股份支付的主要環(huán)節(jié)有哪些,？

典型的股份支付通常涉及四個環(huán)節(jié)：

（1）授予；（2）可行權(quán),；（3）行權(quán),；（4）出售。

　　授予日是指股份支付協(xié)議獲得批準(zhǔn)的日期,。其中“獲得批準(zhǔn)”,，是指企業(yè)與職工或其他方就股份支付的協(xié)議條款和條件已達(dá)成一致，該協(xié)議獲得股東大會或類似機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn),。這里的“達(dá)成一致”是指,，在雙方對該計(jì)劃或協(xié)議內(nèi)容充分形成一致理解的基礎(chǔ)上，均接受其條款和條件,。如果按照相關(guān)法規(guī)的規(guī)定,，在提交股東大會或類似機(jī)構(gòu)之前存在必要程序或要求，則應(yīng)履行該程序或滿足該要求,。

　　可行權(quán)日是指可行權(quán)條件得到滿足,、職工或其他方具有從企業(yè)取得權(quán)益工具或現(xiàn)金權(quán)利的日期。有的股份支付協(xié)議是一次性可行權(quán),，有的則是分批可行權(quán),。只有已經(jīng)可行權(quán)的股票期權(quán),，才是職工真正擁有的“財(cái)產(chǎn)”,，才能去擇機(jī)行權(quán),。從授予日至可行權(quán)日的時段，是可行權(quán)條件得到滿足的期間,，因此稱為“等待期”,，又稱“行權(quán)限制期”。

　　行權(quán)日是指職工和其他方行使權(quán)利,、獲取現(xiàn)金或權(quán)益工具的日期,。例如，持有股票期權(quán)的職工行使了以特定價(jià)格購買一定數(shù)量本公司股票的權(quán)利,，該日期即為行權(quán)日,。行權(quán)是按期權(quán)的約定價(jià)格實(shí)際購買股票，一般是在可行權(quán)日之后到期權(quán)到期日之前的可選擇時段內(nèi)行權(quán),。

　　出售日是指股票的持有人將行使期權(quán)所取得的期權(quán)股票出售的日期,。按照我國法規(guī)規(guī)定，用于期權(quán)激勵的股份支付協(xié)議,，應(yīng)在行權(quán)日與出售日之間設(shè)立禁售期,，其中國有控股上市公司的禁售期不得低于兩年。

擴(kuò)展資料

股份支付,，是“以股份為基礎(chǔ)的支付”的簡稱,，是指企業(yè)為獲取職工和其他方提供服務(wù)而授予權(quán)益工具或者承擔(dān)以權(quán)益工具為基礎(chǔ)確定的負(fù)債的交易。股份支付分為以權(quán)益結(jié)算的股份支付和以現(xiàn)金結(jié)算的股份支付,。對于可行權(quán)日在首次執(zhí)行日或之后的股份支付,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則第11 號——股份支付》的規(guī)定，按照權(quán)益工具,、其他方服務(wù)或承擔(dān)的以權(quán)益工具為基礎(chǔ)計(jì)算確定的負(fù)債的公允價(jià)值,，將應(yīng)計(jì)入首次執(zhí)行日之前等待期的成本費(fèi)用金額調(diào)整留存收益，相應(yīng)增加所有者權(quán)益或負(fù)債,。

教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)有哪些,？

教學(xué)設(shè)計(jì)主要有以下幾個環(huán)節(jié)：（1）教學(xué)目標(biāo)分析——確定教學(xué)內(nèi)容及知識點(diǎn)順序；（2）學(xué)習(xí)者特征分析——確定教學(xué)起點(diǎn),，以便因材施教,；（3）教學(xué)策略的選擇與設(shè)計(jì)；（4）學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì),；（5）教學(xué)媒體選擇與教學(xué)資源的設(shè)計(jì),；（6）在教學(xué)過程中作形成性評價(jià)并根據(jù)評價(jià)反饋對內(nèi)容與策略進(jìn)行調(diào)整。

各環(huán)節(jié)的內(nèi)容分析如下：　　

教學(xué)目標(biāo)分析——從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個維度對該課題預(yù)計(jì)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)做出一個整體描述。 　　

