風(fēng)險文化的核心要義包括,？

風(fēng)險文化核心要義包括：理念文化,、行為文化和物質(zhì)文化,。具體如下：

1,、理念文化,。這是第一個層次，風(fēng)險管理理念文化,，也可以叫作精神文化,，它是整個管理文化建設(shè)的中心，具有統(tǒng)帥的作用,。這一理念是在銀行的長期發(fā)展過程中形成的,，它對員工的價值觀形成具有非常大的作用，它能夠凝聚力量,，產(chǎn)生無比巨大的威力。通過這種理念文化,，讓員工自覺地去規(guī)避風(fēng)險,，使員工的思想都凝聚到一起，為了發(fā)展而共同努力,。

2,、行為文化。這是第二個層次,，它對理念文化具有重大的保障作用,，對核心價值觀具有重大的支撐作用。通過行為文化,，可以讓每個員工都做到秩序井然,，自覺地去遵守銀行的規(guī)定。通過這種行為文化,，讓員工自主地采取行動,，去規(guī)避工作中的風(fēng)險，去自主地管理風(fēng)險,，讓風(fēng)險無處可逃,，讓風(fēng)險退而遠(yuǎn)之。

3,、物質(zhì)文化,。這是第三個層次，它是風(fēng)險管理文化在物質(zhì)上的重要表現(xiàn),。物質(zhì)文化一般由兩個層次組成,，第一是知識，第二是實(shí)物,。知識層面,，指的是在對風(fēng)險管理過程中，需要采用的技術(shù)手段,。只有采取先進(jìn)的技術(shù),，才能使風(fēng)險管理更加的有效,，才能讓風(fēng)險管理在銀行中發(fā)揮巨大作用。知識層面,，在風(fēng)險管理中是一種智力保障,，它使用的先進(jìn)程度對風(fēng)險管理的好壞有很大影響。實(shí)物方面,，指的是在實(shí)施風(fēng)險管理中,，所使用的設(shè)備、機(jī)械以及配套的設(shè)施等,。這些硬件設(shè)備對風(fēng)險管理有著重要作用,，需要對這些設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和更新，使其處于良好的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要義包括,？

創(chuàng)業(yè)的核心要義無非是“創(chuàng)”和“業(yè)”這兩個字。 那么創(chuàng)業(yè)首先是業(yè)不是創(chuàng),，每個人身上都有創(chuàng)的基因,，都想做事。但是關(guān)鍵是做什么事,，有沒有事情做,。 那么什么是“業(yè)”呢？撿垃圾也是業(yè),，考試也是業(yè),，業(yè)本身不是一個問題，問題是創(chuàng)業(yè)者用什么樣的精神狀態(tài)來做這個業(yè),，就是怎么樣來適應(yīng),。

創(chuàng)業(yè)的業(yè)，應(yīng)該是一種信念,，這種信念是創(chuàng)業(yè)者覺得這件事非做不可,，并且創(chuàng)業(yè)者始終想把它做好。業(yè)同時是一種堅守,，不管遇到什么事情,，不管是金融海嘯，還是雪災(zāi)地震,，都不能放棄自己所堅持的事業(yè),。哪怕最后你反復(fù)摔倒無數(shù)次，心中都得堅守對這份事業(yè)的熱愛,。?

其次是“創(chuàng)”,。創(chuàng)是什么概念呢，其實(shí)創(chuàng)就是一個從無到有,，從弱到強(qiáng),，從稚嫩到成熟的變化發(fā)展過程,。 創(chuàng)新的概念是創(chuàng)業(yè)本身，從小做大的過程中間,，要經(jīng)歷很多脫胎換骨的痛苦,，要有企業(yè)、人事,、人際關(guān)系包括利益改變,。

對于你的合作者和你本人來說，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新不是擁有高科技,，也不是擁有強(qiáng)大的技術(shù)力量就一定能取得成功,，而是在于創(chuàng)業(yè)者本身善不善變，會不會跟著市場的發(fā)展改變企業(yè)的營銷策略,，提升企業(yè)文化,，再通過培訓(xùn)等手段幫助員工改變，去適應(yīng)這個公司,，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。?

