漁火的閱讀題及答案？

漁火

夜靜悄悄的

河水

是一個(gè)乖孩子

聽(tīng)月亮媽媽的話(huà)

睡覺(jué)了

漁夫點(diǎn)亮了漁火

河水

就像睜開(kāi)了眼睛

在說(shuō)著夢(mèng)話(huà)

1.找出詩(shī)中表示動(dòng)作的詞語(yǔ),。

2.結(jié)合詩(shī)句,，完成填空。

詩(shī)中把河水比作了（）,，把月亮比作（）,，表達(dá)了作者對(duì)它們的（）之情。

3.點(diǎn)亮漁火的河面,，讓作者想到了什么,？

4.讀了這首小詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面,？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě),。

1.根據(jù)原文“漁夫點(diǎn)亮了漁火”“就像睜開(kāi)了眼睛”“在說(shuō)著夢(mèng)話(huà)”來(lái)解析。

2.空一,、二可根據(jù)原文“是一個(gè)乖孩子”“聽(tīng)月亮媽媽的話(huà)”來(lái)解析,。

3.可根據(jù)原文“漁夫點(diǎn)亮了漁火”后面的語(yǔ)句來(lái)解析。

4.根據(jù)詩(shī)中的描繪的場(chǎng)景,，結(jié)合自己的想象來(lái)解析,。

?解答:

1.點(diǎn)亮 睜開(kāi) 說(shuō)著

2.孩子 媽媽 喜愛(ài)

3.河水睜開(kāi)眼睛說(shuō)夢(mèng)話(huà)。

4.月光靜靜地灑在湖面上，平靜的湖面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漁火,。

攢錢(qián)閱讀題及答案,？

短文記敘了“我”攢錢(qián)為媽媽買(mǎi)襯衫的事。文章表達(dá)了作者孝敬父母,，關(guān)心父母的思想感情,。

渴望指為媽媽買(mǎi)一件襯衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。

　　一年過(guò)去了,，終于等來(lái)了母親的生日,。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給母親買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣,，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子,，你長(zhǎng)大了，懂事了!”

《父親》閱讀題及答案,？

1,、不被人所知道了解2、（1）這是指父親在心臟被洞穿的情況下又活了三天,；原因是因?yàn)樾呐K被洞穿不可能再活著（2）父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事,，只是摔了一跤?！?/p>

然后輕輕地拾起刀子,，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡,。

抵達(dá)的前夜,，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她,。”

他笑了,，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻,。

父親這樣做的用意有兩方面其一是為了能堅(jiān)持看到母親其二是為了不引起女兒的恐慌（3）因?yàn)楦赣H知道自己可能堅(jiān)持不到明天見(jiàn)到媽媽了3、因?yàn)槭歉赣H對(duì)女兒和妻子的愛(ài)的力量才使父親堅(jiān)持著又活了三天所以奇跡的名字叫父親

水調(diào)歌頭賞析題及答案,？

水調(diào)歌頭 ： 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,。起舞弄清影,何似在人間,。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟,。

選擇題： 1,、對(duì)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ B ） A．上闋寫(xiě)詞人把酒問(wèn)月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想,，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛(ài),。 B．下闋寫(xiě)詞人望月懷人，由感傷離別轉(zhuǎn)為對(duì)離人的祝福,，在詞人眼里,，月圓人團(tuán)圓是一種自然常理,。 C．“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時(shí)間的阻隔,，這是對(duì)一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福,。 D．全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人,，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂(lè)觀的情致,。 【解析】B 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺是自然常理,。

絕唱,，閱讀題及答案？

絕 唱

①我每年都要到圓明園去,。雖然圓明園一直有荷花池,，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉,，也不在五六月間去看它的紅花,，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。

⑦誠(chéng)然,，荷花綠葉的美是無(wú)可比擬的,。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下,，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠,。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無(wú)窮碧，”的名句曾被人無(wú)數(shù)次地吟詠過(guò),。我曾經(jīng)以為,，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺(jué)得,，也許一切并非如此,。

