案例格式,？

標題×××

分析背景和目標,、基本情況,、分析所用的理論介紹,、分析過程,、相關問題討論和對策探討,、進一步的思考等

一,、選題范圍

在具體的案例或者某一類型的案例做分析報告,。

二、報告內容

所有報告均應為對實際案例的分析論證,，包括以下幾方面內容：

1.案由

即對案例提供內容的高度概括,，

2.案情

案情材料應當事實完整、要素齊備,、行文簡潔,、層次清晰,、，涉及個人隱私的,，須進行必要的技術處理,。

挫折案例？

女青年張弘平時工作熱情比較高,工作也較潑辣.但是,有一次她騎自行車帶母親外出有事,發(fā)生了車禍,母親不幸死亡.這使她精神上受到嚴重打擊,變得和以前判若兩人.事情雖已過去了半年,但她的情緒總是很低沉,工作提不起精神,經常出差錯.

單位領導通過調查發(fā)現(xiàn),張弘半年來情緒一直很沮喪.除了由于意外事故引起的悲痛外,還有其它原因.她家住農村,奶奶和鄰居都很迷信,說她是"喪門星";另外,她每天上下班都要路過出事地點,等于天天受刺激,事過境未遷. 針對這種情況,單位領導在集體宿舍為她安排了床位,并經常與她談心,開導她;業(yè)余時間還有意識地讓她參加一些集體活動,多與其它青年接觸.這樣,她基本擺脫了過去的情緒環(huán)境,置身于一個溫暖的集體中.臉上漸漸有了笑容, 精神又開朗了,工作干勁也恢復了.

問題:

1.從壓力來源看,張弘為什么工作上提不起精神?

2.單位領導幫助張弘減輕壓力,采取的是何種性質的方法?

答:

1. 張弘主要是受生活壓力源的影響,.母親不幸死亡,奶奶和鄰居們的迷信指責,每天上下班

路過出事地點的環(huán)境刺激,都是影響其工作熱情的生活壓力源.

2.單位領導的主要做法:

幫助她排除生活壓力源,脫離引起傷心回憶的客觀環(huán)境;

幫助她改變行為,多與同伴接觸,可以抵消壓力對她的不良影響

《國際貿易實務案例》案例分析,？

首先對國際貿易實務案例的案例的分析主要內容進行概述,，其次對國際貿易實務案例的案例分析的主要內容，從起因,，過程,，結果，及要吸取的經驗教訓等幾個方面進行綜合分析,，最后得出分析結論,，并寫出自己對案例分析的觀點和認識

單案例與多案例的區(qū)別？

簡單點說數據庫是磁盤上的陣列,，存儲在操作系統(tǒng)文件中,，在UNIX下，也可以存儲在裸文件中,。而實例實例有SGA和后臺進程組成，通過ORACLE服務器管理器或者OEM啟動,。而數據庫安裝在實例上,，并最終被打開。這樣用戶就可以連接到實例以訪問數據庫中的數據,。

除了在OPS環(huán)境中,，實例和數據庫一一對應。在OPS中,，一個數據庫可以安裝在多個實例上,。也就是說單實例的話單個的一一對應的管理一個數據庫。多實例的話就是并行服務器上,，多個實例管理一個數據庫,。不知道你指的效率是哪方面的。

多個實例管理一個數據庫,，效率肯定要更高嘛,，就像幾個人同做一件事。個人理解,。,。

安全案例內容和案例啟示？

關于這個問題,，安全案例是指發(fā)生在現(xiàn)實生活中的安全事件或事故,，例如網絡攻擊,、火災、車禍,、泄漏等,。安全案例的內容通常包括事件的經過、造成的后果,、原因分析以及應對措施等方面,。

安全案例的啟示在于提醒人們應該如何避免類似事件的再次發(fā)生。通過對案例進行分析和總結,，可以發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的原因和漏洞,，從而采取相應的措施加以改進和預防。同時,，安全案例也可以提醒人們在日常生活中要注意安全,，增強安全意識和自我保護能力。

