市場營銷中的6P理論相關(guān)概念,？

市場營銷6P理論也稱為大市場營銷理論,。就是在原先戰(zhàn)術(shù)4P（產(chǎn)品策略,，價(jià)格策略，分銷渠道策略,，促銷策略）的基礎(chǔ)上，再加上2P,，也就是政治力量和公共關(guān)系,。

大市場營銷的理論的提出是為了增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)對國際貿(mào)易中頻繁出現(xiàn)的貿(mào)易壁壘，從而進(jìn)一步開拓和占領(lǐng)國際市場,。

本科論文相關(guān)概念闡述,？

這個(gè)相關(guān)概念主要是闡述和你論文題目中關(guān)鍵詞或核心概念關(guān)聯(lián)性很高的概念。比如關(guān)于大學(xué)生主觀幸福感的研究綜述,，這里主觀幸福感就是一個(gè)核心概念,，那你在主觀幸福感的相關(guān)內(nèi)容之前，就要關(guān)于什么是幸福感,？幸福感的種類,，主觀幸福感和幸福感之間是什么關(guān)系？哪些人對幸福感和主觀幸福感等方面的內(nèi)容進(jìn)行了研究,？

結(jié)合市場營銷的相關(guān)理論分析華為手機(jī)的分銷渠道,？

華為手機(jī)主要采用的是線上和線下相結(jié)合的銷售模式，線上銷售主要依靠華為官網(wǎng)和京東淘寶等電商平臺,，線下銷售主要有華為實(shí)體店和手機(jī)賣場銷售,，分銷渠道在大中城市采用線下+線上的渠道，在農(nóng)村縣城三四線城市,，主要是線上銷售的模式,。

iqc工作相關(guān)的技能闡述？

1

正確使用IQC的測試儀器和檢測工裝及其儀器工裝連線;

2.

按照IQC檢驗(yàn)指導(dǎo)書要求執(zhí)行測試,、檢驗(yàn);

3.

正確判斷測試儀器和工裝工作是否正常;

4.

正確操作測試儀器及檢查測試儀器和設(shè)置是否正確;

5

對所有入廠不合格的原材料,，配件，零部件進(jìn)行判退,。

元交際理論闡述了什么,？

游戲的元交際理論，是近年來西方心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生的一種新的游戲理論,。

其代表人物是貝特森,，他認(rèn)為游戲是一種元交際,，是一種意識與信息的意義交流和理解過程。是一種發(fā)展兒童進(jìn)入人類文化和表征世界必需技能的重要途徑,。

精神分析學(xué)派游戲理論的主要貢獻(xiàn)與局限性

精神分析學(xué)派游戲理論的主要貢獻(xiàn)在于：第一,，推動(dòng)游戲理論與兒童心理發(fā)展理論的密切結(jié)合；第二,，普遍重視游戲?qū)和鐣?huì)性和情感發(fā)展的價(jià)值,；第三，促進(jìn)游戲治療技術(shù)和人格研究方法的發(fā)展,；第四,，強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對健康成年生活的重要性。

同時(shí),，由于精神分析學(xué)派的游戲理論以分析游戲個(gè)案為主,，故其游戲理論存在如下局限：其一，具有明顯的臨床診斷色彩,，研究結(jié)果不能適用于所有的兒童,；其二，具有明顯的主觀臆測傾向,。

論文的相關(guān)理論綜述相關(guān)理論綜述怎么寫,？

　　你的文獻(xiàn)綜述具體準(zhǔn)備往哪個(gè)方向?qū)懀}目老師同意了沒,，具體有要求要求,，需要多少字呢？

你可以告訴我具體的排版格式要求,，文獻(xiàn)綜述想寫好,，先要在圖書館找好相關(guān)資料，確定好題目與寫作方向,。老師同意后在下筆,，還有什么不了解的可以直接問我，希望可以幫到你,，祝寫作過程順利,。

　　綜述是對某一方面的專題搜集

　　大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種,。

　　格式與寫法

　　文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同,。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果，特別是陽性結(jié)果,，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料,、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展,、展望以及對以上方面的評述,。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣,，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言,、主題,、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱,，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工,。

　　前言部分，主要是說明寫作的目的,，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn),，使讀者對全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓,。

