黨的建設內(nèi)涵與外延,？

紀律建設的內(nèi)涵

紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。我們黨一貫加強紀律建設,，探索形成了系統(tǒng)完備,、配套銜接的紀律體系，豐富和發(fā)展了紀律建設的內(nèi)涵,。

一是制定和完善紀律,。紀律本質(zhì)上是行為規(guī)則，表現(xiàn)為一套完整的制度,。十八大以來,，黨中央堅持以黨章為根本遵循，突出強調(diào)政治紀律和政治規(guī)矩,，本著于法周延,、于事有效的原則，堅持問題導向,、立改廢釋并舉,，將黨的紀律歸納為政治紀律,、組織紀律、廉潔紀律,、群眾紀律、工作紀律,、生活紀律等“六項紀律”,，開列了黨員必須遵守的“負面清單”，從而使紀律建設的靶向更準,、執(zhí)行更有針對性和有效性,。

二是開展紀律教育。紀律教育是增強黨員紀律意識,，使紀律觀念入腦入心的必要途徑,，主要包括黨規(guī)黨紀教育、案例教育兩種形式,。前者是通過宣講,、培訓等形式原原本本系統(tǒng)講授紀律規(guī)定，講清楚黨員的行為底線,，不搞不教而誅,。后者包括正面典型教育和反面警示教育，突出以案明紀,、以案釋紀,，引導黨員以正面典型為標桿，學有榜樣,、趕有目標,；以反面典型為鏡鑒，知敬畏,、守底線,。黨的十八大以來，中央紀委創(chuàng)新運用嚴重違紀違法黨員干部懺悔錄開展警示教育,，用身邊事教育身邊人,，充分發(fā)揮了懲處一個挽救一批、教育一片的作用,。

三是嚴格遵守紀律,。對紀律的嚴格遵守和堅決執(zhí)行，是其生命力所在,，也是全體黨員,、各級黨組織的基本義務之一。黨員要養(yǎng)成紀律自覺,，把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求,，自覺用紀律校準思想之標,，調(diào)正行為之舵，繃緊作風之弦,。黨組織要堅持黨紀面前人人平等,、執(zhí)行紀律沒有例外，把黨的紀律十分明確地強調(diào),、十分堅定地執(zhí)行,，做到有紀必執(zhí)、令行禁止,，真正使紀律成為全黨的剛性約束,。

四是紀律處分。有了紀律處分,，才給紀律高壓線“通上了”高壓電,，體現(xiàn)了紀律建設的強制性。黨章規(guī)定了紀律處分的方針是“懲前毖后,、治病救人”,；原則是“執(zhí)紀必嚴、違紀必究,，抓早抓小,、防微杜漸”；手段是以紀律為尺子衡量黨員的行為,，對違紀問題發(fā)現(xiàn)一起查處一起,，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，對違紀黨員給以批評教育直至紀律處分,。十八大以來,，黨中央改進紀律審查方式，運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，為全面從嚴治黨提供了可操作的抓手,。

紀律建設的外延

紀律建設的外延緊扣全面從嚴治黨，在范圍上覆蓋了全黨上下,，在領域上涵蓋了黨的建設的各個方面,。紀律建設的外延不是固定的，而是通過以下方式隨著黨的建設的推進而不斷拓展,。

一是將黨的建設各方面紀律化,。紀律建設的一條經(jīng)驗就是不斷總結(jié)黨長期以來形成的經(jīng)驗和成功做法，并結(jié)合形勢發(fā)展將其上升為制度,，實現(xiàn)對黨的建設各方面的紀律化,。如，把政治建設的有關要求轉(zhuǎn)化為政治紀律，作為“六項紀律”之首,，突出強化“四個意識”,、嚴防“七個有之”；思想建設中的理想信念宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)作風,，已成為紀律建設的“高標準”,，是全黨的道德宣示；組織建設的有關制度和原則,，已成為規(guī)范黨的各級組織,、黨組織與黨員以及黨員與黨員之間關系的組織紀律；在作風建設方面,，廉潔紀律、群眾紀律,、工作紀律都有落實中央八項規(guī)定精神,、反對“四風”的規(guī)定，進一步鞏固馳而不息正風肅紀的成果,。

