任務(wù)型是指通過給定的任務(wù)要求和指導,，讓學生在解決實際問題的情境中,，主動地獲取,、應(yīng)用和交流知識的學習方式。它是一種基于問題解決和實踐活動的教學模式,，注重學生的學習主動性和實踐能力的培養(yǎng)。任務(wù)型教學的核心是“任務(wù)”,，它強調(diào)學生在完成任務(wù)的過程中,，積極探究、主動學習,、互動合作和反思評價,。

任務(wù)型教學可以幫助學生更好地理解課程內(nèi)容，學習更有意義,。它讓學生在解決實際問題的情境中,，主動獲取知識，通過實踐活動掌握知識技能,，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造力,，提高他們的自我學習能力和問題解決能力。另外,，任務(wù)型教學還可以促進學生之間的合作與交流,，增強他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

任務(wù)型教學需要教師有清晰的教學目標和任務(wù)要求,，要從學生的需要和現(xiàn)實生活出發(fā),，選擇和設(shè)計與學生有關(guān)的任務(wù)，使任務(wù)既有挑戰(zhàn)性,，又符合學生的能力和水平,。在實施任務(wù)型教學時，教師應(yīng)該采用靈活的評價方式,，鼓勵每位學生都能夠發(fā)揮出自己的最好水平。

總之,，任務(wù)型教學是一種有效的教學模式,，提高了學生的綜合素質(zhì)和學習效果，是教育改革的一大創(chuàng)新,。