貓課后題答案,？

一,、

1．開始時(shí)，“我”不喜歡第三只貓是因?yàn)樗鼜膩須v,、外形,、性情上看都不及前兩只貓,。

(1)來歷：第三只貓本是被人遺棄的，是“我家”出于憐憫拾來的,，而第一只貓是從隔壁要來的,，第二只貓是從舅舅家要來的。

(2)外形：第三只貓毛色花白,，并不好看,，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后,，樣子更難看了,，第一只貓則白雪球似的可愛，第二只貓渾身黃色,，也很可愛,。

(3)性情：第三只貓不活潑，憂郁,，懶惰,，第一只貓很活潑，第二只貓更有趣,，更加活潑,，會(huì)爬樹、捉蝴蝶和老鼠。

（4）地位：第三只貓對(duì)家人來說是“可有可無”,；稱第一只貓是“相伴的小侶”,；稱第二只貓是“親愛的同伴”。

2．對(duì)第三只貓的死更難過,，是因?yàn)樗乃?，?zé)任在“我”。我因?yàn)椴幌矚g它,，而主觀臆斷,，斷定鳥是它咬死的，暴怒之下,，用木棒打它,，它是被“我”打傷而死的，而且這個(gè)過失是無法補(bǔ)救的,。又因?yàn)檫@種負(fù)罪感不能消失,，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，所以“永不養(yǎng)貓”,。

二,、第二只貓丟失后，作者寫道：“自此,，我家好久不養(yǎng)貓,?！钡谌回埶篮?，作者寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓,?！痹圀w會(huì)這兩句話中包含的思想感情有什么不同。本題讓學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵語(yǔ)句含蓄的意味,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想像去填補(bǔ),。“自此,，我家好久不養(yǎng)貓”,，這一句包含的思想感情是：那一種失落感久久縈繞于心，缺德的人太氣人了,，叫人恨恨難消,，養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受,，干脆不養(yǎng)了,。“自此,，我家永不養(yǎng)貓”,，這一句包含的思想感情是：一種負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除,，見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類生命,。

《瞎子》閱讀題答案,？

（1）無動(dòng)于衷：看見自來水沒有關(guān)卻裝作沒看見不去管；及看見應(yīng)該管的事情,但是卻沒有行動(dòng). 幸災(zāi)樂禍：看見瞎子摔倒,而進(jìn)行嘲笑,；及看見別人倒霉,不去幫忙反而嘲笑對(duì)方. （2）諷刺那些不懂的珍惜的人 （3）敘事 （4）瞎子：只多管閑事的盲人 瞎起勁：多管閑事 瞎子：懷疑那個(gè)小伙子就是一個(gè)睜眼的瞎子,不管不顧. 瞎子：指那個(gè)幸災(zāi)樂禍的小伙子

天窗閱讀題答案,？

天窗閱讀題答案

1.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?

答:母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ),，講故事;為我縫衣服,。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)

2.品味文中兩處畫線句,，按要求答題,。

(1)賞析下面句子。

雨點(diǎn)輕輕重重,、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

(2)解釋下面句子的含義,。

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

答:用比喻擬人的修辭手法,，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；?運(yùn)用疊詞,，使文句形象且有音韻美。(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展,?；?童年的生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

3.說說文章以“天窗”為題的作用,。

答:以天窗為題,，交待寫作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗,，也指心靈的天窗,，內(nèi)涵豐富，耐人尋味,。

4.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱,、蛙聲的歡快和星月的柔美,，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔,，又表現(xiàn)母愛的溫馨,。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對(duì)比描寫,，抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷,。

答:D

5.文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地,、何境,，都別忘了開一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述一例,。

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

事例:

答:示例一:《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛,，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心,。

示例二:《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗,，最終成為不朽的音樂大師,。

示例三:《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn),，以頑強(qiáng)的毅力寫作,。

草原課后題答案？

　　那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染,，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流,，輕輕流入云際,。這種境界,，既使人驚嘆,，又叫人舒服，既愿久立四望,，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī),。

