馬斯克第一原理思維模型是什么,？

第一性原理來(lái)源于亞里士多德，是系統(tǒng)中最基本的命題或假設(shè),。

第一性原理是一個(gè)直接給定的且可以自確認(rèn)的元前提,，不是在這個(gè)系統(tǒng)中推理出來(lái)的結(jié)果,。

第一性原理并不是系統(tǒng)的中心思想，而是這個(gè)系統(tǒng)之外,、之前的一個(gè)元前提。

物理學(xué)領(lǐng)域,，牛頓經(jīng)典力學(xué)的中心思想是F=ma,，但它的第一性原理是慣性假設(shè)和引力假設(shè)。愛(ài)因斯坦提出的相對(duì)論,，E=mc^2【能量=質(zhì)量X光速的平方】,，是狹義相對(duì)論成立的標(biāo)志，這個(gè)公式來(lái)自光速不變和相對(duì)性原理的假設(shè),，所以,，光速不變和相對(duì)性原理是狹義相對(duì)論的第一性原理。生物進(jìn)化領(lǐng)域,，達(dá)爾文提出的自然選擇,，是進(jìn)化論的第一性原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域,，亞當(dāng)·斯密提出的最初的那個(gè)元起點(diǎn),，第一性原理就是“看不見(jiàn)的手”。

一個(gè)思想或?qū)W科體系,，是以第一性原理為基礎(chǔ),，演繹推理出來(lái)的。

思維方式與思維模型的區(qū)別,？

什么是思維方式

思維最初是人腦借助于語(yǔ)言對(duì)事物的概括和間接的反應(yīng)過(guò)程,。思維以感知為基礎(chǔ)又超越感知的界限。通常意義上的思維,，涉及所有的認(rèn)知或智力活動(dòng),。它探索與發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的高級(jí)階段,。例如哲科思維就是一種面向未來(lái),、面向創(chuàng)新、面向不確定性的理性邏輯思維方式,。

隨著研究的深入,，人們發(fā)現(xiàn)，除了邏輯思維之外,，還有形象思維,、創(chuàng)造性思維等等思維形式的存在,。邏輯思維也叫抽象思維，形象思維也叫具象思維,，創(chuàng)造性思維

什么是思維模型

其實(shí)也可以活的稍微簡(jiǎn)單輕松一點(diǎn),，就是重點(diǎn)掌握維系自己生存發(fā)展的應(yīng)用層面的知識(shí)和能力，即【思維模型】,，這是一種高效實(shí)用的學(xué)習(xí)精進(jìn)方式,。需要的時(shí)候就學(xué)就用，不需要的時(shí)候就放到一邊暫時(shí)不理,。

一般人的認(rèn)知體系他是固化的,，根植于純經(jīng)驗(yàn)的。打魚(yú)的漁人一生的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)全部都是關(guān)于打魚(yú)的,。如果你讓他進(jìn)入一個(gè)制鞋工廠(chǎng),，他會(huì)有一個(gè)非常不適應(yīng)的痛苦階段，從一個(gè)關(guān)于漁人的確定性角色變成一個(gè)關(guān)于生產(chǎn)線(xiàn)上工人的另外一個(gè)確定性角色,。假如因?yàn)樾鹿诜窝资录?，工廠(chǎng)外貿(mào)單驟減被裁員，他馬上又掉進(jìn)了一個(gè)失存的危險(xiǎn)境地,。重新上崗又是一個(gè)超級(jí)不適應(yīng)的過(guò)程,。

思維模型最好的書(shū)籍？

建立思維模型最好的書(shū)籍,，我推薦以下十本書(shū)：《金字塔原理》《超越感覺(jué)：批判性思考指南》《像心理學(xué)家一樣思考》《遠(yuǎn)見(jiàn)》《我們?nèi)绾嗡季S》《身邊的邏輯》《非暴力溝通》《態(tài)度改變與社會(huì)影響》《管理常識(shí)》《財(cái)富自由之路》,。

whatwhyhow思維模型作用？

很早之前,，學(xué)會(huì)了用what（事物的現(xiàn)象）-why（原因）-how（怎么做）的模型（2W1H）來(lái)學(xué)文章,，這樣的好處是條理比較清晰，把邏輯表達(dá)清楚,。

以多元思維模型的文章為例,，先描述了什么是多元思維模型（舉例及概念解釋?zhuān)又鴮?xiě)了為什么要用多元思維模型（作用,、好處）,，最后寫(xiě)了如何獲取多元思維模型（基礎(chǔ)執(zhí)行能力+多專(zhuān)業(yè)能力+底層邏輯）

