節(jié)能分為三個階段,，分別是,？

提高能源利用效率的步驟應分為短期,、中期和長期三個階段,。

第一階段(短期措施)。這是一種只針對問題本身實行節(jié)約的應急措施,，要求立見成效,。即力圖用花錢不多的方法達到所希望的效果。在這一階段中,，主要通過改進控制系統(tǒng),，革新操作和加強管理等手段來解決問題。

第二階段(中期措施),。為使企業(yè)的經濟效益穩(wěn)步提高,，必須抓住提高工廠設備的素質這一環(huán)節(jié)，對現(xiàn)有設備和工藝實行改進和革新,，并投資增設有助于節(jié)能的新設備,。

第三階段(長期措施)。隨著企業(yè)節(jié)能工作的深入,，企業(yè)具備了在經濟低速發(fā)展時期能穩(wěn)步前進的適應性時,，工廠設備的面貌必須大為改觀。在拆除舊設備并代之以新設備和擴大生產設施的情況下,，安裝能源效率高的設施,。

中國改革可以分為幾個戰(zhàn)略階段？

中國改革的階段可以有不同的視角,，我的是基于城鄉(xiāng)輪動的視角,，中國改革分為三個階段，第一個階段是農業(yè)化改革,，第二個階段是城市化改革,，第三個階段是產業(yè)化。這三個階段有不同的主題,，分別解決不同的問題,。重要的是，當前或者下一步我們面臨的時代主題,。

第一個階段是農業(yè)化階段,，時代主題是調動農民的積極性，解決的問題主要是吃飯問題。農村生產責任制之前,，生產資料集體所有，但生產力則是刀耕火種牛拉犁,，所有制與生產力極不匹配,，所有制束縛了生產力的發(fā)展，我們的選擇要么是農業(yè)機械化,，要么是生產資料家庭化,，前者顯然是不可能的，因而就采取了家庭承包責任制,。

承包制不僅解決了農民自己的吃飯問題,，還有了大量的余糧可以供給市場。現(xiàn)在的問題是農民的積極性和勞動力已經受到“百衲衣”式的農村生產責任制的限制,，提高農村勞動效率的唯一的辦法是機械化的使用,，因而農業(yè)無論如何要規(guī)模化,，這是大大方向問題,，至于如何規(guī)模化,，大家可以想出智慧的辦法來,，但對這些方法要進行評估，這算得上重大理論問題,。

第二個階段是城市化階段,，本來主要的問題是解決工業(yè)化問題，但我們卻意外地產生了一個配套的問題,，那就是房地產化問題,。房地產既為工業(yè)化中人的居住提供消費資料，也為工業(yè)化中的廠商提供生產資料,。但是房地產作為一個資金密集型商品,，非常容易對工業(yè)化過程所需要的資金產生擠出效應，會成為一個十分敏感的問題,，因而是一個戰(zhàn)略問題,。

房地產的貨幣化極大地減小了住房對人的束縛，將交易成本極高的分房流程簡化了,，但在土地非私有化的條件下,，卻產生了一個十分棘手的問題，那就是房地產的價格問題和購買量的問題,，購買資格成了一個十分令人頭痛的問題,。但這個問題因為兩個失誤放大了，一個是銀行做市，一個是大量的無需失控的開發(fā)者的開發(fā),，造成了對產業(yè)驚人的擠出效應,。

第三個階段自然是回歸本源的第三個階段，那就是回歸到對產業(yè)鏈的構造上來,。我們之前老在說調結構,，這個結構我記得幾乎說了幾十年了，為什么調不了,？我覺得原因有兩條,，一個是產業(yè)大多是烏合之眾，地方政府之間的盲目競賽造成了“經濟割據”,，“產業(yè)巨龍”被才成了十八段,，產業(yè)缺乏生命力，二是道德淪喪,，社會陷入“互戧陷阱”,。

國家知識產權戰(zhàn)略綱要分三個階段？

國家實施《國家知識產權戰(zhàn)略綱要》初步設想包括宏觀,、中觀,、微觀三個層面，國家知識產權戰(zhàn)略的核心在于優(yōu)化知識產權制度,，通過營造良好環(huán)境來提高市場主體的知識產權綜合能力,。

　　在知識產權保護方面，現(xiàn)在最大的問題是簡單的引進,，沒有創(chuàng)新,，不是隨著時代的變化，來修訂游戲規(guī)則,，而是照搬別人設定的游戲規(guī)則,，因此，嚴重脫離實際,，成了自說自唱的單位,。

應急培訓分為三個階段？

答：三個階段是：應急培訓分為“預警,、響應,、處置”三個階段。預警階段,，特別注重早報告,、早診斷。響應階段主要是快速,，快速響應和科學的研判,。在處置階段,，主要是精準排摸，處置一定要果斷,。這當中,，很重要的就是各個部門之間互相協(xié)作，相互銜接非常緊密,。

教學范式分為三個階段,？

第一階段是以德國教育家赫爾巴特為代表的“教師中心論”教學模式。這一教學模式把教師的活動作為教學活動的中心,，采用四段式教學模式，強調教師的知識傳授,，忽視學生學習的主體性,，不重視學生智力開發(fā)，不重視理論與實踐的結合,。

