論文大綱范文,？

題目：工程項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制研究,。

目錄：

第一章是緒論。

1.1研究背景,。

1.2問題提出和研究定義,。

1.2.1提出問題,。

1.2.2研究的定義。

1.3研究的意義,。

1.3.1理論意義,。

1.3.2現(xiàn)實(shí)意義。

1.4技術(shù)路線和研究內(nèi)容,。

1.4.1技術(shù)路線,。

1.4.2研究內(nèi)容。

第二章是文獻(xiàn)綜述,。

2.1標(biāo)準(zhǔn)化管理相關(guān)理論綜述,。

2.1.1標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)涵和意義。

2.1.2標(biāo)準(zhǔn)化原則和水平,。

2.1.3標(biāo)準(zhǔn)化效果,。

2.2項(xiàng)目績效文獻(xiàn)綜述,。

2.2.1項(xiàng)目績效研究。

2.2.2項(xiàng)目的合作績效,。

2.2.3項(xiàng)目的過程績效,。

2.3項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化文獻(xiàn)綜述。

2.3.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化研究,。

2.3.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化研究,。

第三章是項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的分析框架。

3.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵分析,。

3.1.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵的界定,。

3.1.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容構(gòu)成。

3.1.3項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的作用分析,。

3.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展現(xiàn)狀分析,。

3.2.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展現(xiàn)狀。

3.2.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展,。

3.3項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵因素,。

3.4項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施路徑。

第四章是模型假設(shè)和研究設(shè)計(jì),。

4.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的作用機(jī)制分析,。

4.1.1提出研究假設(shè)。

4.1.2變量測量,。

4.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素分析,。

4.2.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的識別。

4.2.2提出研究假設(shè),。

4.3理論模型和研究假設(shè),。

第五章是項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制。

5.1數(shù)據(jù)預(yù)分析,。

5.1.1預(yù)分析方法,。

5.1.2預(yù)分析結(jié)果。

5.2信度和效度分析,。

5.2.1可靠性分析,。

5.2.2有效性分析。

5.3假設(shè)檢驗(yàn),。

5.3.1項(xiàng)目類型一致條件下的假設(shè)檢驗(yàn),。

5.3.2項(xiàng)目類型不一致時(shí)的假設(shè)檢驗(yàn)。

5.4結(jié)果分析,。

第六章是項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化的影響因素和成熟度模型,。

6.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素研究。

6.1.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的測量模型測試,。

6.1.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的關(guān)系模型,。

6.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度研究,。

6.2.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度模型的構(gòu)建,。

6.2.2項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度評價(jià)體系,。

6.2.3項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度的升級方法。

第七章結(jié)論與展望,。

7.1主要結(jié)論,。

7.2重大創(chuàng)新。

7.3論文的局限性,。

7.4未來研究展望,。

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論文目錄范文？

1,、題目：應(yīng)簡潔,、明確、有概括性,。

2,、摘要：要有高度的概括力。

3,、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選,。

4、目錄：寫出目錄,。

5,、正文：包括前言、本論,、結(jié)論三個(gè)部分,。

6、結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,。

7,、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會。

8,、參考文獻(xiàn),。

題目：應(yīng)簡潔、明確,、有概括性,，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字。

摘要：要有高度的概括力,，語言精練,、明確，中文摘要約100—200字,。

關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞,。

目錄：寫出目錄,，標(biāo)明頁碼。

正文：?？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上,。畢業(yè)論文正文：包括前言、本論,、結(jié)論三個(gè)部分,。前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的,、現(xiàn)實(shí)意義,、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點(diǎn)等,。前言要寫得簡明扼要,，篇幅不要太長。

本論是畢業(yè)論文的主體,，包括研究內(nèi)容與方法,、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等,。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，分析問題，論證觀點(diǎn),，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平,。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語,。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,，加深題意。

謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意,。

參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料,，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列,。

