如何制定銷售人員的每月任務(wù)標準,？

銷售人員月任務(wù)的制定有一下幾個參考依據(jù)：

1、任何一個樓盤在銷售前都應(yīng)有一個整體營銷計劃,，這個計劃中就包括根據(jù)市場和本項目具體情況以及階段性促銷計劃所影響的銷售任務(wù),。

在執(zhí)行的時候只是做調(diào)整即可。

2,、根據(jù)公司財務(wù)計劃來制定,，公司財務(wù)應(yīng)該有一個月度付款計劃，需要多少錢,，有多少錢,，融資多少，銷售回款多少,。然后折算成銷售任務(wù),。

3、根據(jù)上月銷售情況來延續(xù)推斷本月銷售任務(wù),。

4,、碰到特殊情況，如現(xiàn)在全國范圍內(nèi)房地產(chǎn)市場疲軟的情況,，首先策劃師應(yīng)該對市場有一個比較準確的評估,，然后根據(jù)評估結(jié)果和促銷計劃制定銷售任務(wù)。

體育標準制定方法,？

1 國家體育鍛煉標準施行辦法

第一章 總 則

第一條 為激發(fā)公民參加體育鍛煉的積極性和主動性,，提高身體素質(zhì)，根據(jù)《中華人民共和國體育法》和《全民健身條例》,，制定本辦法,。

第二條 本辦法規(guī)定的《國家體育鍛煉標準》（附件）（以下簡稱《鍛煉標準》）是以檢驗公民體育鍛煉效果、評價身體素質(zhì)為目的,，以測驗達標為手段的評價體系,。

第三條 實施《鍛煉標準》是一項基本體育制度，由有關(guān)部門負責(zé),，在國家機關(guān),、企業(yè)事業(yè)單位、學(xué)校,、社區(qū),、鄉(xiāng)村和有關(guān)組織中全面開展。

第四條 鼓勵和提倡公民在積極參加體育鍛煉的基礎(chǔ)上定期參加《鍛煉標準》測驗,，爭取達到標準并不斷提高,。

第五條 有關(guān)部門和單位可以根據(jù)實際情況制定實施特定人群的體育鍛煉標準和施行辦法，并報國家體育總局備案,。 教育部負責(zé)制定,、實施學(xué)校學(xué)生體育鍛煉標準和施行辦法,。 全國性單項體育協(xié)會可以制定單項體育鍛煉標準，報國家體育總局備案,。

2 第二章 標準內(nèi)容

第六條 《鍛煉標準》適用于6—69周歲的健康公民,，按年齡分為兒童、少年,、青年,、壯年和老年五個組別，每個組別分男,、女兩類人群,。

第七條 《鍛煉標準》包括年齡分組、測驗項目,、評級標準,、評分標準和測驗細則五部分。

第八條 《鍛煉標準》的測驗項目涵蓋人體的力量,、速度,、耐力、靈敏,、柔韌五類素質(zhì),。

第九條 《鍛煉標準》的評級標準分為優(yōu)秀、良好,、及格和不及格四個等級,。 第三章 組織管理

第十條 國家體育總局負責(zé)全國的《鍛煉標準》實施工作。 縣級以上地方人民政府體育主管部門負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的《鍛煉標準》實施工作,。

第十一條 全國總工會和全國性人群體育協(xié)會負責(zé)本系統(tǒng)的《鍛煉標準》實施工作,。

第十二條 負責(zé)《鍛煉標準》實施工作的部門和單位應(yīng)當根據(jù)本辦法和實際情況制定《鍛煉標準》實施細則。

第十三條 負責(zé)《鍛煉標準》實施工作的部門和單位應(yīng)當將《鍛煉標準》實施工作所需經(jīng)費納入預(yù)算,，廣泛宣傳實施《鍛煉標準》的目的,、意義，并利用信息化手段定期收集和反饋實施《鍛煉標準》的有關(guān)情況,。

