啟示題怎么答,？

1,、啟示題是什么?

啟示題要求依據(jù)已經(jīng)給定的一些信息，提煉出來(lái)的具有普遍指導(dǎo)意義的做法,，包括正面的經(jīng)驗(yàn)和反面的教訓(xùn)兩個(gè)方面。簡(jiǎn)而言之,，就是“好的,，照著做;不好的，對(duì)著干”,。

舉例一,，小明用有選擇與有目的跳讀、精讀方式來(lái)閱讀材料,，既節(jié)省了時(shí)間,，也達(dá)到了很好的閱讀效果。那么,，我們的啟示是：為了獲得更好的閱讀效果,，可以有選擇與有目的地采取跳讀、精讀的方式,。

舉例二,，小明作答申論，閱讀資料時(shí),，喜歡逐字逐段斟酌,，導(dǎo)致作答時(shí)間不足。那么,，我們的啟示是：作答申論,，閱讀資料應(yīng)注意時(shí)間把握，不要逐字逐段斟酌,。

2、啟示題的答題思路是什么樣的?

從上述內(nèi)容中,，完全可以明確,，我們的思考作答的過(guò)程，就是將材料中可以用到的信息概括出來(lái),，并適用在題目給定的情境下,。

簡(jiǎn)而言之，你首先可以簡(jiǎn)單的概括材料信息(在總領(lǐng)句中一句話簡(jiǎn)述,，引出啟示,，體現(xiàn)你的思考邏輯)，然后具體論述“適用”的具體情況,。一定要注意,，啟示題作答重在闡述啟示。

賞析題怎么答,？

文賞析句子答題技巧

①?gòu)木涫饺胧?/p>

常見(jiàn)的幾種句式表達(dá)效果：1,、疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念,；2,、設(shè)問(wèn)句，提醒注意,，引發(fā)思考,；3、反問(wèn)句,，加強(qiáng)語(yǔ)氣,；4、感嘆句,，抒情強(qiáng)烈,。

答題格式；這是個(gè)..........句,，表達(dá)了........（作用 ）

②從修辭角度入手

答題格式,；運(yùn)用..........的修辭手法，寫出了........的特點(diǎn),，表達(dá)了作者.......的思想感情,。

③從用詞角度入手

答題格式 ；“........”一詞,，寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容,，表達(dá)了作者........的思想感情。

④從表達(dá)方式入手

散文常用的表達(dá)方式及作用：1,、議論,，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇,、畫龍點(diǎn)睛的效果 ,。2、抒情,，可以使文章具有感染力,。3、描寫,，可使人,、景、物再現(xiàn)的栩栩如生,，使文章更加生動(dòng)形象,。4、記敘,，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展,、全貌有個(gè)清晰的了解,。

答題格式；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式,，點(diǎn)明了（寫出,、抒發(fā)或交代）........

⑤從語(yǔ)句所在位置入手

一般有從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......,、為下文........做鋪墊等,；在中間語(yǔ)句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng),、伏筆,；結(jié)尾的語(yǔ)句，作用一般是深化中心,，升華主題,，照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

2高中語(yǔ)文閱讀答題技巧

文言文閱讀是高考語(yǔ)文中的難項(xiàng),，不少同學(xué)會(huì)大分值丟分,。文言文閱讀中的三道選擇題，其實(shí)是有固定的出題模式和方向的,。一般來(lái)說(shuō),，第一題是考斷句、第二題考文學(xué)常識(shí),、第三題考翻譯理解,。相信同學(xué)們?cè)谌粘＞毩?xí)中，已經(jīng)從這三個(gè)出題模式上進(jìn)行了刷題能力提高,。斷句選項(xiàng)中,，會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)的斷句點(diǎn)一樣，所以即使不理解斷句的意思,，只要把握四個(gè)選項(xiàng)中的不同之處,，通過(guò)排除和對(duì)比，也能利用主謂賓的規(guī)律拿分,。

在高考語(yǔ)文中，文學(xué)類閱讀的內(nèi)容屬于比較簡(jiǎn)單的閱讀題型,。但越是簡(jiǎn)單的閱讀題型,，往往失分會(huì)特別多。原因就在于,，很多同學(xué)在答題的時(shí)候,，強(qiáng)加了因果，對(duì)人物感情的分析判斷失誤,。對(duì)修辭手法,、背景、文章的主旨理解錯(cuò)了。在最后的兩個(gè)月練習(xí)時(shí),，我們一定要加強(qiáng)分析能力,，在遇到文學(xué)類閱讀題目時(shí)，主抓人物感情傾向,。