　　主題部分，是綜述的主體,，其寫法多樣,，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述,，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述,，不管用那一種格式綜述,，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較,，闡明有關(guān)主題的歷史背景,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述,，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng),、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述。

　　總結(jié)部分,，與研究性論文的小結(jié)有些類似,，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對所綜述的主題有研究的作者,，最好能提出自己的見解,。 參考文獻(xiàn)雖然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分,。因?yàn)樗粌H表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù),，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。因此,，應(yīng)認(rèn)真對待,。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚,，查找方便，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法,，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文相同，不再重復(fù),。

　　綜述是對某一方面的專題搜集

　　大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文,， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。

　　格式與寫法

　　文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同,。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果,，特別是陽性結(jié)果，而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料,、動(dòng)態(tài),、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述,。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣,，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言,、主題,、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱,，在根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工,。

　　前言部分，主要是說明寫作的目的,，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓,。

　　主題部分,，是綜述的主體，其寫法多樣,，沒有固定的格式,。可按年代順序綜述,，也可按不同的問題進(jìn)行綜述,，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述,，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納,、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，以及對這些問題的評述,，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述,。

　　總結(jié)部分,，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié),，對所綜述的主題有研究的作者,，最好能提出自己的見解。 參考文獻(xiàn)雖然放在文末,，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分,。因?yàn)樗粌H表示對被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索,。因此,，應(yīng)認(rèn)真對待。參考文獻(xiàn)的編排應(yīng)條目清楚,，查找方便,，內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。關(guān)于參考文獻(xiàn)的使用方法,，錄著項(xiàng)目及格式與研究論文相同，不再重復(fù),。

　　一,、文獻(xiàn)綜述概述

　　文獻(xiàn)綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過理解,、整理,、融會(huì)貫通，綜合分析和評價(jià)而組成的一種不同于研究論文的文體,。綜述的目的是反映某一課題的新水平,、新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)和新發(fā)現(xiàn),。從其歷史到現(xiàn)狀,，存在問題以及發(fā)展趨勢等，都要進(jìn)行全面的介紹和評論,。在此基礎(chǔ)上提出自己的見解,，預(yù)測技術(shù)的發(fā)展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎(chǔ),。

　　二,、文獻(xiàn)綜述的格式

　　文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果,，而文獻(xiàn)綜述介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料,、動(dòng)態(tài),、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述,。因此文獻(xiàn)綜述的格式相對多樣,，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言,、主題,、總結(jié)和參考文獻(xiàn)。撰寫文獻(xiàn)綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫提綱,，再根據(jù)提綱進(jìn)行撰寫工作,。

　　前言部分，主要是說明寫作的目的,，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍,，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓,。

　　主題部分,，是綜述的主體，其寫法多樣,，沒有固定的格式,。可按年代順序綜述,，也可按不同的問題進(jìn)行綜述,，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述,，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納,、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景,、現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，以及對這些問題的評述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng),、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評述,。

　　總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似,，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié),，提出自己的見解并對進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預(yù)測。

　　三,、文獻(xiàn)綜述規(guī)定

　　1. 為了使選題報(bào)告有較充分的依據(jù),，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻(xiàn)綜述。

　　2. 在文獻(xiàn)綜述時(shí)，研究生應(yīng)系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn),。通常閱讀文獻(xiàn)不少于30篇

　　3. 在文獻(xiàn)綜述中,，研究生應(yīng)說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果,，存在的問題及發(fā)展趨勢等,。

　　4. 文獻(xiàn)綜述要條理清晰，文字通順簡練,。

　　5. 資料運(yùn)用恰當(dāng),、合理。文獻(xiàn)引用用方括號"[ ]"括起來置于引用詞的右上角,。

　　6. 文獻(xiàn)綜述中要有自己的觀點(diǎn)和見解,。鼓勵(lì)研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題,、并指出分析,、解決問題的可能途徑。

簡述與h-o理論相關(guān)的相關(guān)理論,？

H-O理論（即赫克歇爾-俄林理論）以要素分布為客觀基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)各個(gè)國家和地區(qū)不同要素稟賦和不同商品的不同生產(chǎn)函數(shù)對貿(mào)易產(chǎn)生的決定性作用。要素合作型FDI是該理論的擴(kuò)展,，其基本原則是轉(zhuǎn)移可流動(dòng)要素與不可流動(dòng)要素的結(jié)合,，提高各類生產(chǎn)要素的利用效率。

