訪(fǎng)談提綱需要訪(fǎng)談多少人,？

最好是一對(duì)一的訪(fǎng)談,，和不同的人,，用不用的提綱,，因?yàn)槊總€(gè)人的情況不一樣,，需要訪(fǎng)談的方向也不一樣,。

訪(fǎng)談提綱和訪(fǎng)談?dòng)涗浀膮^(qū)別,？

個(gè)人認(rèn)為,，訪(fǎng)談提綱是你在采訪(fǎng)之前所寫(xiě)的內(nèi)容，包括各種問(wèn)題等等,，就像寫(xiě)作文之前寫(xiě)的提綱一樣,。

而訪(fǎng)談?dòng)涗泟t是你在采訪(fǎng)的過(guò)程中或者在采訪(fǎng)之后所做的記錄，可以是解決問(wèn)題的方法,，也可以是遇到的問(wèn)題和感想什么的,。

小學(xué)班級(jí)管理訪(fǎng)談學(xué)生訪(fǎng)談提綱？

對(duì)日常學(xué)習(xí)生活有什么困惑,，對(duì)班級(jí)有什么想法建議,，有沒(méi)有遇到什么困難或者存在什么問(wèn)題，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)有什么計(jì)劃等,。

訪(fǎng)談提綱開(kāi)頭語(yǔ),？

這次訪(fǎng)談我們開(kāi)展的很成功作為開(kāi)頭，先寫(xiě)出我們?cè)谑裁吹胤皆L(fǎng)談的對(duì)象,，然后訪(fǎng)談時(shí)的神態(tài)特征和內(nèi)容

訪(fǎng)談提綱格式范文,？

以一個(gè)例子借鑒

課題名稱(chēng)：幼兒園小學(xué)模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

課題小組成員：彭顯崴 李如平

訪(fǎng)談提綱

訪(fǎng)談?wù)撸号盹@崴，李如平

訪(fǎng)談員自我介紹：

您好,，我們是北京師范大學(xué)珠海分校03級(jí)教育經(jīng)營(yíng)系的學(xué)生,，我們正在進(jìn)行珠海幼兒園課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過(guò)這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r,，為此我們需要您的幫助和參與,，以共同完成對(duì)本課題的相關(guān)情況的調(diào)查，使研究具有現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐價(jià)值,，為政府和學(xué)校的決策提供可靠依據(jù),。

課題組向您承諾，今天訪(fǎng)談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點(diǎn),，只作為我們研究參考,，您聲明不宜公開(kāi)的資料和觀點(diǎn)，我們將嚴(yán)格為您保密，非常感謝您的幫助,。

訪(fǎng)談對(duì)象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園,，教師，學(xué)生家長(zhǎng)

訪(fǎng)談提綱所包含的主要內(nèi)容：

（一）學(xué)校部分：（所訪(fǎng)談?dòng)變簣@的院長(zhǎng)和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 1-2人）

基本資料：職務(wù),，教齡,，性別；

主要問(wèn)題：

1,、了解幼兒園學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少,，教職工總共有多少名，師生比約為多少,。

2,、了解幼兒園的專(zhuān)任教師的學(xué)歷情況。（如： A中專(zhuān),、高中畢業(yè)及以下 （ ）人 B專(zhuān)科畢業(yè)（ ）人 C本科畢業(yè)（ ）人 D 碩士畢業(yè)（ ）人 ）

3,、了解幼兒園各年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)，以及詢(xún)問(wèn)是否有開(kāi)設(shè)特色,、特長(zhǎng)班,，這些班的收費(fèi)情況。

4,、了解幼兒園的性質(zhì)（如：A公立學(xué)校 B名辦公助學(xué)校 C 民辦學(xué)校 ）

5,、了解幼兒園目標(biāo)，辦學(xué)理念,，品牌特色,。

6、了解幼兒園的班級(jí)設(shè)置,，有沒(méi)有分特長(zhǎng)班,。

7、了解幼兒園的課程設(shè)置,，以及是否需要課程改進(jìn),，平時(shí)有什么課程作業(yè)。

8,、了解幼兒園的上課時(shí)間安排,。

9、了解幼兒園的教具,，教學(xué)設(shè)備,，游戲設(shè)施。

10,、了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其幼兒園學(xué)生的總體看法（學(xué)習(xí)能力，自律能力,，動(dòng)手能力,，行為習(xí)慣,，道德修養(yǎng)，創(chuàng)造能力等方面）,。

