啟示題怎么答？

1,、啟示題是什么?

啟示題要求依據(jù)已經(jīng)給定的一些信息,，提煉出來(lái)的具有普遍指導(dǎo)意義的做法,，包括正面的經(jīng)驗(yàn)和反面的教訓(xùn)兩個(gè)方面。簡(jiǎn)而言之,，就是“好的,，照著做;不好的，對(duì)著干”,。

舉例一,，小明用有選擇與有目的跳讀、精讀方式來(lái)閱讀材料,，既節(jié)省了時(shí)間,，也達(dá)到了很好的閱讀效果。那么,，我們的啟示是：為了獲得更好的閱讀效果,，可以有選擇與有目的地采取跳讀、精讀的方式,。

舉例二,，小明作答申論，閱讀資料時(shí),，喜歡逐字逐段斟酌,，導(dǎo)致作答時(shí)間不足。那么,，我們的啟示是：作答申論,，閱讀資料應(yīng)注意時(shí)間把握，不要逐字逐段斟酌,。

2,、啟示題的答題思路是什么樣的?

從上述內(nèi)容中，完全可以明確,，我們的思考作答的過程,，就是將材料中可以用到的信息概括出來(lái)，并適用在題目給定的情境下,。

簡(jiǎn)而言之,，你首先可以簡(jiǎn)單的概括材料信息(在總領(lǐng)句中一句話簡(jiǎn)述，引出啟示,，體現(xiàn)你的思考邏輯),，然后具體論述“適用”的具體情況。一定要注意,，啟示題作答重在闡述啟示,。

賞析題怎么答,？

文賞析句子答題技巧

①?gòu)木涫饺胧?/p>

常見的幾種句式表達(dá)效果：1、疑問句,，吸引讀者,，制造懸念；2,、設(shè)問句,，提醒注意，引發(fā)思考,；3,、反問句，加強(qiáng)語(yǔ)氣,；4,、感嘆句，抒情強(qiáng)烈,。

答題格式,；這是個(gè)..........句，表達(dá)了........（作用 ）

②從修辭角度入手

答題格式,；運(yùn)用..........的修辭手法,，寫出了........的特點(diǎn)，表達(dá)了作者.......的思想感情,。

③從用詞角度入手

答題格式 ,；“........”一詞，寫出了.........的特點(diǎn)或內(nèi)容,，表達(dá)了作者........的思想感情,。

④從表達(dá)方式入手

散文常用的表達(dá)方式及作用：1、議論,，點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨,，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫龍點(diǎn)睛的效果 ,。2,、抒情，可以使文章具有感染力,。3,、描寫，可使人,、景,、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象,。4,、記敘,，可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解,。

答題格式；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式,，點(diǎn)明了（寫出,、抒發(fā)或交代）........

⑤從語(yǔ)句所在位置入手

一般有從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文、引出下文的.......,、為下文........做鋪墊等,；在中間語(yǔ)句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng),、伏筆,；結(jié)尾的語(yǔ)句，作用一般是深化中心,，升華主題,，照應(yīng)題目或開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

2高中語(yǔ)文閱讀答題技巧

文言文閱讀是高考語(yǔ)文中的難項(xiàng),，不少同學(xué)會(huì)大分值丟分,。文言文閱讀中的三道選擇題，其實(shí)是有固定的出題模式和方向的,。一般來(lái)說(shuō),，第一題是考斷句、第二題考文學(xué)常識(shí),、第三題考翻譯理解,。相信同學(xué)們?cè)谌粘＞毩?xí)中，已經(jīng)從這三個(gè)出題模式上進(jìn)行了刷題能力提高,。斷句選項(xiàng)中,，會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)的斷句點(diǎn)一樣，所以即使不理解斷句的意思,，只要把握四個(gè)選項(xiàng)中的不同之處,，通過排除和對(duì)比，也能利用主謂賓的規(guī)律拿分,。