學(xué)習(xí)者特征分析—— 說明學(xué)習(xí)者在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度等三個方面的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)起點(diǎn)）,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。要注意結(jié)合特定的情境,，切忌空泛,。 說明教師是以何種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)者特征分析，比如說是通過平時的觀察,、了解,；或是通過預(yù)測題目的編制使用等。

教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)——說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念,、主要采用的教學(xué)與活動策略,，以及這些策略實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題。

教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)（教學(xué)媒體選擇與教學(xué)資源的設(shè)計(jì)）—— 教學(xué)資源與工具包括兩個方面：一是為支持教師教的資源,；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具,，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源,、特定的參考資料,、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其他需要特別說明的傳統(tǒng)媒體,。如果是其他專題性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況,。

教學(xué)過程（學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)）——這一部分是該教學(xué)設(shè)計(jì)方案的關(guān)鍵所在,。在這一部分，要說明教學(xué)的環(huán)節(jié)及所需的資源支持,、具體的活動及其設(shè)計(jì)意圖以及那些需要特別說明的教師引導(dǎo)語,。 最后，畫出教學(xué)過程流程圖,。同時,，流程圖中需要清楚標(biāo)注每一個階段的教學(xué)目標(biāo)、媒體和相應(yīng)的評價(jià)方式,。

教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)——創(chuàng)建量規(guī),，向?qū)W生展示他們將被如何評價(jià)（來自教師和小組其他成員的評價(jià)）。另外,，可以創(chuàng)建一個自我評價(jià)表,，這樣學(xué)生可以用它對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。

幫助和總結(jié)——說明教師以何種方式向?qū)W生提供幫助和指導(dǎo),，可以針對不同的學(xué)習(xí)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的不同幫助和指導(dǎo),，針對不同的學(xué)生提出不同水平的要求，給予不同的幫助?！　≡?/p>

學(xué)習(xí)結(jié)束后,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出簡要總結(jié)?？梢圆贾靡恍┧伎蓟蚓毩?xí)題以強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，也可以提出一些問題或補(bǔ)充的鏈接鼓勵學(xué)生超越這門課,，把思路拓展到其他領(lǐng)域,。

營銷工作有哪些？

按照企業(yè)計(jì)劃和程序開展產(chǎn)品推廣活動,，介紹產(chǎn)品并提供相應(yīng)資料,。

1、負(fù)責(zé)產(chǎn)品的市場渠道開拓與銷售工作,，執(zhí)行并完成公司產(chǎn)品年度銷售計(jì)劃,。

2、根據(jù)公司市場營銷戰(zhàn)略,，提升銷售價(jià)值,，控制成本，擴(kuò)大產(chǎn)品在所負(fù)責(zé)區(qū)域的銷售,，積極完成銷售量指標(biāo),，擴(kuò)大產(chǎn)品市場占有率。

3,、與客戶保持良好溝通,，實(shí)時把握客戶需求。為客戶提供主動,、熱情,、滿意、周到的服務(wù),。

4,、根據(jù)公司產(chǎn)品、價(jià)格及市場策略,，獨(dú)立處置詢盤,、報(bào)價(jià)、合同條款的協(xié)商及合同簽訂等事宜,。在執(zhí)行合同過程中,，協(xié)調(diào)并監(jiān)督公司各職能部門操作。

5,、動態(tài)把握市場價(jià)格,，定期向公司提供市場分析及預(yù)測報(bào)告和個人工作周報(bào)。

6、維護(hù)和開拓新的銷售渠道和新客戶,，自主開發(fā)及拓展上下游用戶,，尤其是終端用戶。

7,、收集一線營銷信息和用戶意見,，對公司營銷策略、售后服務(wù),、等提出參考意見,。

8、認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司銷售管理規(guī)定和實(shí)施細(xì)則,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,。

9、積極完成規(guī)定或承諾的銷售量指標(biāo),，并配合銷售代表的工作,。

GIS的工作過程主要有哪些環(huán)節(jié)？

GIS 又稱為‘地理信息系統(tǒng)’能對地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入,、管理,、分析和表達(dá)。

它工作的環(huán)節(jié)：信息源→數(shù)據(jù)處理→數(shù)據(jù)庫→空間分析→表達(dá),。應(yīng)用領(lǐng)域：自然資源條件,、區(qū)位和交通、人口勞動條件,、環(huán)境和自然災(zāi)害進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測,、評估，為城市公共衛(wèi)生管理提供預(yù)警

