幼小銜接的困惑和問(wèn)題,？

幼兒園的幼小銜接是一項(xiàng)很重要的問(wèn)題,。工作疑問(wèn)有二：

一,，需要提前教幼兒學(xué)習(xí)拼音嗎,？

大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)生活，為了更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，需要提前教拼音方面的知識(shí)嗎,？

二，計(jì)算學(xué)習(xí)要達(dá)到哪一個(gè)要求,？

幼兒園的老師都會(huì)要求?。〈蟀嗟暮⒆邮炀氄莆帐?xún)?nèi)的加減法，那么十以?xún)?nèi)的加減法學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)以后夠了嗎,？有沒(méi)有需要再學(xué)習(xí)十以外的加減法的,？

家庭教育存在的問(wèn)題和困惑？

家庭教育中,，家長(zhǎng)都希望孩子可以更好的學(xué)習(xí)一些東西,，還有對(duì)孩子的放縱,；

現(xiàn)在各家都會(huì)有電腦,，然而孩子就會(huì)沉迷游戲。家長(zhǎng)在家庭中會(huì)提到一些人際關(guān)系,，孩子不了解家長(zhǎng)說(shuō)的人際關(guān)系,。大部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幼龅牟缓茫瑫?huì)責(zé)怪他們,，給他們的心理造成影響,，給孩子帶來(lái)內(nèi)向。青春期是孩子都會(huì)遇到的,，同樣也是家長(zhǎng)最苦惱的,。以及孩子沒(méi)有自己的主意也讓家長(zhǎng)頭疼。

隨波逐流的困惑：孩子身邊存在大量的吸煙朋友,，他們會(huì)自然形成吸煙,。目前，小學(xué)生打架事件較多,，他呼你去,。

青春期的叛逆：孩子總想按照自己的意愿去做，不想聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn),。他不到吃虧的時(shí)候,，絕對(duì)不會(huì)回頭的。因此,，我們應(yīng)該正確對(duì)待孩子的青春期,，讓孩子多體驗(yàn)一下社會(huì)的不容易。

孩子不知道交什么樣的朋友：孩子的心靈是單純的,。家長(zhǎng)喜歡以他們的思想去指導(dǎo)孩子,。

孩子的內(nèi)向讓家長(zhǎng)更頭疼：家長(zhǎng)不知道從什么地方去教育孩子，孩子不擅長(zhǎng)和別人聊天,，除了家長(zhǎng),，他想逃避所有人。

關(guān)于孩子的沉迷游戲：孩子具有好奇的心理,，我們家長(zhǎng)也要注意自己,，當(dāng)自己玩游戲時(shí)，要考慮孩子,。你可以指導(dǎo)他,，游戲是一種休閑娛樂(lè)的工具,。不要因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘模舸蛩麄?，?huì)對(duì)孩子的心理造成一定影響,。因此，家長(zhǎng)的合理指導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。

家長(zhǎng)的溺愛(ài)：每個(gè)家長(zhǎng)都疼愛(ài)自己的孩子,，這是對(duì)的。但也希望不要過(guò)度的疼愛(ài),，這樣在以后他不會(huì)對(duì)你害怕,，嚴(yán)重的是，有可能還要頂撞家長(zhǎng),。適當(dāng)?shù)慕o孩子愛(ài),。溺愛(ài)，以至于孩子們不想自己獨(dú)立生活,。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)也不要對(duì)孩子進(jìn)行全方面的培養(yǎng)。

您急需解決的問(wèn)題和困惑是什么,？

1.缺少資金,。

2.孩子還沒(méi)有找對(duì)象。

年紀(jì)大了,，工作不好找了,，想著去開(kāi)一個(gè)小店，自己給自己打工,，只是自己沒(méi)有什么手藝,，一直想找一門(mén)手藝學(xué)學(xué)。因?yàn)橘Y金有限,，也不打算投入很多,。覺(jué)得餐飲行業(yè)的門(mén)檻很低，自己一直在往這方面尋找,。一直感覺(jué)50歲還年輕,，希望自己一直能夠做到60歲再退休。