要素稟賦則是指一國所擁有的兩種生產(chǎn)要素的相對比率,，這是一個(gè)相對的概念,，與其所擁有的生產(chǎn)要素絕對數(shù)量無關(guān)。

基本信息

中文名

赫克歇爾-俄林理論

別名

H-O理論

亦稱

要素比例理論

簡介

赫克歇爾—俄林定理(Heckscher-Ohlin Theory),，又叫做要素比例理論（Factor Proportion Theory）。

理論沒有試圖去解釋國際間生產(chǎn)率的重要差異,。這種差異致使各國間比較成本的不同,，并由此引起國際貿(mào)易。在現(xiàn)代赫克歇爾—俄林理論中,，這些生產(chǎn)率差異本身被歸因于各國初級要素?fù)碛辛康牟町?，這種初級要素?fù)碛辛康牟町悓?shí)際上肩負(fù)了解釋國際貿(mào)易的全部重任：比較明顯的對外貿(mào)易商品構(gòu)成的原因，如要素質(zhì)量的國際差異以同一產(chǎn)品生產(chǎn)函數(shù)的差異等,，都通過假設(shè)前提而精心排除了,。赫克歇爾—俄林的理論最終形成了現(xiàn)在眾所周知的國際貿(mào)易模型的赫克歇爾—俄林定理（HOT）：一個(gè)國家出口用其相對富足的要素密集生產(chǎn)的那些物品，進(jìn)口該國相對稀缺的要素密集生產(chǎn)的那些物品,。這個(gè)定理看似甚有道理,，但卻也十分魯莽，它用供給條件解釋整個(gè)外貿(mào)商品的構(gòu)成，如果（比如說）一國的進(jìn)口需求傾向于用其富足的要素比較密集地生產(chǎn)的那些物品,，那赫克歇爾—俄林定理就沒法解釋了,。

對于現(xiàn)行形式的赫克歇爾—俄林模型是，薩繆爾森在20世紀(jì)40年代末和50年代初發(fā)表的一系列文章的功績,，要比赫克謝爾1919年的開創(chuàng)性文章和俄林據(jù)此加工和發(fā)展而形成的《區(qū)際貿(mào)易和國際貿(mào)易》（1933年）一書的功績要大,。

在一系列特定條件下，自由貿(mào)易將使要素價(jià)格基本上完全,、而不是局部均等,。這些特定條件包括：完全競爭、無交換成本,、不完全專業(yè)化,、相同的線性齊次生產(chǎn)函數(shù)、無外生經(jīng)濟(jì),、在所有相對要素價(jià)格上相對要素密集程度不變,、要素質(zhì)量相同、要素?cái)?shù)量不大于商品數(shù)量,。這種絕妙的闡述（李嘉圖的比較優(yōu)勢理論）最后推廣到了n個(gè)國家,、n種要素和n種物品；H-O理論則沒能做到這一點(diǎn),，它至今仍只是一個(gè)討論兩個(gè)國家,、兩種要素和兩種商品的定理（巴格沃廷，1965年,，第175—6頁

最早對教育起源進(jìn)行理論闡述的理論是,？

(一)、神話起源說

1.代表人物：宗教,、朱熹

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育是由人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的,，教育體現(xiàn)上天或神的意志，使人皈依于神或順從于天,。

3.地位：最古老的起源學(xué)說,。

(二)、生物起源說

1.代表人物：利托爾諾,、沛西·能

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育完全來自于動(dòng)物的生存本能,。

3.地位：第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說，其理論基礎(chǔ)為達(dá)爾文的生物進(jìn)化論,。

(三),、心理起源說

1.代表人物：孟祿

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。

(四),、勞動(dòng)起源說

1.代表人物：米丁斯基,、凱洛夫

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。

3.地位：符合馬克思辯證唯物主義觀點(diǎn)的學(xué)說;馬克思認(rèn)為正確的學(xué)說。

(五),、需要起源說

1.代表人物：楊賢江

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育起源于社會(huì)生活實(shí)際的多方面的需要,。