在高考語(yǔ)文中,，文學(xué)類閱讀的內(nèi)容屬于比較簡(jiǎn)單的閱讀題型。但越是簡(jiǎn)單的閱讀題型,，往往失分會(huì)特別多,。原因就在于，很多同學(xué)在答題的時(shí)候,，強(qiáng)加了因果,，對(duì)人物感情的分析判斷失誤,。對(duì)修辭手法、背景,、文章的主旨理解錯(cuò)了,。在最后的兩個(gè)月練習(xí)時(shí)，我們一定要加強(qiáng)分析能力,，在遇到文學(xué)類閱讀題目時(shí),，主抓人物感情傾向。

如何認(rèn)識(shí)題怎么答,？

對(duì)歷史問題的總體掌握,，也即對(duì)教材知識(shí)、所給材料進(jìn)行概括,；

對(duì)問題作出簡(jiǎn)要的分析評(píng)價(jià),，對(duì)這類“認(rèn)識(shí)”教材中往往有現(xiàn)成答案可以利用，作答時(shí)要先想一下教材中的相關(guān)評(píng)述,，然后再依據(jù)題目所提供的材料,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；

談一談歷史問題給出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和啟示,。

論辯藝術(shù)題怎么答,？

通常有這幾個(gè)技巧

首先是給對(duì)方定位，也就是問他支持他的論點(diǎn)或者反對(duì)你的論點(diǎn)的首要理由或者原因是什么,。如果可以證明首要原因就是錯(cuò)的,，那么就沒有聊下去的必要了。(即使對(duì)方之前申論提過了這里也要點(diǎn)明,，讓所有人知道）

其次是模糊對(duì)方的定義,，就對(duì)方申論或者回答自己原因時(shí)的某些詞語(yǔ)的定義提問。

接著就可以說(shuō)在對(duì)方的定義下他們支持自己論點(diǎn)的理由是不成立的,，技巧是提到個(gè)例,，有意的在定義范圍內(nèi)擴(kuò)大，也就是尋找范圍內(nèi)的盲點(diǎn),，也就尋找他的疏漏,。

其間可以就對(duì)方所用的數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行質(zhì)疑，如果是在網(wǎng)上截取的,，便可以就其可靠性提出疑問,，并要求對(duì)方將資料提交評(píng)審。

通常要在問完一個(gè)特殊疑問句后,，要自己總結(jié)對(duì)方的話,，并復(fù)述，問之是否，讓他確認(rèn),。

一來(lái),，讓評(píng)審加深印象，為接下來(lái)的攻擊打下基礎(chǔ),。

二來(lái),，也給自己加深理解，以便尋找漏洞,。

通常2個(gè)疑問句后就可以發(fā)現(xiàn)漏洞,，然后你就猛攻這個(gè)漏洞，實(shí)力相當(dāng)?shù)脑拰?duì)方通常是解釋不清的,，只有換一個(gè)人的思維才可能解釋清楚,。但你點(diǎn)名就讓他回答,。對(duì)方如果換人回答,，那再次確認(rèn)，問這個(gè)人,，您想說(shuō)的是這個(gè)意思嗎,？這樣就接著讓他回答，如果還是有人補(bǔ),，那么他們的團(tuán)隊(duì)分時(shí)很低的,。

對(duì)方也會(huì)這樣提問，所以自己團(tuán)隊(duì)一定要理清楚,，對(duì)所有定義自己先要統(tǒng)一,，認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)即可。數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)備充分,。邏輯除了清晰還要統(tǒng)一,，準(zhǔn)備時(shí)如果與隊(duì)友有相左，包括說(shuō)法不一致也要事先統(tǒng)一好,。

中考勸誡題怎么答,？

這類題還是比較簡(jiǎn)單的，是有一點(diǎn)的套路,。下面我來(lái)說(shuō)一下具體格式：稱呼+指出不足+委婉的勸說(shuō),。注意一定要委婉。例如有一題：老爺爺闖紅燈：老爺爺,，你好,！雖然你可能趕時(shí)間，但闖紅燈是不對(duì)的,，這樣很不安全,，希望下次一定要遵守交通規(guī)則。謝謝你的配合！

