市場營銷職業(yè)范疇,？

范疇有：市場營銷企業(yè)營銷管理,、客戶資源管理,、網(wǎng)絡(luò)營銷管理,、營銷策劃,、營銷診斷,、市場調(diào)查和咨詢等職業(yè),。

市場營銷是在創(chuàng)造、溝通,、傳播和交換產(chǎn)品中,，為顧客、客戶,、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來價(jià)值的活動(dòng),、過程和體系。主要是指營銷人員針對(duì)市場開展經(jīng)營活動(dòng),、銷售行為的過程,。

請(qǐng)問市場營銷屬于什么范疇的專業(yè)啊,？

　　屬于管理學(xué),。　　市場營銷學(xué)是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科,，是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué),、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué),，研究以滿足消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動(dòng)及其規(guī)律性,，具有全程性、綜合性,、實(shí)踐性的特點(diǎn),，是管理類各專業(yè)的必修課，同時(shí)還是人文,、哲學(xué),、社會(huì)科學(xué)等專業(yè)的重要課程,。市場營銷學(xué)于20世紀(jì)30年代產(chǎn)生于美國。20世紀(jì)50年代以后才形成現(xiàn)代意義上的市場營銷學(xué),。我國于1978年以后真正引入該課程,，三十年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場營銷學(xué)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了根本性的變化,，其應(yīng)用應(yīng)用領(lǐng)域也從贏利組織擴(kuò)展到非贏利組織，從國內(nèi)擴(kuò)展到國外,。

消費(fèi)者行為學(xué)屬于營銷范疇嗎,？

《消費(fèi)者行為學(xué)》是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。消費(fèi)者行為學(xué)是一門研究消費(fèi)者心理與行為的應(yīng)用性學(xué)科,，它是資本主義工業(yè)革命后,，市場經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展，商品供過于求的矛盾日益尖銳,，企業(yè)競爭日益加劇的形勢(shì)下應(yīng)運(yùn)而生的,，是市場營銷學(xué)和心理學(xué)的一個(gè)重要分支。

作為一門獨(dú)立的學(xué)科出現(xiàn),，只是近幾十年的事情,，西方國家的市場營銷學(xué)和心理學(xué)家在教科書中都涉及了消費(fèi)者的購買對(duì)象、購買組織,、購買目的,、購買過程以及影響要素，這部分的內(nèi)容逐步擴(kuò)大充實(shí),，得以從市場營銷學(xué)和心理學(xué)中獨(dú)立出來,，形成了一門新的綜合性學(xué)科——消費(fèi)者行為學(xué)。

20世紀(jì)30年代以后,，對(duì)消費(fèi)者行為的研究得以迅速發(fā)展并廣泛應(yīng)用于營銷實(shí)踐中,，尤其是1929—1933年爆發(fā)世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，企業(yè)的經(jīng)營理念從生產(chǎn)向銷售觀念的轉(zhuǎn)變,，這也使心理學(xué)家開始重視研究消費(fèi)者的心理與行為,，期間研究成果累累，大大豐富了消費(fèi)者行為學(xué)的內(nèi)容,，才得以成為一門獨(dú)立的學(xué)科,。

1965年OHIO州立大學(xué)正式提出了世界上第一部《消費(fèi)者行為學(xué)》的教學(xué)大綱。1968年,，由恩格爾,、布萊克韋爾、科拉特等人合著的第一部《消費(fèi)者行為學(xué)》（ConsumerBehavior）正式出版。到了1970年以后,，消費(fèi)者行為的研究進(jìn)入變革和大發(fā)展時(shí)期,，它綜合運(yùn)用了其他相關(guān)學(xué)科的最新研究成果，其研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大和深化,?？傊M(fèi)者行為學(xué)是一門多學(xué)科交叉的邊緣性學(xué)科,。

公關(guān)的范疇,？

公共關(guān)系（Public Relations，P.R.,，簡稱“公關(guān)”）是由英文“Public Relations”翻譯而來的,，中文可譯為“公共關(guān)系”或“公眾關(guān)系”，不論是其字面意思還是其實(shí)際意思基本上都是一致的,，都是指組織機(jī)構(gòu)與公眾環(huán)境之間的溝通與傳播關(guān)系,。

