論文大綱范文,？

題目：工程項目管理標準化機制研究,。

目錄：

第一章是緒論。

1.1研究背景。

1.2問題提出和研究定義,。

1.2.1提出問題,。

1.2.2研究的定義,。

1.3研究的意義,。

1.3.1理論意義。

1.3.2現(xiàn)實意義,。

1.4技術(shù)路線和研究內(nèi)容,。

1.4.1技術(shù)路線。

1.4.2研究內(nèi)容,。

第二章是文獻綜述,。

2.1標準化管理相關(guān)理論綜述,。

2.1.1標準化的內(nèi)涵和意義。

2.1.2標準化原則和水平,。

2.1.3標準化效果,。

2.2項目績效文獻綜述。

2.2.1項目績效研究,。

2.2.2項目的合作績效,。

2.2.3項目的過程績效,。

2.3項目管理標準化文獻綜述,。

2.3.1項目管理標準化研究。

2.3.2項目管理標準化研究,。

第三章是項目管理標準化的分析框架,。

3.1項目管理標準化內(nèi)涵分析。

3.1.1項目管理標準化內(nèi)涵的界定,。

3.1.2項目管理標準化的內(nèi)容構(gòu)成,。

3.1.3項目管理標準化的作用分析。

3.2項目管理標準化發(fā)展現(xiàn)狀分析,。

3.2.1項目管理標準化的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3.2.2項目管理標準化的發(fā)展。

3.3項目管理標準化的關(guān)鍵因素,。

3.4項目管理標準化的實施路徑,。

第四章是模型假設(shè)和研究設(shè)計。

4.1項目管理標準化的作用機制分析,。

4.1.1提出研究假設(shè),。

4.1.2變量測量。

4.2項目管理標準化影響因素分析,。

4.2.1項目管理標準化影響因素的識別,。

4.2.2提出研究假設(shè)。

4.3理論模型和研究假設(shè),。

第五章是項目管理的標準化機制,。

5.1數(shù)據(jù)預分析。

5.1.1預分析方法,。

5.1.2預分析結(jié)果,。

5.2信度和效度分析。

5.2.1可靠性分析,。

5.2.2有效性分析,。

5.3假設(shè)檢驗。

5.3.1項目類型一致條件下的假設(shè)檢驗,。

5.3.2項目類型不一致時的假設(shè)檢驗,。

5.4結(jié)果分析,。

第六章是項目管理標準化的影響因素和成熟度模型。

6.1項目管理標準化影響因素研究,。

6.1.1項目管理標準化影響因素的測量模型測試,。

6.1.2項目管理標準化影響因素的關(guān)系模型。

6.2項目管理標準化成熟度研究,。

6.2.1項目管理標準化成熟度模型的構(gòu)建,。

6.2.2項目管理標準化成熟度評價體系。

6.2.3項目管理標準化成熟度的升級方法,。

第七章結(jié)論與展望,。

7.1主要結(jié)論。

7.2重大創(chuàng)新,。

7.3論文的局限性,。

7.4未來研究展望。

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論文目錄范文,？

1,、題目：應(yīng)簡潔、明確,、有概括性,。

2、摘要：要有高度的概括力,。

3,、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選。

4,、目錄：寫出目錄,。

5、正文：包括前言,、本論,、結(jié)論三個部分。

6,、結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,。

7、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,。

8,、參考文獻。

題目：應(yīng)簡潔,、明確,、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字,。

摘要：要有高度的概括力,，語言精練,、明確,，中文摘要約100—200字,。

關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

目錄：寫出目錄,，標明頁碼,。

正文：?？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上。畢業(yè)論文正文：包括前言,、本論,、結(jié)論三個部分。前言(引言)是論文的開頭部分,，主要說明論文寫作的目的,、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識,，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要,，篇幅不要太長,。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法,、實驗材料,、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果,，分析問題,，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術(shù)水平,。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文,，加深題意,。

謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意,。

參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著,、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列,。

論文復審申請范文,？

答:以下是一篇論文復審申請的范文，僅供參考：

尊敬的評審專家：

感謝您對我們的論文進行評審,。我們很遺憾地得知,，論文被退回并要求進行復審,。我們深刻認識到自己的不足之處，并已經(jīng)認真閱讀和分析了評審意見,。在此,，我們向評審專家致以衷心的感謝，并請求您再次為我們的論文提出寶貴的意見和建議,。

針對評審專家的意見,，我們對論文進行了深入的修改和完善。具體而言,，我們在以下方面進行了改進：

1. 修改論文結(jié)構(gòu)和邏輯：根據(jù)評審專家的建議,，我們重新調(diào)整了論文結(jié)構(gòu)，更好地體現(xiàn)了論文的主題和重點,，并增加了必要的過渡和銜接部分,，使得論文更加連貫和合理。

