創(chuàng)新性思維有哪些,？

常用的創(chuàng)新性思維有逆向思維、側(cè)向思維,、求異思維,、類比思維、綜合（集中）思維,、發(fā)散（擴(kuò)散）思維,、頓悟（靈感）思維等方式。

1,、逆向思維

小學(xué)時(shí)都學(xué)過“司馬光砸缸”的故事,。小孩落水會淹死，要救出落入水缸的小孩,，常規(guī)方法是把人拉出水面,。把一個(gè)小孩拉出水缸，對大人來說不成問題，但對還是少年的司馬光來說卻不是一件容易的事,，弄不好自己還可能被對方拉下水,。司馬光考慮的不是常人想的“人離水能活”這一條方法，而是反過來“水離人,，人也能活”這種思維方法，結(jié)果砸破水缸救出小孩,，這就是一種逆向思維,。

逆向思維可分為功能反轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn),、因果反轉(zhuǎn),、狀態(tài)反轉(zhuǎn)等幾種。從已有事物的相反功能去設(shè)想和尋求解決問題的新途徑,，獲得新的創(chuàng)造發(fā)明的思維方式即為功能反轉(zhuǎn),。從已有事物的相反結(jié)構(gòu)形式去設(shè)想和尋求解決問題的新途徑的創(chuàng)造性思維方式屬結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)。如一般的門鎖鎖舌有斜口,，這樣關(guān)門比較方便,，但卻容易通過塞入硬片等方法把門撬開，防盜功能差,，有人把門框上鎖孔內(nèi)側(cè)焊個(gè)斜片,，將鎖舌改成方形，這樣從結(jié)構(gòu)上與原鎖反轉(zhuǎn),，關(guān)門照樣方便,，但由外往里撬門，由于鎖舌是方形的就不易被撬開了,，從而使防盜性能大大增加,。

2、側(cè)向思維

側(cè)向思維與逆向思維一樣,，都是相對常規(guī)思維活動而言的,。它們的區(qū)別在于：逆向思維在許多場合表現(xiàn)為與他人的思維方向相反，但軌跡一致,，而側(cè)向思維不僅在方向上,，而且在軌跡上也有所不同，偏重于另辟溪徑,。

側(cè)向思維是擺脫常規(guī)思維方式或習(xí)慣思維（思維定勢）的束縛,，換一種新的觀察角度來思考。新的視角應(yīng)是不引人注目的側(cè)路,。有這樣一個(gè)故事,，一人想過河，便大聲問那些老大會不會游泳，會游泳的船老大都圍了過來,，只有一位在原地不動,，他便過去問那人水性好不好?！皩Σ黄?，我不會游泳！”,，“好,，我坐你的船！”,。我們不禁要問,，為什么要乘不會游泳的船老大船呢？原來,，船老大不會游泳,，出于本能自然是小心劃船，反而比較安全,。這人就是運(yùn)用了側(cè)向思維,。

3、求異思維

善于“標(biāo)新立異”是發(fā)明家的共同之處,。這就需要我們有一種求異思維,，在常人習(xí)以為常的工具、用具,、方法中標(biāo)新立異,，創(chuàng)出新品。求異思維的關(guān)鍵在于不受任何框架,、任何模式的約束,，能夠突破、跳出傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢力的禁錮,，從新的角度認(rèn)識問題,，以新的思路、新的方法創(chuàng)造人類前所未有的更好,、更美的東西,。日常所說的“出奇制勝”，就是求異思維,，使“圓變方,，縱變橫，平面變立體,，飛機(jī)入水,，船上天”,。例如手機(jī)制造，屏幕越來越大,、功能越來越強(qiáng),，成本越來越高。有廠家推出功能減少,、使用方便,、價(jià)格低廉的手機(jī)，就是求異思維的結(jié)果,。

4,、類比思維

類比思維是一種邏輯思維方式，人們通過類比已有事物開啟創(chuàng)造未知事物的發(fā)明思路,。它把己有的事和物與一些表面看來與之毫不相于的事和物聯(lián)系起來，尋找創(chuàng)新的目標(biāo)和解決的方法,。常見的方式有：形式類比,、功能類比和幻想類比等多種類型。如由鳥的飛行運(yùn)動制成了飛機(jī),。飛機(jī)高速飛行時(shí)機(jī)翼產(chǎn)生強(qiáng)烈振動,，有人根據(jù)蜻蜒羽翅的減振結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了飛機(jī)的減振裝置。這些是形式類比,。功能類比是根據(jù)人們的某種愿望或需要類比某種自然物或人工物的功能,，提出創(chuàng)造具有近似功能的新裝置的方法，這種方法特別在仿生學(xué)研究上有廣泛應(yīng)用,，例如鱷魚夾,、各種機(jī)械手等。

