體育營銷人員的基本素養(yǎng),？

1按照商業(yè)化程度的高低,，可將我國體育產業(yè)經營方式分為企業(yè)型經營、事業(yè)型經營、非經營型三種,。

2體育市場的主體應當包括體育產品的生產者和消費者,。

3體育產品價值的大小,，只能在市場上通過商品交換來實現(xiàn),。

4市場細分是于20世紀50年代中期，由美國市場學家溫德爾·斯密在總結一些企業(yè)市場營銷實踐經驗基礎上提出來的,。

5一個整體市場之所以可能細分為若干子市場,，主要是由于顧客需求存在差異，人們可以運用影響顧客需求和欲望的某些因素作為細分依據對市場進行細分。

6由于受收入水平,、居住環(huán)境,、生活方式、性格愛好等多種因素的影響,，體育消費者之間的需求特點不盡相同,。

7體育市場調查是開發(fā)體育市場的前提。

8因果性調查是在對事實資料搜集和整理的基礎上,，查明有關現(xiàn)象之間的因果關系,。

青少年必備的六大基本素養(yǎng)？

1,、人文底蘊：

（1）人文積淀：具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累,；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。

（2）人文情懷：具有以人為本的意識,，尊重,、維護人的尊嚴和價值；能關切人的生存,、發(fā)展和幸福等,。

（3）審美情趣：具有藝術知識、技能與方法的積累,；能理解和尊重文化藝術的多樣性,，具有發(fā)現(xiàn)、感知,、欣賞、評價美的意識和基本能力,；具有健康的審美價值取向,；具有藝術表達和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等,。

2,、科學精神：

（1）理性思維：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法,；尊重事實和證據,，有實證意識和嚴謹?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰,，能運用科學的思維方式認識事物,、解決問題、指導行為等,。

（2）批判質疑：具有問題意識,；能獨立思考、獨立判斷,；思維縝密,，能多角度,、辯證地分析問題，做出選擇和決定等,。

（3）勇于探究：具有好奇心和想象力,；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神,；

能大膽嘗試,，積極尋求有效的問題解決方法等。

3,、學會學習：

（1）樂學善學：能正確認識和理解學習的價值,，具有積極的學習態(tài)度和濃厚的學習興趣；能養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握適合自身的學習方法,；能自主學習，具有終身學習的意識和能力等,。

（2）勤于反思：具有對自己的學習狀態(tài)進行審視的意識和習慣,，善于總結經驗；能夠根據不同情境和自身實際,，選擇或調整學習策略和方法等,。

（3）信息意識：能自覺、有效地獲取,、評估,、鑒別、使用信息,；具有數(shù)字化生存能力,，主動適應“互聯(lián)網”等社會信息化發(fā)展趨勢；具有網絡倫理道德與信息安全意識等,。

4,、健康生活：

（1）珍愛生命：理解生命意義和人生價值；具有安全意識與自我保護能力,；掌握適合自身的運動方法和技能,，養(yǎng)成健康文明的行為習慣和生活方式等。

（2）健全人格：具有積極的心理品質,，自信自愛,，堅韌樂觀；有自制力,，能調節(jié)和管理自己的情緒,，具有抗挫折能力等。

（3）自我管理：能正確認識與評估自我；依據自身個性和潛質選擇適合的發(fā)展方向,；合理分配和使用時間與精力,；具有達成目標的持續(xù)行動力等

5、責任擔當：

（1）社會責任：自尊自律,，文明禮貌,，誠信友善，寬和待人,；孝親敬長,，有感恩之心；熱心公益和志愿服務,，敬業(yè)奉獻,，具有團隊意識和互助精神；能主動作為,，履職盡責,，對自我和他人負責；能明辨是非,，具有規(guī)則與法治意識,，積極履行公民義務，理性行使公民權利,；崇尚自由平等,，能維護社會公平正義；

熱愛并尊重自然,，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動等,。

（2）國家認同：具有國家意識，了解國情歷史,，認同國民身份,，能自覺捍衛(wèi)國家主權、尊嚴和利益,；具有文化自信，尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果,，能傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進文化,；了解中國共產黨的歷史和光榮傳統(tǒng)，具有熱愛黨,、擁護黨的意識和行動,；理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀,，具有中國特色社會主義共同理想,，有為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。

（3）國際理解：具有全球意識和開放的心態(tài)，了解人類文明進程和世界發(fā)展動態(tài),；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性,，積極參與跨文化交流；關注人類面臨的全球性挑戰(zhàn),，理解人類命運共同體的內涵與價值等,。

6、實踐創(chuàng)新：

（1）勞動意識：尊重勞動,，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣,；具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能,；在主動參加的家務勞動,、生產勞動、公益活動和社會實踐中,，具有改進和創(chuàng)新勞動方式,、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等,。

（2）問題解決：善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,，有解決問題的興趣和熱情；能依據特定情境和具體條件,，選擇制訂合理的解決方案,；具有在復雜環(huán)境中行動的能力等。

（3）技術運用：理解技術與人類文明的有機聯(lián)系,，具有學習掌握技術的興趣和意愿,；具有工程思維，能將創(chuàng)意和方案轉化為有形物品或對已有物品進行改進與優(yōu)化等,。

音樂基本素養(yǎng),？

是學習音樂的綜合素質教育，它是獨立的專業(yè)學科,。包括讀譜,、視唱、聽音,、節(jié)奏,、合生、寫作,、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎,。