2. 增加實驗數(shù)據(jù)和分析：為了進一步驗證論文的理論分析,，我們增加了更多的實驗數(shù)據(jù)和分析,，詳細描述了實驗的設(shè)計和結(jié)果，并對數(shù)據(jù)進行了可靠性分析和統(tǒng)計處理,，提高了論文的可信度和說服力,。

3. 修正語言表達和格式規(guī)范：在評審過程中，我們也意識到論文中存在一些語言表達和格式規(guī)范方面的問題,。我們仔細修正了這些問題,，使得論文更加規(guī)范和易讀。

我們希望通過以上的修改和完善,，能夠得到評審專家的認可和通過,。非常感謝您的耐心閱讀和評審，期待您的回復,。

此致

敬禮

作者簽名：

日期：

論文導言格式范文,？

論文導言是論文的導入部分，也有叫引言,、緒論等,，一般應(yīng)包括你的研究所處背景，突出你所做研究的重要性,，抓住論文的核心詞匯給讀者提供必要信息,，激發(fā)讀者往下讀的意愿，還要拋出你自己的觀點,，后面大多內(nèi)容都是你為了證實論點所做的努力,。導言長度要適中，語言要簡煉。

論文作者標注范文,？

1.作者的確定摘要:論文作者必須是直接參和論文選題,、設(shè)計、探究,、資料分析和解釋的全部或部分主要工作,或撰寫論文關(guān)鍵內(nèi)容,能對論文內(nèi)容負責并能進行答辯者,。只參加過局部工作或某項實驗,或為論文提供部分指導及協(xié)助者,不能列為作者,可在文末致謝。作者姓名不分單位,、職務(wù),一律按對本文貢獻大小,依次排列在文題之下,。第一作者是論文的主要責任者。

2.綜合類文章的作者摘要:綜合類文章的作者系整理,、執(zhí)筆,、綜合者,除文獻綜述的作者寫法和論文相同外,其余論文的作者姓名一般放在文末。

大學論文范文,？

接上面,。

(二)觀點要創(chuàng)新 畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性,，一般來說,，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解,。

學術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,，這是由科學研究的目的決定的。

從根本上說,，人們進行科學研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領(lǐng)域，學術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述,。

因此,，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。

從這個意義上說,，學術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性,，就不成其為科學研究，因而也不能稱之為學術(shù)論文,。

畢業(yè)論文雖然著眼于對學生科學研究能力的基本訓練,，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。

當然,，對學術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應(yīng)作正確的理解,。

它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果,；可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進一步的研究,，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度,，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述,。

文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學的說明,，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性,；即使只是提出某種新現(xiàn)象,、新問題，能引起人們的注意和思考,，這也不失為一種創(chuàng)造性,。

國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明，……至于認識客觀世界的科學成就,，則是發(fā)現(xiàn),。”條例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的,。

凡是公知和公用的,，都不是“新”。

這些規(guī)定,，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù),。

根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫作實踐,，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性,，可以從以下幾個具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業(yè)學科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究,，提出了自己一定的認識和看法,。

(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法,，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā),。

(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法,。雖然沒有更新的見解,，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。

(4)用較新的理論,、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn),、生活中的問題，取得一定的效果,?；驗閷嶋H問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。

(5)用相關(guān)學科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學科中的問題,。

(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù),、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點,。

科學研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從,，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解,，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論,，這不僅要有勤奮的學習態(tài)度，還必須具有追求真理,、勇于創(chuàng)新的精神,。

要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的,，總是以前人的成果為基礎(chǔ),。

因此，我們要認真地學習,、研究和吸收前人的成果,。

但是這種學習不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承,，又要批判和發(fā)展,。 三、論據(jù)要翔實,，論證要嚴密 (一)論據(jù)要翔實 一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的,，它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持,。

旁征博引,、多方佐證，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點,。

一般性議論文,，作者要證明一個觀點，有時只需對一兩個論據(jù)進行分析就可以了,，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎(chǔ)和確立的支柱。

