在知乎上如何發(fā)表文章,？

1、首先,，進入知乎的登錄頁面,，如果沒有知乎賬號，那么就選擇注冊,，有的話就選擇登錄,，進入知乎。

2,、然后點擊自己的昵稱，可以進入自己的基本資料編輯頁面,，可以在里面調(diào)整資料,，然后返回。

3,、接著,，選擇首頁的寫文章處，點擊進入,，根據(jù)要求將文章標題以及內(nèi)容寫入,，有視頻可以插入視頻，完成后,，點擊右上角的發(fā)布按鈕,。

4、在彈出的話題選擇框中,，輸入你所編輯內(nèi)容的話題類型,，然后輸入,，點擊確定。

5,、然后就可以在你的個人主頁里面看到你剛剛發(fā)出的文章,，這樣你的文章就發(fā)表出去了，如果覺得有缺陷也可以進入繼續(xù)完善,。

如何下載到知網(wǎng)上的文章呢,？

1 首先需要在知網(wǎng)中注冊賬號，并且需要繳納一定的費用才能下載文章,。2 在進行文章下載前,，需要先進行搜索，選擇所需要的文章,，并且查看該文章是否可以下載,。3 如果文章可以下載，可以選擇直接下載或者通過郵箱獲取下載鏈接,，一般下載的文章格式為PDF或者HTML格式,。4 注意，下載的文章僅供個人學習和研究使用,，不得用于商業(yè)用途或者傳播給其他人使用,。

誨女知之乎知的意思？

教誨的意思【原文】 2·17 子曰：“由(1),誨女(2),知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.”

【注釋】 (1)由：姓仲名由,字子路.生于公元前542年,孔子的學生,長期追隨孔子.(2)女：同汝,你.【譯文】 孔子說：“由,我教給你怎樣做的話,你明白了嗎?知道的就是知道,不知道就是不知道,這就是智慧啊!” 【評析】 本章里孔子說出了一個深刻的道理：“知之為知之,不知為不知,是知也.”

對于文化知識和其他社會知識,人們應當虛心學習,、刻苦學習,盡可能多地加以掌握.但人的知識再豐富,總有不懂的問題.那么,就應當有實事求是的態(tài)度.只有這樣,才能學到更多的知識.

樂乎lofter怎么發(fā)布文章,？

編輯好文章，進行下一步,，它會彈出來標簽添加的選項的,，你設置一下就可以了

誨女知之乎讀音？

誨女知之乎的讀音是:huì rǔ zhī zhī hū

“誨”,，現(xiàn)代漢語規(guī)范一級字（常用字）,，普通話讀音為huì，最早見于商朝甲骨文時代,，在六書中屬于形聲字,。“誨”的基本含義為教導,，如誨示,、誨誘；引申含義為明示,，誘使,，如誨淫、誨盜,。

在古文中,，“誨”也常做名詞,，表示教導的話，如朝夕納誨,，以輔臺德,。——《書·說命上》

其此之謂乎知的意思,？

問題中的“其此之謂乎”一句的意思是：大概說的就是這個道理吧,。

理解此句，需要注意以下幾個要點：

1,、“其此之謂乎”一句話出自于西漢禮學家戴圣的《雖有嘉肴》一文,。原句是：其此之謂乎？問者在引述這句話的時候,，多輸了“知”字,。

2、“其此之謂乎”一句里的“其”,，是表示推測語氣的詞,，意思是大概。

3,、“其此之謂乎”一句里的“之”是一個復指代詞,，復指前置的賓語“此”。

4,、“其此之謂乎”是一個倒裝句,，屬于其中的賓語前置類型。即“其謂此之乎”,。

汝知之乎古文詳解,？

子曰：‘由，誨汝知之乎,？知之為知之,，不知為不知，是知也,。

這句話翻譯為：孔子說：子路啊，告訴你對待學問的態(tài)度,。知道就是知道,，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧,。

這句是出自《論語·為政》篇,，由是指孔子的學生仲由，字子路,；汝即你的意思,；知：通智,，智慧的意思。后世用來提醒人們用老實的態(tài)度對待知識問題,，來不得半點虛偽和驕傲,。要養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度，實事求是的作風,，避免魯莽虛榮的風氣,。