歷史線索題怎么答,？

歷史線索題是一類需要基于已知?dú)v史事件或知識(shí),，推斷出相關(guān)答案的問題。以下是解決歷史線索題的一些基本方法：

1. 細(xì)心觀察題干：歷史線索題的題干中通常會(huì)包含一些關(guān)鍵詞或信息,，需要細(xì)心閱讀,，確定從中得到的提示。

2. 確定時(shí)間和地點(diǎn)：如果題目提供了有限的時(shí)間和地點(diǎn)信息,，那么需要通過以前學(xué)過的歷史知識(shí)來(lái)確定,。

3. 排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：在選項(xiàng)中可能會(huì)出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤或與問題無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，需要逐一排除,，集中精力分析剩余選項(xiàng),。

4. 分析歷史事件：針對(duì)歷史事件，需要運(yùn)用已有的歷史知識(shí),，記憶或?qū)W習(xí)到的相關(guān)資料,，分析事件的相關(guān)人物、時(shí)間,、地點(diǎn)和原因等要素,，從而得到答案。

5. 參考多種資料：歷史線索題往往需要直覺力以及對(duì)歷史的深入理解,。如果自己對(duì)某個(gè)歷史事件的理解有所欠缺,，可以參考相關(guān)歷史書籍、資料和專家分析等,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，提高解題能力。

需要注意的是,，解決歷史線索題需要耐心和細(xì)心,，不要輕易放棄，尤其是在迷惑選項(xiàng)較多的情況下,。同時(shí)也需要有一個(gè)自己的思路和判斷力量,，不要被推導(dǎo)錯(cuò)誤的選項(xiàng)所迷惑。?

語(yǔ)文古詩(shī)題怎么答,？

關(guān)于這個(gè)問題,，回答語(yǔ)文古詩(shī)題需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 理解題目：仔細(xì)閱讀題目，明確要求回答的內(nèi)容和方向,。

2. 理解詩(shī)意：對(duì)于所給的古詩(shī),，要認(rèn)真理解其中的意思和含義，包括詞語(yǔ)的含義,、句子的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式等,。

3. 分析文學(xué)特色：古詩(shī)的文學(xué)特色是其美學(xué)價(jià)值的體現(xiàn),，要學(xué)會(huì)分析古詩(shī)的韻律、格律,、修辭手法等,。

4. 舉例論證：在回答中，可以結(jié)合具體的詩(shī)句或典故進(jìn)行論證和說(shuō)明,，使回答更加具體,、生動(dòng)。

5. 概括總結(jié)：最后,，要對(duì)回答的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，概括出古詩(shī)的主旨和文學(xué)價(jià)值。

總之,，回答語(yǔ)文古詩(shī)題需要認(rèn)真理解詩(shī)意,，分析其文學(xué)特色，并用具體的例子進(jìn)行論證和說(shuō)明,，最后進(jìn)行總結(jié)概括,。

面試材料題怎么答？

需要具體分析具體情況因?yàn)椴煌拿嬖囶}目會(huì)有不同的答題方法,，需要按照具體題目要求進(jìn)行準(zhǔn)備和回答,。為了提高答題的成功率,，建議在準(zhǔn)備面試材料時(shí),，首先要明確問題，分析求職崗位的職責(zé)和技能要求,，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，選擇與之相關(guān)的主題進(jìn)行準(zhǔn)備，并注重實(shí)例展現(xiàn),。另外,，要注意避免模板化回答，加強(qiáng)溝通交流能力,，讓面試官感受到你的積極性和認(rèn)真程度,。如果需要回答一些具體的技能問題，可以嘗試運(yùn)用“明示-實(shí)踐-成效”三步法,，描述自己對(duì)相關(guān)技能的理解和應(yīng)用過程,，以及相應(yīng)的成果和效果。通過有料有用的面試材料,，可以提高自己在面試中的表現(xiàn),。