創(chuàng)業(yè)的根本歸根到底就是人的問題,，怎么樣隨著你事業(yè)的改變不斷地改變自己,。隨著事業(yè)的改變不斷改變你周圍的人，然后共同改變向世界標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，直到你符合世界標(biāo)準(zhǔn),，你才能走向世界，最終成為專業(yè)的領(lǐng)航者,。

勞動教育的核心要義包括哪些,？

勞動教育的核心要義包含的主要內(nèi)容是：①樹立學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)，使他們懂得勞動的偉大意義,。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史,，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證,；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利,；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余,；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義,。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,，形成以勞動為榮,，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞,、貪圖享受,、不勞而獲,、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。③學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要勞動,，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí),，將來擔(dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學(xué)生正確對待升學(xué),、就業(yè)和分配,。

勞動教育，還要通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等來實(shí)施,。學(xué)生在校期間,，要按照教學(xué)計劃的規(guī)定，適當(dāng)參加勞動,。

生產(chǎn)勞動是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是人類最基本的實(shí)踐活動。在原始社會中,，人人都要勞動才能生存,。在階級社會中，出現(xiàn)了體力勞動與腦力勞動的分離與對立,，剝削階級把體力勞動者作為剝削和壓迫的對象,。在社會主義中國，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料公有制,，消滅了剝削與壓迫,，勞動人民當(dāng)家作主，勞動是每一公民的光榮義務(wù),。各盡所能按勞分配是社會主義的基本原則,。每一個公民都應(yīng)該以自己的辛勤勞動對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)

風(fēng)險文化核心的要義？

風(fēng)險文化

健康的風(fēng)險文化至少應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：

（1）樹立正確的風(fēng)險管理理念,。在商業(yè)銀行經(jīng)營管理中,，風(fēng)險無所不在。經(jīng)營管理的每一個環(huán)節(jié)和過程都伴隨著對風(fēng)險的管理和控制,。因此,，必須樹立正確的風(fēng)險文化，把合規(guī)管理和風(fēng)險控制理念貫穿到全體員工和所有的業(yè)務(wù)條線,。

（2）加強(qiáng)高級管理層的驅(qū)動作用,。先進(jìn)的風(fēng)險文化必須與商業(yè)銀行風(fēng)險管理戰(zhàn)略相融合，才能進(jìn)一步牢固風(fēng)險管理的基礎(chǔ),，提高風(fēng)險管理的成效,，從而促進(jìn)商業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),，高級管理層的重視和支持就至關(guān)重要,。

（3）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用。

風(fēng)險文化由風(fēng)險管理理念,、知識和制度三個層次組成,，其中風(fēng)險管理理念是風(fēng)險文化的精神核心，也是風(fēng)險文化中最為重要和最高層次的因素,，比起知識和制度來說,，它對員工的行為具有更直接和長效的影響力。

先進(jìn)的風(fēng)險管理理念主要包括：

（1）風(fēng)險管理水平體現(xiàn)商業(yè)銀行的核心競爭力,，是創(chuàng)造資本增值和股東回報的重要手段,。

（2）風(fēng)險管理的目標(biāo)不是消除風(fēng)險，而是通過主動的風(fēng)險管理過程實(shí)現(xiàn)風(fēng)險與收益的平衡,。

（3）風(fēng)險管理戰(zhàn)略應(yīng)納入商業(yè)銀行的整體戰(zhàn)略之中,，并服務(wù)于業(yè)務(wù)發(fā)展。

（4）商業(yè)銀行應(yīng)充分了解所有風(fēng)險,，建立和完善風(fēng)險控制機(jī)制,，對不了解或無把握控制風(fēng)險的業(yè)務(wù)，應(yīng)采取審慎態(tài)度,。

法律核心要義,？

核心要義包括三個方面，一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，二是堅持中國特色社會主義制度，三是貫徹中國特色社會主義法治理論,。

mece原則的核心要義,？

MECE（相互獨(dú)立、完全窮盡）是麥肯錫思維過程的一條基本準(zhǔn)則,。 “相互獨(dú)立”意味著問題的細(xì)分是在同一維度上并有明確區(qū)分,、不可重疊的，“完全窮盡” 則意味著全面,、周密,。

