分析模板的作用,？

有用，把模板的框架提煉出來,。例如這種分析題,，答案寫成總分總的結(jié)構(gòu),，注意分條列述等等。模板的作用在于讓你按照這種框架,、套路去回答相類似的題目,。

宜家市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略分析,？

　　一、總體情況介紹 　　宜家集團(tuán)是私營(yíng)公司集團(tuán),，所有者是荷蘭的一家慈善基金會(huì),。

宜家在瑞典的一個(gè)小農(nóng)莊創(chuàng)立至今已有六十年。宜家集團(tuán)積極參與宜家產(chǎn)品的開發(fā),、采購(gòu),、分銷和銷售。是最大的特許經(jīng)營(yíng)者集團(tuán),?！　。ㄒ唬?、環(huán)境分析 　　輕松,、自在的購(gòu)物氛圍是全球160余家宜家商場(chǎng)的共同特征。眾多的顧客在樺木制做的咖啡桌椅中穿梭,，這在世界任何一個(gè)宜家分店都能看到,。宜家鼓勵(lì)顧客在賣場(chǎng)“拉開抽屜，打開柜門,，在地毯上走走”,，或者試一試床和沙發(fā)是否堅(jiān)固。只有這樣,，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)在宜家沙發(fā)上休息有多么舒服”。宜家一直以來都倡導(dǎo)娛樂購(gòu)物,，一般的家具商店在人們心目中是一個(gè)很死板,，沒有美感的家具“倉(cāng)庫(kù)”。但宜家以獨(dú)有的風(fēng)格,，將商場(chǎng)營(yíng)造成了適合人們娛樂的購(gòu)物場(chǎng)所,。它蜿蜒的過道，造型奇異的家具,，手感舒適的床上用品,，還有耳邊裊裊的音樂......人們?cè)谶@里購(gòu)物完全成為了一種享受?！　?二),、市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)顧客的選擇 　　在日漸成熟和完善的市場(chǎng)體系中，沒有一種單一的產(chǎn)品能適合所有的消費(fèi)者,，也沒有一個(gè)企業(yè)能滿足所有消費(fèi)者的需求,。　　目標(biāo)市場(chǎng)定位法能幫助企業(yè)尋找到明確的定位,，以針對(duì)每一目標(biāo)群體,。宜家（IKEA）家居將其目標(biāo)消費(fèi)者鎖定為既想要高格調(diào)又付不起高價(jià)格的年輕人——他們非常樂意犧牲服務(wù)來換取成本的降低。所以，宜家采用了由消費(fèi)者自行提貨,、自行運(yùn)輸,、自行組裝的策略?！　《?、營(yíng)銷策略分析 　　（一）,、品牌戰(zhàn)略 　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日趨深化的今天,，品牌對(duì)于企業(yè)生存和發(fā)展的重要性已眾所周知，品牌戰(zhàn)略已成為眾多知名企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的法寶,。一個(gè)好的品牌商品往往使人對(duì)生產(chǎn)該產(chǎn)品的企業(yè)產(chǎn)生好感,，最終將使消費(fèi)者對(duì)該企業(yè)的其他產(chǎn)品產(chǎn)生認(rèn)同，從而能夠提高企業(yè)的整體形象,。

市場(chǎng)營(yíng)銷個(gè)人SWOT分析,？

S （strengths）是優(yōu)勢(shì)、W （weaknesses）是劣勢(shì),，O （opportunities）是機(jī)會(huì),、T （threats）是威脅。按照企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的完整概念,，戰(zhàn)略應(yīng)是一個(gè)企業(yè)“能夠做的”（即組織的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)）和“可能做的”（即環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅）之間的有機(jī)組合,。

所謂SWOT分析，即基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析,，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),、劣勢(shì)和外部的機(jī)會(huì)和威脅等。

通過調(diào)查列舉出來,，并依照矩陣形式排列,，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析,，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論,，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。

擴(kuò)展資料：

特點(diǎn)：

SWOT分析方法從某種意義上來說隸屬于企業(yè)內(nèi)部分析方法,，即根據(jù)企業(yè)自身的條件在既定內(nèi)進(jìn)行分析,。SWOT分析有其形成的基礎(chǔ)。