藝術(shù)效果的題怎么答,？

藝術(shù)效果包括：

①通過(guò)形象塑造來(lái)反映社會(huì)生活，表現(xiàn)作者思想感情的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài),。因表現(xiàn)手段和方式不同,，通常分為：表演藝術(shù)(音樂(lè)、舞蹈),，造型藝術(shù)(繪畫,、雕塑)，語(yǔ)言藝術(shù)(文學(xué))和綜合藝術(shù)(戲劇,、電影),。

②富有創(chuàng)造性的方式、方法：說(shuō)話得講究點(diǎn)藝術(shù),。

③指獨(dú)特優(yōu)美而豐富多彩：這房間布置得挺藝術(shù)的,。

歷史的認(rèn)識(shí)題怎么答？

認(rèn)識(shí)類題型,，要抓住以下幾點(diǎn)：

一是材料中有哪些重要點(diǎn),；

二是將重點(diǎn)分類，劃成統(tǒng)一的幾部分,，彼此之間不重復(fù),；

三是依據(jù)部分答題，要特別注意分值,，一般兩分一點(diǎn),；

四是上升到理論的角度；

五是注意,，重點(diǎn)中的好的就要繼續(xù)發(fā)展,，不好的則要改革出新。

如何認(rèn)識(shí)題怎么答,？

對(duì)歷史問(wèn)題的總體掌握,，也即對(duì)教材知識(shí)、所給材料進(jìn)行概括,；

對(duì)問(wèn)題作出簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià),，對(duì)這類“認(rèn)識(shí)”教材中往往有現(xiàn)成答案可以利用，作答時(shí)要先想一下教材中的相關(guān)評(píng)述,，然后再依據(jù)題目所提供的材料,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,；

談一談歷史問(wèn)題給出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和啟示。

中考勸誡題怎么答,？

這類題還是比較簡(jiǎn)單的,，是有一點(diǎn)的套路。下面我來(lái)說(shuō)一下具體格式：稱呼+指出不足+委婉的勸說(shuō),。注意一定要委婉,。例如有一題：老爺爺闖紅燈：老爺爺，你好,！雖然你可能趕時(shí)間,，但闖紅燈是不對(duì)的，這樣很不安全,，希望下次一定要遵守交通規(guī)則,。謝謝你的配合！

論辯藝術(shù)題怎么答,？

通常有這幾個(gè)技巧

首先是給對(duì)方定位,，也就是問(wèn)他支持他的論點(diǎn)或者反對(duì)你的論點(diǎn)的首要理由或者原因是什么。如果可以證明首要原因就是錯(cuò)的,，那么就沒(méi)有聊下去的必要了,。(即使對(duì)方之前申論提過(guò)了這里也要點(diǎn)明，讓所有人知道）

其次是模糊對(duì)方的定義,，就對(duì)方申論或者回答自己原因時(shí)的某些詞語(yǔ)的定義提問(wèn),。

接著就可以說(shuō)在對(duì)方的定義下他們支持自己論點(diǎn)的理由是不成立的，技巧是提到個(gè)例,，有意的在定義范圍內(nèi)擴(kuò)大,，也就是尋找范圍內(nèi)的盲點(diǎn)，也就尋找他的疏漏,。

其間可以就對(duì)方所用的數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行質(zhì)疑,，如果是在網(wǎng)上截取的，便可以就其可靠性提出疑問(wèn),，并要求對(duì)方將資料提交評(píng)審,。

通常要在問(wèn)完一個(gè)特殊疑問(wèn)句后，要自己總結(jié)對(duì)方的話,，并復(fù)述,，問(wèn)之是否，讓他確認(rèn),。

一來(lái)，讓評(píng)審加深印象,，為接下來(lái)的攻擊打下基礎(chǔ),。

二來(lái),，也給自己加深理解，以便尋找漏洞,。

通常2個(gè)疑問(wèn)句后就可以發(fā)現(xiàn)漏洞,，然后你就猛攻這個(gè)漏洞，實(shí)力相當(dāng)?shù)脑拰?duì)方通常是解釋不清的,，只有換一個(gè)人的思維才可能解釋清楚,。但你點(diǎn)名就讓他回答。對(duì)方如果換人回答,，那再次確認(rèn),，問(wèn)這個(gè)人，您想說(shuō)的是這個(gè)意思嗎,？這樣就接著讓他回答,，如果還是有人補(bǔ)，那么他們的團(tuán)隊(duì)分時(shí)很低的,。