應(yīng)急管理題怎么答？

答題方法主要包括以下幾個(gè)步驟：

1. 理解問題：首先要仔細(xì)閱讀題目,，理解問題的背景,、要求和限制條件。

2. 分析問題：根據(jù)題目要求，分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn),，確定解決問題的思路和方法,。

3. 提供解決方案：根據(jù)問題的特點(diǎn)和要求，提供可行的解決方案,，并詳細(xì)說(shuō)明方案的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng),。

4. 總結(jié)歸納：在解決問題的過程中，要注意總結(jié)歸納,，提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的應(yīng)急管理工作提供參考。

具體來(lái)說(shuō),，應(yīng)急管理題的答題方法可以從以下幾個(gè)方面展開：

1. 熟悉應(yīng)急管理的基本理論和方法：應(yīng)急管理是一門綜合性的學(xué)科,，需要掌握一定的基本理論和方法。在回答應(yīng)急管理題時(shí),，要根據(jù)題目要求,，靈活運(yùn)用應(yīng)急管理的基本理論和方法，提供可行的解決方案,。

2. 分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)：在回答應(yīng)急管理題時(shí),，要深入分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，確定解決問題的思路和方法,。例如,，如果題目要求應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，就要分析事件的性質(zhì),、規(guī)模,、影響范圍等關(guān)鍵點(diǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,。

3. 提供可行的解決方案：在回答應(yīng)急管理題時(shí),，要提供可行的解決方案，并詳細(xì)說(shuō)明方案的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng),。例如,，如果題目要求應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，就可以提出加強(qiáng)預(yù)警,、組織疏散,、提供救援等措施，并說(shuō)明具體的實(shí)施步驟和注意事項(xiàng),。

4. 總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：在解決問題的過程中,，要注意總結(jié)歸納，提煉出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的應(yīng)急管理工作提供參考,。例如,，如果在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過程中出現(xiàn)了問題，就要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，提出改進(jìn)措施,，為今后的應(yīng)急管理工作提供參考。

總之,，應(yīng)急管理題的答題方法需要全面,、系統(tǒng)地掌握應(yīng)急管理的基本理論和方法，深入分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn),，提供可行的解決方案,，并總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的應(yīng)急管理工作提供參考,。

ctf簽到題怎么答,？

CTF（Capture the Flag）比賽中的簽到題通常是入門級(jí)別的題目，旨在讓參賽者熟悉比賽環(huán)境和提交Flag的方式,。答題步驟如下：1. 登錄比賽平臺(tái)：打開比賽網(wǎng)站,，在登錄界面輸入你的用戶名和密碼，登錄比賽平臺(tái),。2. 尋找簽到題目：在比賽平臺(tái)上找到簽到題目,，通常簽到題目會(huì)標(biāo)明為"Sign In"、"Welcome"或者"Hello World"等,。3. 閱讀題目描述：點(diǎn)擊簽到題目后,，會(huì)顯示題目的描述和提示信息，仔細(xì)閱讀題目要求和提示,，理解題目的意思和目標(biāo),。4. 解答題目：根據(jù)題目描述和提示,，找到目標(biāo)Flag,。簽到題目通常是指定的字符串，F(xiàn)lag 通常會(huì)以格式 "FLAG{...}" 給出,?？梢試L試在題目中查找或者題目相關(guān)的資源中尋找答案。5. 提交Flag：找到答案后,，將Flag復(fù)制并粘貼到提交框中,。提交Flag后，如果Flag正確,，比賽平臺(tái)會(huì)顯示提交成功,，并獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。需要注意的是,，在比賽期間,，提供Flag給別人是不允許的,，也不能通過暴力破解等非法手段獲取Flag。希望以上步驟對(duì)你有所幫助,，祝你在CTF比賽中取得好成績(jī),！