創(chuàng)新思維的環(huán)節(jié)不包括,？

創(chuàng)新思維包括復(fù)合型思維,，發(fā)散性思維和逆向型思維，不包括抽象思維

創(chuàng)新思維的特征不包括,？

創(chuàng)新思維與一般程序性邏輯思維不同,，它的主要特征不包括真實(shí)性,。

創(chuàng)新思維具有的三個(gè)重要特性：

流暢性：指發(fā)散思維的量，單位時(shí)間內(nèi)發(fā)散的量越多,，流暢性越好,。

變通性：指思維在發(fā)散方向上所表現(xiàn)出的變化和靈活。

獨(dú)創(chuàng)性：指思維發(fā)散的新穎,、新奇,、獨(dú)特的程度。

軟性思維不包括哪些？

軟性思維也就是批判性思維不包括邏輯思維,。

從某種特性上講,，思維可以分為軟性思維和硬性思維兩種。軟性思維包括聯(lián)想,、想象,、直覺(jué)隱喻等等，社會(huì)科學(xué),、文學(xué)寫(xiě)作,、藝術(shù)創(chuàng)作人員一般比較擅長(zhǎng)這種思維方式（右腦），其特點(diǎn)是“區(qū)域性”思考,，在思考的區(qū)域中可能有多個(gè)答案，但沒(méi)有所謂的“唯一正確的答案”,，而是要根據(jù)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)的需要選擇“最合適,、最匹配的答案”，軟性思維側(cè)重于發(fā)現(xiàn)事物的相似的,，或者是有聯(lián)系的地方,，它可以給我們以更大的思考自由度和更大的選擇范圍。

創(chuàng)新思維方法,？

創(chuàng)新思維一共有八種方法,。分別是：加法思維、減法思維,、變換思維,、逆向思維、類比思維,、聯(lián)想思維,、迂回思維、發(fā)散思維,。

創(chuàng)新思維能力的類型不包括,？

創(chuàng)新思維能力的類型包括：

A.發(fā)散性思維

B.聚合型思維

C.側(cè)向型思維

不包括：羅輯思維

休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新思維模式主要都有哪些？

所謂爆品戰(zhàn)略,，就是找準(zhǔn)用戶的需求點(diǎn),，直接切入，做出足夠好的產(chǎn)品,， 集中所有的精力和資源,，在這一款產(chǎn)品上做出突破，即單點(diǎn)突破,。

如韓國(guó)正官莊高麗參,、新西蘭佳沛奇異果、中國(guó)涼茶加多寶、老干媽,、褚橙……都是這樣的成功案例,。

凡是認(rèn)知廣泛，沒(méi)有消費(fèi)障礙的食品品類,，適合做爆品營(yíng)銷(xiāo)模式,。例如枸杞、蟲(chóng)草,、臍橙,、大棗、核桃等等,。

營(yíng)銷(xiāo)思維管理方法,？

營(yíng)銷(xiāo)思維管理包括逆向思維管理以及創(chuàng)新思維管理。

計(jì)算思維的方法不包括遞歸,？

不對(duì),。計(jì)算思維的方法包括遞歸，遞歸屬于計(jì)算思維方法中的一種,。計(jì)算思維中的抽象完全超越物理的時(shí)空觀,，并完全用符號(hào)來(lái)表示，其中,，數(shù)字抽象只是一類特例,。

計(jì)算思維與數(shù)學(xué)和物理科學(xué)相比，計(jì)算思維中的抽象顯得更為豐富,，也更為復(fù)雜,。數(shù)學(xué)抽象的最大特點(diǎn)是拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)事物的物理、化學(xué)和生物學(xué)等特性,，而僅保留其量的關(guān)系和空間的形式,，而計(jì)算思維中的抽象卻不僅僅如此。

而遞歸作為一種算法在程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中廣泛應(yīng)用,。 一個(gè)過(guò)程或函數(shù)在其定義或說(shuō)明中有直接或間接調(diào)用自身的一種方法,，它通常把一個(gè)大型復(fù)雜的問(wèn)題層層轉(zhuǎn)化為一個(gè)與原問(wèn)題相似的規(guī)模較小的問(wèn)題來(lái)求解；

遞歸策略只需少量的程序就可描述出解題過(guò)程所需要的多次重復(fù)計(jì)算,，大大地減少了程序的代碼量,。遞歸的能力在于用有限的語(yǔ)句來(lái)定義對(duì)象的無(wú)限集合。

擴(kuò)展資料：

遞歸算法一般用于解決三類問(wèn)題：

1,、數(shù)據(jù)的定義是按遞歸定義的,。（Fibonacci函數(shù)）

2、問(wèn)題解法按遞歸算法實(shí)現(xiàn),。這類問(wèn)題雖則本身沒(méi)有明顯的遞歸結(jié)構(gòu),，但用遞歸求解比迭代求解更簡(jiǎn)單,，如Hanoi問(wèn)題。

