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小班科學好聽的聲音總結與反思怎么寫,?

2024-01-22 09:22:03設計營銷2

活動意圖:   小班的幼兒對生活中一些物品發(fā)出的聲音比較感興趣,,根據(jù)幼兒興趣愛好開展了此次活動《好聽的聲音》,,引導幼兒在聽辨中區(qū)別,、了解各種聲音所表示的意義。

擴大幼兒聽辨聲音的范圍,,培養(yǎng)幼兒聽辨聲音的能力,。體驗探索聲音的樂趣?! 』顒幽繕耍?  1,、學兒歌,了解不同物品的聲音,?! ?、探索聲音的樂趣,?! ?、體會與同伴一起游戲的快樂,?! 』顒訙蕚洌?  黃豆、米,、罐子寶寶,、標記圖、地飾標記圖,?! 』顒舆^程:   一,、根據(jù)生活經(jīng)驗,,大膽猜測罐子里的物品?! ?,、出示罐子?! 」拮訉殞毢臀覀円黄饘W本領,。  數(shù)一數(shù),。罐子寶寶,。(四個)   這些罐子寶寶有什么不一樣?(顏色,,高矮)第一個是什么顏色的,?   小結:顏色,,包裝,高矮都不一樣,?! ?shù)一數(shù)幾個高,幾個矮,?! ?、罐子寶寶里的聲音,?! 」拮訉殞氂新曇魡幔?  1)空罐子   2)“米罐子”   你聽到什么聲音,?(幼兒大膽說,,沙沙沙的聲音)   怎么會有聲音?(幼兒猜測原因)   猜罐里放了什么東西,?(根據(jù)生活經(jīng)驗猜測)   你們猜對了嗎,?(驗證答案,體驗成功的喜悅)   小結:米罐子,,沙沙沙,。  3)“石頭罐子”   搖一搖,,猜一猜,。  小結:石頭罐子,,當當當,。  4)“黃豆罐子”   搖一搖,,猜一猜,。  小結:黃豆罐子,,嗒嗒嗒,。  黃豆長什么樣,?有什么本領,?   小結:可以做成許多豆制品?! ?,、罐子寶寶里裝的東西不同,碰撞發(fā)出的聲音也不同?! ∶坠拮?,沙沙沙;石頭罐子,,當當當,;黃豆罐子,嗒嗒嗒,?! 《ふ蚁嗤曇糁?,鞏固不同物品的聲音,。  1,、有的罐子寶寶里放了米,、有的放了黃豆、有的放了石頭,?! ∵@里有許多小罐,請你來搖一搖,,聽一聽,,你的小罐發(fā)出了什么聲音?是什么東西發(fā)出的聲音,?(猜測并驗證)   2,、為罐寶寶找相同聲音的朋友?! ∶咳艘粋€罐子,,聽聽是什么聲音,請相同聲音的寶寶一起搖,,并說出好聽的聲音,。  請個別幼兒搖,,并說出好聽的話,,如米罐子,,沙沙沙,。請米罐子的寶寶一起來,到米罐子寶寶的家,。聽口令搖,。  三、在游戲中,,體驗聲音帶來的樂趣,。  有節(jié)奏地搖,?! 】梢钥炻?shù)數(shù)搖,?! 」拮訉殞気p輕搖,   罐子寶寶快點搖,,   罐子寶寶,,搖三下,一二三,?! 」拮訉殞毶厦鎿u,下面搖,?! 』顒臃此迹?  活動為了激發(fā)幼兒的興趣,調動幼兒積極性,,加強游戲的趣味性,,首先出示多種物品,讓幼兒感受不同的物體發(fā)出的聲音也是不一樣的,,以游戲為主線讓幼兒在聽一聽,,說一說,玩一玩中主動地參與活動,,學會傾聽,,聽辨和模仿不同的聲音,體會與同伴一起游戲的快樂,。整個活動層次清晰,,層層推進,幼兒很感興趣,,在操作活動中嘗試,、觀察、比較,,發(fā)現(xiàn)問題,,成分體現(xiàn)了“玩中學”的理念。

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