培根有句名言：“類比聯(lián)想支配發(fā)明”,。培根把類比思維和聯(lián)想緊密相聯(lián),，有類比更需要聯(lián)想，不論是尋找創(chuàng)造目標(biāo),，還是尋找解決方法都離不開聯(lián)想的作用,。要用好類比思維，應(yīng)該提高聯(lián)想能力,，特別是掌握相似聯(lián)想,，是用好這一思維的重要條件。

5,、綜合思維

學(xué)習(xí)物理我們知道,，不同方向的力能夠產(chǎn)生合力。在發(fā)明創(chuàng)造中,，同樣可以把幾個(gè)不同的主意融合起來,，取其長處、相互補(bǔ)充、組合起來,，用以解決一個(gè)難題或者完成一件作品,，這就是綜合思維，又稱集中思維,。

綜合思維可以綜合多種方法,，對原理、設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理改進(jìn),、互補(bǔ)、綜合,，達(dá)到理想目標(biāo),。近年來普遍使用的“頭腦風(fēng)暴法”（也稱為腦力激蕩法）和之前常說的“諸葛亮?xí)h”、“三個(gè)臭皮匠,、抵個(gè)諸葛亮”等就是這種思維的具體應(yīng)用,。

6、發(fā)散思維

圍繞一個(gè)問題,，突破常規(guī)思維的束縛,，沿不同方向去思考、探索,，尋求解決這一問題的各種可能性,，由一點(diǎn)到多點(diǎn)的思維形式就叫做發(fā)散思維，又稱擴(kuò)散思維,、多向思維,、輻射思維。通常人們考慮問題,，總是由提出問題的起點(diǎn)到解決問題的終點(diǎn),，喜歡按一條思路進(jìn)行，走不通就打住,，問題被擱置,。也許，換一個(gè)思路從多個(gè)不同角度去考慮就很容易能夠解決問題,。思維擴(kuò)散的范圍愈廣,，產(chǎn)生的設(shè)想愈多，解決問題的可能性就愈大,。

發(fā)散思維的常用操作方式有：材料發(fā)散,，就是用某種材料為基點(diǎn)，設(shè)想它的多種用途,，并對材料的各種專用特性進(jìn)行研究,、改進(jìn),，達(dá)到要求的目標(biāo)；功能擴(kuò)散,，以某種事物的功能為擴(kuò)散中心,，設(shè)想這種功能的其他用途；形態(tài)擴(kuò)散,，以某種事物形態(tài)（顏色,、形狀、聲音,、氣味等）為擴(kuò)散中心設(shè)想出能被利用的各種可能性,。發(fā)散思維與綜合思維不同，綜合思維由多點(diǎn)集中到一點(diǎn),，而發(fā)散思維是由一點(diǎn)擴(kuò)散到多點(diǎn),。 ?

有哪些思維定勢影響創(chuàng)新？

障礙一：思維定勢

思維定勢有三種類型：從眾型,、權(quán)威型,、經(jīng)驗(yàn)型。從眾,，就失去了自我意識,，人云亦云,；權(quán)威,，就失去了挑戰(zhàn)的可能，錯(cuò)誤觀點(diǎn)就沒法糾正,；經(jīng)驗(yàn),，就失去了靈活性，看不到形勢的變化,。

障礙二：求穩(wěn)情緒

追求穩(wěn)定,，內(nèi)心深處不敢冒險(xiǎn)。機(jī)遇往往與風(fēng)險(xiǎn)并存,，問題是,，首先我們要敢于冒險(xiǎn)，其次才是如何識別風(fēng)險(xiǎn),，進(jìn)而防范風(fēng)險(xiǎn),。求穩(wěn)情緒，已深深扎根于絕大數(shù)人的心中,，所以,，創(chuàng)新乏力。

障礙三：麻木心理

習(xí)以為常是人的思維本能,。正是因?yàn)榱?xí)以為常,，人們進(jìn)入了一種近乎麻木的狀態(tài),，失去了對事物的好奇心。沒有好奇心,，很多創(chuàng)新就不會發(fā)生,。因此，保持好奇心,，是對抗麻木心理的有效措施,。

障礙四：標(biāo)準(zhǔn)答案

一次次考試之后，我們都在求答案,，而且,，潛意識里認(rèn)為，什么事情都有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,。標(biāo)準(zhǔn)答案意識,，局限了我們的思維，妨礙了我們創(chuàng)造力的發(fā)揮,。很多事情有多種可能,，答案不止一個(gè)。

障礙五：群體思考

群體思考癥是團(tuán)隊(duì)里的一種思維方式,，它的表現(xiàn)是：否定少數(shù)人的意見,、排斥來自外部專家的建議。后果是,，正確的意見往往受到壓制,，因?yàn)檎胬砘蚴莿?chuàng)新，往往掌握在少數(shù)人手里,。

