創(chuàng)新性名詞,？

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M(mǎn)足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物,、方法,、元素,、路徑,、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為,。表示創(chuàng)新的詞語(yǔ)有革故鼎新,、標(biāo)新立異、獨(dú)出心裁,、吐故立新,、不甘后人、不屈不撓,、戴月披星,、獨(dú)辟蹊徑 、棄舊迎新、獨(dú)樹(shù)一幟等等,。

創(chuàng)新性解釋?zhuān)?/h2>

一,、創(chuàng)新釋義：

1、拋開(kāi)舊的,，創(chuàng)造新的：勇于創(chuàng)新,。要有創(chuàng)新精神。

2,、指創(chuàng)造性,；新意：那是一座很有創(chuàng)新的建筑物。

二,、創(chuàng)新拼音：[ chuàng xīn ]

三,、創(chuàng)新近義詞：更始 ,、翻新 ,、改進(jìn) 、立異 ,、革新

四,、創(chuàng)新反義詞：抄襲 、復(fù)舊 ,、模仿 ,、守舊

五、引證解釋?zhuān)?/p>

1,、亦作“剏新”,。創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。

《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》：“據(jù)《春秋》,， 仲子 非 魯惠公 元嫡,，尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班,，理應(yīng)創(chuàng)新,。” 蕭乾 《一本褪色的相冊(cè)》十二：“在語(yǔ)言創(chuàng)新方面,，享有特權(quán)的詩(shī)人理應(yīng)是先驅(qū),。”

譯：仲子并非魯惠公的嫡子,，尚且需要考別宮?，F(xiàn)今貴妃因?yàn)樘炖碇刃颍瑧?yīng)該創(chuàng)立新的,。

2,、首先。

《元典章·兵部三·鋪馬》：“有今后剏新歸附的百姓有呵，有鋪馬里上來(lái)者,，他每的拜見(jiàn)馬匹沿路上依在先體例,，與草料者?！?/p>

譯：今后有百姓創(chuàng)立的,，來(lái)驛站傳遞文書(shū)的，他每拜見(jiàn)首先都依先例,，給其草料,。

擴(kuò)展資料：

創(chuàng)新是：在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域生產(chǎn)或采用、同化和開(kāi)發(fā)一種增值新產(chǎn)品,；更新和擴(kuò)大產(chǎn)品,、服務(wù)和市場(chǎng)；發(fā)展新的生產(chǎn)方法,；建立新的管理制度,。它既是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)結(jié)果,。

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),，在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M(mǎn)足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物,、方法,、元素、路徑,、環(huán)境,，并能獲得一定有益效果的行為。

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M(mǎn)足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物,、方法,、元素、路徑,、環(huán)境,，并能獲得一定有益效果的行為。

創(chuàng)新號(hào)是代表創(chuàng)新的符號(hào),，類(lèi)似于人民幣有“￥”號(hào),、等于有“=”等號(hào)一樣的意思又可以應(yīng)用于提示創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造,、思維訓(xùn)練等等,；創(chuàng)新號(hào)屬于沒(méi)有定勢(shì)的符號(hào),，創(chuàng)新號(hào)的后面沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有合理或能被大部分人認(rèn)可或經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的解,！

創(chuàng)意是創(chuàng)新的特定思維形態(tài),，意識(shí)的新發(fā)展是人對(duì)于自我的創(chuàng)新。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新構(gòu)成人類(lèi)相對(duì)于物質(zhì)世界的解放,，是人類(lèi)自我創(chuàng)造及發(fā)展的核心矛盾關(guān)系,。其代表兩個(gè)不同的創(chuàng)造性行為。只有對(duì)于發(fā)現(xiàn)的否定性再創(chuàng)造才是人類(lèi)創(chuàng)新發(fā)展的基點(diǎn),。實(shí)踐是創(chuàng)新的根本所在,。

創(chuàng)新涵蓋眾多領(lǐng)域，包括政治,、軍事,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、文化,、科技等各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新。因此,，創(chuàng)新可以分為科技創(chuàng)新,、文化創(chuàng)新,、藝術(shù)創(chuàng)新,、商業(yè)創(chuàng)新等等。

創(chuàng)新可行性檢測(cè)法指的是按照創(chuàng)新性,？

創(chuàng)新性可行性檢測(cè)法是按照創(chuàng)新性所規(guī)范的規(guī)定和法律所允許的范圍之內(nèi)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新,。

創(chuàng)新性教學(xué)評(píng)價(jià)？

結(jié)果評(píng)價(jià)從注重?cái)?shù)量轉(zhuǎn)向突出質(zhì)量,，帶動(dòng)師生評(píng)價(jià)觀念的更新升級(jí),。教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不在于結(jié)果和管理，而在于提升和改進(jìn),。我校秉持“多元·協(xié)同·賦能”的科學(xué)評(píng)價(jià)理念,，突出結(jié)果評(píng)價(jià)的服務(wù)性、精準(zhǔn)化和可見(jiàn)性,，讓評(píng)教結(jié)果真正能夠用于教學(xué)改進(jìn),。

其中，服務(wù)性是自主研發(fā)了“教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)”,，通過(guò)系統(tǒng)匯集,、統(tǒng)計(jì)、分析“同行—學(xué)生—督導(dǎo)”三方評(píng)教結(jié)果,為教師開(kāi)展自評(píng),、改進(jìn)教學(xué)提供數(shù)據(jù)支撐服務(wù),；

精準(zhǔn)化是加強(qiáng)學(xué)生評(píng)教指導(dǎo),，詳細(xì)講解評(píng)教流程和標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置學(xué)生“誠(chéng)信評(píng)教承諾”提醒項(xiàng),，增加學(xué)生評(píng)教結(jié)果偏離歷史平均值±10%的查詢(xún)預(yù)警項(xiàng),，引導(dǎo)學(xué)生“誠(chéng)信評(píng)教”“精準(zhǔn)評(píng)教”，保證教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)采集的客觀性,、準(zhǔn)確性,、可信度；

