什么是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文？

通俗地講，就是比新材料作文寫作多了具體任務(wù)(要求)的作文題型,。它與新材料作文并不矛盾、對(duì)立,，它是新材料作文題型的一種拓展、變式,。它與新材料作文唯一的不同就是多了些具體寫作任務(wù)(要求)而已,，但就是這項(xiàng)“任務(wù)”使得它與新材料作文迥然不同。

《(2017年)作文素材·新高考作文:任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文》將圍繞“新高考”下的作文備考新要求,，從新題型解讀,、新技法實(shí)戰(zhàn)、新備考訓(xùn)練三方面助考生從容應(yīng)對(duì)新高考,?！靶赂呖肌毕碌淖魑膫淇迹紫刃枭钊肓私飧呖甲魑慕鼛啄甑拿}趨勢(shì)與規(guī)律,，新穎,、熱門的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”考題，必不可少,?？紙?chǎng)上奪分的技法，考場(chǎng)下實(shí)用的演練,，由閱卷者親自操刀,，從審題、立意,、思維訓(xùn)練等多個(gè)方面,，讓考生寫作有“法”可依。

領(lǐng)導(dǎo)型人格特點(diǎn),？

領(lǐng)袖型人格的很多領(lǐng)袖都有以下特質(zhì)：豪爽,、不拘小節(jié)、自視甚高,、遇強(qiáng)越強(qiáng)、關(guān)心正義,、公平,。

他們清楚自己的目標(biāo)，并努力前進(jìn),。由于不愿被人控制,，且具有一定的支配力,，所以很有潛質(zhì)做領(lǐng)袖帶領(lǐng)大家。

由于都較好勝,，有時(shí)候會(huì)對(duì)人有點(diǎn)攻擊性,，讓人感到壓力。

領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)落實(shí)流程,？

1,、領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)要首先搞清楚這五大問(wèn)題

領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，通常而言只是給個(gè)指令,，但是隱藏在背后的東西,，職場(chǎng)新人不會(huì)想那么多而是直接就去做了。其實(shí)接受任務(wù)必須搞清楚這五大問(wèn)題：要搞清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖是什么,，工作的標(biāo)準(zhǔn)是什么,，什么時(shí)間完成，需要投入多少時(shí)間,，需要哪些部門配合,。

2、針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)最好提交執(zhí)行方案

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指令,，很多直接就開(kāi)展工作了,，這樣很不專業(yè)，也不能讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的能力,，也不能保證你完全領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)的精神,，這時(shí)候就要書面或是口頭提交執(zhí)行方案，首先制定詳細(xì)的工作預(yù)案,，劃分時(shí)間點(diǎn),，做出執(zhí)行路線圖。這樣領(lǐng)導(dǎo)看后,，就能夠知道你是不是準(zhǔn)確的理解,。

3、在執(zhí)行的過(guò)程中有新情況及時(shí)向上匯報(bào)

領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)你的方案之后,，立即開(kāi)展工作,，但是工作開(kāi)始過(guò)程中，很多事情都會(huì)有和預(yù)想的不一樣,，一旦出現(xiàn)和預(yù)案不同的地方,，千萬(wàn)不要想當(dāng)然的認(rèn)為自己要獨(dú)立解決，因?yàn)槟愕睦щy不說(shuō)出來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)并不是知道你的能力,，帶著方案匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)決定,。

只有按照上述的三大步驟,，一步步的來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)認(rèn)為這樣的人是一個(gè)完美的執(zhí)行人才，而且能夠讓他即感覺(jué)到工作的專業(yè)化,，又能夠讓他有把控權(quán)力的快樂(lè),，同時(shí)也能夠和領(lǐng)導(dǎo)有順利的溝通關(guān)系，讓他認(rèn)可自己的解決問(wèn)題的能力,。這就是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的專業(yè)秘訣,！

哪些年是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文？

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作最早是2015年高考語(yǔ)文作文新出現(xiàn)的題型,。該類型作文旨在著重考查閱讀能力,、寫作能力，特別是思維能力,。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文要求學(xué)生讀懂材料,，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，因此審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高,。