論文復(fù)審申請范文？

答:以下是一篇論文復(fù)審申請的范文,，僅供參考：

尊敬的評審專家：

感謝您對我們的論文進(jìn)行評審,。我們很遺憾地得知，論文被退回并要求進(jìn)行復(fù)審,。我們深刻認(rèn)識到自己的不足之處,，并已經(jīng)認(rèn)真閱讀和分析了評審意見。在此,，我們向評審專家致以衷心的感謝,，并請求您再次為我們的論文提出寶貴的意見和建議,。

針對評審專家的意見，我們對論文進(jìn)行了深入的修改和完善,。具體而言,，我們在以下方面進(jìn)行了改進(jìn)：

1. 修改論文結(jié)構(gòu)和邏輯：根據(jù)評審專家的建議，我們重新調(diào)整了論文結(jié)構(gòu),，更好地體現(xiàn)了論文的主題和重點(diǎn),，并增加了必要的過渡和銜接部分,，使得論文更加連貫和合理,。

2. 增加實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析：為了進(jìn)一步驗(yàn)證論文的理論分析，我們增加了更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析,，詳細(xì)描述了實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)果,，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了可靠性分析和統(tǒng)計(jì)處理，提高了論文的可信度和說服力,。

3. 修正語言表達(dá)和格式規(guī)范：在評審過程中,，我們也意識到論文中存在一些語言表達(dá)和格式規(guī)范方面的問題。我們仔細(xì)修正了這些問題,，使得論文更加規(guī)范和易讀,。

我們希望通過以上的修改和完善，能夠得到評審專家的認(rèn)可和通過,。非常感謝您的耐心閱讀和評審,，期待您的回復(fù)。

此致

敬禮

作者簽名：

日期：

論文導(dǎo)言格式范文,？

論文導(dǎo)言是論文的導(dǎo)入部分,，也有叫引言、緒論等,，一般應(yīng)包括你的研究所處背景,，突出你所做研究的重要性，抓住論文的核心詞匯給讀者提供必要信息,，激發(fā)讀者往下讀的意愿,，還要拋出你自己的觀點(diǎn)，后面大多內(nèi)容都是你為了證實(shí)論點(diǎn)所做的努力,。導(dǎo)言長度要適中,，語言要簡煉。

論文作者標(biāo)注范文,？

1.作者的確定摘要:論文作者必須是直接參和論文選題,、設(shè)計(jì)、探究,、資料分析和解釋的全部或部分主要工作,或撰寫論文關(guān)鍵內(nèi)容,能對論文內(nèi)容負(fù)責(zé)并能進(jìn)行答辯者,。只參加過局部工作或某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),或?yàn)檎撐奶峁┎糠种笇?dǎo)及協(xié)助者,不能列為作者,可在文末致謝,。作者姓名不分單位、職務(wù),一律按對本文貢獻(xiàn)大小,依次排列在文題之下,。第一作者是論文的主要責(zé)任者,。

2.綜合類文章的作者摘要:綜合類文章的作者系整理、執(zhí)筆,、綜合者,除文獻(xiàn)綜述的作者寫法和論文相同外,其余論文的作者姓名一般放在文末,。

大學(xué)論文范文？

接上面,。

(二)觀點(diǎn)要創(chuàng)新 畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在,。文章的創(chuàng)新性，一般來說,，就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點(diǎn),，而必須有自己的獨(dú)立見解。

學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,，這是由科學(xué)研究的目的決定的,。

從根本上說，人們進(jìn)行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識那些尚未被人們認(rèn)識的領(lǐng)域,，學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述,。

因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動,。

從這個(gè)意義上說,，學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學(xué)研究,，因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文,。

畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，但創(chuàng)造性仍是其著力強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)基本要求,。

當(dāng)然,，對學(xué)術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應(yīng)作正確的理解。

它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域,，前人沒有做過的新題目上做出了成果,；可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法,，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個(gè)新的角度,，把已有的材料或觀點(diǎn)重新加以概括和表述。

文章能對現(xiàn)實(shí)生活中的新問題作出科學(xué)的說明,，提出解決的方案,，這自然是一種創(chuàng)造性；即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題,，能引起人們的注意和思考,，這也不失為一種創(chuàng)造性。

國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學(xué)技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明,，……至于認(rèn)識客觀世界的科學(xué)成就,，則是發(fā)現(xiàn)?！睏l例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的,。

