幼小銜接的困惑和問題？

幼兒園的幼小銜接是一項很重要的問題。工作疑問有二：

一,，需要提前教幼兒學(xué)習(xí)拼音嗎,？

大班的孩子即將進入小學(xué)生活，為了更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，需要提前教拼音方面的知識嗎,？

二，計算學(xué)習(xí)要達到哪一個要求,？

幼兒園的老師都會要求?。〈蟀嗟暮⒆邮炀氄莆帐詢?nèi)的加減法,，那么十以內(nèi)的加減法學(xué)會學(xué)會以后夠了嗎,？有沒有需要再學(xué)習(xí)十以外的加減法的？

家庭教育存在的問題和困惑,？

家庭教育中,，家長都希望孩子可以更好的學(xué)習(xí)一些東西,，還有對孩子的放縱；

現(xiàn)在各家都會有電腦,，然而孩子就會沉迷游戲,。家長在家庭中會提到一些人際關(guān)系，孩子不了解家長說的人際關(guān)系,。大部分家長因為孩子做的不好,，會責(zé)怪他們，給他們的心理造成影響,，給孩子帶來內(nèi)向,。青春期是孩子都會遇到的，同樣也是家長最苦惱的,。以及孩子沒有自己的主意也讓家長頭疼,。

隨波逐流的困惑：孩子身邊存在大量的吸煙朋友，他們會自然形成吸煙,。目前,，小學(xué)生打架事件較多，他呼你去,。

青春期的叛逆：孩子總想按照自己的意愿去做,，不想聽從家長的意見。他不到吃虧的時候,，絕對不會回頭的,。因此，我們應(yīng)該正確對待孩子的青春期,，讓孩子多體驗一下社會的不容易,。

孩子不知道交什么樣的朋友：孩子的心靈是單純的。家長喜歡以他們的思想去指導(dǎo)孩子,。

孩子的內(nèi)向讓家長更頭疼：家長不知道從什么地方去教育孩子,，孩子不擅長和別人聊天，除了家長,，他想逃避所有人,。

關(guān)于孩子的沉迷游戲：孩子具有好奇的心理，我們家長也要注意自己,，當(dāng)自己玩游戲時,，要考慮孩子。你可以指導(dǎo)他,，游戲是一種休閑娛樂的工具,。不要因為孩子的好奇心，去擊打他們，會對孩子的心理造成一定影響,。因此,，家長的合理指導(dǎo)對孩子的成長非常重要。

家長的溺愛：每個家長都疼愛自己的孩子,，這是對的,。但也希望不要過度的疼愛，這樣在以后他不會對你害怕,，嚴重的是,，有可能還要頂撞家長。適當(dāng)?shù)慕o孩子愛,。溺愛,，以至于孩子們不想自己獨立生活。

在孩子的成長過程中,，我們家長也不要對孩子進行全方面的培養(yǎng),。

您急需解決的問題和困惑是什么？

1.缺少資金,。

2.孩子還沒有找對象,。

年紀大了，工作不好找了,，想著去開一個小店，自己給自己打工,，只是自己沒有什么手藝,，一直想找一門手藝學(xué)學(xué)。因為資金有限,，也不打算投入很多,。覺得餐飲行業(yè)的門檻很低，自己一直在往這方面尋找,。一直感覺50歲還年輕,，希望自己一直能夠做到60歲再退休。

至于困惑,，就是自己孩子的婚姻大事了,。一直希望自己的孩子能夠找到一個疼她，愛她的人,?？墒亲约赫业恼煞蛞稽c都不好。所以感覺自己在這方面幫不了孩子,，反而還幫了倒忙,。因為孩子現(xiàn)在一直都沒有找到合適的另一半，所以一直很困惑，到底該怎樣才能幫到她,。

幼小銜接的最大困惑及急需的問題,？

孩子從幼兒園到小學(xué)，需要面臨學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活方式,、社會交往等各方面的變化,、適應(yīng)和重組。

很多家長把幼小銜接理解為“幼小銜接班”,，這是不對的,。更加不能只是單向性、片面性,！突擊性,、表面性和盲目超前性。幼小銜接強調(diào)的是孩子的可持續(xù)發(fā)展,，注意孩子的興趣點,，并有意識地引導(dǎo)、同時適當(dāng)?shù)剡M行相應(yīng)的練習(xí),。