二是紀律建設為黨的建設提供保障,。紀律建設具有強制力和保障作用，是區(qū)別于黨的建設其他方面的最大特征,。如果沒有紀律建設的保障,，黨的建設就會失去權(quán)威、流于形式,。這種保障作用體現(xiàn)在：一方面,，強調(diào)遵守和執(zhí)行。紀律處分條例規(guī)定的“拒不執(zhí)行黨和國家的方針政策以及決策部署”“拒不執(zhí)行或者擅自改變黨組織作出的重大決定”等內(nèi)容,，突出強調(diào)“必須做什么”,，凡是有紀不執(zhí)、有令不行都要受到紀律處分,。另一方面,，保障不被破壞。紀律處分條例的分則大部分規(guī)定都是禁止性條款,，突出強調(diào)“不能做什么”,，強化紀律的剛性約束和保障性作用。

三是紀律建設與反腐敗斗爭一起凈化黨的肌體,、純潔黨的隊伍,。黨員腐敗背后反映的是紀律問題。黨紀嚴明,，就能有效防范和遏制腐?。患o律松弛,，則會縱容和助長腐敗泛濫,。十八大以來,，我們黨強調(diào)不敢腐、不能腐,、不想腐,，揭示了反腐防腐的基本規(guī)律。一方面通過嚴肅的紀律處分,，抓早抓小,、防微杜漸；另一方面以頑強意志打“虎”拍“蠅”,、反腐懲惡,，不斷強化不敢腐的震懾。在此基礎上,，我們黨不斷查找制度漏洞,，強化權(quán)力運行的制約監(jiān)督，完善紀律規(guī)定,，扎牢不能腐的籠子,；通過經(jīng)常性、大規(guī)模的紀律教育,，引導全黨嚴守紀律,，切實增強不想腐的自覺。好的制度需要專責機構(gòu)保障實施,。在實踐中,，紀委履行監(jiān)督執(zhí)紀問責職責，實現(xiàn)了紀律建設與反腐敗的有機融合,。國家監(jiān)察法通過后,，紀委與監(jiān)委合署辦公，實現(xiàn)了紀法貫通,、法法銜接,，進一步拓展了紀律建設的外延。

論文內(nèi)涵與外延的特點,？

說此論文思想內(nèi)容飽滿有外延的特點值得深思,。

電視策劃的內(nèi)涵與外延？

電視節(jié)目的內(nèi)涵：是對于電視的策劃,。 電視策劃是借助特定電視媒體信息,、素材，為實現(xiàn)電視行為的某種目的,、目標而提供的創(chuàng)意,、思路、方法與對策。

電視節(jié)目的外延有四項如下：

1,、節(jié)目客體形態(tài)：從節(jié)目客體形態(tài)來看,，可分為節(jié)目策劃、欄目策劃,、頻道策劃直至媒體整體形象策劃幾個層次,；

2、具體行為與職別：從具體行為,、職別來看,，可分為電視節(jié)目類策劃、電視管理類策劃,、電視廣告類策劃,、電視產(chǎn)業(yè)類策劃等方面；

3,、電視節(jié)目類別：從電視節(jié)目類別來看,，可分為電視新聞節(jié)目策劃、電視劇策劃,、電視紀錄片策劃、電視專題節(jié)目策劃,、電視綜藝節(jié)目策劃等,；

4、電視節(jié)目樣式：從電視節(jié)目樣式來看,，可分為電視談話節(jié)目策劃,、電視直播節(jié)目策劃、電視演播室節(jié)目策劃,、電視游戲節(jié)目策劃,、電視競技節(jié)目策劃等。

科學研究的內(nèi)涵與外延,？

科學是假借日語詞,，其本意事實上是科舉之學，Science只是引伸出來的含義,。Science最初的中文翻譯是格物,，個人覺得這個翻譯遠勝前者，但由于白話文運動用力過猛,，大力推行日語詞,，再加上民主科學的口號深入人心，格物這個Science在中文的直系對應漸漸被人遺忘了,。

農(nóng)業(yè)政策的內(nèi)涵與外延,？

農(nóng)業(yè)政策的內(nèi)涵在于農(nóng)業(yè)發(fā)展。原子多品種種植產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