11,、了解幼兒園對(duì)幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)以及評(píng)價(jià)指標(biāo)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的綜合素質(zhì)的總體看法,，詢(xún)問(wèn)他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在哪些差距,。

12、了解幼兒園對(duì)目前國(guó)內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法,。

13,、了解該幼兒園對(duì)教師和學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系。

（二）教師部分（在所訪(fǎng)談的幼兒園的各年級(jí)教師中隨機(jī)選取一位教師作為訪(fǎng)談對(duì)象）

基本資料：所教年級(jí),，班級(jí),，所教科目，職務(wù),，教齡,，性別；

主要問(wèn)題：

1,、了解教師的教育價(jià)值觀,、兒童觀。

2,、了解教師所認(rèn)為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),，認(rèn)為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。

3,、了解教師最關(guān)心的是幼兒成長(zhǎng)中的哪方面,，為什么？

4,、了解教師在具體的教育教學(xué)工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的,。

5、了解教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí),。

6,、了解教師課堂教學(xué)的具體內(nèi)容。

7,、了解教師如何把課堂教學(xué)與游戲結(jié)合在一起,。

8、了解教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的方法,。

9,、了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

10、了解教師的教學(xué)感受,，經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學(xué)難題,。

11、了解教師對(duì)學(xué)校課程的看法和建議,。

12,、了解教師與家長(zhǎng)如何交流與溝通，并詢(xún)問(wèn)教師了解到的家長(zhǎng)比較重視學(xué)校教學(xué)的哪方面,。

13,、了解教師對(duì)目前社會(huì)上存在的幼兒園超前教育的看法。

（三）家長(zhǎng)部分（在所訪(fǎng)談的幼兒園的各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)中隨機(jī)選取一位家長(zhǎng)作為訪(fǎng)談對(duì)象）

基本資料：子女所在年級(jí),，班級(jí),，自身學(xué)歷水平，職業(yè),，性別,；

主要問(wèn)題：

1、了解家長(zhǎng)是什么時(shí)候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園,。

2,、了解家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)孩子的看法以及對(duì)幼兒園教育的期望。

3,、了解家長(zhǎng)給孩子選擇當(dāng)前幼兒園的原因,。

4、了解家長(zhǎng)是否希望孩子在幼兒園時(shí)期就提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí),。

5,、了解家長(zhǎng)是否認(rèn)為幼兒園提早用小學(xué)的教育模式來(lái)教育孩子有利于孩子將來(lái)將來(lái)的發(fā)展。

6,、了解家長(zhǎng)對(duì)孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿(mǎn)意的地方和不滿(mǎn)意的地方）,。

7、了解家長(zhǎng)對(duì)孩子所讀幼兒園不足之處的看法,，對(duì)此家長(zhǎng)有什么要求,，以及是否向幼兒園提過(guò)這些要求。

8,、了解家長(zhǎng)的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變（包括學(xué)習(xí)能力,、自理能力、個(gè)性品質(zhì)等方面）,，以及了解家長(zhǎng)對(duì)孩子這些轉(zhuǎn)變的看法,。

9、了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與游戲娛樂(lè)的看法,。

10,、通過(guò)家長(zhǎng)了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè),，作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的；以及了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園不知作業(yè)的看法,。

11,、通過(guò)家長(zhǎng)了解幼兒園是否開(kāi)設(shè)了特長(zhǎng)班和特色課程等現(xiàn)象,，相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的,，收費(fèi)狀況如何。

12,、了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好,。

13、了解家長(zhǎng)希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴(yán)格還是寬松）,，現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的,。

親子閱讀訪(fǎng)談提綱？

首先去說(shuō)明親子之間怎樣去培養(yǎng)感情 然后可以隨處意見(jiàn)的提綱

華萊士企業(yè)訪(fǎng)談提綱,？

企業(yè)現(xiàn)狀,，存在的問(wèn)題及今后的發(fā)展策略

退役士兵訪(fǎng)談提綱？

您好,，1. 退役士兵介紹：姓名,、年齡、服役時(shí)間,、軍種,、軍銜等基本信息。

2. 服役經(jīng)歷：講述自己在部隊(duì)中的工作崗位,、遇到的困難和挑戰(zhàn),、參加過(guò)的任務(wù)和訓(xùn)練等。

3. 退役原因：介紹自己為什么選擇退役,，是因?yàn)槠跐M(mǎn)還是其他原因,。

4. 轉(zhuǎn)業(yè)經(jīng)歷：講述自己退役后的轉(zhuǎn)業(yè)經(jīng)歷，是否成功找到了工作,，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn),。

