yōu)勢（Strength）：品牌形象好,、廣泛的渠道,、創(chuàng)新的市場營銷策略。劣勢（Weakness）：低下的研發(fā)投入,、抗衡競爭力不足,。機會（Opportunity）：快速增長的市場、拓展新產(chǎn)品種類,；威脅（Threats）：替代品的出現(xiàn),、廠商競爭劇烈、價格戰(zhàn)日益激烈,。

SWOT分析案例,？

企業(yè)家張先生的短期計劃：?

1. 優(yōu)勢 (Strengths)： a. 具備多年的行業(yè)經(jīng)驗。 b. 擁有一批忠誠的員工,。 c. 在當?shù)負碛辛己玫目诒?

2. 劣勢 (Weaknesses)： a. 現(xiàn)金流不足,。 b. 技術水平落后。 c. 缺乏新產(chǎn)品的開發(fā)能力,。?

3. 機遇 (Opportunities)： a. 適應市場需求進行產(chǎn)品升級改造,。 b. 追隨市場發(fā)展趨勢進行產(chǎn)品創(chuàng)新。 c. 吸引投資者進行資金募集,。?

4. 威脅 (Threats)： a. 競爭對手正在大舉進入市場,。 b. 政府相關法律法規(guī)變化頻繁。 c. 外部因素如天氣,、價格波動等不可預測性因素影響生產(chǎn)效益,。