著名的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略專家邁克爾.波特提出的競(jìng)爭(zhēng)理論從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)入手對(duì)一個(gè)企業(yè)“可能做的”方面進(jìn)行了透徹的分析和說明,，而能力學(xué)派管理學(xué)家則運(yùn)用價(jià)值鏈解構(gòu)企業(yè)的價(jià)值創(chuàng)造過程,，注重對(duì)公司的資源和能力的分析。

SWOT分析,，就是在綜合了前面兩者的基礎(chǔ)上,，以資源學(xué)派學(xué)者為代表,，將公司的內(nèi)部分析，與以能力學(xué)派為代表的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的外部分析（即更早期戰(zhàn)略研究所關(guān)注的中心主題,，以安德魯斯與邁克爾.波特為代表）結(jié)合起來,，形成了自己結(jié)構(gòu)化的平衡系統(tǒng)分析體系。

與其他的分析方法相比較,，SWOT分析從一開始就具有顯著的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)性的特征,。就結(jié)構(gòu)化而言，首先在形式上,，SWOT分析法表現(xiàn)為構(gòu)造SWOT結(jié)構(gòu)矩陣,，并對(duì)矩陣的不同區(qū)域賦予了不同分析意義。

其次內(nèi)容上,，SWOT分析法的主要理論基礎(chǔ)也強(qiáng)調(diào)從結(jié)構(gòu)分析入手對(duì)企業(yè)的外部環(huán)境和內(nèi)部資源進(jìn)行分析,。

參考資料來源：

何為市場(chǎng)營(yíng)銷分析工具？

市場(chǎng)營(yíng)銷分析是指企業(yè)在規(guī)定時(shí)間,，對(duì)各個(gè)營(yíng)銷區(qū)域的各項(xiàng)銷售工作進(jìn)行的總結(jié),、分析、檢討及評(píng)估,，并對(duì)下階段的營(yíng)銷工作提出修正建議,，對(duì)某些區(qū)域的營(yíng)銷策略進(jìn)行局部調(diào)整，甚至對(duì)某些區(qū)域的銷售目標(biāo)計(jì)劃予以重新制定,。

因此,，市場(chǎng)營(yíng)銷分析工作，是企業(yè)營(yíng)銷管理工作中一項(xiàng)極其重要的主體內(nèi)容,。營(yíng)銷職能管理從公司環(huán)境的總體分析開始,。

公司必須分析其市場(chǎng)和營(yíng)銷環(huán)境，以尋求有吸引力的機(jī)會(huì)并避開環(huán)境威脅,；必須分析公司的長(zhǎng)處和短處，以及當(dāng)前可能采取的營(yíng)銷行動(dòng),，以確保抓住最佳機(jī)會(huì),。營(yíng)銷分析把信息傳遞給其他營(yíng)銷管理職能部門。

教材分析怎么寫模板,？

教材分析,，首先你要分析的是教材的地位，他屬于是哪個(gè)版本,？哪一頁的內(nèi)容,？

其次呢，他的知識(shí)是,，基于以前的知識(shí)的某一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行新的學(xué)習(xí),，也就是新授的學(xué)習(xí),，因此的教法學(xué)法也要包含在教材分析里面，他的叫法是你自己給作為一名老師,，你要交給學(xué)生采用的方法,，學(xué)法是學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，所以呢,，要寫材料,，寫學(xué)生就這兩個(gè)模板