孔子這兩句話，有其特殊的前提條件,，那就是指他所說的道理,。因為孔子說道理的態(tài)度十分謹慎，所說的都是正確的道理,，才能夠知之為知之,，不知為不知。反過來說,，對于道聽途說,，未經(jīng)明確判斷的知識，不應該知之為知之,，不知為不知,，以免害人害己。

知乎鹽值怎么提高,？

1,、基礎信用，包括綁定手機號,，完善個人資料,，完成個人認證和成為優(yōu)秀回答者。一般前兩項比較容易達成,。完成個人認證需要提供個人在某領域的單位資質(zhì)或者個人技能證書方面的認證,。成為優(yōu)秀回答者，需要作者在日常的知乎中提供優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容回答,，并在一個領域有一定的貢獻,，也就是內(nèi)容產(chǎn)出。

2,、內(nèi)容創(chuàng)作,，包括提出問題，回答問題,，撰寫文章,，發(fā)布想法。一般需要作者長期堅持運營,，持續(xù)提供這四方面的內(nèi)容,，根據(jù)其他讀者“贊”“評論”“喜歡”和瀏覽量來決定問題和回答的優(yōu)質(zhì)程度,。

3、友善互動,，主要是在自己提出的問題和發(fā)布的想法,、這些的文章和回答的問題方面要及時回復讀者的評論，同時也要主動評論其他作者的回答和文章,，發(fā)表自己的觀點和思想,，增加互動。另外也需要作者遵守平臺的規(guī)則,，不發(fā)布不友善的內(nèi)容,，不發(fā)布垃圾廣告等信息，不做無意義的評論,。

4,、遵守公約，一般近30天沒有違規(guī)行為,，就能得到一個很好的分值,。建議作者及時查看知乎平臺的規(guī)則說明，不發(fā)布違規(guī)違法的內(nèi)容,，不發(fā)布個人隱私的內(nèi)容,，不發(fā)布不友善的內(nèi)容，不發(fā)布垃圾廣告等信息,。

5,、社區(qū)建設，包括準確舉報,，公共編輯,，加權反對等。及時舉報其他作者發(fā)布的違規(guī)違法的內(nèi)容,，發(fā)布的個人隱私的內(nèi)容,，發(fā)布的不友善內(nèi)容，發(fā)布的垃圾廣告等內(nèi)容,。參與平臺的公共編輯,，主要包括多提新的問題，多發(fā)布新的想法,，及時參與提供新的具有深度思想的回答,。加權反對既是一種特區(qū)，也是一種責任,，針對不遵守公約的行為可以加倍反對意見。

知不可乎驟的意思,？

本題回答：知道上面這些想法不能突然實現(xiàn),。

出自：宋·蘇軾《赤壁賦》

原文節(jié)選：

蘇子愀然,，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也,？”客曰：“‘月明星稀,，烏鵲南飛?！朔遣苊系轮姾?？西望夏口，東望武昌,，山川相繆,，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎,？方其破荊州,，下江陵，順流而東也,，舳艫千里,，旌旗蔽空，釃酒臨江,，橫槊賦詩,，固一世之雄也，而今安在哉,？況吾與子漁樵于江渚之上,，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟,，舉匏樽以相屬,。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟,。哀吾生之須臾,，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,，抱明月而長終,。知不可乎驟得，托遺響于悲風,?！?/p>

知否知否是詩經(jīng)的哪篇文章？

? ? ? ? 知否知否不是詩經(jīng)的文章,，是出自宋代女詞人李清照的詞作——如夢令·昨夜雨疏風驟 ,。原詞如下：

? ? ? ? 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人,，卻道海棠依舊,。知否，知否,？應是綠肥紅瘦,。

? ? ? ? 李清照這首《如夢令》是“天下稱之”的不朽名篇。這首小令,，有人物,，有場景，還有對白,，充分顯示了宋詞的語言表現(xiàn)力和詞人的才華,。小詞借宿酒醒后詢問花事的描寫，曲折委婉地表達了詞人的惜花傷春之情,，語言清新,，詞意雋永。