3,、數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)形式是按遞歸定義的,。如二叉樹(shù)、廣義表等,，由于結(jié)構(gòu)本身固有的遞歸特性,，則它們的操作可遞歸地描述。

創(chuàng)新性思維有哪些,？

常用的創(chuàng)新性思維有逆向思維,、側(cè)向思維、求異思維,、類比思維,、綜合（集中）思維、發(fā)散（擴(kuò)散）思維,、頓悟（靈感）思維等方式,。

1、逆向思維

小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)“司馬光砸缸”的故事,。小孩落水會(huì)淹死，要救出落入水缸的小孩,，常規(guī)方法是把人拉出水面,。把一個(gè)小孩拉出水缸，對(duì)大人來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題,，但對(duì)還是少年的司馬光來(lái)說(shuō)卻不是一件容易的事,，弄不好自己還可能被對(duì)方拉下水。司馬光考慮的不是常人想的“人離水能活”這一條方法,，而是反過(guò)來(lái)“水離人,，人也能活”這種思維方法，結(jié)果砸破水缸救出小孩,，這就是一種逆向思維,。

逆向思維可分為功能反轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn),、因果反轉(zhuǎn),、狀態(tài)反轉(zhuǎn)等幾種。從已有事物的相反功能去設(shè)想和尋求解決問(wèn)題的新途徑,，獲得新的創(chuàng)造發(fā)明的思維方式即為功能反轉(zhuǎn),。從已有事物的相反結(jié)構(gòu)形式去設(shè)想和尋求解決問(wèn)題的新途徑的創(chuàng)造性思維方式屬結(jié)構(gòu)反轉(zhuǎn)。如一般的門(mén)鎖鎖舌有斜口,，這樣關(guān)門(mén)比較方便,，但卻容易通過(guò)塞入硬片等方法把門(mén)撬開(kāi),，防盜功能差，有人把門(mén)框上鎖孔內(nèi)側(cè)焊?jìng)€(gè)斜片,，將鎖舌改成方形,，這樣從結(jié)構(gòu)上與原鎖反轉(zhuǎn)，關(guān)門(mén)照樣方便,，但由外往里撬門(mén),，由于鎖舌是方形的就不易被撬開(kāi)了，從而使防盜性能大大增加,。

2,、側(cè)向思維

側(cè)向思維與逆向思維一樣，都是相對(duì)常規(guī)思維活動(dòng)而言的,。它們的區(qū)別在于：逆向思維在許多場(chǎng)合表現(xiàn)為與他人的思維方向相反,，但軌跡一致，而側(cè)向思維不僅在方向上,，而且在軌跡上也有所不同,，偏重于另辟溪徑。

側(cè)向思維是擺脫常規(guī)思維方式或習(xí)慣思維（思維定勢(shì)）的束縛,，換一種新的觀察角度來(lái)思考,。新的視角應(yīng)是不引人注目的側(cè)路。有這樣一個(gè)故事,，一人想過(guò)河,，便大聲問(wèn)那些老大會(huì)不會(huì)游泳，會(huì)游泳的船老大都圍了過(guò)來(lái),，只有一位在原地不動(dòng),，他便過(guò)去問(wèn)那人水性好不好?！皩?duì)不起,，我不會(huì)游泳！”,，“好,，我坐你的船！”,。我們不禁要問(wèn),，為什么要乘不會(huì)游泳的船老大船呢？原來(lái),，船老大不會(huì)游泳,，出于本能自然是小心劃船，反而比較安全,。這人就是運(yùn)用了側(cè)向思維,。

3,、求異思維

善于“標(biāo)新立異”是發(fā)明家的共同之處。這就需要我們有一種求異思維,，在常人習(xí)以為常的工具,、用具、方法中標(biāo)新立異,，創(chuàng)出新品,。求異思維的關(guān)鍵在于不受任何框架、任何模式的約束,，能夠突破,、跳出傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣勢(shì)力的禁錮，從新的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，以新的思路,、新的方法創(chuàng)造人類前所未有的更好、更美的東西,。日常所說(shuō)的“出奇制勝”,，就是求異思維，使“圓變方,，縱變橫,，平面變立體，飛機(jī)入水,，船上天”,。例如手機(jī)制造，屏幕越來(lái)越大,、功能越來(lái)越強(qiáng)，成本越來(lái)越高,。有廠家推出功能減少,、使用方便、價(jià)格低廉的手機(jī),，就是求異思維的結(jié)果,。