5. 退役后的生活：介紹自己退役后的生活狀態(tài)，包括家庭,、社交,、娛樂(lè)等方面。

6. 對(duì)未來(lái)的展望：講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望,，是否有計(jì)劃再次參軍等,。

7. 對(duì)退役士兵的建議：提出自己對(duì)退役士兵的建議和意見(jiàn)，包括政府,、社會(huì),、企業(yè)等各方面,。

8. 對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的感悟：談?wù)勛约簩?duì)國(guó)家和軍隊(duì)的感悟和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的忠誠(chéng)和支持,。

訪(fǎng)談提綱的格式,？

沒(méi)有固定的格式和模式，采訪(fǎng)提綱最基本的要求就是其中要包含：此次采訪(fǎng)的目的,、時(shí)間地點(diǎn)等行程安排,、以及采訪(fǎng)的預(yù)期成果。次要包含的如采訪(fǎng)工具,、采訪(fǎng)對(duì)象的注意事項(xiàng)（風(fēng)俗習(xí)慣,、宗教禁忌、身體狀況）等則按照實(shí)際情況而定,。

注意：

1,、訪(fǎng)談提綱中的問(wèn)句不宜過(guò)多，以2-4個(gè)為適宜,。

2,、訪(fǎng)談提綱中的問(wèn)句避免低效率、誘導(dǎo),。

3,、訪(fǎng)談提綱中的問(wèn)句盡量以開(kāi)放性的表達(dá)方式。

4,、根據(jù)研究問(wèn)題和研究的目的設(shè)計(jì)訪(fǎng)談形式及訪(fǎng)談問(wèn)句,。

具體內(nèi)容包括：

1、訪(fǎng)談對(duì)象

2,、訪(fǎng)談時(shí)間

3,、訪(fǎng)談地點(diǎn)

4、訪(fǎng)談背景

5,、訪(fǎng)談目的

6,、具體問(wèn)題（就是你該問(wèn)的問(wèn)題）

7、訪(fǎng)談總結(jié)

采訪(fǎng)提綱,，說(shuō)起來(lái)也可以包括兩個(gè)方面,，一是采訪(fǎng)計(jì)劃，二是調(diào)查綱目,。所謂采訪(fǎng)計(jì)劃,，是指大體的活動(dòng)步驟、方式,，確定要采訪(fǎng)的部門(mén),、人員名單及其先后順序，設(shè)想一下寫(xiě)什么體裁,、多少字,、采寫(xiě)周期等,。所謂調(diào)查綱目，是指所要提問(wèn)的大綱細(xì)目,。

實(shí)際采訪(fǎng)活動(dòng)中,，可以既寫(xiě)出采訪(fǎng)計(jì)劃，又列出調(diào)查綱目,，也可以只擬定其中一個(gè),。一般來(lái)說(shuō)，記者更多的是列出調(diào)查綱目,，即在本子上列出自己所要提的問(wèn)題,，而采訪(fǎng)計(jì)劃心中是有數(shù)的,，沒(méi)必要一一寫(xiě)出來(lái),。所以說(shuō)，談到擬定一個(gè)好的采訪(fǎng)提綱,，關(guān)鍵是看所列出的問(wèn)題是否到位,，方向是否正確。

什么是訪(fǎng)談提綱,？

訪(fǎng)談提綱,，說(shuō)起來(lái)也可以包括兩個(gè)方面，一是采訪(fǎng)計(jì)劃,，二是調(diào)查綱目,。所謂采訪(fǎng)計(jì)劃，是指大體的活動(dòng)步驟,、方式,，確定要采訪(fǎng)的部門(mén)、人員名單及其先后順序,，設(shè)想一下寫(xiě)什么體裁,、多少字、采寫(xiě)周期等,。所謂調(diào)查綱目,，是指所要提問(wèn)的大綱細(xì)目。

實(shí)際采訪(fǎng)活動(dòng)中,，可以既寫(xiě)出采訪(fǎng)計(jì)劃,，又列出調(diào)查綱目，也可以只擬定其中一個(gè),。一般來(lái)說(shuō),，記者更多的是列出調(diào)查綱目，即在本子上列出自己所要提的問(wèn)題,，而采訪(fǎng)計(jì)劃心中是有數(shù)的,，沒(méi)必要一一寫(xiě)出來(lái),。所以說(shuō)，談到擬定一個(gè)好的采訪(fǎng)提綱,，關(guān)鍵是看所列出的問(wèn)題是否到位,，方向是否正確