教案的模板特征分析？

通用型自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 問題(項(xiàng)目)的主題[　　 “主題”應(yīng)該是學(xué)習(xí)中要解決的問題（或研究項(xiàng)目）的集中表述,，通過該表述使學(xué)習(xí)者清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù),。為此，主題的表述應(yīng)明確,、簡(jiǎn)潔,，不會(huì)產(chǎn)生歧義或模棱兩可。] 　　 學(xué)科領(lǐng)域[　　自主學(xué)習(xí)活動(dòng)有時(shí)是單學(xué)科的,，但更多的時(shí)候是多學(xué)科的綜合活動(dòng),。如果是多學(xué)科的綜合活動(dòng)，應(yīng)該以某一學(xué)科為主,，在填寫這一欄是要把主學(xué)科放在第一位,。另外，為了便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織,，參加綜合活動(dòng)的學(xué)科不要超過3個(gè),。] 　　　 適合年級(jí) 　　　 所需時(shí)間 　　 設(shè)計(jì)者 　　　 所屬學(xué)校 　　 　　　概述(學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征) 　　本欄中填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征的分析結(jié)果。 　　適合于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以問題為中心,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的基礎(chǔ)上,，列出解決該問題所需學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容及其類型，以及該知識(shí)體系的結(jié)構(gòu),，為學(xué)習(xí)策略的設(shè)計(jì)提供依據(jù),。 　　對(duì)學(xué)習(xí)者特征的分析，除了一般特征和初始能力外,，要更加注意分析學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng),。要詳細(xì)了解學(xué)習(xí)者對(duì)信息的意識(shí)、態(tài)度,，對(duì)信息技術(shù)的知識(shí)和技能掌握的程度,，運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，以及學(xué)習(xí)者個(gè)體當(dāng)前具備的學(xué)習(xí)環(huán)境狀況,。經(jīng)過詳細(xì),、認(rèn)真地調(diào)查和分析得出結(jié)果，才能保證學(xué)習(xí)策略設(shè)計(jì)的可行性,。 　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)(任務(wù),、成果) 　　學(xué)習(xí)目標(biāo)是多元結(jié)構(gòu)的,。它既有知識(shí)的獲得，又有能力的提高和情感的升華,。就知識(shí)學(xué)習(xí)而言,，既有對(duì)知識(shí)意義的理解，同時(shí)也有低層次的記憶,，以至高層次的綜合與創(chuàng)新,。因此，在自主學(xué)習(xí)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)中,，學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述除了選用行為動(dòng)詞外,，更多地用任務(wù)的描述或?qū)W習(xí)成果的取得來表示。 　　　學(xué)習(xí)策略(情境,、模式,、方法) 　　自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)策略包括學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)方法的選擇等項(xiàng)內(nèi)容,。 　　學(xué)習(xí)者是在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中,，還是在網(wǎng)絡(luò)或其他媒體提供的虛擬環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以由教學(xué)設(shè)計(jì)給以規(guī)定,，但是必須為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)具體的學(xué)習(xí)情境,。 　　在自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以為學(xué)習(xí)者選擇主題性,、資源型學(xué)習(xí),、探究型學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí),、協(xié)作型學(xué)習(xí)等各種自主學(xué)習(xí)模式,。在自主學(xué)習(xí)中，最常使用的學(xué)習(xí)方法有支架式,、拋錨式和隨機(jī)進(jìn)入式等幾種,。 　　　學(xué)習(xí)資源(材料、工具) 　　學(xué)習(xí)資源包括所有能夠支持學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)的工具,、材料,、設(shè)施、人員,、機(jī)構(gòu)等，從傳統(tǒng)的教科書,、印刷品,，到各種現(xiàn)代教學(xué)媒體，以至網(wǎng)站,、社會(huì)文化機(jī)構(gòu),。在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能給出不同種類的資源,，以便學(xué)習(xí)者根據(jù)自己不同的條件去選擇、利用,。 　　　學(xué)習(xí)活動(dòng)(過程,、結(jié)構(gòu)) 　　在此欄中設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的步驟。應(yīng)說明學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程和結(jié)構(gòu),，包括學(xué)習(xí)者應(yīng)閱讀的材料,、教師和學(xué)習(xí)資源中心能給予學(xué)習(xí)者必要支持的類型和內(nèi)容，以及關(guān)于學(xué)習(xí)活動(dòng)的建議等,。 　　　學(xué)習(xí)建議(必要時(shí)填寫) 　　　學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(范例,、量規(guī)) 　　為了使學(xué)習(xí)者了解學(xué)習(xí)任務(wù)完成后的狀態(tài)，有必要讓他們預(yù)先知道將如何對(duì)他們的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),。在此欄中,，應(yīng)給出評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)——量規(guī)，評(píng)價(jià)用的案例,、材料,、工具，以及評(píng)價(jià)的方法和要求,。 　　　其他要說明的事項(xiàng)(表示感謝)

