淺談酒店管理的重要性？

這問題的方向太大了。

,。。,。粗略的說幾點，酒店管理在酒店經(jīng)營過程中起著至關(guān)重要的作用,，一個擁有良好管理的酒店,，不僅在成本上能得到很好的控制，在經(jīng)營中也能帶來良好的收益,，好的管理,，可以讓員工工作氛圍積極向上，增加員工的凝聚力和執(zhí)行力，能讓員工發(fā)揮更強更好的主觀能動性,，從而達到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升客戶的體驗效果,，使得客戶更忠誠于酒店,，從而達到長期的收益，等等這類的作用

淺談舞蹈動作極致的重要性,？

是：美感十足,；藝術(shù)素養(yǎng)高；打動人心,。

淺談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性,？

其重要性表現(xiàn)在：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是支持經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要動力，有利于增加社會投資,，創(chuàng)造更多就業(yè)和財富,，并且?guī)悠渌嚓P(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

市場營銷重要性,？

1,、市場營銷在促進經(jīng)濟總量增長方面發(fā)揮著重要作用，在社會主義市場經(jīng)濟條件下,，經(jīng)濟總量的增長取決于能滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要的社會有效供給,，亦即能為市場接受的價值生產(chǎn)的總增長；

2,、市場營銷通過營銷戰(zhàn)略與策略的創(chuàng)新,，指導(dǎo)新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)營，降低市場風(fēng)險,，促進新科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，充分發(fā)揮科技作為第一生產(chǎn)力在經(jīng)濟成長中的作用；

3,、市場營銷的發(fā)展,，在擴大內(nèi)需和進軍國際市場，以及吸引外資,，解決經(jīng)濟成長中的供求矛盾和資金,、技術(shù)問題等方面，開拓了更大的市場空間,；

淺談如何上好市場營銷培訓(xùn)課,？

市場營銷學(xué)是經(jīng)濟學(xué)學(xué)科中的核心課程,是一門實踐性相當強的學(xué)科,市場應(yīng)用極廣,我系與中國商業(yè)技師協(xié)會合作,已連續(xù)成功舉辦三年全國市場營銷初、高級培訓(xùn)班,深受學(xué)生歡迎,。如何上好本培訓(xùn)班,筆者認為應(yīng)在三方面把握好:一是培訓(xùn)內(nèi)容;二是培訓(xùn)教師;三是培訓(xùn)效果的評價,。一、培訓(xùn)內(nèi)容1、營銷理論方面的培訓(xùn),主要包括以下幾個方面:市場與市場營銷,、企業(yè)戰(zhàn)略計劃,、消費者市場、市場細分目標市場,、市場定位,、4PS、商品學(xué)等方面的內(nèi)容,市場營銷的所有內(nèi)容從本質(zhì)上來說都是站在消費者的角度,如何滿足消費者的需求和欲望,。

我們營銷理論培訓(xùn)的第一步就是把各種綜合的條件整合好,并使消費者容易了解,這就是我們所說的站在消費者需求的角度,掌握營銷理論方面的知識,。

現(xiàn)代企業(yè)成功的基礎(chǔ)是如何創(chuàng)造市場需求,開拓新市場,擴大市場份額,推廣新產(chǎn)品,這就要求我們的學(xué)員必須熟練掌握市場營銷理論和技巧,并將這些理論運用到實踐中去。

2,、營銷實務(wù)方面的培訓(xùn),包括銷售過程管理,、銷售區(qū)域管理、銷售促進管理,、討債管理,、客戶管理、營銷溝通,、公共關(guān)系,、談判寫作等方面的內(nèi)容。

講解營銷實務(wù)方面的內(nèi)容,要求學(xué)員動手參與,盡可能創(chuàng)造一些模擬環(huán)境讓學(xué)員參與實訓(xùn),。

體育市場營銷的重要性,？

體育贊助的效果自然、易于被接受,。體育贊助實質(zhì)上是一種軟廣告,，但是由于廣告并不單獨出現(xiàn)，因而商業(yè)性及功利性不像硬廣告那么明顯,。

體育贊助溝通對象面廣量大,、有針對性。在重大比賽現(xiàn)場,，觀眾動輒成千上萬,，媒體受眾更是不計其數(shù)。即使一些地方性的賽事,，只要組織得好,，觀眾也會十分踴躍，因此非常有利于企業(yè)與目標對象進行有效的溝通,，達到事半功倍的效果l 體育營銷最大的特點就是公益性,。可以說,，體育是人類共同的事業(yè),，贊助體育,，進行體育營銷的市場運作，其作用是普通廣告無法相比的,。

