企業(yè)營銷的中心任務,？

企業(yè)的目標在于為顧客創(chuàng)造價值,滿足顧客的需要,以消費者為核心。

1.對于企業(yè)來說,，真正創(chuàng)造價值的,，能保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的，就是交易,。

2.企業(yè)的永續(xù)發(fā)展，需要有持續(xù)的購買，所以如果市場營銷人員把目光聚焦在如何更好地滿足用戶的需求,，就有機會獲得顧客的信賴和忠誠。

兒童發(fā)展的中心任務是,？

認知是兒童發(fā)展的中心任務,。

從信息加工的觀點看，認知的發(fā)展就是人的信息加工系統(tǒng)不斷改進的過程,。

幼兒認知發(fā)展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導地位,，抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展。幼兒大腦結構和內抑制機能的發(fā)展,、言語和實踐活動的發(fā)展在幼兒認知發(fā)展中起著重要作用,。

教育的任務在于積極引導幼兒認知從具體形象性向抽象邏輯性過渡，從不隨意性向隨意性過渡,，從而為幼兒進入學校從事正規(guī)學習做好準備,。

學前教育的中心任務是？

促進幼兒全面發(fā)展是教育的中心任務,，我覺得這句話是正確的,，因為促進兒童的全面發(fā)展，指的是幼兒的身體的發(fā)展,，心靈的發(fā)展,，心靈健康的發(fā)展和身體健康的發(fā)展和術方面的培養(yǎng)熏陶，以及關注社會在社會之中去活動以及語言表達和數(shù)學感知能力的發(fā)展

延安整風運動的中心任務是,？

1942年延安整風運動的中心任務是反對主觀主以整頓學風,。

經(jīng)濟倫理學的中心任務是？

經(jīng)濟倫理學是指研究社會經(jīng)濟領域,、經(jīng)濟行為主體的道德現(xiàn)象及其倫理問題,，是倫理學與經(jīng)濟學的交叉學科，屬應用倫理學的分支學科,。以揭示經(jīng)濟與倫理內在聯(lián)系為立論前提,。一般分為三個研究層面，即宏觀制度層面,、中觀組織（公司,、企業(yè)）層面和微觀個人層面：涉及制度倫理，企業(yè)倫理,、管理倫理,、市場道德,、金融道德、營銷道德,、廣告道德,、消費道德、員工,，道德,、經(jīng)理道德等。

農業(yè)農村的中心任務,？

每個階段側重不同,，但是始終圍繞的是

把增加農民收入作為農村工作的中心任務

項目管理的中心任務是項目的什么？

項目管理管理的核心任務是目標控制,，包括進度目標,，質量目標，費用目標,，安全目標,。

進度計劃要建立跟蹤監(jiān)督檢查報告機制，以有利于糾正進度過程中的偏差,。

企業(yè)財務管理的中心任務是,？

企業(yè)財務管理的基本任務是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務管理的原則,，組織企業(yè)財務活動,，處理財務關系，當然不同企業(yè)任務可能有點偏差但大體都雷同,。主要任務體現(xiàn)在以下方面：

組織資金運動,，處理同有關方面財務關系的一項經(jīng)濟管理工作。它是一種價值管理,，滲透和貫穿于企業(yè)一切經(jīng)濟活動之中,。企業(yè)的資金籌集、使用和分配,，一切涉及資金的業(yè)務活動都屬于財務管理的范圍,。企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營,、進,、銷、調,、存每一環(huán)節(jié)都離不開財務的反映和調控,，企業(yè)的經(jīng)濟核算、財務監(jiān)督,，更是企業(yè)經(jīng)濟活動的有效制約和檢查,。,、財務管理是一切管理活動的共同基礎，它在企業(yè)管理中的中心地位是一種客觀要求,。

企業(yè)的中心目標就是圍繞著如何以較小的消耗取得盡量大的經(jīng)濟效益，加強財務管理能夠促進企業(yè)節(jié)約挖潛,、控制費用,、降低消耗；通過資金的籌集調度,，合力運用資金,，提高資金的使用效果，防止資金的浪費,；通過對存活的管理可以優(yōu)化庫存結構,，減少存貨積壓，做到經(jīng)濟庫存,；通過價格的拉動,，可以增加企業(yè)的收入；通過對國有資產(chǎn)的管理可以促使企業(yè)合理有效地使用國有資產(chǎn),，并且做到國有資產(chǎn)的保值,、增值。因此充分發(fā)揮財務管理的龍頭作用,，就能更加有效地提高經(jīng)濟效益,。