第二階段是以杜威為代表的“學生活動中心論”教學模式,。這一教學模式強調學生的主體性，忽視教師的主導作用,，其理論基礎是“兒童中心論”,。

第三階段是以美國教育家布魯納為代表的“綜合型”教學模式。這一教學模式是一種兼顧教與學兩個方面,，強調教師主導與學生主體的統(tǒng)一,。

internet在中國的發(fā)展分為三個階段，分別是電子郵件使用階段,？

Internet在中國的發(fā)展大致可分為以下三個階段: 第一階段：電子郵件使用階段,。 第二階段：教育科研網發(fā)展階段。 第三階段：商業(yè)應用階段,。

第一階段為1987—1993年,，也是研究試驗階段。在此期間中國一些科研部門和高等院校開始研究Internet技術,，并開展了科研課題和科技合作工作,，但這個階段的網絡應用僅限于小范圍內的電子郵件服務。第二階段為1994年至1996年,，同樣是起步階段,。1994年4月，中關村地區(qū)教育與科研示范網絡工程進入Internet,，從此中國被國際上正式承認為有Internet的國家,。之后，Chinanet,、CERnet,、CSTnet、Chinagbnet等多個Internet網絡項目在全國范圍相繼啟動。Internet開始進入公眾生活,，并在中國得到了迅速的發(fā)展,。至1996年底，中國Internet用戶數(shù)已達20萬,，利用Internet開展的業(yè)務與應用逐步增多,。第三階段從1997年至今，是Internet在我國發(fā)展最為快速的階段,。國內Internet用戶數(shù)97年以后基本保持每半年翻一番的增長速度,。增長到今天，上網用戶已超過1000萬,。據中國Internet信息中心（CNNIC）公布的統(tǒng)計報告顯示,，截至2009年10月30日，我國上網用戶總人數(shù)為 5.3億人,。這一數(shù)字比年初增長了890萬人,，與2002年同期相比則增加了2220萬人。

亞述文明分為三個階段,？

亞述文明大略可以分為三個時期：早期,、中期和帝國時代。

早期亞述的起止時間大約為公元前3000年末到公元前2000年中期,，五六百年的時間跨度,。早期亞述文明還存有氏族社會遺風，土地等生產資料屬于公有財產,。國家的重要事務由貴族會議開會探討決定,，雖然也有國王，但其權力受到了很大的限制,，并不能乾乾獨斷,。

中期亞述，隨著經濟的進一步發(fā)展和國際戰(zhàn)略環(huán)境的需要,，國王的權力得到了一步步的加強,。亞舒爾烏巴里特一世開始公開宣稱自己是亞述國家的主人，到了尼拉里一世時期,，亞述終于徹底完成了向君主專制體制的過渡和轉型,。

至公元前1000年前后，隨著周邊其他文明的混亂和衰減,，亞述開始急劇擴張,，并逐漸發(fā)展為疆域廣大的亞述帝國。

童聲劃分為哪三個階段,？

兒童在變聲前,，隨著年齡的增長,，身體在一天天長高，生理在發(fā)生著變化,，聲帶,、喉腔內的器官也在不斷變化。但在這個較長的變化過程中,，也有相對穩(wěn)定的時期,，同樣是童聲，不同時期的音色,、音量,、音質等幾方面仍有所區(qū)別。根據這些區(qū)別,，童聲大致分成三個階段,。

二歲至五歲左右，可稱為幼聲,，也叫初期童聲。這時期喉部器官發(fā)育最快,，其聲音單薄,、氣息短淺、音域狹窄（自然音域為六度至八度左右）,。

六歲至十歲,，可稱為中期童聲，是兒童聲帶發(fā)育相對穩(wěn)定的時期,，因此,，也是童聲最佳歌唱時期。其聲音清脆,、明亮,，氣息能力增強，音域為十度左右,，這個時期是歌唱最有特色的時期,。

十一歲左右，再稱為晚期童聲,，是童聲歌唱較為成熟時期,。這個時期聲音變得相對結實有力，通過訓練,，有一定的氣息控制能力,，音域也可以向高、低兩頭適當擴展,。

涂鴉期分為哪三個階段,？

涂鴉期（1.5～4歲）,。分為三個進程階段：無意識涂鴉階段、控制涂鴉階段,、命題涂鴉階段 ,。

象征期（4～5歲）。能大膽,、獨立地按自己對周圍世界的認識,，創(chuàng)造出直覺的象征性圖式。由于知覺的不完善并缺乏綜合概括能力,，描繪的形態(tài)多半是粗略的,、不完全的，常會遺漏某些部分,，如把圓當作頭部,，頭部只有兩只眼睛等。

概念畫期（5～8歲）,。能用線條勾畫出平面的二維的物體輪廓,。從象征期到概念畫期，兒童的繪畫表現(xiàn)為三個特征：其一,，表象符號的形成,；其二，感覺的強調和夸張,；其三,，主觀印象的表現(xiàn)。

寫實期（8～15歲）,。為了力求接近真實,，開始用三維立體表現(xiàn)方法。繪畫的熱情面臨危機,，由于繪畫進步慢易喪失信心,，興趣轉移。

春天分為哪三個階段,？

春天分為早春,，仲春，晚春,。早春乍暖還寒,，氣溫變化反復無常，早春時節(jié)如果氣溫變化不是很大的化,，盡量不要減少衣服,。早春是指立春到驚蟄時間段，晝夜溫差大,，氣溫比較低,，盡量注意保暖少脫衣服,。

仲春是指驚蟄到清明時間段，萬物復蘇,，氣溫回升,，農民開始準備春耕。

晚春是指清明到立夏時間,，這是春天即將結束,，夏天來臨，氣溫進一步回升,。