淺談家校共育的重要性,？

家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互配合,，形成教育合力,。家校共育，總的目的是為了孩子的健康成長,，讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來的歡樂,。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計,，要求對全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，施以統(tǒng)一規(guī)范和標準的管理和教育,，有人形象化地比喻為“人才流水線”,，對所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標都是大體一致的。但是,，由于家庭的千差萬別,，家長對子女教育的目標、成才的觀念各不相同,，因此家長對子女的教育理念和培養(yǎng)目標各不相同,，而孩子的情況更是千差萬別。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的配合下,，具體分析每個孩子的實際情況,，正確引導(dǎo)孩子成才，讓孩子健康成長,，成為有用之人,。

充分認識家校共建共育的重要性，提高教師和家長的合作共建教育意識,，才能使教育的途徑得以暢通,，教育才能有成效。學(xué)校與家庭若在學(xué)生教育問題上產(chǎn)生分歧,，就會給學(xué)校的教育和管理帶來種種的困難,，降低學(xué)校教育的效率。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的補充,。“十年樹木,，百年樹人”,，因此要努力促進家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)

淺談心理輔導(dǎo)的重要性論文？

心理輔導(dǎo)實在是太重要了。心好,，一切都好,，現(xiàn)階段由于競爭的壓力，社交障礙等原因,，有心理問題的人越來越多,，如不高度重視這個現(xiàn)象，將會帶來嚴重的社會問題,，急需加強心理方面的引導(dǎo),。

淺談對紀律嚴明重要性的認識？

勞動紀律是工作作風(fēng)的重要內(nèi)容,加強勞動紀律,，目的就是扭轉(zhuǎn)我們的工作作風(fēng),，說到底就是平時我們在工作、生活中表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì),、精神面貌和人格品質(zhì),。

一個人作風(fēng)怎么樣，就體現(xiàn)出形象的好壞,、做人的高下,、辦事水平的高低。

一個企業(yè)作風(fēng)如何,，關(guān)系到企業(yè)的形象,，關(guān)系企業(yè)的興衰存亡。

如果一個企業(yè)管理癱瘓,，紀律松懈,，上班吊兒郎當，精神面貌差,，沒有團隊意識,，就是衰敗的象征。

相反,，如果管理規(guī)范,，紀律嚴明，令行禁止,，團隊意識強,，企業(yè)就能做大做強。

因此,，加強紀律和作風(fēng)建設(shè),，對于一個企業(yè)發(fā)展，具有十分重要的意義,。

它是提高企業(yè)效益,，增長企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，永葆旺盛市場競爭能力的重要保證。

我們干部職工都要盡快適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的工作要求,，全身心投入到工作中來,，要心存企業(yè)，以大局為重,，想為公司所想,，急為公司所急，加強團結(jié),，鼓足干勁,，擰成一股繩，共同把各項工作推向前進,。

總經(jīng)理曾經(jīng)多次在中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議上不無擔憂地提到,，我們管理人員能不能勝任，員工具不具備在現(xiàn)代企業(yè),、規(guī)范化企業(yè)的生產(chǎn)工作能力，這些都是總經(jīng)理所擔心的,。

我們必須理解公司領(lǐng)導(dǎo)的苦衷,，在目前市場不景氣的情況下，我們還在堅持生產(chǎn),，目的是盡一份社會責任,，不讓我們失業(yè)，能有一份穩(wěn)定工作和固定的收入,，同志們我們沒有理由不努力工作,。

淺談農(nóng)村教師成才觀重要性？

1.鄉(xiāng)村教師決定學(xué)生甚至家庭的命運

如果我們優(yōu)秀,、如果我們盡責,，那么，就能培養(yǎng)出有文化,、有能力的新一代農(nóng)村人,，他們將以不同于父輩的，更優(yōu)質(zhì)的情態(tài)生活下去,。