③誠(chéng)然，荷花的紅,、荷花的美是有口皆碑的,。它粉粉的,、淡淡的、雅雅的,，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì),。不管在明亮的陽(yáng)光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測(cè)的艷影,，都會(huì)使人心醉神迷,。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，人們總是不絕于口,。我也曾經(jīng)認(rèn)為,，滿(mǎn)塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來(lái)越不這么認(rèn)為了,。

④那是十多年前的十一月,，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋,?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無(wú)意之間,，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿(mǎn)圓明園斷石殘柱的倒影中間,，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中,；有的葉子早被秋風(fēng)撕破,，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎,；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬,，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉,，有的被風(fēng)雨摧折,，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根,?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界,。

⑤“留得殘荷聽(tīng)雨聲”嗎?不,，我感到這滿(mǎn)池的荷花沒(méi)有枯、沒(méi)有死,，那布滿(mǎn)池水的斷梗殘枝,，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美,，那種不是紅紅綠綠的俗美,，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的,、充滿(mǎn)自信和孤傲的凄美。

⑥它是滿(mǎn)池桔梗殘葉,，它不再以綠葉去使人清心,，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神,，一種力量,。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默,。因此，我想,，這滿(mǎn)塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處,，它是遠(yuǎn)勝于色,、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱,。何況，隆冬過(guò)后,，它那散落滿(mǎn)地的蓮子,，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意,，覆蓋著這片古老的荷池呢!

⑦不要“留得殘荷聽(tīng)雨聲”,，還是“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”吧!去聽(tīng)它的精神，去聽(tīng)它的力量!

18．聯(lián)系語(yǔ)境,，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,。(2分)

亭亭：

19．第④段運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，寫(xiě)了殘荷的 ,，第⑤⑥段運(yùn)用了 的表達(dá)方式,，贊美了殘荷的精神。(2分)

20．按照要求品讀,、賞析下面的句子,。(4分)

(1)從修辭的角度：

它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽(yáng)光的照射下,，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠,。

賞析：

(2)從含義的角度：

有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán),，卻依然在空中高擎,。

賞析：

21．作者在寫(xiě)殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?(2分)

22．文段⑦中,，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”有何不同?結(jié)合文意,，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

23．根據(jù)文章內(nèi)容,，分析本文題目“絕唱”的含義。(3分)答案18．答案示例：這里指荷花直立而美好的樣子,。(2分)

19．外在形態(tài)(形象) 議論,、抒情(評(píng)分：2分。每空1分,，第二空只答對(duì)一項(xiàng)不得分)

20．(1)示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”,，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了綠葉的青翠,、晶瑩,，水露的圓潤(rùn)、靈動(dòng),。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重,，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格,。

(評(píng)分：4分,。每句2分，意思對(duì)或言之成理即可)

21．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘,，外形都是殘破的,，精神都是不屈的。(評(píng)分：2分,。只答后兩句,，大意對(duì)即可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣,，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無(wú)法摧毀的象征,，是一種不屈的沉默”得1分)

22．答案示例：“留得殘荷聽(tīng)雨聲”聽(tīng)的重點(diǎn)是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣,；“風(fēng)雨聲中聽(tīng)殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量,。(評(píng)分：4分。大意對(duì)即可)

23．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折,，枯敗殘破,，但依然自信、孤傲,，表現(xiàn)的是一種絕美的精神,。(評(píng)分：3分。大意對(duì)即可)

翠鳥(niǎo)閱讀題及答案,？

翠鳥(niǎo)閱讀及答案

翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼,，又輕輕地停在桅桿上了,。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面,，吹了個(gè)小泡泡,。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛,。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú),，貼著水面向遠(yuǎn)處飛走了,。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾,。

(1),、這兩個(gè)自然段抓住了翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，包括鳴聲清脆,、,、幾個(gè)方面。

(2),、“翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛”這句話(huà)體現(xiàn)了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的特點(diǎn),。

(3)、“小魚(yú)悄悄………銳利的眼睛”這兩句把和對(duì)比,，突出了翠鳥(niǎo)動(dòng)作的特點(diǎn)。

(4),、文中的一個(gè)比喻句是,，表現(xiàn)翠鳥(niǎo)。

(5),、文章表達(dá)了作者的思想感情,。

參考答案：

(1）動(dòng)作飛的速度快機(jī)靈

(2)、輕盈,、迅捷

(3),、小魚(yú)翠鳥(niǎo)機(jī)靈敏捷

(4)、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)桅稈,，像箭一樣飛過(guò)去速度之快

(5),、喜愛(ài)翠鳥(niǎo)