超級設計師,？著名設計師,？

超級星球——設計將以巨大的野心和能量整合超級的觀念和技術，創(chuàng)造一個前所未有的超級世界,。戴帆〔Dai Fan〕是近年來崛起的中國新一代設計師的領軍人物,，他曾榮獲亞洲設計大獎、環(huán)球設計大獎等幾十項國際大獎,。

先鋒實驗與商業(yè)設計的實踐者,，橫跨建筑景觀、室內空間,、平面,、廣告、產品,、網絡等諸多領域,，代表著當今國際最前衛(wèi)的設計思潮。

怎樣在網上找到其他軟裝設計師的免費設計案例,？

軟裝設計師算是一個比較小眾的圈子,，要找到專業(yè)的免費設計案例有點困難。目前我知道的唯一方法就是用微信搜索“家club”小程序,，這是國內頂級家具雜志《家居廊》旗下的,，里面有很多經典的作品和室內設計案例，一定能給你很大的啟發(fā),。

指導案例與典型案例有多么不同,？

指導性案例：碰到同類案件可以做為參考，就是單位或個人編選的對于理論研究或者司法實踐具有指導價值的案例,，也可以稱之為民間版的指導性案例,。

典型案例：指具有代表性的案例,，是嚴重的、重點案例,，是指法律界具有較強典型意義及較大社會影響的法律糾紛案例,。

教學案例與活動案例的區(qū)別？

可以從以下幾個方面進行解釋：

定義不同：教學案例是指在教學過程中發(fā)生的真實事件或情境,，具有代表性和研究價值,，能夠幫助教師更好地理解教學內容和教學方法，提高教學質量,?；顒影咐齽t是指為了達到某個特定目標或完成某個任務而開展的實踐過程，通常是由多個環(huán)節(jié)組成,，包括計劃,、實施、評估等階段,。

目的不同：教學案例主要是為了幫助教師更好地理解教學內容和教學方法,，提高教學質量，其重點在于案例本身的內容和對教學的啟示,?；顒影咐齽t主要是為了達到某個特定目標或完成某個任務而開展的實踐過程，其重點在于完成任務的過程和所使用的方法,。

重點不同：教學案例主要關注的是案例本身所包含的內容和對教學的啟示,，以及對于教師的教學指導和反思?；顒影咐齽t更加關注完成任務的過程和所使用的方法，以及實踐中所遇到的問題和解決方案,。

內容不同：教學案例通常包含的是真實的教學事件或情境,，具有代表性和研究價值，能夠幫助教師更好地理解教學內容和教學方法,，提高教學質量,。活動案例則通常是為了達到某個特定目標或完成某個任務而開展的實踐過程,，包括計劃,、實施、評估等多個階段,。其內容通常涉及到具體的實踐操作和解決問題的方法,。

分析方法不同：教學案例通常需要從案例本身入手，對其進行深入分析,，探究其中所涉及的知識點,、技能,、思維方式等方面的內容，并通過總結,、反思等方式提出改進建議,。活動案例則通常需要從任務完成的過程入手,，對其進行分析,，探究其中所涉及的問題、方法,、技巧等方面的內容,，并通過總結、反思等方式提出改進建議,。

總之,，教學案例和活動案例在定義、目的,、重點,、內容、分析方法等方面都存在差異,。教學案例更加關注案例本身所包含的內容和對教學的啟示,，以及對于教師的教學指導和反思；活動案例則更加關注完成任務的過程和所使用的方法,，以及實踐中所遇到的問題和解決方案,。

標語式案例？

每項操作求質量,，產品質量有保障,。

　　3、推動全員品質活動,，提高全員工作士氣,。

　　4、女孩男孩都是未來的接班人

　　5,、熱愛社區(qū)工作,，熱心為居民服務。

　　6,、正常的加以保持,，異常的予以糾正。

　　7,、實施須趁早,，無謂浪費必然少。

　　8,、計劃是時間的最好保障,，時間是效率的堅實基礎,，效率是行動的優(yōu)化大師，行動是成功的唯一途徑,。

　　9,、百年大計，質量第一,！

　　10,、創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”，做好新時期群眾工作,。