　　（哪句是直接寫草原景色的,？哪句寫了作者的感受,？在寫景中融入感受有什么好處？）

　　答：“那些小丘的線條是那么柔美,，就像只用綠色渲染,，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際,?！边@句話直接寫草原的景色。

　　“這種境界,，既使人驚嘆,，又叫人舒服，既愿久立四望,，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī),。”這句話寫了作者的感受,。

　　這樣寫就達(dá)到了情景交融的目的,。其好處就是景中含情，寓情于景,，情與景渾然一體,，使文章內(nèi)容豐富，感情濃烈,。

　　“蒙漢情深何忍別,，天涯碧草話斜陽(yáng)”，你從課文哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深” ,？生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧,，和同學(xué)交流。

　　答：從草原上主人熱情隆重的遠(yuǎn)迎客人,，主客熱情洋溢的會(huì)見,，主人盛情友好的款待，以及主客聯(lián)歡,、深情話別的情景中體會(huì)到“蒙漢情深”,。

琥珀閱讀題答案？

琥珀是古代松樹脂的化石,。本文通過合理的想象,，具體描寫了一塊琥珀的形成過程。

第一題,，課文中寫的這塊琥珀有什么特點(diǎn),？把最能說明這塊琥珀特點(diǎn)的一兩個(gè)句子畫下來。

課文的最后一段講了這塊琥珀的特點(diǎn),。最能說明這塊琥珀特點(diǎn)的句子是：“在那塊透明的琥珀里,，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛”“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”,。

第二題,，用自己的話簡(jiǎn)要地說說作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的,。

琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來,，蓋住了原來的,，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒了森林,，松脂球淹沒在泥沙下面,，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石,。課文詳細(xì)寫了前一個(gè)階段,，對(duì)松脂球變成化石寫得很簡(jiǎn)單，學(xué)生容易忽略,。在檢查交流時(shí),，教師要留意這一點(diǎn)，必要時(shí)加以提醒,。

第三題,，具體體會(huì)作者這樣想象琥珀的形成的依據(jù)。

題目中,，列舉了作者的想象中包含的五個(gè)內(nèi)容,。這些想象，都是有依據(jù)的,，是很合理的,。

（1）約摸算來，總有一萬年了,。由松脂變成松脂球,，再由松脂球變成化石，需要這么長(zhǎng)時(shí)間,。

（2）一個(gè)夏天,，太陽(yáng)暖暖地照著。必須是夏天,，天氣很熱,，老松樹才能滲出松脂。

（3）海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼,。這塊琥珀是一個(gè)漁民的兒子在海灘上發(fā)現(xiàn)的,，這是想象海水漸漸逼近森林，最后淹沒了森林的依據(jù),。

（4）樹林里長(zhǎng)著許多高大的松樹。如果沒有高大的松樹,，也就不會(huì)有松脂了,。

（5）蜘蛛剛撲過去,，一大滴松脂從松樹上滴下來，剛好落在樹干上,，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭,。這樣想象的依據(jù)，就是那塊琥珀的特點(diǎn),。如果不是剛好這么巧,，那兩個(gè)小東西就不會(huì)“仍舊好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

水獺,，閱讀題答案,？

1.全出描寫公水獺動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng),。

答：蹲,、伸、坐,、豎,、瞪、齜,、望 2.母水獺和公水獺不同之處在哪,？ 答：母水獺一刻也沒有安靜的時(shí)候；而公水獺是安詳?shù)刈?.請(qǐng)你也描寫一種動(dòng)物,，抓住它的動(dòng)作來寫,。答：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡,，它四肢靈活,、行動(dòng)敏捷，玲瓏的小面孔上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛,。身上灰褐色的毛光滑得好象搽過油,。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮,。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,，十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干,，它們就躲在數(shù)枝底下,，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜,，松鼠在樹上高興的跳著叫著,、互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光,，白天常常躲在窩里歇涼,。

