訪談提綱需要訪談多少人,？

最好是一對一的訪談,，和不同的人,，用不用的提綱,，因為每個人的情況不一樣,，需要訪談的方向也不一樣,。

訪談提綱和訪談記錄的區(qū)別,？

個人認為,，訪談提綱是你在采訪之前所寫的內(nèi)容,，包括各種問題等等，就像寫作文之前寫的提綱一樣,。

小學班級管理訪談學生訪談提綱,？

對日常學習生活有什么困惑，對班級有什么想法建議,，有沒有遇到什么困難或者存在什么問題,，對自己未來的學習有什么計劃等。

訪談提綱開頭語,？

這次訪談我們開展的很成功作為開頭,，先寫出我們在什么地方訪談的對象，然后訪談時的神態(tài)特征和內(nèi)容

訪談提綱格式范文,？

以一個例子借鑒

課題名稱：幼兒園小學模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

課題小組成員：彭顯崴 李如平

訪談提綱

訪談者：彭顯崴,，李如平

訪談員自我介紹：

您好，我們是北京師范大學珠海分校03級教育經(jīng)營系的學生,，我們正在進行珠海幼兒園課堂教學現(xiàn)狀調(diào)查,。希望通過這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展狀況，為此我們需要您的幫助和參與,，以共同完成對本課題的相關情況的調(diào)查,，使研究具有現(xiàn)實和實踐價值，為政府和學校的決策提供可靠依據(jù),。

課題組向您承諾,，今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點,，只作為我們研究參考，您聲明不宜公開的資料和觀點,，我們將嚴格為您保密,，非常感謝您的幫助。

訪談對象：珠海金鼎和香州幾所幼兒園,，教師,，學生家長

訪談提綱所包含的主要內(nèi)容：

（一）學校部分：（所訪談幼兒園的院長和相關教務領導 1-2人）

基本資料：職務，教齡,，性別,；

主要問題：

1、了解幼兒園學生總?cè)藬?shù)是多少,，教職工總共有多少名,，師生比約為多少。

2,、了解幼兒園的專任教師的學歷情況,。（如： A中專、高中畢業(yè)及以下 （ ）人 B?？飘厴I(yè)（ ）人 C本科畢業(yè)（ ）人 D 碩士畢業(yè)（ ）人 ）

3,、了解幼兒園各年級的學雜費，以及詢問是否有開設特色,、特長班,，這些班的收費情況。

4,、了解幼兒園的性質(zhì)（如：A公立學校 B名辦公助學校 C 民辦學校 ）

5,、了解幼兒園目標，辦學理念,，品牌特色,。

6、了解幼兒園的班級設置,，有沒有分特長班,。

7、了解幼兒園的課程設置,，以及是否需要課程改進,，平時有什么課程作業(yè)。

8,、了解幼兒園的上課時間安排,。

9、了解幼兒園的教具,，教學設備,，游戲設施,。

10、了解幼兒園領導對其幼兒園學生的總體看法（學習能力,，自律能力,，動手能力，行為習慣,，道德修養(yǎng),，創(chuàng)造能力等方面）。

11,、了解幼兒園對幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標以及評價指標,，了解學校領導對所培養(yǎng)出來的學生的綜合素質(zhì)的總體看法,，詢問他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標之間存在哪些差距,。

12、了解幼兒園對目前國內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法,。

13,、了解該幼兒園對教師和學生的教育評價體系。

（二）教師部分（在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機選取一位教師作為訪談對象）

基本資料：所教年級,，班級,，所教科目，職務,，教齡,，性別；

主要問題：

1,、了解教師的教育價值觀,、兒童觀。

2,、了解教師所認為的作為一名幼兒教師應具備的素質(zhì),，認為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。

3,、了解教師最關心的是幼兒成長中的哪方面,，為什么？

4,、了解教師在具體的教育教學工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關心的事情上的,。

5、了解教師對課堂教學的認識,。

6,、了解教師課堂教學的具體內(nèi)容。

7,、了解教師如何把課堂教學與游戲結合在一起,。

8,、了解教師對幼兒學習能力培養(yǎng)的方法。

9,、了解教師對學生的評價指標,。

10、了解教師的教學感受,，經(jīng)驗和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學難題,。

11、了解教師對學校課程的看法和建議,。

12,、了解教師與家長如何交流與溝通，并詢問教師了解到的家長比較重視學校教學的哪方面,。

13,、了解教師對目前社會上存在的幼兒園超前教育的看法。

（三）家長部分（在所訪談的幼兒園的各年級學生家長中隨機選取一位家長作為訪談對象）

基本資料：子女所在年級,，班級,，自身學歷水平，職業(yè),，性別,；

主要問題：

1、了解家長是什么時候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園,。

2,、了解家長對培養(yǎng)孩子的看法以及對幼兒園教育的期望。

3,、了解家長給孩子選擇當前幼兒園的原因,。

4、了解家長是否希望孩子在幼兒園時期就提前學習小學的知識,。

5,、了解家長是否認為幼兒園提早用小學的教育模式來教育孩子有利于孩子將來將來的發(fā)展。

6,、了解家長對孩子就讀的幼兒園的總體看法（包括滿意的地方和不滿意的地方）,。

7、了解家長對孩子所讀幼兒園不足之處的看法,，對此家長有什么要求,，以及是否向幼兒園提過這些要求。

8,、了解家長的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變（包括學習能力,、自理能力、個性品質(zhì)等方面）,，以及了解家長對孩子這些轉(zhuǎn)變的看法,。