其實,，我們在這里不用具體的數(shù)據(jù)來證明，大家也都很明白一個事實——農(nóng)村經(jīng)濟落后不僅是源于務(wù)農(nóng),、也不僅是因地里環(huán)境的偏遠——平均文化水平遠低于城鎮(zhèn)是制約農(nóng)村發(fā)展的根本要因,。從城市與農(nóng)村學(xué)生的大學(xué)入學(xué)率上，我們就可以非常清楚地看到,，農(nóng)村的教育水平遠不如城鎮(zhèn),。這樣一來,，不僅是學(xué)生，而且農(nóng)村家庭也就進入了一個文化的負循環(huán),。

為什么會出現(xiàn)這樣的問題,？是教學(xué)設(shè)施不夠先進？這顯然不是主要矛盾,。根本的原因就是,，農(nóng)村師資力量與城市的嚴重失衡。有能力的教師往城市跑（他也想改變自身的命運）,，剛畢業(yè)的大學(xué)生不愿回鄉(xiāng)從教（走出去,，就沒有回來的意愿）——毋庸諱言，能夠留下的教師,，其實很多就是城市學(xué)校不要的——教師素質(zhì)低是制約鄉(xiāng)村教育水平的瓶頸,。

這樣一看，我們就發(fā)現(xiàn)了一個命運鏈：鄉(xiāng)村教師水平低→學(xué)生文化水平低→無力進一步求學(xué)發(fā)展→沒有學(xué)識和能力提升個人生產(chǎn)力→其子女得不到較好的培養(yǎng),。如此循環(huán),，最頂端的決定性因素，很明顯,，就是鄉(xiāng)村教師,。

2.鄉(xiāng)村教師是發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的主角

說到鄉(xiāng)村教師的價值作用，還應(yīng)站到更高層面去理解它——我們知道,，教育興國是國家的發(fā)展戰(zhàn)略,。但為什么就想不到，教育興國是從一個一個局部做起的呢,？教育部部長袁貴仁說過——“扶貧先扶智,，治貧先治愚。在阻斷貧困的代際傳遞問題上,，教育大有可為”——這說明,，鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村教育的作用上，還不僅是局限于對個人和家庭,，而是作用于整個所處的鄉(xiāng)村,。這是一種“大教育”。

我們知道,，農(nóng)村學(xué)生并不是天生在智力上弱于城市學(xué)生,，他們文化水平低是教育的問題——有一些農(nóng)村孩子能夠通過努力考上大學(xué)，甚至考上名牌大學(xué),，從而改變自己個人和家庭的命運,。但要知道，這些從農(nóng)村走出去的“金鳳凰”,，就算學(xué)成之后回到家鄉(xiāng),，其實對改變家鄉(xiāng)整體發(fā)展節(jié)奏的作用并不起到?jīng)Q定性作用,。畢竟，幾個人的力量是有限的,，整個鄉(xiāng)村的生產(chǎn)力水平需要大多數(shù)村民都能得到較好的教育,。

這樣，鄉(xiāng)村教師的重要作用又體現(xiàn)在了對發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力上：幾名受到良好教育的學(xué)生對帶動家鄉(xiāng)發(fā)展的作用有限,，而鄉(xiāng)村教師的施教是面向整個村落所有孩子的,。不求能教出多少個“金鳳凰”，能保證這些學(xué)生都達到相當于高中的學(xué)識水平——這些學(xué)生將來進入社會,，將對家鄉(xiāng)的整體生產(chǎn)力提升起到?jīng)Q定性作用——鄉(xiāng)村教師對提升農(nóng)村生產(chǎn)力的“產(chǎn)量”優(yōu)勢,，是其他任何教育渠道都不能取代的。

[2]同樣的道理,，鄉(xiāng)村教師在鄉(xiāng)村教育中獨特的“產(chǎn)量”優(yōu)勢,，作用于整個鄉(xiāng)村的文化建設(shè)——我們國家正在大力深化新農(nóng)村建設(shè)，移風(fēng)易俗,，從根本上改變農(nóng)村落后基因——這當然還是需要文化先行,。我們通過向?qū)W生傳導(dǎo)價值觀、文化知識,、道德理念從而對家庭和鄉(xiāng)村的文化建設(shè)發(fā)揮普及性作用,。其作用價值也是其他任何教育渠道所不能替代的。