可見(jiàn)性是指將同行,、督導(dǎo)評(píng)課的具體評(píng)價(jià),、集體討論評(píng)分評(píng)語(yǔ)都安排專(zhuān)人錄入系統(tǒng)，教師可以隨時(shí)登錄系統(tǒng)查看“同行—學(xué)生—督導(dǎo)”評(píng)價(jià)結(jié)果,、質(zhì)量軌跡及評(píng)價(jià)建議,，作為自評(píng)與改進(jìn)教學(xué)的重要參考。

創(chuàng)新性思維包括,？

創(chuàng)新性思維是指打破固有的思維模式,，從新的角度，新的方式去思考,，得出不一樣的并且具有創(chuàng)造性結(jié)論的思維模式,。

思維的內(nèi)涵

思維是人類(lèi)認(rèn)知世界的一種復(fù)雜的精神活動(dòng)。這種認(rèn)知過(guò)程和感覺(jué),、知覺(jué)相比,，具有很強(qiáng)的自動(dòng)性和主觀性，是基于客觀事物和主觀經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)知的過(guò)程,。思維和感覺(jué),、知覺(jué)一樣，是人腦對(duì)客觀事物的反映,。

但一般來(lái)說(shuō),，感覺(jué)和知覺(jué)是對(duì)事物的直接反映，而思維是對(duì)客觀事物概括的基礎(chǔ)上,，在表象（組成形象的基本單元,，可以理解為像素）的概括和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)事物進(jìn)行認(rèn)識(shí)的過(guò)程。創(chuàng)新思維,，就是指人們?cè)趧?chuàng)造具有獨(dú)創(chuàng)性成果的過(guò)程中,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

創(chuàng)新性的概念,？

創(chuàng)新性

適應(yīng)變化萬(wàn)千的未來(lái)社會(huì)所應(yīng)具有的一種學(xué)習(xí)體系和形式,。就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，不拘泥書(shū)本,，不迷信權(quán)威,，不 墨守成規(guī),，以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)踐和對(duì)未來(lái)的設(shè)想,，獨(dú)立思考,，大膽探索，別出心裁,，標(biāo)點(diǎn),、新思路、新問(wèn)題,、新設(shè)計(jì),、新途徑、新方法的學(xué)習(xí)活動(dòng),。是使個(gè)人和整個(gè)社會(huì)提前作好準(zhǔn)備從而使之與新的情境,，特別是人類(lèi)自身創(chuàng)造的情境協(xié)調(diào)一致的一種必要手段。是解決全球,、地區(qū),、國(guó)家、地方和個(gè)人未來(lái)問(wèn)題必不可少的先決條件,。

創(chuàng)新性產(chǎn)品特性,？

（1）功能型產(chǎn)品和創(chuàng)新型產(chǎn)品的各自特點(diǎn)。不同的產(chǎn)品類(lèi)型對(duì)供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)有不同的需求,，如果根據(jù)產(chǎn)品的客戶(hù)需求模式分類(lèi),，可以分為兩類(lèi)：功能型產(chǎn)品和創(chuàng)新型產(chǎn)品。

功能型產(chǎn)品的特點(diǎn)：

①能滿(mǎn)足基本需要,，因而需求穩(wěn)定且可以預(yù)測(cè),，從而使供求可以達(dá)到近乎完整的平衡，這使市場(chǎng)調(diào)節(jié)變得很容易,。但是穩(wěn)定性會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而導(dǎo)致利潤(rùn)率較低,；

②生命周期長(zhǎng),；

③生產(chǎn)這種產(chǎn)品的公司可以集中幾乎全部的精力去使物質(zhì)成本最小化。在大部分功能型產(chǎn)品的價(jià)格彈性給定的情況下,，最小化物質(zhì)成本是一個(gè)極重要的目標(biāo),。在這一過(guò)程中，整個(gè)供應(yīng)鏈中的供應(yīng)商,、制造商和零售商要協(xié)調(diào)他們的活動(dòng)以便能以最低的成本滿(mǎn)足預(yù)測(cè)的需求,。功能型產(chǎn)品更加重視物質(zhì)功能。

vr的創(chuàng)新性,？

VR作為新一輪科技革命的代表性技術(shù)之一,，正隨著5G的商用加速落地應(yīng)用,，成為驅(qū)動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵技術(shù)，深刻改變?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)生活方式,。特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)邁入高質(zhì)量發(fā)展新階段,，加速形成新發(fā)展格局。虛擬與現(xiàn)實(shí)跨界融合,，催生諸多前沿應(yīng)用,，拓展人們的感知邊界，將對(duì)各行各業(yè)的形態(tài)和服務(wù)模式產(chǎn)生深刻影響,。

VR既是滿(mǎn)足人們對(duì)美好生活向往的重要介質(zhì),，也是構(gòu)建新發(fā)展格局的生力軍。

創(chuàng)新性的意思,？

拋開(kāi)舊的,，創(chuàng)造新的：勇于創(chuàng)新。要有創(chuàng)新精神,。

ipad創(chuàng)新性特點(diǎn),？

我的答案是新iPad正如世人所期待的那樣，帶來(lái)了很多創(chuàng)新性技術(shù),，其有六大創(chuàng)新性特性,，包括：擁有更清晰的Retina顯示屏、更強(qiáng)的四核GPU,、更好的iSight鏡頭,、更快的4GLTE網(wǎng)絡(luò)連接速度、更具特色的AppStore,，以及更有保護(hù)力的iPadSmartCover,。