至于困惑,，就是自己孩子的婚姻大事了,。一直希望自己的孩子能夠找到一個(gè)疼她，愛(ài)她的人,?？墒亲约赫业恼煞蛞稽c(diǎn)都不好。所以感覺(jué)自己在這方面幫不了孩子，反而還幫了倒忙,。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在一直都沒(méi)有找到合適的另一半,，所以一直很困惑，到底該怎樣才能幫到她,。

幼小銜接的最大困惑及急需的問(wèn)題,？

孩子從幼兒園到小學(xué)，需要面臨學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活方式,、社會(huì)交往等各方面的變化,、適應(yīng)和重組。

很多家長(zhǎng)把幼小銜接理解為“幼小銜接班”,，這是不對(duì)的。更加不能只是單向性,、片面性,！突擊性、表面性和盲目超前性,。幼小銜接強(qiáng)調(diào)的是孩子的可持續(xù)發(fā)展,，注意孩子的興趣點(diǎn)，并有意識(shí)地引導(dǎo),、同時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行相應(yīng)的練習(xí),。

公務(wù)員工作中最困惑的問(wèn)題？

在我的目中,，公務(wù)員的工作就是為人民服務(wù),，工作中自然會(huì)存在很多問(wèn)題，在我的工作生涯中,，最困惑我的問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)隨心所欲的指揮,。我所做的工作專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng)，有個(gè)階段遇到的領(lǐng)導(dǎo)比較剛愎自用,，不問(wèn)青紅皂白,，要這樣做，那樣做,。我也比較有個(gè)性,，我們常常公開(kāi)爭(zhēng)吵，甚至在會(huì)上爭(zhēng)吵,。千帆過(guò)盡,，時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在反思自己，覺(jué)得太自以為是了,，其實(shí),，任何事物都不止一個(gè)答案，不應(yīng)該爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，領(lǐng)導(dǎo)要求的未必不是好的,。

所以，工作中謙遜謙虛的品格很重要,，謙讓禮貌也是必不可少的,。切不可爭(zhēng)強(qiáng)好勝啊,！

中班創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)遇到的問(wèn)題及困惑,？

中班語(yǔ)言區(qū)存在的問(wèn)題

1、教學(xué)目的不正確

目前幼兒教育小學(xué)化的趨勢(shì)非常明顯,在教學(xué)目的層面,很多幼兒教育老師都將知識(shí)傳授作為最重要的教學(xué)目的,在此教學(xué)目的的引領(lǐng)下,很多老師都將與中班幼兒年齡不符的教學(xué)知識(shí)作為主要的教學(xué)內(nèi)容,這種拔苗助長(zhǎng)的模式對(duì)于中班幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)負(fù)面的影響,。與此同時(shí),在教學(xué)目標(biāo)的錯(cuò)誤引導(dǎo)下,幼兒園形成了一個(gè)不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即認(rèn)為幼兒懂得知識(shí)越多,就證明教學(xué)效果越好,在這種教學(xué)目的的引導(dǎo)下,幼兒的語(yǔ)言技能并沒(méi)有得到很好的鍛煉,語(yǔ)言教育因此走向了一個(gè)錯(cuò)誤的通道,。

2.教學(xué)模式的單一中班語(yǔ)言區(qū)存在的問(wèn)題，教學(xué)模式單一也是目前中班幼兒語(yǔ)言教育中存在的突出問(wèn)題之一,目前中班幼兒語(yǔ)言教育中最普遍的教學(xué)模式就是灌輸模式,這種教學(xué)模式?jīng)]有考慮到四到五歲心理以及生理特點(diǎn),。這一階段的幼兒在注意力方面很難超過(guò)十分鐘,采用灌輸式的教育模式自然效果不佳,。除此之外,灌輸式教育模式的另外一個(gè)負(fù)面結(jié)果就是幼兒語(yǔ)言的自我組織能力得不到鍛煉,幼兒預(yù)言教育灌輸模式使得幼兒都是被動(dòng)的接受現(xiàn)成的語(yǔ)言教育,自己對(duì)于語(yǔ)言的理解、把握和運(yùn)用能力無(wú)法得到提升,。