4、類比思維

類比思維是一種邏輯思維方式,，人們通過(guò)類比已有事物開(kāi)啟創(chuàng)造未知事物的發(fā)明思路,。它把己有的事和物與一些表面看來(lái)與之毫不相于的事和物聯(lián)系起來(lái)，尋找創(chuàng)新的目標(biāo)和解決的方法,。常見(jiàn)的方式有：形式類比,、功能類比和幻想類比等多種類型。如由鳥(niǎo)的飛行運(yùn)動(dòng)制成了飛機(jī),。飛機(jī)高速飛行時(shí)機(jī)翼產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng),，有人根據(jù)蜻蜒羽翅的減振結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)了飛機(jī)的減振裝置,。這些是形式類比。功能類比是根據(jù)人們的某種愿望或需要類比某種自然物或人工物的功能,，提出創(chuàng)造具有近似功能的新裝置的方法,，這種方法特別在仿生學(xué)研究上有廣泛應(yīng)用，例如鱷魚(yú)夾,、各種機(jī)械手等,。

培根有句名言：“類比聯(lián)想支配發(fā)明”。培根把類比思維和聯(lián)想緊密相聯(lián),，有類比更需要聯(lián)想,，不論是尋找創(chuàng)造目標(biāo)，還是尋找解決方法都離不開(kāi)聯(lián)想的作用,。要用好類比思維,，應(yīng)該提高聯(lián)想能力，特別是掌握相似聯(lián)想,，是用好這一思維的重要條件,。

5、綜合思維

學(xué)習(xí)物理我們知道,，不同方向的力能夠產(chǎn)生合力,。在發(fā)明創(chuàng)造中，同樣可以把幾個(gè)不同的主意融合起來(lái),，取其長(zhǎng)處,、相互補(bǔ)充、組合起來(lái),，用以解決一個(gè)難題或者完成一件作品,，這就是綜合思維，又稱集中思維,。

綜合思維可以綜合多種方法,，對(duì)原理、設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理改進(jìn),、互補(bǔ)、綜合,，達(dá)到理想目標(biāo),。近年來(lái)普遍使用的“頭腦風(fēng)暴法”（也稱為腦力激蕩法）和之前常說(shuō)的“諸葛亮?xí)h”、“三個(gè)臭皮匠,、抵個(gè)諸葛亮”等就是這種思維的具體應(yīng)用,。

6、發(fā)散思維

圍繞一個(gè)問(wèn)題,，突破常規(guī)思維的束縛,，沿不同方向去思考,、探索，尋求解決這一問(wèn)題的各種可能性,，由一點(diǎn)到多點(diǎn)的思維形式就叫做發(fā)散思維,，又稱擴(kuò)散思維、多向思維,、輻射思維,。通常人們考慮問(wèn)題，總是由提出問(wèn)題的起點(diǎn)到解決問(wèn)題的終點(diǎn),，喜歡按一條思路進(jìn)行,，走不通就打住，問(wèn)題被擱置,。也許,，換一個(gè)思路從多個(gè)不同角度去考慮就很容易能夠解決問(wèn)題。思維擴(kuò)散的范圍愈廣,，產(chǎn)生的設(shè)想愈多,，解決問(wèn)題的可能性就愈大。

發(fā)散思維的常用操作方式有：材料發(fā)散,，就是用某種材料為基點(diǎn),，設(shè)想它的多種用途，并對(duì)材料的各種專用特性進(jìn)行研究,、改進(jìn),，達(dá)到要求的目標(biāo)；功能擴(kuò)散,，以某種事物的功能為擴(kuò)散中心,，設(shè)想這種功能的其他用途；形態(tài)擴(kuò)散,，以某種事物形態(tài)（顏色,、形狀、聲音,、氣味等）為擴(kuò)散中心設(shè)想出能被利用的各種可能性。發(fā)散思維與綜合思維不同,，綜合思維由多點(diǎn)集中到一點(diǎn),，而發(fā)散思維是由一點(diǎn)擴(kuò)散到多點(diǎn)。 ?

豪宅營(yíng)銷(xiāo)的十大創(chuàng)新思維,？

①營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的圈層化

②市場(chǎng)格局的清晰化

③極致價(jià)值的品牌化

④營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)的平臺(tái)化

⑤營(yíng)銷(xiāo)策略的參與感

⑥目標(biāo)消費(fèi)群的精準(zhǔn)化

⑦營(yíng)銷(xiāo)傳播的塔式結(jié)構(gòu)

⑧營(yíng)銷(xiāo)傳播的內(nèi)容化

⑨品牌價(jià)值的原創(chuàng)性

⑩品牌資產(chǎn)持續(xù)夯實(shí)