作者每確立一個觀點,，必須考慮：用什么材料做主證,，什么材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見,，對他人持有的異議應(yīng)如何進行闡釋或反駁,。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的,，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認,，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確,。 畢業(yè)論文的論據(jù)要充分,，還須運用得當。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得,，古今中外的事實事例,、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù),、觀察結(jié)果,、調(diào)查成果等全部引用進來，而是要取其必要者,，舍棄可有可無者,。論據(jù)為論點服務(wù)，材料的簡單堆積不僅不能證明論點,，強有力地闡述論點,，反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章,、不得要領(lǐng)的感覺,。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說,，要注意論據(jù)的新穎性,、典型性、代表性,，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點,。 畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠,，經(jīng)得起推敲和驗證,，即論據(jù)的正確性。具體要求是,，所引用的材料必須經(jīng)過反復證實,。第一手材料要公正，要反復核實,，要去掉個人的好惡和想當然的推想,，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底,，查明原始出處,，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義,。引用別人的材料是為自己的論證服務(wù),，而不得作為篇章的點綴,。在引用他人材料時，需要下一番篩選,、鑒別的功夫,，做到準確無誤。寫作畢業(yè)論文,，應(yīng)盡量多引用自己的實踐數(shù)據(jù),、調(diào)查結(jié)果等作為佐證。如果文章論證的內(nèi)容,，是作者自己親身實踐所得出的結(jié)果,，那么文章的價值就會增加許多倍。當然,，對于掌握知識有限,、實踐機會較少的大學生來講，在初次進行科學研究中難免重復別人的勞動,，在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實踐結(jié)果,、數(shù)據(jù)等，在所難免,。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合,，很少有自己親自動手得到的東西，那也就完全失去了寫作畢業(yè)論文的意義,。 (二)論證要嚴密 論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程,。論證要嚴密、富有邏輯性,，這樣才能使文章具有說服力,。從文章全局來說，作者提出問題,、分析問題和解決問題,，要符合客觀事物的規(guī)律，符合人們對客觀事物認識的程序,，使人們的邏輯程序和認識程序統(tǒng)一起來,，全篇形成一個邏輯整體。從局部來說,，對于某一問題的分析,，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念,、判斷、推理的過程,。 畢業(yè)論文是以邏輯思維為主的文章樣式,，它訴諸理解大量運用科學的語體,，通過概念、判斷,、推理來反映事物的本質(zhì)或規(guī)律,，從已知推測未知，各種畢業(yè)論文都是采用這種思維形式,。社會科學論文往往是用已知的事實,，采取歸納推理的形式，求得對未知的認識,。要使論證嚴密,，富有邏輯性，必須做到：(1)概念判斷準確,，這是邏輯推理的前提,；(2)要有層次、有條理的闡明對客觀事物的認識過程,；(3)要以論為綱,，虛實結(jié)合，反映出從“實”到“虛”,，從“事”到“理”,，即由感性認識上升到理性認識的飛躍過程。 此外,，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性,、規(guī)范性。學術(shù)論文,、調(diào)查報告,、科普讀物、可行性報告,、宣傳提綱等都各有自己的特點,，在寫作方法上不能互相混同。

論文署名格式范文,？

論文署名格式是這樣的,，署名在標題之下，寫完論文標題后,，往下空一行,，在下一行的中間寫上論文作者的姓名。再往下一行,，在姓名的下方,，寫上作者的單位，如某某大學某某系某某年級某班,。這樣的論文作者署名格式,，便于讓人一目了絲,，對作者情況了解了。

論文引言怎么寫范文,？

一,、畢業(yè)論文引言又稱緒論,畢業(yè)論文前言或畢業(yè)論文導論。

二,、科技論文主要由緒論,、本論(結(jié)果和討論)、結(jié)論三部分組成,。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題,。

三、引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難,。古代文論中有“鳳頭,、豬肚、豹尾”之稱,。雖然科技論文不強調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美,、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之,。

論文綜述怎么寫,，范文？

1 論文綜述是畢業(yè)論文的重要組成部分,，寫作起來需要認真對待,。2 論文綜述主要是對現(xiàn)有文獻的回顧和分析，需要從相關(guān)領(lǐng)域的研究成果中提取出對自己的研究有指導意義的內(nèi)容,，闡述研究現(xiàn)狀,、研究方法和研究結(jié)果，同時還需要進行綜合評價和分析討論,。3 這里給大家提供一篇論文綜述范文,，供參考：（略）

英語論文致謝范文？

下面是一個英文論文致謝的范文,，供您參考：

Acknowledgements

I would like to express my sincere gratitude to a number of people who have contributed to the successful completion of this research.

First and foremost, I would like to thank my supervisor, Dr. X, for his/her guidance and support throughout this project. Without his/her expertise and advice, this research would not have been possible.

I would also like to thank the staff at the Y Laboratory, where much of this research was conducted. Their assistance and willingness to share their knowledge and resources was invaluable.

I am grateful to my colleagues, who provided me with encouragement, support, and constructive feedback throughout the course of this project. Their insights and discussions helped to shape my thinking and approach to this research.

Finally, I would like to express my deep appreciation to my family and friends, who have been a constant source of love and support. Their unwavering belief in me and my abilities has been a driving force behind my success.

In summary, I would like to extend my heartfelt thanks to all of those who have contributed to this research in any way. Your support and encouragement have been greatly appreciated, and I am forever grateful for your help.