試卷分析怎么寫 模板,？

試卷分析這樣寫，首先明確考試的內(nèi)容,，范圍,，考試試卷的難易程度，再分析學(xué)生考試的成績(jī)情況各個(gè)等級(jí)的人數(shù)分別是多少,，然后分析錯(cuò)題丟分嚴(yán)重的題,，丟分的原因到底是什么，再提出以后改進(jìn)的措施,，怎樣提優(yōu),，怎樣輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的成績(jī),。

結(jié)果分析怎么寫模板,？

主要是把好三個(gè)環(huán)節(jié)：

一是詳細(xì)占有素材后，要認(rèn)真分析素材,，找出其帶有規(guī)律性的東西,。調(diào)查以后掌握素材一大堆，需要用篩選法斟酌取舍,，減裁選用,。做到去粗取精、去偽存真,，并要通過由此及彼,、由表及里的分析進(jìn)行改造制作,，分清現(xiàn)象與本質(zhì)、主流與支流,、成績(jī)與缺點(diǎn),、主要矛盾和次要矛盾等，并從事物的相互關(guān)聯(lián)中發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征,，找出規(guī)律性的東西,，提煉出正確的觀點(diǎn)。

二是運(yùn)用好典型,，敘議結(jié)合,，達(dá)到觀點(diǎn)與素材的統(tǒng)一。運(yùn)用好典型素材是寫好調(diào)研報(bào)告的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。典型事例不僅能證明一個(gè)問題在實(shí)踐中哪些是可行的或者是不可行的,，也能證明一個(gè)觀點(diǎn)是否確立。

三是加強(qiáng)語言修養(yǎng),，力求表達(dá)準(zhǔn)確,，生動(dòng)活潑，通俗易懂,。

賬齡分析excel模板,？

1首先在Excel表格中打開科目余額表，篩選需要分析賬齡的明細(xì)科目,。

2用Excel公式自動(dòng)獲取對(duì)應(yīng)明細(xì)科目在給出時(shí)間節(jié)點(diǎn)的期末余額,。這個(gè)地方一般用sumifs等函數(shù)做多條件求和即可。

3同樣用Excel表中的sumifs函數(shù)獲取對(duì)應(yīng)明細(xì)科目在給地日期之前的某些需要分析時(shí)間區(qū)域的發(fā)生額合計(jì),。

4用Excel表中的if函數(shù),、來判斷期末余額與各期間發(fā)生額的關(guān)系，把期末余額拆解到發(fā)生額里面去,。

origin分析模板的作用,？

Origin具有兩大主要功能：數(shù)據(jù)分析和繪圖。Origin的數(shù)據(jù)分析主要包括統(tǒng)計(jì),、信號(hào)處理,、圖像處理、峰值分析和曲線擬合等各種完善的數(shù)學(xué)分析功能,。

準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)后,，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，只需選擇所要分析的數(shù)據(jù),，然后再選擇相應(yīng)的菜單命令即可,。Origin的繪圖是基于模板的，Origin本身提供了幾十種二維和三維繪圖模板而且允許用戶自己定制模板。繪圖時(shí),只要選擇所需要的模板就行,。用戶可以自定義數(shù)學(xué)函數(shù)、圖形樣式和繪圖模板,；可以和各種數(shù)據(jù)庫(kù)軟件,、辦公軟件、圖像處理軟件等方便的連接,。擴(kuò)展資料使用：

1,、Origin支持自己填寫數(shù)據(jù)，也支持從Excel表格里面導(dǎo)入數(shù)據(jù),。 點(diǎn)擊左下角的圖像按鈕選擇要繪制的圖形,。彈出選項(xiàng)框，選擇X和Y軸數(shù)據(jù),。