凡是公知和公用的，都不是“新”,。

這些規(guī)定,，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。

根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則,，結(jié)合寫作實(shí)踐,，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性,，可以從以下幾個(gè)具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,，并通過獨(dú)立研究，提出了自己一定的認(rèn)識和看法,。

(2)雖是別人已研究過的問題,，但作者采取了新的論證角度或新的實(shí)驗(yàn)方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā),。

(3)能夠以自已有力而周密的分析,，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解,，但能夠?yàn)閯e人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法,。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實(shí)際生產(chǎn),、生活中的問題,，取得一定的效果?；?yàn)閷?shí)際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等,。

(5)用相關(guān)學(xué)科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學(xué)科中的問題。

(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù),、事實(shí),、史實(shí)、觀察所得等)來證明已證明過的觀點(diǎn),。

科學(xué)研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從,，而要善于獨(dú)立思考，敢于提出自己的獨(dú)立見解,，敢于否定那些陳舊過時(shí)的結(jié)論,，這不僅要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神,。

要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎(chǔ),。

因此,，我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研究和吸收前人的成果,。

但是這種學(xué)習(xí)不是不加分析地生吞活剝,，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展,。 三,、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密 (一)論據(jù)要翔實(shí) 一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個(gè)好的主題和觀點(diǎn)是不夠的,，它還必須要有充分,、翔實(shí)的論據(jù)材料作為支持。

旁征博引,、多方佐證,，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點(diǎn)。

一般性議論文,，作者要證明一個(gè)觀點(diǎn),，有時(shí)只需對一兩個(gè)論據(jù)進(jìn)行分析就可以了，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點(diǎn)形成的基礎(chǔ)和確立的支柱,。

作者每確立一個(gè)觀點(diǎn),，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證,；對自己的觀點(diǎn)是否會有不同的意見或反面意見,，對他人持有的異議應(yīng)如何進(jìn)行闡釋或反駁。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點(diǎn),、見解切切實(shí)實(shí)是屬于自己的,，而要使自己的觀點(diǎn)能夠得到別人的承認(rèn)，就必須有大量的,、充分的,、有說服力的理由來證實(shí)自己觀點(diǎn)的正確。 畢業(yè)論文的論據(jù)要充分,，還須運(yùn)用得當(dāng),。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得，古今中外的事實(shí)事例、精辟的論述,、所有的實(shí)踐數(shù)據(jù),、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等全部引用進(jìn)來,，而是要取其必要者,，舍棄可有可無者。論據(jù)為論點(diǎn)服務(wù),，材料的簡單堆積不僅不能證明論點(diǎn),，強(qiáng)有力地闡述論點(diǎn)，反而給人以一種文章拖咨,、雜亂無章,、不得要領(lǐng)的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要,。一般來說,，要注意論據(jù)的新穎性、典型性,、代表性,，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點(diǎn)。 畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù),，必須正確可靠,，經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證，即論據(jù)的正確性,。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù)證實(shí),。第一手材料要公正,，要反復(fù)核實(shí)，要去掉個(gè)人的好惡和想當(dāng)然的推想,，保留其客觀的真實(shí),。第二手材料要究根問底，查明原始出處,，并深領(lǐng)其意,，而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務(wù),，而不得作為篇章的點(diǎn)綴,。在引用他人材料時(shí)，需要下一番篩選,、鑒別的功夫,，做到準(zhǔn)確無誤。寫作畢業(yè)論文，應(yīng)盡量多引用自己的實(shí)踐數(shù)據(jù),、調(diào)查結(jié)果等作為佐證,。如果文章論證的內(nèi)容，是作者自己親身實(shí)踐所得出的結(jié)果,，那么文章的價(jià)值就會增加許多倍,。當(dāng)然，對于掌握知識有限,、實(shí)踐機(jī)會較少的大學(xué)生來講,，在初次進(jìn)行科學(xué)研究中難免重復(fù)別人的勞動，在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實(shí)踐結(jié)果,、數(shù)據(jù)等,，在所難免。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合,，很少有自己親自動手得到的東西,，那也就完全失去了寫作畢業(yè)論文的意義。 (二)論證要嚴(yán)密 論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過程,。論證要嚴(yán)密,、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力,。從文章全局來說,，作者提出問題、分析問題和解決問題,，要符合客觀事物的規(guī)律,，符合人們對客觀事物認(rèn)識的程序，使人們的邏輯程序和認(rèn)識程序統(tǒng)一起來,，全篇形成一個(gè)邏輯整體,。從局部來說，對于某一問題的分析,，某一現(xiàn)象的解釋,，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷,、推理的過程,。 畢業(yè)論文是以邏輯思維為主的文章樣式，它訴諸理解大量運(yùn)用科學(xué)的語體,，通過概念,、判斷、推理來反映事物的本質(zhì)或規(guī)律,，從已知推測未知,，各種畢業(yè)論文都是采用這種思維形式,。社會科學(xué)論文往往是用已知的事實(shí)，采取歸納推理的形式,，求得對未知的認(rèn)識,。要使論證嚴(yán)密，富有邏輯性,，必須做到：(1)概念判斷準(zhǔn)確,，這是邏輯推理的前提；(2)要有層次,、有條理的闡明對客觀事物的認(rèn)識過程,；(3)要以論為綱，虛實(shí)結(jié)合,，反映出從“實(shí)”到“虛”,，從“事”到“理”，即由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的飛躍過程,。 此外,，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性,。學(xué)術(shù)論文,、調(diào)查報(bào)告、科普讀物,、可行性報(bào)告,、宣傳提綱等都各有自己的特點(diǎn)，在寫作方法上不能互相混同,。

