創(chuàng)新思維的環(huán)節(jié)不包括,？

創(chuàng)新思維包括復(fù)合型思維,，發(fā)散性思維和逆向型思維，不包括抽象思維

創(chuàng)新思維的特征不包括,？

創(chuàng)新思維與一般程序性邏輯思維不同,，它的主要特征不包括真實(shí)性,。

創(chuàng)新思維具有的三個(gè)重要特性：

流暢性：指發(fā)散思維的量,，單位時(shí)間內(nèi)發(fā)散的量越多,，流暢性越好。

變通性：指思維在發(fā)散方向上所表現(xiàn)出的變化和靈活,。

獨(dú)創(chuàng)性：指思維發(fā)散的新穎,、新奇、獨(dú)特的程度,。

創(chuàng)新思維方法？

創(chuàng)新思維一共有八種方法,。分別是：加法思維,、減法思維、變換思維,、逆向思維,、類比思維、聯(lián)想思維,、迂回思維,、發(fā)散思維。

創(chuàng)新思維能力的類型不包括,？

創(chuàng)新思維能力的類型包括：

A.發(fā)散性思維

B.聚合型思維

C.側(cè)向型思維

不包括：羅輯思維

營銷思維管理方法,？

營銷思維管理包括逆向思維管理以及創(chuàng)新思維管理,。

計(jì)算思維的方法不包括遞歸？

不對(duì),。計(jì)算思維的方法包括遞歸,，遞歸屬于計(jì)算思維方法中的一種。計(jì)算思維中的抽象完全超越物理的時(shí)空觀,，并完全用符號(hào)來表示,，其中，數(shù)字抽象只是一類特例,。

計(jì)算思維與數(shù)學(xué)和物理科學(xué)相比,，計(jì)算思維中的抽象顯得更為豐富，也更為復(fù)雜,。數(shù)學(xué)抽象的最大特點(diǎn)是拋開現(xiàn)實(shí)事物的物理,、化學(xué)和生物學(xué)等特性，而僅保留其量的關(guān)系和空間的形式,，而計(jì)算思維中的抽象卻不僅僅如此,。

而遞歸作為一種算法在程序設(shè)計(jì)語言中廣泛應(yīng)用。 一個(gè)過程或函數(shù)在其定義或說明中有直接或間接調(diào)用自身的一種方法,，它通常把一個(gè)大型復(fù)雜的問題層層轉(zhuǎn)化為一個(gè)與原問題相似的規(guī)模較小的問題來求解,；

遞歸策略只需少量的程序就可描述出解題過程所需要的多次重復(fù)計(jì)算，大大地減少了程序的代碼量,。遞歸的能力在于用有限的語句來定義對(duì)象的無限集合,。

擴(kuò)展資料：

遞歸算法一般用于解決三類問題：

1、數(shù)據(jù)的定義是按遞歸定義的,。（Fibonacci函數(shù)）

2,、問題解法按遞歸算法實(shí)現(xiàn)。這類問題雖則本身沒有明顯的遞歸結(jié)構(gòu),，但用遞歸求解比迭代求解更簡單,，如Hanoi問題。

3,、數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)形式是按遞歸定義的,。如二叉樹、廣義表等,，由于結(jié)構(gòu)本身固有的遞歸特性,，則它們的操作可遞歸地描述。

什么是創(chuàng)新思維與方法,？

方法一:逆向思維 ,。

方法二:心理思維 。

方法三:跟蹤思維 ,。

方法四:替代思維,。

方法五：物極思維,。

方法六：發(fā)散思維。

方法八：否定思維,。

方法八：多路思維,。

企業(yè)創(chuàng)新不包括什么？

企業(yè)創(chuàng)新是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。是決定公司發(fā)展方向,、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度的關(guān)鍵要素,。從整個(gè)公司管理,，到具體業(yè)務(wù)運(yùn)行，企業(yè)的創(chuàng)新貫穿在每一個(gè)部門,、每一個(gè)細(xì)節(jié)中,。

企業(yè)創(chuàng)新涉及組織創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,、戰(zhàn)略創(chuàng)新等方面的問題，而且,，各方面的問題并不是孤立地考慮某一方面的創(chuàng)新,，而是要全盤考慮整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)楦鞣矫鎰?chuàng)新是有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度的 ,。

企業(yè)創(chuàng)新除上述之外不包括通過科學(xué)的管理,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，利用發(fā)達(dá)的營銷網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn),，規(guī)模經(jīng)濟(jì)的作用有效降低成本,。

豪宅營銷的十大創(chuàng)新思維？

①營銷戰(zhàn)略的圈層化

②市場格局的清晰化

③極致價(jià)值的品牌化

④營銷系統(tǒng)的平臺(tái)化

⑤營銷策略的參與感

⑥目標(biāo)消費(fèi)群的精準(zhǔn)化

⑦營銷傳播的塔式結(jié)構(gòu)

⑧營銷傳播的內(nèi)容化

⑨品牌價(jià)值的原創(chuàng)性

⑩品牌資產(chǎn)持續(xù)夯實(shí)

創(chuàng)新思維與方法訓(xùn)練,？

　一,、腦力激蕩法(Brainstorming)