實現(xiàn)企業(yè)和外部交往的橋梁，財務會計的一個重要職能就是反映企業(yè)經(jīng)濟活動情況,，為企業(yè)經(jīng)濟管理提供完整地,，以財務信息為主的經(jīng)濟信息。企業(yè)的會計信息不僅是企業(yè)內部管理的需要,，還是企業(yè)外部有關決策者所需要的,，因為企業(yè)不是孤立存在的，它必然要與外界發(fā)生各種各樣的聯(lián)系,，進行信息交流,，例如國家宏觀經(jīng)濟管理部門、企業(yè)外部的投資人,、債權人等,，都需要利用會計信息進行有關的經(jīng)濟決策。通過會計核算,，對原始數(shù)據(jù)進行收集,、傳遞、分類,、登記,、歸納,、總結、儲存,、將其處理成有用的經(jīng)濟管理信息,；然后開展財務分析，對企業(yè)財務活動的過程和結果進行評價和分析,，并對未來財務活動及其結果作出預計和測試,。通過這一系列財務管理環(huán)節(jié)，使企業(yè)能夠向外界提供準確,、真實的信息,，從而有助于國家宏觀調控，使投資人進行合理投資,，銀行做出信貸決策以及稅務機關依法征稅,。

加強資金管理，提高資金的營運效益是財務管理的首要任務,。資金是企業(yè)的“血液”,，企業(yè)資金運動的特點是循環(huán)往復地流動，資金的生命在于“活”,，資金活,，生產(chǎn)經(jīng)營就活，一“活”帶百“活”,，如果資金不流動,，就會“沉淀”或“流失”，得不到補償增值,。只有提高資金使用效率,，才能確保企業(yè)的經(jīng)濟效益，正因為如此,，資金管理成為企業(yè)財務管理的中心是一種客觀必然,。

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理各方面的效果和問題都會通過不同的財務指標及時反映出來，如決策是否得當,，經(jīng)營是否有方,，生產(chǎn)組織是否合理，產(chǎn)品質量及品種是否適合需要,，產(chǎn)銷是否銜接暢通,，耗費是否正常，收入和盈利的取得是否合理等都會對財務指標產(chǎn)生重大影響,。

1964年提出的三五計劃的中心任務是,？

1964年春，國務院提出了第三個五年計劃的基本方針和任務：“大力發(fā)展農業(yè)，調整工業(yè),，發(fā)展輕工業(yè),，安排好市場，基本解決人民的吃,、穿,、用問題；適當加強國防,，相應地發(fā)展交通,、商業(yè)、文化,、教育,、科學等社會事業(yè),，使國民經(jīng)濟有重點按比例地向前發(fā)展,。”

這是切合實際的,?？墒牵捎诿绹鴶U大對印度支那戰(zhàn)爭以及中蘇關系緊張,，1964年9月15日,，中共中央書記處根據(jù)毛澤東的意見，決定首先集中力量建設三線,。由此,，對“三五”方針作了重大修改，提出：“立足戰(zhàn)爭,，從準備打仗,，早打出發(fā)，積極備戰(zhàn),，把國防建設放在第一位,，加快二線建設，逐步改變工業(yè)布局,。

發(fā)展農業(yè)生產(chǎn),，相應發(fā)展輕工業(yè)，逐步改善人民生活,；加強基礎工：業(yè)和交通運輸業(yè)的建設,；充分發(fā)揮一、二線的生產(chǎn)潛力,；積極地,、有目標、有重點地發(fā)展新技術，努力趕上和超過世界先進水平”的方針,。這樣,，使“三五”計劃實質上變成了一個以國防、大小三線建設為中心,，由解決吃,、穿、用轉向備戰(zhàn)軌道的戰(zhàn)備計劃,。

班主任的中心任務,？

答：班主任的中心任務是協(xié)調各方面的力量，促進全班學生全面健康發(fā)展,。

班主任,，是指一個班的主任，也叫做班級主任,。他是學校中全面負責一個班學生的思想,、學習、健康和生活等工作的教師,，他是一個班的組織者,、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學,、教育工作的協(xié)調者,。他與任課教師本質區(qū)別在于任課教師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權負責管理一個班級,。