任務(wù)型教學(xué)是一種以任務(wù)為基礎(chǔ)的教學(xué)模式，旨在通過讓學(xué)生參與到實際任務(wù)中來，提高學(xué)生的實際社會表現(xiàn)力,。任務(wù)型教學(xué)具有帶有情境，有趣味性等特點(diǎn),，有利于學(xué)生積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。如何設(shè)計一個好的任務(wù)型教學(xué)活動呢,？下面是一些設(shè)計建議：

1: 確定任務(wù)目標(biāo)：首先要清楚任務(wù)型教學(xué)的目標(biāo),，確定具體目標(biāo)后，才能有針對性地設(shè)計活動內(nèi)容,。

2: 設(shè)計情境：任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)活動一般都帶有情境,，情境的設(shè)計能讓學(xué)生更好地投入，愉悅地學(xué)習(xí),，并隨著學(xué)習(xí)融入實際場景,。設(shè)計情境時，可從學(xué)生日常經(jīng)驗出發(fā),，盡可能貼近學(xué)習(xí)者的身心需求,。

3: 梳理任務(wù)步驟：任務(wù)型教學(xué)的核心就是任務(wù)，針對任務(wù)設(shè)計出相應(yīng)的步驟,，對于完成任務(wù)有所幫助，讓學(xué)生根據(jù)每個步驟分解任務(wù),，逐步完成任務(wù)的全過程,。

4: 選擇任務(wù)類型：任務(wù)型教學(xué)的類型有多種，可根據(jù)具體教學(xué)目標(biāo),，選取合適的任務(wù)類型,，包括調(diào)查研究、問題解決,、情境處理等,。

5: 引導(dǎo)學(xué)生思考：任務(wù)型教學(xué)的目的是讓學(xué)生展開思維，解決問題,，所以在任務(wù)型教學(xué)的活動中,，需要通過合適的語言引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生思考,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,。

6: 評價任務(wù)完成情況：在任務(wù)完成后，要對任務(wù)結(jié)果進(jìn)行評價,，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評價,，以改進(jìn)任務(wù)品質(zhì)，提升學(xué)生能力和實際表現(xiàn),。

7: 配合教學(xué)方式：任務(wù)型教學(xué)應(yīng)與其他教學(xué)方式結(jié)合,，比如合作學(xué)習(xí)等,，以促進(jìn)學(xué)生的交流和互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

8: 留下任務(wù)回顧：應(yīng)讓學(xué)生對任務(wù)完成過程進(jìn)行回顧,，自我評價學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對任務(wù)的反思,，進(jìn)一步鞏固知識點(diǎn),，為下一個任務(wù)型教學(xué)做準(zhǔn)備。

任務(wù)型教學(xué)活動的設(shè)計需要體現(xiàn)針對性,、趣味性,、實際性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)之中,，以此達(dá)到更好的教學(xué)成效,。以上的設(shè)計建議僅供參考，設(shè)計時應(yīng)結(jié)合實際情況,，確保教學(xué)質(zhì)量,。