請(qǐng)談一下你對(duì)拓荒牛精神的認(rèn)識(shí)？

拓荒牛精神是指吃苦耐勞,，肯干實(shí)干,，不空談，重行動(dòng),，是改革開(kāi)放中創(chuàng)業(yè)者的象征,。拓荒牛精神是中華民族應(yīng)具有的精神。拓荒牛粗獷雄偉,，重心向前,，堅(jiān)韌不拔，是剛毅和力量的象征,，是事業(yè)成功,，吉祥和幸福的守護(hù)神。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí),？

諸葛亮（181年－234年10月8日）,，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍）,，漢族,，徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相,，杰出的政治家,、軍事家、散文家,、書(shū)法家,、發(fā)明家、文學(xué)家,。諸葛亮幼年喪父,，同叔父到南陽(yáng)躬耕，后追隨劉備,，為了劉備奠定了三分天下有其一的基礎(chǔ),。

蜀漢開(kāi)國(guó)后，被封為武鄉(xiāng)侯，對(duì)內(nèi)撫百姓,，示儀軌,，約官職，從權(quán)制,，開(kāi)誠(chéng)心,，布公道，對(duì)外聯(lián)吳抗魏,，為實(shí)現(xiàn)光復(fù)大漢的政治理想,，數(shù)次北伐，但因缺乏良將而失敗,，最后病逝于五丈原,。

劉禪追謚其為忠武侯，故后世常以武侯,、諸葛武侯尊稱(chēng)諸葛亮,。東晉政權(quán)因其軍事才能特追封他為武興王。諸葛亮散文代表作有《出師表》,、《誡子書(shū)》等,。

曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,，并改造連弩，叫做諸葛連弩,，可一弩十矢俱發(fā),。諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”,，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物,。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)幼兒園特色課程的認(rèn)識(shí)_？

任何教育教學(xué)活動(dòng),，都需要考慮教育對(duì)象的生理和心理特點(diǎn),。

從目前大多數(shù)的幼兒園的特色課程發(fā)展?fàn)顩r看，都普遍存在以藝術(shù)特長(zhǎng)或超前教育作為特色課程的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。

無(wú)論數(shù)學(xué)領(lǐng)域的俐文教育的《幼兒快樂(lè)數(shù)學(xué)》《三維操作數(shù)學(xué)》,、還是語(yǔ)言類(lèi)的《經(jīng)典繪本閱讀》、《互動(dòng)分享閱讀》等都是根據(jù)幼兒不同的年齡階段,，從幼兒的認(rèn)知和理解能力為出發(fā)點(diǎn),，保障孩子快樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力,，更在將培養(yǎng)孩子的自尊,、自信、獨(dú)立性“脫掉”了華麗浮夸的枷鎖，實(shí)實(shí)在在的讓孩子們玩中學(xué),、學(xué)中玩,，樂(lè)在其中、成長(zhǎng)在其中,。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)觀察在學(xué)前教育中作用的認(rèn)識(shí),？

觀察法：是研究者有目的、有計(jì)劃地在自然條件下,通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器,考察并描述教育現(xiàn)象的方法.學(xué)前教育面對(duì)的對(duì)象是幼兒,，兒童,。教師在校期間時(shí)刻和學(xué)生接觸，觀察法是最直接的一種方法,。也是研究效果最好的一種研究方法,。

1.對(duì)象的直接性，不需要借助任何輔助,，減少結(jié)果的干擾性,，結(jié)果更可靠

2.作為一線教師，觀察法能搞更好地運(yùn)用并且得到的結(jié)果又價(jià)值,，可以時(shí)刻去改變自己的教學(xué)方式,，完善教學(xué)內(nèi)容。

專(zhuān)業(yè)認(rèn)知教育已結(jié)束,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),？

學(xué)前教育的,，我覺(jué)得我的專(zhuān)業(yè)也并不是像有的人說(shuō)的帶帶小孩子玩耍那么簡(jiǎn)單，幼師不僅要能唱會(huì)跳,，能彈會(huì)畫(huà),，還要學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，學(xué)習(xí)怎樣促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，了解幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育學(xué)概論,、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué),、學(xué)前衛(wèi)生學(xué),、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué),。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)京劇的理解？

我的觀點(diǎn)是,，以京劇為主題,，地方劇種平行推進(jìn)。不能因噎廢食,。說(shuō)起來(lái)京劇是中國(guó)的國(guó)粹,。豫劇是最大的地方劇種。但是,，各劇種不能同時(shí)發(fā)展,，我的意見(jiàn)是，發(fā)展京劇,，推廣豫劇為先鋒,。古老的昆曲和陜北的秦腔等為主力。共同繁榮,。

就我個(gè)人感情來(lái)說(shuō),，我偏向于豫劇。原因很簡(jiǎn)單,，因?yàn)槲沂呛幽先?。沒(méi)有別的理由。如果硬要說(shuō)的話,，就是我喜歡豫劇,，喜歡哼唱梆子腔。,、

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)青春的理解？

回答：

1. 青春是人生中最美好的時(shí)光之一,。

2. 青春是指人生中的成長(zhǎng)期,，這個(gè)時(shí)期充滿了激情、朝氣和無(wú)限可能,。

在這個(gè)時(shí)期,，我們可以嘗試各種新事物，探索自己的興趣和潛力,，結(jié)交新朋友,，擁有自由和獨(dú)立的生活。

同時(shí),，青春也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的時(shí)期,，我們需要面對(duì)學(xué)業(yè)、職業(yè)、人際關(guān)系等各種問(wèn)題,，這些問(wèn)題也讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),。

青春是一個(gè)寶貴的時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜它,，充分發(fā)揮自己的潛力,，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3. 如何充分利用青春,？首先,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和方向,。

其次,，我們應(yīng)該積極參與各種活動(dòng)，拓展自己的視野和經(jīng)驗(yàn),，提高自己的綜合素質(zhì),。

同時(shí)，我們也要注重自我管理,，保持健康的生活方式,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

最后,，我們要學(xué)會(huì)享受生活,，感受生命的美好，與家人和朋友分享快樂(lè)和幸福,。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“諧音廣告”的看法,？

有些諧音廣告創(chuàng)意不錯(cuò) 同時(shí)增加商業(yè)利潤(rùn) ，可是有些不好的諧音廣告 會(huì)使人厭惡,，比如我們這 有個(gè)飯店名字起名叫飽食潔,，一個(gè)車(chē)主不滿 號(hào)召一群開(kāi)保時(shí)捷的 一堆卡宴停他店門(mén)口 要求更換店名。 就這么回事 諧音適當(dāng)可以有 但是不能過(guò)分

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)跨境旅游的看法,？

跨境旅游可以看看外面的世界,，一定要選好旅行社，注意到了國(guó)外以后的注意事項(xiàng),，國(guó)外風(fēng)俗習(xí)慣也要特別注意

談對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的理解和認(rèn)識(shí),？

一、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：塑造網(wǎng)絡(luò)品牌是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的重要任務(wù)之一,，即如何在互聯(lián)網(wǎng)上建立并推廣自己企業(yè)的品牌,。

二、網(wǎng)絡(luò)推廣：網(wǎng)絡(luò)推廣是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)最基本的職能之一,，網(wǎng)站推廣讓更多的人來(lái)訪問(wèn)本企業(yè)的網(wǎng)站,。

三,、信息發(fā)布:網(wǎng)站是一種信息載體，通過(guò)網(wǎng)站可以發(fā)布各種信息資源,。