公務(wù)員工作中最困惑的問題,？

在我的目中，公務(wù)員的工作就是為人民服務(wù),，工作中自然會存在很多問題,，在我的工作生涯中，最困惑我的問題是領(lǐng)導(dǎo)隨心所欲的指揮,。我所做的工作專業(yè)性比較強,，有個階段遇到的領(lǐng)導(dǎo)比較剛愎自用，不問青紅皂白,，要這樣做,，那樣做。我也比較有個性,，我們常常公開爭吵,，甚至在會上爭吵。千帆過盡,，時過境遷,，現(xiàn)在反思自己，覺得太自以為是了,，其實,，任何事物都不止一個答案，不應(yīng)該爭強好勝，領(lǐng)導(dǎo)要求的未必不是好的,。

所以,，工作中謙遜謙虛的品格很重要，謙讓禮貌也是必不可少的,。切不可爭強好勝?。?/p>

中班創(chuàng)設(shè)語言區(qū)遇到的問題及困惑,？

中班語言區(qū)存在的問題

1,、教學(xué)目的不正確

目前幼兒教育小學(xué)化的趨勢非常明顯,在教學(xué)目的層面,很多幼兒教育老師都將知識傳授作為最重要的教學(xué)目的,在此教學(xué)目的的引領(lǐng)下,很多老師都將與中班幼兒年齡不符的教學(xué)知識作為主要的教學(xué)內(nèi)容,這種拔苗助長的模式對于中班幼兒語言能力的培養(yǎng)來說是一個負面的影響。與此同時,在教學(xué)目標的錯誤引導(dǎo)下,幼兒園形成了一個不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即認為幼兒懂得知識越多,就證明教學(xué)效果越好,在這種教學(xué)目的的引導(dǎo)下,幼兒的語言技能并沒有得到很好的鍛煉,語言教育因此走向了一個錯誤的通道,。

2.教學(xué)模式的單一中班語言區(qū)存在的問題,，教學(xué)模式單一也是目前中班幼兒語言教育中存在的突出問題之一,目前中班幼兒語言教育中最普遍的教學(xué)模式就是灌輸模式,這種教學(xué)模式?jīng)]有考慮到四到五歲心理以及生理特點。這一階段的幼兒在注意力方面很難超過十分鐘,采用灌輸式的教育模式自然效果不佳,。除此之外,灌輸式教育模式的另外一個負面結(jié)果就是幼兒語言的自我組織能力得不到鍛煉,幼兒預(yù)言教育灌輸模式使得幼兒都是被動的接受現(xiàn)成的語言教育,自己對于語言的理解,、把握和運用能力無法得到提升。

3.教師專業(yè)能力差

無論是教學(xué)目的的不正確,還是教學(xué)模式的單一很大程度上都是因為教師在專業(yè)能力方面不足,事實上目前我國幼兒教育師資水平偏低是一個不爭的事實,。而幼兒教育,尤其是語言教育學(xué)科對于教師的專業(yè)能力要求極高,沒有良好的專業(yè)技能是很難勝任中班幼兒語言教育這一工作的,。

關(guān)于困惑和思考的名言？

1,、那些立身揚名出類拔萃的,，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量,。---貝多芬（德國）2,、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅,。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物,。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓,。---貝多芬（德國）3、我要扼住命運的咽喉,，它妄想使我屈服,，這絕對辦不到?！钸@樣美好,，活它一輩子吧！---貝多芬（德國）4,、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束,，所以他們最早的作品往往是最好的。 ---貝多芬（德國）5、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福,。啊,，多么幸福的時刻啊,！當(dāng)我能接近這地步時,，我該多么幸福啊,！ ---貝多芬（德國）6,、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的,，除了藝術(shù)以外也是道德,。---貝多芬（德國）7、我愿證明,，凡是行為善良與高尚的人,，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。---貝多芬（德國）8,、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢,。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德,，使我不曾自殺的,，除了藝術(shù)以外也是道德。---貝多芬（德國）9,、我的箴言始終是：無日不動筆,；如果我有時讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮,。---貝多芬（德國）

形容無奈和困惑的詩句,？

1、被冷香消新夢覺,，不許愁人不起,。——李清照《念奴嬌·春情》

2,、斑竹枝,，斑竹枝，淚痕點點寄相思,?！獎⒂礤a《瀟湘神·斑竹枝》

3、我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西,?！畎住堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》

4、別浦今朝暗,，羅帷午夜愁,。——李賀《七夕》

5,、一聲梧葉一聲秋,，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后,?！煸偎肌端勺印ひ褂辍?/p>