營銷主要手段有哪些,？

一,、面向消費(fèi)者的營業(yè)推廣方式：

1、贈送促銷：向消費(fèi)者贈送樣品或試用品,，贈送樣品是介紹新產(chǎn)品最有效的方法,，缺點(diǎn)是費(fèi)用高。樣品可以選擇在商店或鬧市區(qū)散發(fā),，或在其他產(chǎn)品中附送,，也可以公開廣告贈送，或入戶派送,。

2,、折價(jià)券：在購買某種商品時，持券可以免付一定金額的錢,。折價(jià)券可以通過廣告或直郵的方式發(fā)送,。

3、包裝促銷：以較優(yōu)惠的價(jià)格提供組合包裝和搭配包裝的產(chǎn)品。

4,、抽獎促銷：顧客購買一定的產(chǎn)品之后可獲得抽獎券,，憑券進(jìn)行抽獎獲得獎品或獎金，抽獎可以有各種形式,。

5,、現(xiàn)場演示：企業(yè)派促銷員在銷售現(xiàn)場演示本企業(yè)的產(chǎn)品，向消費(fèi)者介紹產(chǎn)品的特點(diǎn),、用途和使用方法等,。

6、聯(lián)合推廣：企業(yè)與零售商聯(lián)合促銷,，將一些能顯示企業(yè)優(yōu)勢和特征的產(chǎn)品在商場集中陳列，邊展銷邊銷售,。

7,、參與促銷：通過消費(fèi)者參與各種促銷活動，如技能競賽,、知識比賽等活動,，能獲取企業(yè)的獎勵。

8,、會議促銷：各類展銷會,、博覽會、業(yè)務(wù)洽談會期間的各種現(xiàn)場產(chǎn)品介紹,、推廣和銷售活動,。

二、面向中間商的營業(yè)推廣方式：

1,、批發(fā)回扣：企業(yè)為爭取批發(fā)商或零售商多購進(jìn)自己的產(chǎn)品,，在某一時期內(nèi)給經(jīng)銷本企業(yè)產(chǎn)品的批發(fā)商或零售商加大回扣比例。

2,、推廣津貼：企業(yè)為促使中間商購進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品并幫助企業(yè)推銷產(chǎn)品,，可以支付給中間商一定的推廣津貼。

3,、銷售競賽：根據(jù)各個中間商銷售本企業(yè)產(chǎn)品的實(shí)績,，分別給優(yōu)勝者以不同的獎勵，如現(xiàn)金獎,、實(shí)物獎,、免費(fèi)旅游、度假獎等,，以起到激勵的作用,。

4、扶持零售商：生產(chǎn)商對零售商專柜的裝潢予以資助，提供POP廣告,，以強(qiáng)化零售網(wǎng)絡(luò),，促使銷售額增加；可派遣廠方信息員或代培銷售人員,。生產(chǎn)商這樣做目的是提高中間商推銷本企業(yè)產(chǎn)品的積極性和能力,。

管理過程主要環(huán)節(jié)有哪些？

目標(biāo)管理過程包括以下8個步驟環(huán)節(jié)：

1,、制定組織的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略,。

2、在經(jīng)營單位和部門之間分配主要的目標(biāo),。

3,、各單位的管理者和他們的上級一起設(shè)定本部門的具體目標(biāo)。

4,、使用日事清的計(jì)劃管理模塊創(chuàng)建所有的參與部門,，并且所有成員參與設(shè)定自己的具體目標(biāo)。

5,、管理者與下級共同商定如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動計(jì)劃,。

6、實(shí)施行動計(jì)劃,。

7,、定期檢查現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的進(jìn)展情況，并向有關(guān)單位和個人反饋,。

8,、基于績效的獎勵將促進(jìn)目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。

銷售收款環(huán)節(jié)主要風(fēng)險(xiǎn)有哪些,？

此環(huán)節(jié)的主要風(fēng)險(xiǎn)是：企業(yè)信用管理不到位,，結(jié)算方式選 擇不當(dāng)，票據(jù)管理不善,，賬款回收不力,，有可能導(dǎo)致銷售款項(xiàng)不能收回或遭受欺詐； 收款過程中存在舞弊,，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益受損,。