公共關(guān)系學(xué)也是我國高等教育的一項(xiàng)新興專業(yè)，開設(shè)大專,、本科至最高碩士的課程,。關(guān)于公共關(guān)系的各種定義有很多，一般指一個(gè)社會(huì)組織用傳播手段使自己與相關(guān)公眾之間形成雙向交流,，使雙方達(dá)到相互了解和相互適應(yīng)的管理活動(dòng)，反映了公共關(guān)系是一種傳播活動(dòng),，也是一種管理職能,。

陽歷的范疇？

答：陽歷就是太陽歷,，根據(jù)太陽公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)周期為基礎(chǔ)制定的歷法,。陽歷是只顧及太陽的運(yùn)行規(guī)律。使用陽歷,，可以非常清晰地看見四季變化,，冷暖交替，但在陽歷的日期計(jì)算里,，沒有月亮圓,、缺或新月交替的變化。現(xiàn)在世界通用的公歷紀(jì)年法就是陽歷的一種,，陽歷紀(jì)年也分為平年和閏年,，平年365天，閏年366天,，每四年經(jīng)歷一次閏年我國的陽歷包括干支歷,、十二氣歷等。

計(jì)劃的范疇？

1,、認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)

認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)先于實(shí)際的計(jì)劃工作開始以前,，嚴(yán)格來講，它不是計(jì)劃的一個(gè)組成部分,，但卻是計(jì)劃工作的一個(gè)真正起點(diǎn),。

因?yàn)樗A(yù)測(cè)到了未來可能出現(xiàn)的變化，清晰而完整地認(rèn)識(shí)到組織發(fā)展的機(jī)會(huì),，搞清了組織的優(yōu)勢(shì),、弱點(diǎn)及所處的地位，認(rèn)識(shí)到組織利用機(jī)會(huì)的能力,，意識(shí)到不確定因素對(duì)組織可能發(fā)生的影響程度等,。

2、確定目標(biāo)

制定計(jì)劃的第二個(gè)步驟是在認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上,，為整個(gè)組織及其所屬的下級(jí)單位確定目標(biāo),，目標(biāo)是指期望達(dá)到的成果，它為組織整體,、各部門和各成員指明了方向,，描繪了組織未來的狀況，并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來衡量實(shí)際的績效,。

計(jì)劃的主要任務(wù),，就是將組織目標(biāo)進(jìn)行層層分解，以便落實(shí)到各個(gè)部門,、各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，形成組織的目標(biāo)結(jié)構(gòu)，包括目標(biāo)的時(shí)間結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),。

3,、確定前提條件

所謂計(jì)劃工作的前提條件就是計(jì)劃工作的假設(shè)條件，簡言之,，即計(jì)劃實(shí)施時(shí)的預(yù)期環(huán)境,。負(fù)責(zé)計(jì)劃工作的人員對(duì)計(jì)劃前提了解得愈細(xì)愈透徹，并能始終如一地運(yùn)用它,，則計(jì)劃工作也將做得越協(xié)調(diào),。

4、擬定可供選擇的可行方案

編制計(jì)劃的第四個(gè)步驟是,，尋求,、擬定、選擇可行的行動(dòng)方案,?！皸l條道路通羅馬”,，描述了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)的方案途徑是多條的。

通常,，最顯眼的方案不一定就是最好的方案,，對(duì)過去方案稍加修改和略加推演也不會(huì)得到最好的方案，一個(gè)不引人注目的方案或通常人提不出的方案,，效果卻往往是最佳的,，這里體現(xiàn)了方案創(chuàng)新性的重要。

5,、評(píng)價(jià)可供選擇的方案

在找出了各種可供選擇的方案和檢查了它們的優(yōu)缺點(diǎn)后,，下一步就是根據(jù)前提條件和目標(biāo)，權(quán)衡它們的輕重優(yōu)劣,，對(duì)可供選擇的方案進(jìn)行評(píng)估,。評(píng)估實(shí)質(zhì)上是一種價(jià)值判斷，它一方面取決于評(píng)價(jià)者所采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),；另一方面取決于評(píng)價(jià)者對(duì)各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)所賦予的權(quán)重,。

