賞析題怎么答？

文賞析句子答題技巧

①從句式入手

常見的幾種句式表達(dá)效果：1,、疑問句,，吸引讀者，制造懸念,；2,、設(shè)問句,，提醒注意,，引發(fā)思考,；3、反問句,，加強(qiáng)語氣,；4、感嘆句,，抒情強(qiáng)烈,。

答題格式；這是個..........句,，表達(dá)了........（作用 ）

②從修辭角度入手

答題格式,；運(yùn)用..........的修辭手法，寫出了........的特點(diǎn),，表達(dá)了作者.......的思想感情,。

③從用詞角度入手

答題格式 ；“........”一詞,，寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容,，表達(dá)了作者........的思想感情。

④從表達(dá)方式入手

散文常用的表達(dá)方式及作用：1,、議論,，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇,、畫龍點(diǎn)睛的效果 ,。2、抒情,，可以使文章具有感染力,。3、描寫,，可使人,、景、物再現(xiàn)的栩栩如生,，使文章更加生動形象,。4、記敘,，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展,、全貌有個清晰的了解。

答題格式,；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式,，點(diǎn)明了（寫出、抒發(fā)或交代）........

⑤從語句所在位置入手

一般有從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文,、引出下文的.......,、為下文........做鋪墊等,；在中間語句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng),、伏筆,；結(jié)尾的語句，作用一般是深化中心,，升華主題,，照應(yīng)題目或開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

2高中語文閱讀答題技巧

文言文閱讀是高考語文中的難項,，不少同學(xué)會大分值丟分,。文言文閱讀中的三道選擇題，其實(shí)是有固定的出題模式和方向的,。一般來說,，第一題是考斷句、第二題考文學(xué)常識,、第三題考翻譯理解,。相信同學(xué)們在日常練習(xí)中，已經(jīng)從這三個出題模式上進(jìn)行了刷題能力提高,。斷句選項中,，會有兩個選項的斷句點(diǎn)一樣，所以即使不理解斷句的意思,，只要把握四個選項中的不同之處,，通過排除和對比，也能利用主謂賓的規(guī)律拿分,。

在高考語文中,，文學(xué)類閱讀的內(nèi)容屬于比較簡單的閱讀題型。但越是簡單的閱讀題型,，往往失分會特別多,。原因就在于，很多同學(xué)在答題的時候,，強(qiáng)加了因果,，對人物感情的分析判斷失誤。對修辭手法,、背景,、文章的主旨理解錯了。在最后的兩個月練習(xí)時,，我們一定要加強(qiáng)分析能力,，在遇到文學(xué)類閱讀題目時，主抓人物感情傾向。

啟示題怎么答,？

1,、啟示題是什么?

啟示題要求依據(jù)已經(jīng)給定的一些信息，提煉出來的具有普遍指導(dǎo)意義的做法,，包括正面的經(jīng)驗和反面的教訓(xùn)兩個方面,。簡而言之,，就是“好的,，照著做;不好的，對著干”,。

舉例一,，小明用有選擇與有目的跳讀、精讀方式來閱讀材料,，既節(jié)省了時間,，也達(dá)到了很好的閱讀效果。那么,，我們的啟示是：為了獲得更好的閱讀效果,，可以有選擇與有目的地采取跳讀、精讀的方式,。

舉例二,，小明作答申論，閱讀資料時,，喜歡逐字逐段斟酌,，導(dǎo)致作答時間不足。那么,，我們的啟示是：作答申論,，閱讀資料應(yīng)注意時間把握，不要逐字逐段斟酌,。

2,、啟示題的答題思路是什么樣的?

從上述內(nèi)容中，完全可以明確,，我們的思考作答的過程,，就是將材料中可以用到的信息概括出來，并適用在題目給定的情境下,。

簡而言之,，你首先可以簡單的概括材料信息(在總領(lǐng)句中一句話簡述，引出啟示,，體現(xiàn)你的思考邏輯),，然后具體論述“適用”的具體情況。一定要注意，啟示題作答重在闡述啟示,。

中考勸誡題怎么答,？

這類題還是比較簡單的，是有一點(diǎn)的套路,。下面我來說一下具體格式：稱呼+指出不足+委婉的勸說,。注意一定要委婉。例如有一題：老爺爺闖紅燈：老爺爺,，你好,！雖然你可能趕時間，但闖紅燈是不對的,，這樣很不安全,，希望下次一定要遵守交通規(guī)則。謝謝你的配合,！

論辯藝術(shù)題怎么答,？

通常有這幾個技巧

首先是給對方定位，也就是問他支持他的論點(diǎn)或者反對你的論點(diǎn)的首要理由或者原因是什么,。如果可以證明首要原因就是錯的,，那么就沒有聊下去的必要了。(即使對方之前申論提過了這里也要點(diǎn)明,，讓所有人知道）