第十四條 縣級以上地方人民政府教育主管部門負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)生體育鍛煉標準實施工作,。

第十五條 全國性單項體育協(xié)會應(yīng)當將實施《鍛煉標準》納入工作計劃，并與普及推廣體育項目相結(jié)合,。

第四章 測驗達標

第十六條 國家機關(guān),、企業(yè)事業(yè)單位和有關(guān)組織應(yīng)當發(fā)動、組織本單位人員開展《鍛煉標準》測驗達標活動,，并與工間（前）操和業(yè)余健身活動,、運動會、體質(zhì)測定等結(jié)合起來,。

第十七條 基層文化體育組織,、居民委員會和村民委員會應(yīng)當組織居民開展《鍛煉標準》測驗達標活動，并與全民健身活動結(jié)合起來,。

第十八條 組織開展《鍛煉標準》測驗達標活動的單位應(yīng)當嚴格按照《鍛煉標準》的測驗細則進行,，保證安全、科學(xué),、準確,。

第十九條 組織開展《鍛煉標準》測驗達標活動的單位應(yīng)當選拔培訓(xùn)并發(fā)揮本單位人員的作用，有條件的可以聘請體育專業(yè)人員,、4 體育骨干和社會體育指導(dǎo)員,，培養(yǎng)建立達標測驗人員隊伍。

第二十條 鼓勵社會體育指導(dǎo)員掌握《鍛煉標準》測驗方法,，并以志愿服務(wù)的形式協(xié)助有關(guān)單位組織開展《鍛煉標準》測驗達標活動,。

第二十一條 學(xué)校應(yīng)當組織學(xué)生按照教育部制定的學(xué)校學(xué)生體育鍛煉標準開展測驗達標活動。

第五章 鼓勵措施

第二十二條 對參加測驗達到優(yōu)秀,、良好和及格等級者發(fā)給相應(yīng)等級的獎?wù)?、證書。 國家體育總局負責(zé)設(shè)計制作《鍛煉標準》的標識和獎?wù)?、證書,，并制定獎?wù)隆⒆C書的頒發(fā)辦法,。

第二十三條 負責(zé)實施《鍛煉標準》和組織開展達標測驗活動的部門和單位可以使用《鍛煉標準》標識制作其他形式的獎品,，但不得以此贏利。

第二十四條 鼓勵對身體素質(zhì)有特殊要求的部門和單位將《鍛煉標準》測驗達標結(jié)果作為招工,、人員素質(zhì)評價,、保險等工作的參考依據(jù)。

第二十五條 各級人民政府體育,、教育主管部門應(yīng)當將《鍛煉標準》的實施情況作為考核下級部門工作業(yè)績的指標,。

5 第二十六條 負責(zé)《鍛煉標準》實施工作的部門和單位對成績顯著的單位和個人給予表彰。設(shè)立表彰項目應(yīng)當按照規(guī)定辦理,。

第六章 附 則

第二十七條 本辦法自公布之日起施行,。1989年12月9日經(jīng)國務(wù)院批準，原國家體委1990年1月6日發(fā)布的《國家體育鍛煉標準施行辦法》同時廢止,。

如何制定業(yè)務(wù)員銷售任務(wù)表,？

說簡單也簡單 說麻煩也麻煩。

這個可以根據(jù)區(qū)域市場的好壞（競爭情況,，紅海還是藍海）,，個人的能力（強弱），以及總的任務(wù)量,，人數(shù)等諸多因素來制定,。一般銷售的任務(wù)表的制定要結(jié)合業(yè)務(wù)員的任務(wù)計劃來結(jié)合制定的,。結(jié)合公司總的銷售任務(wù)，然后讓銷售人員來根據(jù)總盤子的大小來制定自己的銷售計劃,，這個銷售計劃必須貼合實際,，也就是目前流行的28法則來粗略的驗證下。然后再適當?shù)恼{(diào)整就完成了,。如果需要細化那是執(zhí)行過程中的事情了,。在此不表。希望能幫到你