幼兒基本素養(yǎng)？

如何培養(yǎng)幼兒的基本素養(yǎng)

　　1.幼兒獨立性,、自信心,、尊重他人

　　一個素質高,、有教養(yǎng)的人，必定有良好的文明修養(yǎng),，這樣的人,，會被人尊重，受人歡迎,，從心里學上講,，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系,，有利于打開局面,，發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人,，理解他人,，形成了良好的行為習慣，他就會被別人接納,，受大家歡迎,，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會,，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往,、處事的能力。

　　2.于幼兒的專注力,、秩序感的培養(yǎng)

　　安靜,、安序的學習環(huán)境是孩子學習的基本保障。如果每個孩子學習禮儀,。形成了良好的行為習慣,，那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見，比如：“xx,我可以和你一起搭積木嗎?”“xx,，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”那么,，當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候,，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上,，那么，當孩子專注了,，有秩序了,，提高學習質量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示,，那些懂得禮節(jié),、禮貌的孩子,，其身心會更加健康,，而且會關心他人,、更富有同情心，朋友更多,，學習成績也更好,。

語文六大核心素養(yǎng)？

語文核心素養(yǎng)主要分為六個層次,，分別是必要的語文知識,、豐富的語言積累、熟練的語言技能,、良好的學習習慣,、深厚的文化素養(yǎng)和高雅的言談舉止。

這六個方面的核心素養(yǎng)囊括了初中語文教學的各個環(huán)節(jié),，也是初中語文教學的最終目的,。

第一，掌握必要的語文知識,。通過初中語文的教學,，學生掌握一定的語文知識，具有一定的閱讀能力,。

第二,，具有豐富的語言積累。

歷史六大核心素養(yǎng),？

五大核心素養(yǎng)（1）時空觀念：對事物與特定時間及空間的聯(lián)系進行觀察,、分析的觀念。（2）史料實證：對獲取的史料進行辨析,，并運用可信史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法,。（3）歷史理解：將對史事的敘述提升為理解其意義的理性認識和情感取向。（4）歷史解釋：以史料為依據,，以歷史理解為基礎,，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力。（5）歷史價值觀：對歷史的事實判斷與價值判斷的辯證統(tǒng)一,，是從對歷史真實和歷史意義的追求中凝練出來的價值取向,。

我們把閱讀能力、思考能力和表達能力看成學生的三大核心能力,，素養(yǎng)導向的教學要求教師：首先要具有積極的生命情態(tài),，是心地善良、有情有愛,、充滿生命活力的人,，對社會肩擔道義，對工作愛崗敬業(yè),，對生活樂觀向上,，對困難愈挫愈勇,，對他人團結合作，對自我勤奮進取,。其次要具有強烈的育人情懷,。教書育人是教師的天職，教書是途徑,、是手段,，育人是目的、是根本,。

黨員的基本素養(yǎng),？

1、有一個堅定的信念,。黨員作為新時代的先進分子,，應該感到責任重大。作為新時期的黨員首先要志存高遠,，要堅定理想信念,模范執(zhí)行黨的路線,、方針、政策和決議,。

2,、有一個謙虛的作風。在新的環(huán)境中黨員要培養(yǎng)自己良好的修養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的工作作風,。“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵養(yǎng)熏陶”,。古往今來，多少名人都把加強自身修養(yǎng),，冷靜看待人生,，作為不懈奮斗的目標。

3,、有一個平凡的心態(tài),。在堅持求真務實這個問題上，黨員如何解決好自身在求真務實方面存在的問題,。求真務實,，是黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是黨的活力之所在,，是共產黨人應該具備的政治品格和紅色基因,，是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。

黨員要具備的素質是什么

黨員的要求：

1,、參加黨的有關會議,，閱讀黨的有關文件,，接受黨的教育和培訓。

2,、在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論,。

3,、對黨的工作提出建議和倡議。

4,、在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員,，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實,，要求處分違法亂紀的黨員,，要求罷免或撤換不稱職的干部。

基本文化素養(yǎng),？

文化素質包括人的個人的才智,、能力、道德素養(yǎng),。

道德素養(yǎng)：道德,，社會意識形態(tài)之一，人們行為的準則和規(guī)范;素養(yǎng),，即修養(yǎng),。個人在道德上的自我鍛煉，以及由此達到的較高的道德水平和道德境界,。在不同的社會和階級中,，人們的道德素養(yǎng)有不同的目的、內容和途徑,。才智：才能和智慧,。能力：是完成一項目標或者任務所體現(xiàn)出來的素質。

文化素質指人們在文化方面所具有的較為穩(wěn)定的,，內在的基本品質,，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為，情感等綜合發(fā)展的質量,，水平和個性特點,。

品牌宣傳基本素養(yǎng)？

宣傳工作者 企業(yè) 能力 溝通 產品品質

人們基本歷史素養(yǎng),？

歷史素養(yǎng)的基本要素包括歷史知識,、歷史思維能力、歷史意識和價值觀,。 1,、歷史思維能力是用以再認識和再現(xiàn)歷史事實,解釋和理解歷史現(xiàn)象,把握歷史發(fā)展進程,分析和評價歷史客體的一種素養(yǎng),。

2、歷史意識和價值觀是人們在歷史認知基礎上凝聚,、升華而成的經驗性心