9,、了解家長對幼兒學習與游戲娛樂的看法。

10,、通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè),，作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的；以及了解家長對幼兒園不知作業(yè)的看法,。

11,、通過家長了解幼兒園是否開設了特長班和特色課程等現(xiàn)象，相關的課程和內(nèi)容是怎樣的,，收費狀況如何,。

12、了解家長對學校開設特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好,。

13,、了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子（嚴格還是寬松），現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的,。

親子閱讀訪談提綱,？

首先去說明親子之間怎樣去培養(yǎng)感情 然后可以隨處意見的提綱

華萊士企業(yè)訪談提綱,？

企業(yè)現(xiàn)狀,，存在的問題及今后的發(fā)展策略

退役士兵訪談提綱？

您好,，1. 退役士兵介紹：姓名,、年齡、服役時間,、軍種,、軍銜等基本信息。

2. 服役經(jīng)歷：講述自己在部隊中的工作崗位,、遇到的困難和挑戰(zhàn),、參加過的任務和訓練等。

3. 退役原因：介紹自己為什么選擇退役,，是因為期滿還是其他原因,。

4. 轉(zhuǎn)業(yè)經(jīng)歷：講述自己退役后的轉(zhuǎn)業(yè)經(jīng)歷，是否成功找到了工作,，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn),。

5. 退役后的生活：介紹自己退役后的生活狀態(tài)，包括家庭,、社交,、娛樂等方面。

6. 對未來的展望：講述自己對未來的規(guī)劃和展望,，是否有計劃再次參軍等,。

7. 對退役士兵的建議：提出自己對退役士兵的建議和意見,，包括政府、社會,、企業(yè)等各方面,。

8. 對國家和軍隊的感悟：談談自己對國家和軍隊的感悟和認識，以及對國家和軍隊的忠誠和支持,。

訪談提綱的格式,？

沒有固定的格式和模式，采訪提綱最基本的要求就是其中要包含：此次采訪的目的,、時間地點等行程安排,、以及采訪的預期成果。次要包含的如采訪工具,、采訪對象的注意事項（風俗習慣,、宗教禁忌、身體狀況）等則按照實際情況而定,。

注意：

1,、訪談提綱中的問句不宜過多，以2-4個為適宜,。

2,、訪談提綱中的問句避免低效率、誘導,。

3,、訪談提綱中的問句盡量以開放性的表達方式。

4,、根據(jù)研究問題和研究的目的設計訪談形式及訪談問句,。

具體內(nèi)容包括：

1、訪談對象

2,、訪談時間

3,、訪談地點

4、訪談背景

5,、訪談目的

6,、具體問題（就是你該問的問題）

7、訪談總結

采訪提綱,，說起來也可以包括兩個方面,，一是采訪計劃，二是調(diào)查綱目,。所謂采訪計劃,，是指大體的活動步驟、方式，確定要采訪的部門,、人員名單及其先后順序,，設想一下寫什么體裁、多少字,、采寫周期等,。所謂調(diào)查綱目，是指所要提問的大綱細目,。

實際采訪活動中,，可以既寫出采訪計劃，又列出調(diào)查綱目,，也可以只擬定其中一個,。一般來說，記者更多的是列出調(diào)查綱目,，即在本子上列出自己所要提的問題,，而采訪計劃心中是有數(shù)的，沒必要一一寫出來,。所以說,，談到擬定一個好的采訪提綱，關鍵是看所列出的問題是否到位,，方向是否正確,。

什么是訪談提綱？

訪談提綱,，說起來也可以包括兩個方面,，一是采訪計劃,，二是調(diào)查綱目,。所謂采訪計劃，是指大體的活動步驟,、方式,，確定要采訪的部門、人員名單及其先后順序,，設想一下寫什么體裁,、多少字、采寫周期等,。所謂調(diào)查綱目,，是指所要提問的大綱細目。

實際采訪活動中,，可以既寫出采訪計劃,，又列出調(diào)查綱目，也可以只擬定其中一個。一般來說,，記者更多的是列出調(diào)查綱目,，即在本子上列出自己所要提的問題，而采訪計劃心中是有數(shù)的,，沒必要一一寫出來,。所以說，談到擬定一個好的采訪提綱,，關鍵是看所列出的問題是否到位,，方向是否正確