如何提煉思維模型？

1.多輸入,，多理解別人的思維方式,，量產(chǎn)才能引起質(zhì)變。

2.多總結(jié),，把你覺(jué)得好的東西都總結(jié)下來(lái),，多多思考。

鯊魚(yú)思維模型介紹？

鯊魚(yú)的整個(gè)捕獵過(guò)程,，完全是用最小的付出,，獲得最大的收益。換句話(huà)說(shuō),，鯊魚(yú)捕獵的過(guò)程,，走的，是一條超級(jí)捷徑,。

鯊魚(yú)之所以是海洋中進(jìn)化最成功的生物,，就是靠著這種付出最小能量，獲得最大回報(bào)的生存策略,。而這種策略便是鯊魚(yú)思維,。

思維就是建立模型？

這里模型,，需要一種特定的思維建模需要程序設(shè)計(jì)的思維需要邏輯思維，需要這個(gè),，條理清晰的邏輯思維能力很強(qiáng),，但是思維包括很多不僅僅包括建模，還有各種各樣的思維,，比如藝術(shù)思維,，文學(xué)思維，情感思維,，各種各樣,，對(duì)于數(shù)字的思維。

什么是思維模型,？

模型是針對(duì)一定的對(duì)象而言,。

這個(gè)對(duì)象，可以是一個(gè)關(guān)鍵的理論,、或者是一個(gè)概念,，或者是一個(gè)假設(shè)。

模型是針對(duì)【對(duì)象】而言,。

脫離了對(duì)象去談思維模型是沒(méi)有意義的,。

有了思考的對(duì)象以后。

假設(shè)我們思考的對(duì)象是一個(gè)關(guān)鍵的理論,。

現(xiàn)在要針對(duì)這個(gè)理論去設(shè)計(jì)一個(gè)模型,，這個(gè)模型就是思維模型。

模型是用來(lái)表征理論的,。

可以用模型來(lái)指代理論,。

那么什么去表述一個(gè)模型呢。

針對(duì)【復(fù)雜的理論】去設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),，通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu),，能把這個(gè)理論的諸多要素聯(lián)系起來(lái),。

結(jié)構(gòu)=要素*關(guān)系

馬斯克思維訓(xùn)練方法？

1.跨領(lǐng)域?qū)W習(xí),，建立學(xué)科之間的聯(lián)系

博恩·崔西說(shuō),，任何人只要專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域，5年可以成為專(zhuān)家,，10年可以成為權(quán)威,，15年就可以世界頂尖。傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)要專(zhuān)注于一個(gè)領(lǐng)域,，但是馬斯克卻不同。有研究發(fā)現(xiàn)：跨多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，可以增加突破性成功的概率,，我們熟知的比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯,、沃倫·巴菲特,，都是廣泛學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)的人?？珙I(lǐng)域?qū)W習(xí)也能應(yīng)用到高中的學(xué)習(xí)中,。

高中大家可能沒(méi)有時(shí)間接觸很多課程中不涉及到的領(lǐng)域，但是我們可以改變一下,，建立科目之間的聯(lián)系,，畢竟各個(gè)科目之間雖然是獨(dú)立的科目，但是彼此之間也會(huì)有聯(lián)系,，找到他們之間的聯(lián)系,，就能將其他科目的知識(shí)應(yīng)用到一個(gè)科目中，比如在語(yǔ)文中,，文言文的學(xué)習(xí)是一個(gè)很重要的部分,，而你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多歷史題目也是文言文的形式,，這時(shí)你在語(yǔ)文中學(xué)到的知識(shí)就可以幫助你的歷史學(xué)習(xí),。再比如生物和化學(xué)之間也是有聯(lián)系的，生物很多宏觀(guān)表現(xiàn)都是通過(guò)體內(nèi)微觀(guān)化學(xué)變化引起的,，建立生物和化學(xué)之間的聯(lián)系,，既方便記憶，也易于理解,。

2.遷移學(xué)習(xí)法

遷移學(xué)習(xí)顧名思義就是把我們?cè)谝粋€(gè)情境中學(xué)習(xí)到的東西,，應(yīng)用到另一個(gè)情境中，可以是將在學(xué)校或書(shū)本上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到平常的生活中,。馬斯克的閱讀范圍涵蓋了科幻小說(shuō),、哲學(xué)、宗教,、編程以及科學(xué)家,、工程師和企業(yè)家的傳記，后來(lái)他將這些書(shū)上看到的知識(shí)運(yùn)用到了之后的工作中,。其實(shí)我們平常生活中,，也能體會(huì)到，那些自己在生活中應(yīng)用過(guò)的知識(shí),，反而會(huì)記得更牢,。