iso制定的標準有哪些餐飲,？

餐飲行業(yè)iso

本專題涉及餐飲行業(yè)iso的標準有5條,。

國際標準分類中，餐飲行業(yè)iso涉及到質(zhì)量,、食品工藝,。

在中國標準分類中，餐飲行業(yè)iso涉及到標準化,、質(zhì)量管理,。

韓國標準，關(guān)于餐飲行業(yè)iso的標準

KS Q ISO 15161-2009 餐飲行業(yè)ISO 9001-2000標準的適用指南

KS Q ISO 15161-2009 餐飲行業(yè)ISO 9001-2000標準的適用指南

,，關(guān)于餐飲行業(yè)iso的標準

SANS 15161-2003 餐飲行業(yè)ISO 9001：2000適用指南

澳大利亞標準協(xié)會,，關(guān)于餐飲行業(yè)iso的標準

AS/NZS ISO 15161-2003 餐飲行業(yè)ISO 9001-2000標準的適用指南

AS/NZS ISO 15161-2003 餐飲行業(yè)ISO 9001-2000標準的適用指南

人工定額的制定方法有哪些？

定額的制定方法有：技術(shù)測定法,、比較類推法,、經(jīng)驗估工法、統(tǒng)計分析法,。定額種類繁多,，根據(jù)其性質(zhì)、內(nèi)容,、形式和用途的不同,，可分為4大類：

1、按管理層次分為,，全國統(tǒng)一定額,、專業(yè)通用定額、地方定額和企業(yè)定額,；

2,、按用途分為，概算指標,、施工定額,、預(yù)算定額、概算定額,、投資估算指標等,；

3,、按物質(zhì)內(nèi)容分為，勞動定額,、材料消耗量定額和機械臺班定額,；

4、按費用性質(zhì)分為,，建筑工程定額、安裝工程定額,、其他費用定額,、間接費用定額等。

線下銷售有哪些方法,？

地推,、促銷打折、與節(jié)日一起舉辦銷售,、開辦社區(qū)或者大型表演講座都可以促進線下銷售,。

銷售定價有哪些方法？

銷售定價方法有:成本導(dǎo)向定價法,、市場導(dǎo)向定價法,、顧客導(dǎo)向定價法 。

如何制定銷售任務(wù)量,，求具體步驟,？

這個沒有什么具體步驟，就根據(jù)你以往同期的銷售,，再結(jié)合你現(xiàn)在的軟硬件設(shè)施,，同期增長幾個百分點即可。你企業(yè)的具體情況,，我也不是很了解,。

編制定額的基本方法有哪些？

①以時間表示的工時定額,。即規(guī)定生產(chǎn)單位合格產(chǎn)品或完成某項工作所必需消耗的時間,。

②以產(chǎn)量表示的產(chǎn)量定額。即在單位時間內(nèi)應(yīng)完成合格產(chǎn)品的數(shù)量,。

③以看管機器設(shè)備的數(shù)量表示的看管定額,。即在單位時間內(nèi)一個工人或一組工人同時看管機器設(shè)備的臺數(shù)。

④以服務(wù)量表示的服務(wù)定額,。即規(guī)定在單位時間內(nèi)應(yīng)完成服務(wù)項目的數(shù)量,。為了適應(yīng)生產(chǎn)上的需要，勞動定額可以根據(jù)不同的生產(chǎn)特點和條件,，采取不同的形式,。