哨兵閱讀題答案,？

哨兵答案：

下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. 小說地方特色濃郁,，寫靰鞡鞋的制作工藝：泡皮,、熏皮、曬皮,、蹬皮,、刮皮……不厭其煩，重在表現(xiàn)作者對(duì)東北地區(qū)這一特產(chǎn)的偏愛,。B. 小說開頭只一句,，“偽滿洲國(guó)的討伐隊(duì)又要進(jìn)山了”，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景,、敵軍的行動(dòng)，營(yíng)造出緊張的氣氛,。C. 小說張弛有度,，第二自然段到第五自然段按下敵軍不表，介紹張皮匠的身份及張皮匠制作靰鞡鞋的工藝,，讓讀者松了一口氣,。D. 現(xiàn)小說敘述不動(dòng)聲色，善于設(shè)置懸念,，而結(jié)尾處東日文信的疑惑會(huì)使讀者從頭重讀,，再次體會(huì)。

選A

《舍棄》閱讀題答案,？

1,、短文講了哪三個(gè)小故事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括,。

2,、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子,，用“ ”畫出來,。

3、亞歷山大劍砍繩結(jié),，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的,？ 4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾,，你認(rèn)為是否值得,，為什么？ 5,、寫出近義詞,。

舍棄——（ ） 果然——（ ） 果斷——（ ） 蘊(yùn)涵——（ ） 參考答案： 1. ① 亞歷山大斷繩結(jié) ② 孩子果斷棄腳趾 ③ 朋友將托盤倒向自己 2."成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間" "機(jī)遇的獲取,，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍,。

" 3.傳統(tǒng)的思維方式是用手打開繩結(jié),耗時(shí)耗力.亞歷山大的心中只有他的目標(biāo),所以他舍棄了紛繁,選擇簡(jiǎn)單,、迅速，最終得到了他所想要的. 4.值得.如果不舍棄他的腳趾,他就會(huì)失去他的生命. 5. 1--放棄 4--包含 3--堅(jiān)決 2--果真

映山紅閱讀題答案,？

認(rèn)真讀短文最后一自然段,，說說映山紅的兩層含義： 一是指（映山紅花）；二是指（像雷鋒,、賴寧等心靈美的人 ）,。

文中的省略號(hào)表示（表列舉同類詞語(yǔ)的省略）。你認(rèn)為這篇文章贊美了什么,？ （這篇文章贊美了美麗的映山紅,，也贊美了像映山紅一樣品質(zhì)高尚，心靈美的人,。希望對(duì)你有幫助,！

《爆米花》閱讀題答案？

16.（共4分）情節(jié)一：我看爆米花并撿爆米花吃 情節(jié)三：我偷面偷錢去爆米花（評(píng)分說明：每空2分,，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可,；其中“爆米花”、“看”,、“撿”,、“偷”為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分,，扣完為止,；超過規(guī)定字?jǐn)?shù)該空酌情扣分） 17.（共3分）答案示例：句子運(yùn)用外貌描寫（“比燈光還刺眼”運(yùn)用夸張修辭方法），寫出了母親的憔悴,、蒼老,，表達(dá)了“我”心痛和自責(zé)的復(fù)雜情感。

（評(píng)分說明：“手法”,、“內(nèi)容”,、“情感”三個(gè)要點(diǎn)各占1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可） 18．（共7分）答案示例：幸福的味道是指爆米花帶給作者的香香的,、甜甜的,、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的,。在物質(zhì)匱乏時(shí)代,，看爆米花、撿爆米花,、蹭爆米花,，這些童年經(jīng)歷,，帶給作者無限快樂。而偷偷爆米花一事,，給母親增添了生活壓力,，這讓作者感受到生活的酸楚，同時(shí)作者還從中深切體會(huì)到母親對(duì)自己的疼愛和付出,。（評(píng)分說明：句子理解1分,，結(jié)合文章內(nèi)容2分，扣住內(nèi)容分析3分,，語(yǔ)言表達(dá),，1分）