其次是模糊對方的定義,，就對方申論或者回答自己原因時的某些詞語的定義提問。

接著就可以說在對方的定義下他們支持自己論點(diǎn)的理由是不成立的,，技巧是提到個例,，有意的在定義范圍內(nèi)擴(kuò)大，也就是尋找范圍內(nèi)的盲點(diǎn),，也就尋找他的疏漏,。

其間可以就對方所用的數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行質(zhì)疑，如果是在網(wǎng)上截取的,，便可以就其可靠性提出疑問,，并要求對方將資料提交評審。

通常要在問完一個特殊疑問句后,，要自己總結(jié)對方的話,，并復(fù)述，問之是否,，讓他確認(rèn),。

一來，讓評審加深印象,，為接下來的攻擊打下基礎(chǔ),。

二來，也給自己加深理解，以便尋找漏洞,。

通常2個疑問句后就可以發(fā)現(xiàn)漏洞,，然后你就猛攻這個漏洞，實(shí)力相當(dāng)?shù)脑拰Ψ酵ǔＪ墙忉尣磺宓?，只有換一個人的思維才可能解釋清楚,。但你點(diǎn)名就讓他回答。對方如果換人回答,，那再次確認(rèn),，問這個人，您想說的是這個意思嗎,？這樣就接著讓他回答,，如果還是有人補(bǔ),，那么他們的團(tuán)隊分時很低的,。

對方也會這樣提問，所以自己團(tuán)隊一定要理清楚,，對所有定義自己先要統(tǒng)一,，認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)即可。數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)備充分,。邏輯除了清晰還要統(tǒng)一,，準(zhǔn)備時如果與隊友有相左，包括說法不一致也要事先統(tǒng)一好,。

如何認(rèn)識題怎么答,？

對歷史問題的總體掌握，也即對教材知識,、所給材料進(jìn)行概括,；

對問題作出簡要的分析評價，對這類“認(rèn)識”教材中往往有現(xiàn)成答案可以利用,，作答時要先想一下教材中的相關(guān)評述,，然后再依據(jù)題目所提供的材料，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,；

談一談歷史問題給出的經(jīng)驗教訓(xùn)和啟示,。

數(shù)學(xué)論述題怎么答？

數(shù)學(xué)律詩的話,，首先你要準(zhǔn)備好論述的內(nèi)容,，而且你要提前備好。同時你的數(shù)學(xué)也要好才行,。

藝術(shù)效果的題怎么答,？

藝術(shù)效果包括：

①通過形象塑造來反映社會生活，表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)。因表現(xiàn)手段和方式不同,，通常分為：表演藝術(shù)(音樂,、舞蹈)，造型藝術(shù)(繪畫,、雕塑),，語言藝術(shù)(文學(xué))和綜合藝術(shù)(戲劇、電影),。

②富有創(chuàng)造性的方式,、方法：說話得講究點(diǎn)藝術(shù)。

③指獨(dú)特優(yōu)美而豐富多彩：這房間布置得挺藝術(shù)的,。

論述題怎么答范文,？

從三個方面答題：

第一回答“什么是”，即圍繞論述主題提出概念含意,，盡量做到通俗易懂簡單明了,。

第二回答“為什么”，即圍繞論述主題提出論點(diǎn)論據(jù),，通過多角度多層次多緯度發(fā)散思維,，把理由講清講透講充分。

第三回答“怎么辦”,，即圍繞論述主題提出意見建議,，切合實(shí)際可操作性強(qiáng)，給人以指導(dǎo)和幫助,。

創(chuàng)優(yōu)第八題怎么答,？

創(chuàng)優(yōu)第八題，要分析提問題的目的,，再根據(jù)自己所學(xué)知識,，進(jìn)行詳細(xì)解答，要實(shí)事求是,，表達(dá)自己真實(shí)思想,。

毛概材料題怎么答？

毛概材料題從正面答,。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中如何堅持科學(xué)發(fā)展觀,，搞好環(huán)境保護(hù)，維護(hù)生態(tài)平衡,，走可持續(xù)發(fā)展道路是全人類面臨的共同的緊迫任務(wù),，發(fā)展始終是我黨的第一要務(wù)但我們在新的歷史起點(diǎn)多追求的發(fā)展，應(yīng)是人與社會,，人與自然的和諧發(fā)展,，是在科學(xué)發(fā)展道路上不斷前進(jìn)的發(fā)展,。科學(xué)發(fā)展觀反映了當(dāng)代最新的發(fā)展理念,。