對(duì)方也會(huì)這樣提問(wèn),，所以自己團(tuán)隊(duì)一定要理清楚，對(duì)所有定義自己先要統(tǒng)一,，認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)即可,。數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)備充分。邏輯除了清晰還要統(tǒng)一,，準(zhǔn)備時(shí)如果與隊(duì)友有相左,，包括說(shuō)法不一致也要事先統(tǒng)一好。

面試材料題怎么答,？

需要具體分析具體情況因?yàn)椴煌拿嬖囶}目會(huì)有不同的答題方法,，需要按照具體題目要求進(jìn)行準(zhǔn)備和回答。為了提高答題的成功率,，建議在準(zhǔn)備面試材料時(shí),，首先要明確問(wèn)題，分析求職崗位的職責(zé)和技能要求,，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，選擇與之相關(guān)的主題進(jìn)行準(zhǔn)備，并注重實(shí)例展現(xiàn),。另外,，要注意避免模板化回答，加強(qiáng)溝通交流能力,，讓面試官感受到你的積極性和認(rèn)真程度,。如果需要回答一些具體的技能問(wèn)題，可以嘗試運(yùn)用“明示-實(shí)踐-成效”三步法,，描述自己對(duì)相關(guān)技能的理解和應(yīng)用過(guò)程,，以及相應(yīng)的成果和效果,。通過(guò)有料有用的面試材料，可以提高自己在面試中的表現(xiàn),。

簡(jiǎn)述題怎么答范例,？

答：簡(jiǎn)述題涉及范例的答題技巧如下：

首先，我們明確,，作者道到底在出題人到底在問(wèn)什么問(wèn)題,，明確了問(wèn)題之后，然后去題作答,，把自己的答案先用一句話概括總結(jié)出來(lái),，放到最前面，簡(jiǎn)述的話就是根據(jù)原文的內(nèi)容取出原文的事例來(lái)進(jìn)行一定的闡述,。

現(xiàn)象認(rèn)知題怎么答,？

答題思路：

表明立場(chǎng)→展開(kāi)分析→提出對(duì)策→總結(jié)展望

第一步：表明立場(chǎng)。 主要指開(kāi)篇要破題,，可以用背景法,、本質(zhì)法、名言警句法表明立場(chǎng),。 以本質(zhì)法為例,，比如對(duì)天價(jià)學(xué)區(qū)房的看法，開(kāi)篇就可以指出出現(xiàn)天價(jià)學(xué)區(qū)房的根本原因在于教育資源的分配不均,。

第二步：展開(kāi)分析,。 分析是要把事件存在的問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因,、造成的影響找出來(lái),，對(duì)策能否準(zhǔn)確恰當(dāng)，關(guān)鍵就在分析問(wèn)題時(shí)能否把問(wèn)題,、原因,、影響分析地全面、有深度,。

第三步： 提出對(duì)策,。 根據(jù)剛才找到的產(chǎn)生問(wèn)題的原因，我們要能夠給出合理的對(duì)策,，對(duì)策盡量具體,，一定要可行，天馬行空的想法如果實(shí)現(xiàn)不了,，只能讓考官覺(jué)得你做事不靠譜,。 第四步：總結(jié)展望。 總結(jié)展望就是在答題的最后能夠通過(guò)這件事進(jìn)行思想上的拔高，可以聯(lián)系政策理論,，談一談國(guó)家目前正在實(shí)行的哪些政策理論可以幫助你所談的對(duì)策落地,，或者你的觀點(diǎn)能夠符合哪項(xiàng)政策。 也可以聯(lián)系自身,，談?wù)勥@件事對(duì)你有什么積極的影響。

想要在答現(xiàn)象認(rèn)知題時(shí)體現(xiàn)自己思想上有深度,、有高度,、有廣度，不能光靠考前一個(gè)月的練習(xí),，必須靠長(zhǎng)時(shí)間的累積,。 從現(xiàn)在起多關(guān)心國(guó)內(nèi)發(fā)生的民生新聞，政府新發(fā)布的政策理論,，多看權(quán)威機(jī)構(gòu)學(xué)者發(fā)布的社評(píng)等文章,， 每天看新聞聯(lián)播， 至少國(guó)內(nèi)的要了解,，關(guān)注幾家權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)的 APP,，如新華網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)等,。 在每天的點(diǎn)滴積累中,，你就可以在面試中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。