怎樣理解法的內(nèi)涵與外延,？

法的內(nèi)涵是規(guī)則

法的外延是條規(guī)

1.法的內(nèi)涵規(guī)則,，是統(tǒng)-治者為了利益而制定的法規(guī)性的。人們必須遵守的硬.性.守則又稱法規(guī),。

法規(guī)包含了明確的條文規(guī)則和未明確條文的潛藏.性.規(guī)則,，體現(xiàn)著統(tǒng)-治者和統(tǒng)-治集團的意志，是不可侵犯和違背的社會性規(guī)則,。

2.法的外延條規(guī)是法人或法人單位在法律的框架內(nèi)所制訂的規(guī)章制度守則,。其中，也包含著非法團伙和機構(gòu)所制訂的制度條規(guī)守則,。

3.法的內(nèi)涵和外延兩者之間的關系是相輔相成的,。

其中，一,、法規(guī)是必須遵守的硬規(guī)則是一切行為的準則,。

二.規(guī)章制度和守則服從并服務于法規(guī)必須是在法規(guī)的框架內(nèi)或不受法規(guī)明確限制的。

三法的內(nèi)涵規(guī)則為法的外延條規(guī)提供可執(zhí)行利用的保障和保護法的外延條規(guī)則為法的內(nèi)涵,，提供可供操作的明確行為細節(jié)指南是法規(guī)目的利益的現(xiàn)實獲取手段,。

溝通協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵與外延？

溝通協(xié)調(diào)能力的內(nèi)涵,，那就是可以讓我們?nèi)ジ右院蜕频呐c別人進行溝通,，與別人進行交流，從而解決問題

簡述職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵與外延,？

在對輔導員職業(yè)素質(zhì)展開探討前,， 有必要首先明確“輔導員”、“職業(yè)”和“素質(zhì)”這三個概念的定義與內(nèi)涵,。

所謂輔導員,，是指從事大學生的思想政治教育、大學生日常管理,、就業(yè)指導,、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師，是開展大學生思想政治教育的骨干力量,，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者,、實施者、指導者,，是學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友,。

所謂職業(yè)，是指性質(zhì)相近的工作的總稱,，通常指個人服務社會并作為主要生活來源的工作,。從社會角度看職業(yè)是勞動者獲得的社會角色,，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，并獲得相應的報酬,；從國民經(jīng)濟活動所需要的人力資源角度來看,，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容,、不同形式,、不同操作的專門勞動崗位。在特定的組織內(nèi)它表現(xiàn)為職位（即崗位）,，在談某一具體的工作（職業(yè)）時,，其實也就是在談某一類職位。每一個職位都會對應著一組任務,，作為任職者的崗位職責,。而要完成這些任務就需要這個崗位上的人，即從事這個工作的人,，具備相應的知識,、技能、態(tài)度等,。

符號的外延與內(nèi)涵雙重性,？

外延意義與內(nèi)涵意義：外延是概念符號所指示的事物的集合，內(nèi)涵則是指對所指示的事物的特征和本質(zhì)屬性的概括,。

能指(意符)——通常表現(xiàn)為聲音或圖像,，能夠引發(fā)人們對特定對象事物的概念聯(lián)想(國歌的歌詞和樂曲)

所指(意指)——意符所指代或表述的對象事物的概念或意義(國歌代表的國家歷史和民族精神)

英國學者特倫斯·霍克斯：“任何事物只要它獨立存在，并和另一事物有聯(lián)系,，而且可以被‘解釋’,，那么它的功能就是符號,?！?/p>

符號及其相關要素主要體現(xiàn)為三個特征：一是代表事物的形式，二是被符號指涉的對象,，三是對符號的意義解釋,，也可以說成媒介關聯(lián)物、 對象關聯(lián)物和解釋關聯(lián)物,，即： 符號——形式——媒介關聯(lián)物 對象——指稱——對象關聯(lián)物 解釋——意義——解釋關聯(lián)物

國是與國事的內(nèi)涵與外延劃分,？

國事指的是國家的日常事物，而國是指的是國家政治生活中的大事,，比如人大這樣,，關乎國家政治生活。