　　腦力激蕩法是最為人所熟悉的創(chuàng)意思維策略，該方法法是由Osborn早于1937年所倡導(dǎo),，此法強(qiáng)調(diào)集體思考的方法,，著重互相激發(fā)思考，鼓勵(lì)參加者于指定時(shí)間內(nèi),，構(gòu)想出大量的意念，并從中引發(fā)新穎的構(gòu)思,。腦力激蕩法雖然主要以團(tuán)體方式進(jìn)行,，但也可于個(gè)人思考問題和探索解決方法時(shí)，運(yùn)用此法激發(fā)思考,。該法的基本原理是：只專心提出構(gòu)想而不加以評(píng)價(jià);不局限思考的空間,，鼓勵(lì)想出越多主意越好,。

　　此后的改良式腦力激蕩法是指運(yùn)用腦力激蕩法的精神或原則，在團(tuán)體中激發(fā)參加者的創(chuàng)意,。

　　二,、三三兩兩討論法

　　此法可歸納為每兩人或三人自由成組，在三分鐘中限時(shí)內(nèi),，就討論的主題,，互相交流意見及分享。三分鐘后,，再回到團(tuán)體中作匯報(bào),。

　　三、六六討論法(Phillips 66 Technique)

　　六六討論法是以腦力激蕩法作基礎(chǔ)的團(tuán)體式討論法,。方法是將大團(tuán)體分為六人一組,，只進(jìn)行六分鐘的小組討論，每人一分鐘,。然后再回到大團(tuán)體中分享及做最終的評(píng)估,。

　　四、心智圖法(Mind Mapping)

　　是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法,，也可說是一種觀念圖像化的思考策略,。此法主要采用圖志式的概念，以線條,、圖形,、符號(hào)、顏色,、文字,、數(shù)字等各樣方式，將意念和信息快速地以上述各種方式摘要下來,，成為一幅心智圖(Mind Map),。結(jié)構(gòu)上，具備開放性及系統(tǒng)性的特點(diǎn),，讓使用者能自由地激發(fā)擴(kuò)散性思維,，發(fā)揮聯(lián)想力，又能有層次地將各類想法組織起來,，以刺激大腦做出各方面的反應(yīng),，從而得以發(fā)揮全腦思考的多元化功能。

　　五,、曼陀羅法

　　曼陀羅法是一種有助擴(kuò)散性思維的思考策略,，利用一幅像九宮格圖，將主題寫在中央,，然后把由主題所引發(fā)的各種想法或聯(lián)想寫在其余的八個(gè)圈內(nèi),，此法也可配合"六何法"從多方面進(jìn)行思考,。

　　六、分合法(Synectics)

　　Gordon 于1961年在《分合法：創(chuàng)造能力的發(fā)展(Synectics: the development of creativity)》一書中指出的一套團(tuán)體問題解決的方法,。此法主要是將原不相同亦無關(guān)聯(lián)的元素加以整合,，產(chǎn)生新的意念/面貌。分合法利用模擬與隱喻的作用,，協(xié)助思考者分析問題以產(chǎn)生各種不同的觀點(diǎn),。

　　七、逆向思考法

　　是可獲得創(chuàng)造性構(gòu)想的一種思考方法,，此技法可分為七類,，如能充分加以運(yùn)用，創(chuàng)造性就可加倍提高了,。

　　八,、屬性列舉法(Attribute Listing Technique)

　　是由Crawford于1954年提倡的一種著名的創(chuàng)意思維策略。此法強(qiáng)調(diào)使用者在創(chuàng)造的過程中觀察和分析事物或問題的特性或?qū)傩?，然后針?duì)每項(xiàng)特性提出改良或改變的構(gòu)想,。

　　九、希望點(diǎn)列舉法

　　這是一種不斷的提出“希望”,、“怎樣才能更好”等等的理想和愿望,，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策的技法。

　　十,、優(yōu)點(diǎn)列舉法

　　這是一種逐一列出事物優(yōu)點(diǎn)的方法,，進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策。

　　十一,、缺點(diǎn)列舉法

　　這是一種不斷的針對(duì)一項(xiàng)事物,，檢討此一事物的各種缺點(diǎn)及缺漏，并進(jìn)而探求解決問題和改善對(duì)策的技法,。

　　十二,、檢核表法(Checklist Method)

　　檢核表法是在考慮某一個(gè)問題時(shí)，先制成一覽表,，對(duì)每項(xiàng)檢核方向逐一進(jìn)行檢查,，以避免有所遺漏。此法可用來訓(xùn)練員工思考周密,，及有助構(gòu)想出新的意念,。

　　十三、七何檢討法(5W2H檢討法)

　　是“六何檢討法”的延伸,，此法之優(yōu)點(diǎn)及提示討論者從不同的層面去思巧和解法問題,。所謂5W，是指：為何(Why)、何事(What),、何人(Who)、何時(shí)(When),、 何地(Where);2H指：如何(How),、何價(jià)(How Much)。

　　十四,、目錄法

　　比較正統(tǒng)的名稱是“強(qiáng)制關(guān)聯(lián)法”,，意指在考慮解決某一個(gè)問題時(shí)，一邊翻閱資料性的目錄,，一邊強(qiáng)迫性的把在眼前出現(xiàn)的信息和正在思考的主題聯(lián)系起來,，從中得到構(gòu)想。

　　十五,、創(chuàng)意解難法

　　美國學(xué)者Parnes(1967)提出“創(chuàng)意解難”(Creative Problem Solving)的教學(xué)模式,，是發(fā)展自O(shè)sborn所倡導(dǎo)的腦力激蕩法及其它思考策略，此模式重點(diǎn)在于解決問題的過程中,，問題解決者應(yīng)以有系統(tǒng)有步驟的方法,，找出解決問題的方案。