有沒有大大能說下思維創(chuàng)新,、產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,、營銷創(chuàng)新、文化創(chuàng)新,。分別對企業(yè)有什么作用,？

思維創(chuàng)新，可以帶領(lǐng)企業(yè)員工的創(chuàng)新,；技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新,，可以讓企業(yè)不會落后，提高市場的知名度,；管理創(chuàng)新,，可以吸引高級人才，提高公司的技術(shù),；營銷創(chuàng)新,，可以讓企業(yè)占領(lǐng)新時(shí)代的市場,；文化創(chuàng)新，可以提高企業(yè)的信譽(yù),。

創(chuàng)新思維的障礙有哪些,？

創(chuàng)新思維的障礙

1、觀察的障礙：這些障礙妨礙你看到問題,，或理解解決問題需要的信息,。

2、環(huán)境障礙：由你的文化或所處環(huán)境所引起的問題,。

3,、感情障礙：這些障礙阻礙你自由地形成或表達(dá)你的思想。

4,、智力障礙：政策,、信仰或表達(dá)造成的問題。

擴(kuò)展資料：

常見的思維創(chuàng)新問題：

跟隨大眾,、隨大流,，它是心里障礙中最常見、最重要的一種,。權(quán)威就是人在成長和社會生活中形成的對權(quán)威人士的服從,，以其言行作為判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)。偏見定義為根據(jù)一定表象或虛假的信息相互作出判斷,，從而出現(xiàn)判斷失誤或判斷本身與判斷對象的真實(shí)情況不相符合現(xiàn)象,。偏見性往往產(chǎn)生刻板性。思維定勢是指人們將平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的知識,、經(jīng)驗(yàn),、觀念以及方法等進(jìn)行提取,，固化起來,，形成了一定的思維方式。

創(chuàng)新思維的特點(diǎn)有哪些,？

1.思維方向的求異性即從別人習(xí)以為常的地方看出問題,。

2.思維結(jié)構(gòu)的靈活性。是指思維結(jié)構(gòu)靈活多變,，思路及時(shí)轉(zhuǎn)換變通的品質(zhì),。

3.思維進(jìn)程的突發(fā)性。即思維在時(shí)間上以一種突然降臨的情景標(biāo)志是某個(gè)突破的到來,，表現(xiàn)一個(gè)非邏輯性的品質(zhì),。

4.思維效果的整體性。即思維成果迅速擴(kuò)大和展開,，在整體上帶來價(jià)值的更新,。

5.思維表達(dá)的新穎性,。

創(chuàng)新思維的類型有哪些？

創(chuàng)新思維的類型,主要有以下幾種：第一,延伸式思維.所謂延伸式思維,就是借助己有的知識,沿襲他人,、前人的思維邏輯去探求未知的知識,將認(rèn)識向前推移,從而豐富和完善原有知識體系的思維方式.第二,擴(kuò)展式思維.所謂擴(kuò)展式思維,就是將研究的對象范圍加以拓廣,從而獲取新知識,使認(rèn)識擴(kuò)展的思維方式.第三,聯(lián)想式思維.所謂聯(lián)想式思維,就是將所觀察到的某種現(xiàn)象與自己所要研究的對象加以聯(lián)想思考,從而獲得新知識的思維形式.第四,運(yùn)用式思維.所謂運(yùn)用式思維,就是運(yùn)用普遍性原理研究具體事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而獲得新的認(rèn)識的思維形式.第五,逆向式思維.所謂逆向式思維,就是將原有結(jié)論或思維方式予以否定,而運(yùn)用新的思維方式進(jìn)行探究,從而獲得新的認(rèn)識的思維方式.第六,幻想式思維.所謂幻想式思維,是指人們對在現(xiàn)有理論和物質(zhì)條件下,不可能成立的某些事實(shí)或結(jié)論進(jìn)行幻想,從而推動人們獲取新的認(rèn)識的思維方式.第七,奇異式思維.所謂奇異式思維,就是對事物進(jìn)行超越常規(guī)地進(jìn)行思考,從而獲得新知識的思維方式.第八,綜合式思維.所謂綜合式思維,就是在對事物的認(rèn)識過程中,將上述幾種思維形式中的某幾種加以綜合運(yùn)用,從而獲取新知識的思維形式.