一個(gè)方案看起來可能是最有利可圖的，但是需要投入大量現(xiàn)金,，而回收資金很慢,；另一方案看起來可能獲利較少，但是風(fēng)險(xiǎn)較??；第三個(gè)方案眼前看沒有多大的利益，但可能更適合公司的長遠(yuǎn)目標(biāo),。應(yīng)該用運(yùn)籌學(xué)中較為成熟的矩陣評(píng)價(jià)法,、層次分析法、多目標(biāo)評(píng)價(jià)法,，進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較,。

6,、選擇方案

計(jì)劃工作的第六步是選定方案,。這是在前五步工作的基礎(chǔ)上，作出的關(guān)鍵一步,，也是決策的實(shí)質(zhì)性階段——抉擇階段,。可能遇到的情況是,，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)同時(shí)有兩個(gè)以上可取方案,。在這種情況下，必須確定出首先采取哪個(gè)方案,，而將其他方案也進(jìn)行細(xì)化和完善,，以作為后備方案。

7、制定派生計(jì)劃

基本計(jì)劃還需要派生計(jì)劃的支持,。比如,，一家公司年初制定了“當(dāng)年銷售額比上年增長 15% ”的銷售計(jì)劃，與這一計(jì)劃相連的有許多計(jì)劃,，如生產(chǎn)計(jì)劃,、促銷計(jì)劃等。

再如當(dāng)一家公司決定開拓一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)時(shí),，這個(gè)決策需要制定很多派生計(jì)劃作為支撐,，比如雇傭和培訓(xùn)各種人員的計(jì)劃、籌集資金計(jì)劃,、廣告計(jì)劃等等,。

8、編制預(yù)算

在做出決策和確定計(jì)劃后,，計(jì)劃工作的最后一步就是把計(jì)劃轉(zhuǎn)變成預(yù)算,，使計(jì)劃數(shù)字化。編制預(yù)算,，一方面是為了計(jì)劃的指標(biāo)體系更加明確,，另一方面是使企業(yè)更易于對(duì)計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)行控制。定性的計(jì)劃往往可比性,、可控性和進(jìn)行獎(jiǎng)懲方面比較困難,，而定量的計(jì)劃具有較硬的約束。

詞法范疇中的體詞性范疇和謂詞性范疇各包括哪些內(nèi)容,？

體詞屬性范疇這是指由名詞的詞形變化形式表示的意義,。

綜合性語言中的名詞都有詞形變化，主要表示四種范疇意義,，即性,、數(shù)、格和有定無定,。

第一種是“性”范疇,，即在某些語言中表示人與事物有關(guān)性屬的一組特征。

第二種是“數(shù)”范疇,，即表示事物數(shù)量的一組特征,。

第三種是“格”范疇，即表示名詞與其他詞的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的一組特征,。

第四種是“有定和無定”范疇,，即表示名詞指稱性質(zhì)的一組特征。

康德范疇,？

在康德那里,，范疇就是純粹知性概念,。范疇分為量、質(zhì),、關(guān)系,、模態(tài)四大類，每一大類有三個(gè),，它們分別是量的范疇：單一性,、多數(shù)性、全體性,；質(zhì)的范疇：實(shí)在性,、否定性、限制性,；關(guān)系的范疇：實(shí)體—偶性,、因果性、協(xié)同性,；模態(tài)的范疇：可能—不可能,、實(shí)有—非實(shí)有、必然—偶然,。

金融范疇,？

1、是貨幣流通和信用活動(dòng)以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱

2,、金融的內(nèi)容可概括為貨幣的發(fā)行與回籠,，存款的吸收與付出，貸款的發(fā)放與回收,，金銀,、外匯的買賣，有價(jià)證券的發(fā)行與轉(zhuǎn)讓,，保險(xiǎn),、信托、國內(nèi),、國際的貨幣結(jié)算等,。

3、金融是信用貨幣出現(xiàn)以后形成的一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇,，它和信用是兩個(gè)不同的概念

（1）金融不包括實(shí)物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融）,，人們除了通過借貸貨幣融通資金之外,，還以發(fā)行股票的方式來融通資金,。

（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通,。

法律范疇,？

中國的法律體系大體由在憲法統(tǒng)領(lǐng)下的憲法及憲法相關(guān)法,、民法商法、行政法,、經(jīng)濟(jì)法,、社會(huì)法、刑法,、訴訟與非訴訟程序法等七個(gè)部門構(gòu)成,，包括法律、行政法規(guī),、地方性法規(guī)三個(gè)層次,。