這種方法并不適用于所有的科目，像是英語(yǔ),、語(yǔ)文,、地理、歷史等與平常生活相關(guān)的科目會(huì)比較適用,。比如英語(yǔ),，在生活中，我們看到的每樣?xùn)|西,、人或事都可以自己在腦子里面用英語(yǔ)翻譯一下，熟能生巧,，等考試時(shí)碰到一樣的單詞就能很快反應(yīng)過(guò)來(lái),。地理就更能應(yīng)用到生活中，天氣,、季節(jié)都是地理中要考的內(nèi)容,，而且在生活中也能經(jīng)常見(jiàn)到，遇到時(shí)多思考原理,，也能幫助理解,。這種方法一定能加強(qiáng)你的記憶，但是也有一個(gè)很關(guān)鍵的地方,，就是你一定要真真切切去做,，才能有效果。

3.建立思維模型

馬斯克說(shuō),，重要的是,，要把知識(shí)看成是一種語(yǔ)義樹(shù)：在你進(jìn)入葉子/細(xì)節(jié)之前，要確保你理解基本原則,，即樹(shù)干和大樹(shù)枝,，否則它們就不值得去耗費(fèi)時(shí)間。這種方法簡(jiǎn)而言之，就是將知識(shí)當(dāng)成一棵樹(shù),，主要原理就是樹(shù)干,，而一些細(xì)節(jié)部分就是樹(shù)葉。研究表明,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為更深層的,、抽象的思維模型，有利于記憶,。對(duì)于每科的知識(shí),，我們都可以將其制作成思維模型，這樣,，你的腦子里對(duì)于這門(mén)學(xué)科的記憶就不是雜亂無(wú)章的知識(shí)點(diǎn),，而是清晰明了的知識(shí)樹(shù)。

制作思維導(dǎo)圖,，要從點(diǎn)到面,，就是說(shuō)，不要等到整本書(shū)都學(xué)完再開(kāi)始做,，那時(shí)很多知識(shí)你已經(jīng)不記得了,。對(duì)于每門(mén)科目，學(xué)習(xí)一節(jié),，就要做一節(jié),，在做的同時(shí)也是記憶的過(guò)程，等一章的內(nèi)容學(xué)完后,，在將每節(jié)的知識(shí)樹(shù)整理到一起,，就這樣一步步將小樹(shù)養(yǎng)成了一棵大樹(shù)。每次的整合都要熟記每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所在的位置,，這樣你要用時(shí)就能很快在腦海里找到,。

查理芒格的思維模型？

查理·芒格的思維模型包括以下幾個(gè)方面：

跨學(xué)科思維模型：芒格認(rèn)為要不斷學(xué)習(xí)各種學(xué)科的知識(shí),，包括物理學(xué),、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、生物學(xué)等,，因?yàn)檫@些知識(shí)可以提供對(duì)人類(lèi)行為和自然現(xiàn)象的深刻理解，從而幫助做出正確的決策,。

逆向思維模型：芒格經(jīng)常采用逆向思維方式,，即從問(wèn)題的反面思考，從而發(fā)現(xiàn)正面的解決方案,。比如,，他會(huì)思考如果避免失敗,，而不是僅僅考慮如何成功。

概率思維模型：芒格善于運(yùn)用概率理論來(lái)分析問(wèn)題,，他相信正確的決策需要基于數(shù)據(jù)和概率,，而不是主觀(guān)的猜測(cè)或情感。

簡(jiǎn)化思維模型：芒格認(rèn)為復(fù)雜的問(wèn)題可以通過(guò)簡(jiǎn)化來(lái)更好地理解和解決,。他傾向于采用簡(jiǎn)單的模型和工具,，如物理學(xué)的簡(jiǎn)單原理、基本的數(shù)學(xué)公式等,，來(lái)分析復(fù)雜的問(wèn)題,。

反直覺(jué)思維模型：芒格認(rèn)為人類(lèi)的直覺(jué)常常是錯(cuò)誤的，因此他鼓勵(lì)人們要學(xué)會(huì)懷疑自己的第一印象或直覺(jué),，并嘗試從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題,。

這些思維模型是芒格在長(zhǎng)期的投資和生活中總結(jié)出來(lái)的，他相信這些模型可以幫助人們做出更好的決策和避免犯錯(cuò),。