任務型是指通過給定的任務要求和指導,，讓學生在解決實際問題的情境中，主動地獲取,、應用和交流知識的學習方式,。它是一種基于問題解決和實踐活動的教學模式，注重學生的學習主動性和實踐能力的培養(yǎng),。任務型教學的核心是“任務”,，它強調(diào)學生在完成任務的過程中，積極探究,、主動學習,、互動合作和反思評價。

任務型教學可以幫助學生更好地理解課程內(nèi)容,，學習更有意義,。它讓學生在解決實際問題的情境中，主動獲取知識,，通過實踐活動掌握知識技能,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力，提高他們的自我學習能力和問題解決能力,。另外,，任務型教學還可以促進學生之間的合作與交流，增強他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力,。

任務型教學需要教師有清晰的教學目標和任務要求,，要從學生的需要和現(xiàn)實生活出發(fā),，選擇和設計與學生有關的任務，使任務既有挑戰(zhàn)性,，又符合學生的能力和水平,。在實施任務型教學時，教師應該采用靈活的評價方式,，鼓勵每位學生都能夠發(fā)揮出自己的最好水平,。

總之，任務型教學是一種有效的教學模式,，提高了學生的綜合素質(zhì)和學習效果,，是教育改革的一大創(chuàng)新。