尋春閱讀題及答案？

閱讀下面這首宋詩(shī),，完成14~15題,。

尋春①

蘇軾

正月二十日，與潘,、郭二生出郊尋春,，忽記去年是日同至女王城作詩(shī),，乃和前韻。

東風(fēng)未肯入東門(mén),，走馬還尋去歲村,。

人似秋鴻來(lái)有信，事如春夢(mèng)了無(wú)痕,。

江城白酒三杯釅②,，野老蒼顏一笑溫。

已約年年為此會(huì),，故人不用賦招魂③,。

[注]①題目為編者所加，原詩(shī)僅有詩(shī)前小序,。此詩(shī)作于元豐五年（1082）詩(shī)人被貶黃州期間,。②釅，yàn,，（汁液）濃,；味厚。③招魂,，即《楚辭·招魂》,。傳說(shuō)宋玉因屈原信而見(jiàn)疑、忠而見(jiàn)棄,，作《招魂》諷諫懷王,，希望他能悔悟，及時(shí)召回屈原,。

14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開(kāi)頭兩句設(shè)想“東風(fēng)”為春之信使，城居的詩(shī)人沒(méi)有感覺(jué)到春意,，渴望春意的詩(shī)人于是主動(dòng)出郊尋春,、舊地重游。

B.頷聯(lián)宕開(kāi)一筆,，不寫(xiě)尋春所獲,，而作起議論來(lái)，表達(dá)感慨,，詩(shī)意警策,。可結(jié)合作者同時(shí)期寫(xiě)的《前赤壁賦》來(lái)理解,。

C.“江城”詩(shī)中指黃州,。味道醇厚的江城白酒、笑意溫和的野老，既表明這次春游的歡聚暢飲,，也表現(xiàn)了蘇軾在黃州的生活狀況,。

D.最后兩句是告慰故人，詩(shī)人表明自己在黃州過(guò)得很好,，并邀請(qǐng)京城的朋友到此相聚,，讓友人不必為自己返京之事多操心。

15.頸聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的人生態(tài)度,？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。（6分）

?

?

答案：

14.D（“邀請(qǐng)京城的朋友”不準(zhǔn)確，這里是與“野老”相約,。）

15.表現(xiàn)了詩(shī)人雖身處逆境,，卻超然曠達(dá)的人生態(tài)度。（3分）江城歡聚之樂(lè),、人情樸野之純,，都可以讓人拋卻煩惱的往事。雖遭貶謫,，詩(shī)人卻歡聚此間,，樂(lè)在此間，不以為意,。（3分）

賞畫(huà)閱讀題及答案,？

賞畫(huà)

(1)小客廳里鴉雀無(wú)聲，幾名美術(shù)愛(ài)好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫(huà),。(2)畫(huà)很小,，用一個(gè)精致、鑲有金邊的畫(huà)框嵌著,，這是一幅很奇怪的畫(huà),，畫(huà)面上看不到山崗、樹(shù)林,、河流和人物，只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩,?？墒怯彤?huà)的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說(shuō)明,，這是一幅世界名畫(huà),。

(3)畫(huà)的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……

(4)風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫(huà)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。他是一個(gè)西方畫(huà)派的崇拜者,。只見(jiàn)他一只手抱在胸前,，另一只手托著下巴，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,，發(fā)出嘖嘖嘖的聲音,。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他,，便得意地坐在沙發(fā)上，悠閑地點(diǎn)燃一支煙,。

(5)“誰(shuí)能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問(wèn),，眼睛里閃耀著狡黠的光芒。

(6)沒(méi)人回答,。大家把目光移向盧華,，他是頗有成就的美院學(xué)生。

(7)盧華漲紅了臉,，訥訥地說(shuō)：“我還沒(méi)有看出什么來(lái),。”他鎮(zhèn)靜了一下,，又坦然地說(shuō)：“真的,，我沒(méi)看懂，——我甚至有點(diǎn)懷疑這是幅畫(huà)……”

