素描不僅是繪畫的基礎(chǔ),，也是設(shè)計藝術(shù)的基礎(chǔ)。設(shè)計藝術(shù)首先是藝術(shù),，因此設(shè)計必須具備藝術(shù)的特征,，這就是：形象,、色彩、構(gòu)成,、感覺,，這幾方面是構(gòu)成設(shè)計藝術(shù)的基本元素。正因為這個原因,，所以中外的各類藝術(shù)院校在進行設(shè)計藝術(shù)教學(xué)時,，首先就把素描這一最樸素的繪畫形式作為進行設(shè)計藝術(shù)教學(xué)的重要手段。京美考教育河北校區(qū)的劉老師提醒大家,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)素描開始掌握線條,、體塊、構(gòu)成并運用這些手段來塑造形體,。更為重要的是,，在畫素描的過程中體現(xiàn)了畫者的思考過程。思考的過程就是創(chuàng)造的過程,，世界上任何一位有成就的畫家無不是在素描中體現(xiàn)了這種思考,。在素描中去思考，這應(yīng)該是每位畫家,、設(shè)計藝術(shù)家永遠的課題,。這是因為素描是最樸素、最自然,、最真實的,，在素描中毫無保留地體現(xiàn)了藝術(shù)家的思路和藝術(shù)家的情感,。設(shè)計藝術(shù)家無不是運用素描這一樸素的手段去找尋自己獨特的設(shè)計靈感。他們在紙片上畫著設(shè)計草圖,，在筆與紙片的觸摸中,，不斷激發(fā)著作者的創(chuàng)作靈感，不斷地去發(fā)現(xiàn)新的感悟,，這些設(shè)計草圖就是素描,。素描是造型藝術(shù)，我們當(dāng)然要培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,，但是,，我認為更為重要的是要讓學(xué)生知道，要在素描中去學(xué)會思考,，去用自己的眼光觀察生活,，去找尋自己的感覺?！　≡O(shè)計素描即服務(wù)于設(shè)計的素描訓(xùn)練模式,，是為設(shè)計提供簡單，快捷的信息的手段,。同時,，設(shè)計又規(guī)范和補充了素描本語言形式，既是設(shè)計的素描,，又是素描的設(shè)計,。　　在設(shè)計領(lǐng)域里根據(jù)各門類的需要運用素描形式,，傳達,，記錄，轉(zhuǎn)化視覺信息的結(jié)果,，這是設(shè)計素描的目的,。因此，設(shè)計素描的理論和技法都應(yīng)與設(shè)計相關(guān)聯(lián),，反映設(shè)計的基本性質(zhì),，成為傳達設(shè)計的有效手段?！　≡O(shè)計素描是運用素描來表達設(shè)計構(gòu)思的,，隨著現(xiàn)代設(shè)計的普及應(yīng)用，作為設(shè)計的“草圖”,，設(shè)計素描逐漸形成自已的體系,。同時我們要明白我們與傳統(tǒng)的藝術(shù)繪畫的素描是不一樣的概念，我們也學(xué)素描,，但我們的素描是為我們的設(shè)計所服務(wù)的,。我們的素描不象傳統(tǒng)藝術(shù)的那種感性的美及隨意性,。因為，設(shè)計是一項有目標(biāo)的造型活動,，涉及眾多知識及運用,。設(shè)計素描通過訓(xùn)練腦，眼,，手等,，把形態(tài)的理性，機能要素表達清楚,，使設(shè)計者具有敏銳的洞察力,，綜合的分析能力，準(zhǔn)確的表現(xiàn)力,，抽象的思維能力。設(shè)計素描對設(shè)計師的作用有以上五點：一,，訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力 設(shè)計素描通過設(shè)計師對物體的觀察,，分析，理解,，表現(xiàn),，把物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)化表達出來。二,，形態(tài)審美能力　　設(shè)計素描在研究形態(tài)的構(gòu)成機能的結(jié)構(gòu)同時,，探索形態(tài)構(gòu)成美的特征，把構(gòu)成美的結(jié)構(gòu),，造型機能等審美綜合分析,，提取美的元素，進行美的表現(xiàn),。三,，創(chuàng)造能力培養(yǎng)　　創(chuàng)造能力是一切藝術(shù)，創(chuàng)意產(chǎn)生的保障,。設(shè)計素描從設(shè)計的角度運用設(shè)計語言形式,，將設(shè)計構(gòu)想表現(xiàn)出來，并通過意象構(gòu)成的內(nèi)容激發(fā)出設(shè)計師的創(chuàng)造力,，將形象思維和邏輯思維結(jié)合起來,。四，快速表現(xiàn)能力　　設(shè)計素描將設(shè)計構(gòu)思表現(xiàn)在平面上,，進行三維的表現(xiàn)和結(jié)構(gòu)的分解,，較全面地反映設(shè)計，傳達信息,，作為以后完成效果圖或模型的基礎(chǔ),。