3.教師專(zhuān)業(yè)能力差

無(wú)論是教學(xué)目的的不正確,還是教學(xué)模式的單一很大程度上都是因?yàn)榻處熢趯?zhuān)業(yè)能力方面不足,事實(shí)上目前我國(guó)幼兒教育師資水平偏低是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。而幼兒教育,尤其是語(yǔ)言教育學(xué)科對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)能力要求極高,沒(méi)有良好的專(zhuān)業(yè)技能是很難勝任中班幼兒語(yǔ)言教育這一工作的。

關(guān)于困惑和思考的名言,？

1,、那些立身?yè)P(yáng)名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行,，而這也正是我的力量,。---貝多芬（德國(guó)）2、痛苦能夠毀滅人,，受苦的人也能把痛苦毀滅,。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物,。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓,。---貝多芬（德國(guó)）3、我要扼住命運(yùn)的咽喉,，它妄想使我屈服,，這絕對(duì)辦不到?！钸@樣美好,，活它一輩子吧,！---貝多芬（德國(guó)）4、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束,，所以他們最早的作品往往是最好的,。 ---貝多芬（德國(guó)）5、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福,。啊,，多么幸福的時(shí)刻啊,！當(dāng)我能接近這地步時(shí),，我該多么幸福啊,！ ---貝多芬（德國(guó)）6,、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的,，除了藝術(shù)以外也是道德,。---貝多芬（德國(guó)）7、我愿證明,，凡是行為善良與高尚的人,，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。---貝多芬（德國(guó)）8,、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談,。在患難中支持我的是道德,，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德,。---貝多芬（德國(guó)）9,、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡,，也只為要使它醒后更興奮,。---貝多芬（德國(guó)）

形容無(wú)奈和困惑的詩(shī)句？

1,、被冷香消新夢(mèng)覺(jué),，不許愁人不起?！钋逭铡赌钆珛伞ご呵椤?/p>

2,、斑竹枝，斑竹枝,，淚痕點(diǎn)點(diǎn)寄相思,?！?jiǎng)⒂礤a《瀟湘神·斑竹枝》

3、我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,。——李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

4,、別浦今朝暗,，羅帷午夜愁?！钯R《七夕》

5,、一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,，三更歸夢(mèng)三更后,。——徐再思《水仙子·夜雨》

6,、同為懶慢園林客,，共對(duì)蕭條雨雪天?！拙右住堆┮剐★嬞?zèng)夢(mèng)得》

7,、更無(wú)人處一憑闌?！煲妥稹顿u(mài)花聲·雨花臺(tái)》

8,、明日黃花蝶也愁?！K軾《南鄉(xiāng)子·重九涵輝樓呈徐君猷》

9,、三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢(mèng)繁華,?！獑碳墩酃鹆睢た痛扒迕鳌?/p>

10、無(wú)半點(diǎn)閑愁去處,，問(wèn)三生醉夢(mèng)何如,。——喬吉《折桂令·七夕贈(zèng)歌者》

上大學(xué)的感受和困惑,？

剛步入大學(xué)時(shí)候,，困惑應(yīng)該算是最多的，走進(jìn)大學(xué)校門(mén)在想自己能不能適應(yīng)大學(xué)里面的生活呀?學(xué)校里面的飯不知道是什么樣我不知道吃不吃得慣?第一次見(jiàn)輔導(dǎo)員學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐應(yīng)該怎么和他們說(shuō)話(huà),，留下一個(gè)好的印象呢,？我該怎么和來(lái)自五湖四海的舍友和睦相處嘞?