創(chuàng)新思維的重要特征有哪些,，創(chuàng)新思維的5個(gè)特點(diǎn)？

創(chuàng)新思維作為一種思維活動,，既有一般思維的共同特點(diǎn),，又有不同于一般思維的獨(dú)特之處。創(chuàng)新思維的具有五個(gè)特點(diǎn)一,、聯(lián)想性聯(lián)想是將表面看來互不相干的事物聯(lián)系起來,，從而達(dá)到創(chuàng)新的界域。

聯(lián)想性思維可以利用已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新,，如我們常說的由此及彼,、舉一反三、觸類旁通,，也可以利用別人的發(fā)明或創(chuàng)造進(jìn)行創(chuàng)新,。

聯(lián)想是創(chuàng)新者在創(chuàng)新思考時(shí)經(jīng)常使用的方法，也比較容易見到成效,。

能否主動地,、有效地運(yùn)用聯(lián)想，與一個(gè)人的聯(lián)想能力有關(guān),，然而在創(chuàng)新思考中若能有意識地運(yùn)用這種方式則是有效利用聯(lián)想的重要前提,。

任何事物之間都存在著一定的聯(lián)系，這是人們能夠采用聯(lián)想的客觀基礎(chǔ),，因此聯(lián)想的最主要方法是積極尋找事物之間的一一對應(yīng)關(guān)系,。

二、求異性創(chuàng)新思維在創(chuàng)新活動過程中,，尤其在初期階段,，求異性特別明顯。

它要求關(guān)注客觀事物的不同性與特殊性,，關(guān)注現(xiàn)象與本質(zhì),、形式與內(nèi)容的不一致性。

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法,？

創(chuàng)新思維是指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程,，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法,、視角去思考問題,，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的,、獨(dú)到的,、有社會意義的思維成果,。

創(chuàng)新技法是指創(chuàng)造學(xué)家收集大量成功的創(chuàng)造和創(chuàng)新的實(shí)例后，研究其獲得成功的思路和過程,，經(jīng)過歸納,、分析、總結(jié),，找出規(guī)律和方法以供人們學(xué)習(xí),、借鑒和仿效。簡言之,，創(chuàng)新技法就是創(chuàng)造學(xué)家根據(jù)創(chuàng)新思維的發(fā)展規(guī)律而總結(jié)出來的一些原理,、技巧和方法。

創(chuàng)新思維障礙的類型有哪些?

障礙一：思維定勢

思維定勢有三種類型：從眾型,、權(quán)威型,、經(jīng)驗(yàn)型。從眾,，就失去了自我意識,，人云亦云；權(quán)威,，就失去了挑戰(zhàn)的可能,，錯(cuò)誤觀點(diǎn)就沒法糾正；經(jīng)驗(yàn),，就失去了靈活性,，看不到形勢的變化。

障礙二：求穩(wěn)情緒

追求穩(wěn)定,，內(nèi)心深處不敢冒險(xiǎn),。機(jī)遇往往與風(fēng)險(xiǎn)并存，問題是,，首先我們要敢于冒險(xiǎn),，其次才是如何識別風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而防范風(fēng)險(xiǎn),。求穩(wěn)情緒,，已深深扎根于絕大數(shù)人的心中,，所以,，創(chuàng)新乏力。

障礙三：麻木心理

習(xí)以為常是人的思維本能,。正是因?yàn)榱?xí)以為常,，人們進(jìn)入了一種近乎麻木的狀態(tài)，失去了對事物的好奇心,。沒有好奇心,，很多創(chuàng)新就不會發(fā)生,。因此，保持好奇心,，是對抗麻木心理的有效措施,。

障礙四：標(biāo)準(zhǔn)答案

一次次考試之后，我們都在求答案,，而且,，潛意識里認(rèn)為，什么事情都有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,。標(biāo)準(zhǔn)答案意識,，局限了我們的思維，妨礙了我們創(chuàng)造力的發(fā)揮,。很多事情有多種可能,，答案不止一個(gè)。

障礙五：群體思考

群體思考癥是團(tuán)隊(duì)里的一種思維方式,，它的表現(xiàn)是：否定少數(shù)人的意見,、排斥來自外部專家的建議。后果是,，正確的意見往往受到壓制,，因?yàn)檎胬砘蚴莿?chuàng)新，往往掌握在少數(shù)人手里,。

醫(yī)學(xué)創(chuàng)新思維的特征有哪些,？

1.思維方向的求異性即從別人習(xí)以為常的地方看出問題。 2.思維結(jié)構(gòu)的靈活性,。是指思維結(jié)構(gòu)靈活多變,，思路及時(shí)轉(zhuǎn)換變通的品質(zhì)。 3.思維進(jìn)程的突發(fā)性,。即思維在時(shí)間上以一種突然降臨的情景標(biāo)志是某個(gè)突破的到來,，表現(xiàn)一個(gè)非邏輯性的品質(zhì)。 4.思維效果的整體性,。即思維成果迅速擴(kuò)大和展開,，在整體上帶來價(jià)值的更新。 5.思維表達(dá)的新穎性,。