6、同為懶慢園林客,，共對蕭條雨雪天,。——白居易《雪夜小飲贈夢得》

7,、更無人處一憑闌,。——朱彝尊《賣花聲·雨花臺》

8,、明日黃花蝶也愁,。——蘇軾《南鄉(xiāng)子·重九涵輝樓呈徐君猷》

9,、三千丈清愁鬢發(fā),，五十年春夢繁華?！獑碳墩酃鹆睢た痛扒迕鳌?/p>

10,、無半點閑愁去處，問三生醉夢何如,?！獑碳墩酃鹆睢て呦浉枵摺?/p>

上大學(xué)的感受和困惑？

剛步入大學(xué)時候,，困惑應(yīng)該算是最多的,，走進大學(xué)校門在想自己能不能適應(yīng)大學(xué)里面的生活呀?學(xué)校里面的飯不知道是什么樣我不知道吃不吃得慣?第一次見輔導(dǎo)員學(xué)長學(xué)姐應(yīng)該怎么和他們說話，留下一個好的印象呢,？我該怎么和來自五湖四海的舍友和睦相處嘞?

開學(xué)了一段時間熟悉后，慢慢的,，我們會有這樣的困惑:我好想加入社團開拓自己興趣,，可我不知道該加入哪一個？我想加入學(xué)生會,，我想競選班干部,，不知道我能不能順利加入,，并且做好呢？舍友的這個習(xí)慣我真的是受不了,，我該怎么給他說又不傷和氣呢,？

等開學(xué)繼續(xù)一段時間會是這樣的困惑:這節(jié)課好無聊呀，我要不要逃課嘞,？都說沒有逃過課的大學(xué)不算大學(xué),，我到底要不要呀?馬上就考試了，我是要好好復(fù)習(xí)拿滿分還是繼續(xù)佛系但求及格?我要不要成為大家矚目的,，收老師歡迎的好學(xué)生呀?隔壁班那個姑娘好漂亮,，我追她的話他會不會拒絕我呀?天哪，我也好想談戀愛,，可我又怕被拒絕!

混跡校園,，晉升為學(xué)長學(xué)姐后，又會是這樣的困惑:已經(jīng)青春不在了,，可是我怎么還是沒有對象呀,！是什么原因呢？都上了這么久的課了,，可我現(xiàn)在到底在學(xué)些什么呀,，感覺沒一點用!這么多的證書哪個對我有用我又要可以考哪個呢？要不要出去找個工作兼職呀,，別人會不會因為這個看不起我,？我想做的事怪多嘞，可為什么感覺時間不夠用呀,？我想健身,，想好好學(xué)習(xí)，可我又懶得不想動,，好矛盾呀,！畢業(yè)之后我能干什么呀？我會不會也是畢業(yè)即失業(yè)的那類呀,！我要不要考研呀,，聽說考研很苦的，但不考研又沒有出路,。

幼兒園家長的困惑問題都有哪些呢,？

為人父母后，總有諸多的擔(dān)心掛在心頭,。特別是幼兒園問題,，頻頻見諸報端，寶貝都是家長的心頭肉,，誰都希望孩子能健康快樂地成長,，在幼兒園度過一個充滿美好回憶的童年,，然而，就是這樣小小的愿望,，實施起來確非常困難,，家長們的困惑問題主要集中在以下方面:

1.幼兒園資質(zhì)問題，老師有無幼師從教資格證,？

2.老師有無愛心,，是否虐待、體罰,、侮辱,、打罵學(xué)生？

3.幼兒園飯菜安全問題,，飯菜是否可口,，孩子能否吃飽，衛(wèi)生情況如何,？

4.安全問題,，玩耍磕碰,、小朋友打鬧致傷,、陌生人接走孩子？

5.孩子能不能學(xué)到東西,，老師對自己家孩子的關(guān)注程度,？

6.會不會存在像某某幼兒園存在的性侵和猥褻事件？

7.擔(dān)心孩子多,，會傳染感冒或其他疾?。繐?dān)心幼兒園衛(wèi)生是否達標,，有沒有每天消毒,？

以上，也只是列舉了家長困擾的幾個大類問題,，實際來說,，只要孩子沒有在自己身邊，沒有在家里,，作為家長,，無時無刻的擔(dān)心和困惑都是存在的，任何一個小事,，都是家長關(guān)注的點,。

其實，上幼兒園是孩子適應(yīng)社會生活的第一步,，家長除了幫助孩子選擇一個好的幼兒園外,，更多的是要適當(dāng)放手。讓孩子學(xué)會獨立行走,，讓他自己自由生長,！