(8)“什么,，這不是幅畫(huà)?”呂林幾乎從沙發(fā)上跳起來(lái),。

(9)“那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫(huà)的理解?！北R華誠(chéng)懇地說(shuō),。

(10)“外國(guó)人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……”

(11)“我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫(huà)!”盧華截?cái)鄥瘟值脑?huà)。

(12)“這是一幅新印象派的畫(huà),，”呂林滔滔不絕地說(shuō)著,，“這幅畫(huà)色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然界的顏色,，這就充滿(mǎn)了想象,。這是一幅絕妙的畫(huà)。真是太美了,，多么深刻的思想呀!”

(13)“我還是看不懂,。”盧華輕輕地說(shuō),。(14)蘇老師微微一笑,，走上前去，不慌不忙地取下畫(huà),，倒過(guò)來(lái)再掛上,。

這時(shí)眾人才恍然大悟。那并不是什么“新印象派”,，而是大家熟悉的世界名畫(huà)：《狂風(fēng)中的橡樹(shù)》,。

1. 用“/”線(xiàn)標(biāo)出本文的層次⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁2. 劃線(xiàn)句①表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?3. 仔細(xì)閱讀文章，找出為文中畫(huà)線(xiàn)句②打下伏筆的一個(gè)詞：_____________4. 蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴人們一個(gè)什么道理?5. 就這篇小小說(shuō)的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c(diǎn),。

參考答案：

1. (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)

2. 故作姿態(tài),，以顯示自己領(lǐng)略了油畫(huà)的妙處，讀懂作品的主題

3. 狡黠

4. 人不要不懂裝懂,，故弄玄虛;應(yīng)具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度

5. 提示：就中心思想或?qū)懽魈攸c(diǎn)(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\(yùn)用)

棗樹(shù)閱讀題及答案,？

答案

1．6個(gè)自然段

　　2．到了秋天，棗長(zhǎng)大了,，像……,，也變紅了，像……

　　3．枝杈,抽葉,開(kāi)花,結(jié)棗

　　4．棗樹(shù)不像楊樹(shù),、柳樹(shù)那樣早早就換了綠綢袍,，爭(zhēng)著比漂亮。到了秋天,，它卻獻(xiàn)給人類(lèi)脆甜的果實(shí),，這種高尚的品質(zhì)值得稱(chēng)頌。

烏龜閱讀題及答案,？

小烏龜閱讀練習(xí)及答案

　　有一次,，我在同學(xué)家里看到一只小烏龜。那只烏龜非常小,，只有四厘米長(zhǎng),。背上有一個(gè)小 山似的“盔甲”，兩邊低,，中間高,。“盔甲”上有十三塊小格子,。它的整個(gè)身子是淡黃色的,，背 上有一條淺綠色的線(xiàn)。

　　烏龜?shù)奈舶秃芗?xì)小,，細(xì)的像一條小繩兒,，不到一厘米長(zhǎng)。

　　烏龜有四條腿可以伸縮爪子的每個(gè)趾頭中間有蹼

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣 只占全身的六分之一 它的脖子能伸的很長(zhǎng) 它的眼睛小卻 很亮 一眨一眨的 很好玩

　　1.這篇文章主要寫(xiě)了烏龜?shù)耐庑翁卣?。具體寫(xiě)了烏龜小山似的'_______________,，細(xì)小的_______________，可以伸縮的_______________,，最有趣的是_______________，還有_______________的脖子,、 _______________的眼睛,。

　　2.給第三、四自然段加標(biāo)點(diǎn)。

　　3.你能給這篇短文加一個(gè)結(jié)尾嗎,？

　　參考答案：

　　1,、“盔甲”尾巴四條腿腦袋能伸得很長(zhǎng)小卻很亮

　　2、烏龜有四條腿,，可以伸縮,，爪子的每一個(gè)指頭中間有蹼（pǔ）。

　　烏龜?shù)哪X袋最有趣,，只占全身的六分之一,。它的脖子能伸很長(zhǎng)。它的眼睛小卻很亮,，一眨一眨的,，很好玩。