幫扶工作有哪些薄弱環(huán)節(jié)？

主要有以下：

（一）基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，歷史欠賬多,。由于蟹螺鄉(xiāng)所處地理位置偏僻,，地質(zhì)構(gòu)造松散等原因,，全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施有待完善,。如現(xiàn)在大坪村三組還不通公路，群眾到鄉(xiāng)辦事需繞道安順鄉(xiāng)麂子坪村或翻越近五公里的山路到村委會,，加之全鄉(xiāng)山體有存在松散的情況,，基礎(chǔ)設(shè)施會因暴雨,、山洪等災(zāi)害有不同程度的損毀,，嚴(yán)重制約了全鄉(xiāng)群眾的出行、生產(chǎn)和生活,。

（二）群眾文化參差不齊,，扶智任務(wù)依然艱巨。蟹螺鄉(xiāng)少數(shù)民族占比大,，居住地基本在中高山,，青壯年基本外出務(wù)工，留守人員絕大部分都是老人和小孩,，文化水平基本不高,，智力脫貧任重道遠(yuǎn)。

（三）脫貧主體內(nèi)生動力激發(fā)難度大,。目前仍有個別貧困戶脫貧成效鞏固提升意識不強(qiáng),，自我發(fā)展意愿不足，對幫扶政策的依賴性較高,。

（四）新增的涼山貧困對象脫貧有一定難度,。去年精準(zhǔn)識別的涼山自發(fā)搬遷貧困人口1戶2人,，因缺勞動力,、缺技術(shù)、長期大病等,，制約了自身發(fā)展能力,，如期脫貧有一定的難度。

（五）非貧困村和貧困村的發(fā)展上存在矛盾,。因貧困村在政策扶持,、各級幫扶上有優(yōu)勢，非貧困村在近幾年投入力度不足,，誘發(fā)了非貧困村與貧困村之間的比較,。

市場營銷有哪些主要營銷理論？

市場營銷有許多主要的營銷理論,，以下列舉幾個較為經(jīng)典的：

1. 市場定位理論（Market Segmentation and Targeting）：該理論認(rèn)為,，市場是由許多不同的消費(fèi)者群體組成的，每個群體有不同的需求和偏好,，因此企業(yè)需要將市場分割成不同的細(xì)分市場,，并將其定位，然后針對性地開展產(chǎn)品設(shè)計(jì),、價(jià)格,、渠道等營銷活動,，以滿足不同細(xì)分市場的需求。

2. 4P營銷理論（Four Ps of Marketing）：該理論認(rèn)為,，產(chǎn)品（Product）,、價(jià)格（Price）、渠道（Place）和促銷（Promotion）是企業(yè)營銷中最基本的四個要素,，企業(yè)需要通過不同的策略和組合來滿足市場需求,，實(shí)現(xiàn)市場營銷目標(biāo)。

3. 品牌管理理論（Brand Management）：該理論認(rèn)為,，品牌是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)之一,，企業(yè)需要通過有效的品牌管理策略來構(gòu)建、塑造和維護(hù)品牌形象,，提高品牌知名度和忠誠度,，從而增強(qiáng)市場競爭力。

4. 消費(fèi)者行為理論（Consumer Behavior）：該理論認(rèn)為,，消費(fèi)者是市場營銷中最重要的角色之一,，企業(yè)需要深入了解消費(fèi)者的需求、態(tài)度和行為,，以及消費(fèi)者決策的過程和因素,，從而制定針對性的營銷策略，提高市場營銷效果,。

除了以上這些主要營銷理論,，還有市場營銷的其他重要理論，如差異化戰(zhàn)略,、定價(jià)策略,、服務(wù)營銷、社會營銷等,。企業(yè)可以根據(jù)實(shí)際情況和市場需求,，選擇合適的理論和策略，進(jìn)行營銷活動,。

營銷的全過程包括哪些環(huán)節(jié),？

市場調(diào)查、分析,、策劃,、廣告或者促銷、控制,、執(zhí)行,、售后……市場營銷是一個涵蓋了所有商業(yè)過程中的一個商業(yè)規(guī)劃；而不是其中一個環(huán)節(jié),。菲利普科特勒在《營銷管理》一書中有明確說明,。