制定班規(guī)原則及基本方法有哪些,？

?一、制定合理班規(guī)的原則

?1.教育性?班規(guī)最大的目的是通過勸導(dǎo),、獎勵,、懲罰等手段來幫助學(xué)生成長，糾正學(xué)生的某些不良行為習(xí)慣,，教育學(xué)生如何做事做人,。因此，好的班規(guī)應(yīng)將許多做人做事的方式原則包括其中,，如“沖動是魔鬼,，遇事需冷靜”“上帝欲使其滅亡，必先使其瘋狂”“能力越大,，責(zé)任越大”等,。在制定班規(guī)的過程中，如果一味強調(diào)班規(guī)中的懲罰條例,，而忽視必要的教育引導(dǎo),，可能會加大學(xué)生的逆反心理，學(xué)生會一而再再而三地犯同樣的錯誤,，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生是只會遵守規(guī)則而缺乏人文情懷的動物,。只有以教育性和有利原則為目的制定出的班規(guī)才會被學(xué)生衷心接受。?

2.實際性班規(guī)應(yīng)以解決本班的實際問題為主,，而不在乎條例的多寡,。當新班主任接手班級管理之后，隨著時間的推進和了解的深入,，學(xué)生會暴露出越來越多的問題,，如遲到、上課睡覺,、亂扔垃圾,、抄襲作業(yè)等，如果這些問題的解決辦法沒有在原來的班規(guī)中體現(xiàn),，那么班主任就要適當?shù)卣{(diào)整班規(guī),，加強對這些突出問題的管理，并將相應(yīng)的措施和辦法添加到班規(guī)中,，解決班級現(xiàn)階段的突出問題,。因此，從某種程度上說,，班規(guī)應(yīng)該是靈活調(diào)整的,，因為它要解決一個又一個的實際問題，不能塵封不變。

?3.全面性班規(guī)應(yīng)將學(xué)生在校的各方面事情都考慮其中,，總體上講,，應(yīng)該包括兩方面的內(nèi)容：一是學(xué)生的個體情況，包括學(xué)習(xí)成績,、行為習(xí)慣,、服飾、發(fā)型,、思想狀態(tài),、出勤率等；二是班級管理的總體制度,，如教室,、寢室衛(wèi)生和紀律的評比、課外活動表現(xiàn),、學(xué)校獎勵措施、請假制度,、優(yōu)秀班委干部評選等,。

?4.賞罰性古人云，賞罰并舉方能指揮軍隊,。班規(guī)也是如此,，制定班規(guī)應(yīng)避免出現(xiàn)以下三種情況，只罰不賞,，只賞不罰,，或不罰不賞。

5.有效性有效在這里有兩方面的含義：一,、有效地被老師執(zhí)行,，二、有效地被學(xué)生接受,。老師和學(xué)生可以清楚地記住所有班規(guī),，按章辦事，明白自己的責(zé)任與義務(wù),。學(xué)生沒有逆反情緒,，犯錯之后也會樂于接受懲罰，相信班規(guī)面前人人平等,。因此,，在制定班規(guī)的時候，應(yīng)該充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生參與到班規(guī)的制定過程中,，為班規(guī)的完善建言獻策，因此，為確保被全體學(xué)生所接受,，在制定班規(guī)的初期,，應(yīng)該廣泛聽取學(xué)生的意見，把握好懲罰和獎勵的度,，多從學(xué)生的角度去思考問題,。

?6.全員參與性?

所以新班主任應(yīng)該放下身段，與學(xué)生在一起平等地交流,，一起合作,、探討之后再制定班規(guī)，最好采取以下步驟：?1.班主任列出提綱,，表明班規(guī)的覆蓋范圍,；?2.收集全體學(xué)生的建議,以及其它班規(guī)的優(yōu)秀經(jīng)驗；?3.班主任和班委干部一起合作制定出班規(guī)初稿,；?4.全體學(xué)生在一起討論,、刪減或增添初稿中的某些條例；?5.全班投票表決,，多數(shù)同意則通過,；?6.試執(zhí)行班規(guī)一個月,以考察班規(guī)的實際運行情況；?7.根據(jù)試用期所反映出的問題,，及時調(diào)整,、增加、刪除某些條例,；?8.調(diào)整成型之后定稿,，懸掛于教室的墻面上。