開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間熟悉后，慢慢的,，我們會(huì)有這樣的困惑:我好想加入社團(tuán)開(kāi)拓自己興趣,，可我不知道該加入哪一個(gè),？我想加入學(xué)生會(huì)，我想競(jìng)選班干部,，不知道我能不能順利加入,，并且做好呢？舍友的這個(gè)習(xí)慣我真的是受不了,，我該怎么給他說(shuō)又不傷和氣呢,？

等開(kāi)學(xué)繼續(xù)一段時(shí)間會(huì)是這樣的困惑:這節(jié)課好無(wú)聊呀，我要不要逃課嘞,？都說(shuō)沒(méi)有逃過(guò)課的大學(xué)不算大學(xué),，我到底要不要呀?馬上就考試了，我是要好好復(fù)習(xí)拿滿(mǎn)分還是繼續(xù)佛系但求及格?我要不要成為大家矚目的,，收老師歡迎的好學(xué)生呀?隔壁班那個(gè)姑娘好漂亮,，我追她的話(huà)他會(huì)不會(huì)拒絕我呀?天哪，我也好想談戀愛(ài),，可我又怕被拒絕!

混跡校園,，晉升為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐后，又會(huì)是這樣的困惑:已經(jīng)青春不在了,，可是我怎么還是沒(méi)有對(duì)象呀,！是什么原因呢？都上了這么久的課了,，可我現(xiàn)在到底在學(xué)些什么呀,，感覺(jué)沒(méi)一點(diǎn)用!這么多的證書(shū)哪個(gè)對(duì)我有用我又要可以考哪個(gè)呢？要不要出去找個(gè)工作兼職呀,，別人會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)看不起我,？我想做的事怪多嘞，可為什么感覺(jué)時(shí)間不夠用呀,？我想健身，想好好學(xué)習(xí),，可我又懶得不想動(dòng),，好矛盾呀！畢業(yè)之后我能干什么呀,？我會(huì)不會(huì)也是畢業(yè)即失業(yè)的那類(lèi)呀,！我要不要考研呀，聽(tīng)說(shuō)考研很苦的,，但不考研又沒(méi)有出路,。

幼兒園家長(zhǎng)的困惑問(wèn)題都有哪些呢？

為人父母后,，總有諸多的擔(dān)心掛在心頭,。特別是幼兒園問(wèn)題,，頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，寶貝都是家長(zhǎng)的心頭肉,，誰(shuí)都希望孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，在幼兒園度過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的童年，然而,，就是這樣小小的愿望,，實(shí)施起來(lái)確非常困難，家長(zhǎng)們的困惑問(wèn)題主要集中在以下方面:

1.幼兒園資質(zhì)問(wèn)題,，老師有無(wú)幼師從教資格證,？

2.老師有無(wú)愛(ài)心，是否虐待,、體罰,、侮辱、打罵學(xué)生,？

3.幼兒園飯菜安全問(wèn)題,，飯菜是否可口，孩子能否吃飽,，衛(wèi)生情況如何,？

4.安全問(wèn)題，玩?？呐?、小朋友打鬧致傷、陌生人接走孩子,？

5.孩子能不能學(xué)到東西,，老師對(duì)自己家孩子的關(guān)注程度？

6.會(huì)不會(huì)存在像某某幼兒園存在的性侵和猥褻事件,？

7.擔(dān)心孩子多,，會(huì)傳染感冒或其他疾病,？擔(dān)心幼兒園衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),，有沒(méi)有每天消毒？

以上,，也只是列舉了家長(zhǎng)困擾的幾個(gè)大類(lèi)問(wèn)題,，實(shí)際來(lái)說(shuō)，只要孩子沒(méi)有在自己身邊,，沒(méi)有在家里,，作為家長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的擔(dān)心和困惑都是存在的,，任何一個(gè)小事,，都是家長(zhǎng)關(guān)注的點(diǎn),。

其實(shí)，上幼兒園是孩子適應(yīng)社會(huì)生活的第一步,，家長(zhǎng)除了幫助孩子選擇一個(gè)好的幼兒園外,，更多的是要適當(dāng)放手。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立行走,，讓他自己自由生長(zhǎng),！