論文署名格式范文,？

論文署名格式是這樣的，署名在標(biāo)題之下,，寫完論文標(biāo)題后,，往下空一行，在下一行的中間寫上論文作者的姓名,。再往下一行，在姓名的下方,，寫上作者的單位,，如某某大學(xué)某某系某某年級某班。這樣的論文作者署名格式,，便于讓人一目了絲,，對作者情況了解了。

論文引言怎么寫范文,？

一,、畢業(yè)論文引言又稱緒論,畢業(yè)論文前言或畢業(yè)論文導(dǎo)論,。

二、科技論文主要由緒論,、本論(結(jié)果和討論),、結(jié)論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結(jié)論解決問題,。

三,、引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。古代文論中有“鳳頭,、豬肚,、豹尾”之稱。雖然科技論文不強(qiáng)調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美,、精采,、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之。

論文綜述怎么寫,，范文,？

1 論文綜述是畢業(yè)論文的重要組成部分，寫作起來需要認(rèn)真對待,。2 論文綜述主要是對現(xiàn)有文獻(xiàn)的回顧和分析,，需要從相關(guān)領(lǐng)域的研究成果中提取出對自己的研究有指導(dǎo)意義的內(nèi)容，闡述研究現(xiàn)狀,、研究方法和研究結(jié)果,，同時(shí)還需要進(jìn)行綜合評價(jià)和分析討論。3 這里給大家提供一篇論文綜述范文,，供參考：（略）

英語論文致謝范文,？

下面是一個(gè)英文論文致謝的范文，供您參考：

Acknowledgements

I would like to express my sincere gratitude to a number of people who have contributed to the successful completion of this research.

First and foremost, I would like to thank my supervisor, Dr. X, for his/her guidance and support throughout this project. Without his/her expertise and advice, this research would not have been possible.

I would also like to thank the staff at the Y Laboratory, where much of this research was conducted. Their assistance and willingness to share their knowledge and resources was invaluable.

I am grateful to my colleagues, who provided me with encouragement, support, and constructive feedback throughout the course of this project. Their insights and discussions helped to shape my thinking and approach to this research.

Finally, I would like to express my deep appreciation to my family and friends, who have been a constant source of love and support. Their unwavering belief in me and my abilities has been a driving force behind my success.

In summary, I would like to extend my heartfelt thanks to all of those who have contributed to this research in any way. Your support and encouragement have been greatly appreciated, and I am forever grateful for your help.