(六)、交往起源說

1.代表人物：葉瀾

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育的形態(tài)只能是起源于人與人之間的交往,。

(七),、社會(huì)實(shí)踐起源說

1.代表人物：陳青之、毛禮貌

2.理論觀點(diǎn)：認(rèn)為教育起源于原始社會(huì)人的社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)實(shí)際生活需要,。

西格瑪?shù)南嚓P(guān)理論,？

《西格瑪理論 Sigma Theory》是一款由兩人的獨(dú)立工作室Mi-Clos推出的科幻解謎游戲。游戲仍然是一款科幻作品,，背景從太空探險(xiǎn)的硬科幻主題換成了未來的間諜戰(zhàn),，講述了未來各國政府之間爭奪戰(zhàn)略要塞的故事，玩家需要扮演某國的大公司話事人,，借助高科技和武裝力量,，展開冒險(xiǎn)任務(wù)，破壞敵國的戰(zhàn)略要塞,。游戲品質(zhì)可以向《反擊間諜 CounterSpy》等間諜類佳作看齊,。

公關(guān)原則相關(guān)理論？

（一）堅(jiān)持真實(shí)性原則的意義

真實(shí)性原則是指組織在開展公共關(guān)系活動(dòng)時(shí),，必須建立在組織良好行為和掌握事實(shí)的基礎(chǔ)之上,，向公眾如實(shí)傳遞有關(guān)組織的信息，同時(shí)向組織決策者如實(shí)傳遞有關(guān)公眾的信息,。

公共關(guān)系是建立信譽(yù),、塑造形象的藝術(shù)，但它又不是一種純粹的藝術(shù)或宣傳的技術(shù),，而是以事實(shí)為依據(jù)的科學(xué),。公共關(guān)系不能“制造”，只能“塑造”良好的形象,，這種塑造所用的材料就是事實(shí),。所以說，真實(shí)是公共關(guān)系的基本原則,，也是對公共關(guān)系人員的根本的道德要求，是公共關(guān)系的生命,。隱瞞,、歪曲、推諉是公共關(guān)系的大敵,，坦誠,、親切、負(fù)責(zé)的態(tài)度是公共關(guān)系成功的要決。

（二）違反真實(shí)性原則的危害

宣傳的真實(shí)性,，這是公共關(guān)系的生命,。在公共關(guān)系發(fā)展史上，巴納姆愚弄公眾的報(bào)刊活動(dòng)是一種很不光彩的活動(dòng),。巴納姆是作為反面典型而載入公共關(guān)系史冊的,。艾維李是第一個(gè)提出說真話的人，他認(rèn)為一個(gè)組織要獲得好的聲譽(yù),，必須把真實(shí)情況告訴公眾,，即使真情暴露，對組織不利,，也不能掩飾,，而應(yīng)調(diào)整組織的行為，公共關(guān)系是同說真話聯(lián)系在一起的,。以艾維李提出說真話起,，公共關(guān)系才真正成為一種科學(xué)和藝術(shù)。

（三）如何堅(jiān)持真實(shí)性原則

堅(jiān)持對外宣傳的實(shí)事求是原則,，要求在宣傳中既做到真實(shí),、客觀，又要全面,、公正,。不全面的宣傳，也是一種不真實(shí),，全面就是既報(bào)喜也報(bào)憂,。

真實(shí)性的宣傳，還有個(gè)特別重要的問題,，那就是當(dāng)企業(yè)有過失時(shí),，要敢于承認(rèn)缺點(diǎn)和不足，這是一個(gè)企業(yè)自信心的表現(xiàn),，也是取得公眾諒解的基礎(chǔ),。但在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有些企業(yè)不愿老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，而是企圖把過失掩蓋起來,，或找借口推托，或是隱瞞真象以圖蒙混,，這種方法實(shí)際上是最愚蠢的,。千金買名，萬金買譽(yù),，利潤可創(chuàng),，信譽(yù)難得,。企業(yè)要自尊自愛，遵循真實(shí)性的原則去贏得良好的聲譽(yù),。企業(yè)公共關(guān)系一定要明這個(gè)道理并刻意追求,。在優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)良服務(wù)的基礎(chǔ)上，輔以實(shí)事求是的公共關(guān)系,，讓人感到名實(shí)相符企業(yè)的信譽(yù)就很快樹立起來,。