軍民融合核心要義？

軍民融合的本質(zhì)是軍民一體推進(jìn),。軍民融合發(fā)展則國家興盛,。本書明確提出，一體推進(jìn),，是軍民融合式發(fā)展的總體思路,。其實(shí)質(zhì)就是將傳統(tǒng)的軍民分割形成的社會總資源轉(zhuǎn)換成軍民雙向互動的高效資源，實(shí)現(xiàn)國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)資源的最優(yōu)配置,，最大限度地提升國家的綜合國力,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一,。深在鑄造利劍。建立軍民融合式武器裝備科研生產(chǎn)體系是大勢所趨,。

三全育人的核心要義,？

三全育人是指全員育人，全程育人和全方位育人,，高校要把立德樹人作為根本任務(wù),，融入思想道德教育，文化知識教育,，社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié),，提高站位，以知促行,。

“三全育人”綜合改革既是對當(dāng)下育人項目,、載體、資源的整合,，更是對長遠(yuǎn)育人格局,、體系、標(biāo)準(zhǔn)的重新建構(gòu),。做好試點(diǎn)工作,，不僅要鞏固優(yōu)勢、擴(kuò)大影響,，更要破立并舉,、善于創(chuàng)新。通過改革試點(diǎn),，構(gòu)建一體化育人體系,，為辦好中國特色社會主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量,。

經(jīng)營管理的核心要義,？

第一、利潤是企業(yè)經(jīng)營的最終目的,。

不管什么生意,，最終的目的一定利潤，否則它就不叫生意,。

利潤最大化是經(jīng)營者追求的主要目標(biāo),。你可以為了長遠(yuǎn)利益，放棄眼前的利潤,，甚至在一定時期內(nèi)保持虧損,，但你不能從來沒有想過贏利，那一定不是稱職的經(jīng)營者。

企業(yè)獲取利潤的能力也在一定程度上體現(xiàn)了經(jīng)營者的水平,。

一個不能賺錢的企業(yè),，最后的出路只有兩個，要么垮掉,，要么賣掉,。

現(xiàn)在很多創(chuàng)業(yè)者沒有想過賺錢，這里有兩類人：一類是穿著情懷外衣的傻子,，他們認(rèn)為自己是創(chuàng)業(yè)公司就不需要考慮賺錢,，對于這類創(chuàng)業(yè)者，我認(rèn)為你的想法很傻很天真,，你可以不贏 利,，但不能沒有收入，投資人的錢是逐利的,，而不是給你打水漂的,，如果下輪看不到贏利的希望他們就不跟你玩了；一類打著創(chuàng)業(yè)旗號的騙子,，他們隨便編個項目,，四處融資，抬高估值,，最后賣掉,。這類人，我只能說他們賺錢的邏輯不一樣,。

第二,、利潤告訴我們做的對不對

在經(jīng)營過程中，我們最困惑的是,，我們做的對不對,？值不值？是賺了還是賠了,？

什么是對的？我們的舉措對公司的影響是積極的,？那就是對的,，而最重要也是最常用的指標(biāo)就是利潤，特別是單項利潤,，能具體反應(yīng)每一個項目的投入與回報,。

如：我們打一個廣告，這個廣告帶來多少客戶,，多少收入,。如果最終這個廣告回報大于投入，那就值得,，否則就不值得,。

就憑這一點(diǎn),，我們就需要把利潤作為我們經(jīng)營管理的核心。

勞動教育的核心要義,？

勞動教育,，有利于學(xué)生形成正確的價值觀念，對于引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀具有重要意義,。通過勞動教育,，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動,，尊重每一位勞動者,，使他們真正認(rèn)識到勞動是財富的源泉，“幸福是奮斗出來的”

;讓他們相信勞動是推動人類社會進(jìn)步的根本力量,，社會發(fā)展中的各種難題,，只有通過創(chuàng)造性勞動才能破解;讓他們自覺將日常生活與理想追求緊密結(jié)合，在勞動創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想和個人目標(biāo),，樹立依靠辛勤勞動,、誠實(shí)勞動，以勞動獲取財富,、實(shí)現(xiàn)人生價值的正確思想觀念,。