從能力劃分角度看,，作文題型一般可分為闡釋型作文和任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的特點(diǎn)： 和傳統(tǒng)作文不同的是,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作具有一定的封閉性,。特點(diǎn)是寫作目的、要求,，更加明確,、單一。

要求考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念,，在多維度的比較中說(shuō)理論證,。

例如： 全國(guó)一卷要求考生給“女兒舉報(bào)”事件相關(guān)方寫信來(lái)入情入理地談問(wèn)題、講道理,； 全國(guó)二卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu),。 以上兩個(gè)要求都是引導(dǎo)考生就一個(gè)具體明確的要求來(lái)寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu),，實(shí)現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的考查,。 任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的意義： 從現(xiàn)實(shí)意義來(lái)看，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,；并且注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,；另外,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文在角度、立意,、文體和標(biāo)題等方面,，給考生留出更大的自主選擇空間

保姆領(lǐng)導(dǎo)型是什么意思？

保姆領(lǐng)導(dǎo)型是指不愿放手,，事事不放心下屬會(huì)做好,，因此象保姆一樣自己都要插手。

這種保姆領(lǐng)導(dǎo)型的領(lǐng)導(dǎo)所處的部門,，會(huì)形成死氣沉沉的局面,，下屬員工沒(méi)廠有創(chuàng)新精神，凡事領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,，形成了一言堂,。

群眾有干勁無(wú)處發(fā)揮，群眾怨言多,，工作開(kāi)展不順利,。

奉這種類型的領(lǐng)導(dǎo)，不要自以為是,，工作靠群眾的力量,，群策群力比你閉門造車要好，改變觀念,，與群眾打成一片,，這樣工作才能做得更好。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型文化是什么,？

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型閱讀意思是指任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的閱讀的意思,，也是說(shuō)明了當(dāng)前閱讀形式可能是非常獨(dú)特的，對(duì)這方面自己有深入的那種了解或者明確感慨的一種方式,，所以對(duì)于這種形式,，自己一直都有非常多的一種考慮的意思，也是說(shuō)明對(duì)這方面自己也是覺(jué)得非常獨(dú)特的,，也是任務(wù)驅(qū)動(dòng)類型的一種明確預(yù)讀的方式的意思,。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的文體任務(wù)？

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”,，就是有意在多角度材料中增加任務(wù)驅(qū)動(dòng)型指令,，就事論事，集中精力論清說(shuō)透,，呈現(xiàn)出思維的深化——緊扣事件具體分析和解決問(wèn)題,，即完成任務(wù)。

簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是針對(duì)材料提出的問(wèn)題和對(duì)該材料的不同觀點(diǎn),，選擇合適的觀點(diǎn)，闡釋自己對(duì)該問(wèn)題的看法,，提出解決該問(wèn)題的方法,，這就是寫的基本任務(wù),。

考試寫作都可以視為一項(xiàng)任務(wù)寫作。不管要求是“指令”（必須寫什么）還是“禁令”（不能寫什么）,，寫作都要明確題目要求,，并遵照“要求”完成寫作任務(wù)。命題作文,、話題作文,、材料作文其實(shí)都有任務(wù)。 “材料作文” ,，首先要閱讀材料,，從材料中獲得觀點(diǎn)，并圍繞觀點(diǎn)展開(kāi)論述,。

煤礦領(lǐng)導(dǎo)帶班下井任務(wù)內(nèi)容是什么,？

礦山企業(yè)必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)下井帶班作業(yè)，確保每個(gè)班次至少有1名領(lǐng)導(dǎo)在井下現(xiàn)場(chǎng)帶班作業(yè),，與井下作業(yè)人員同時(shí)下井,、同時(shí)升井。任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)礦山企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)未按照規(guī)定執(zhí)行下井帶班制度或者弄虛作假的,，均有權(quán)向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門舉報(bào)和報(bào)告,。 對(duì)舉報(bào)和報(bào)告屬實(shí)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)礦山企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在井下帶班時(shí),，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行下列三項(xiàng)職責(zé)：(一)加強(qiáng)對(duì)井下重點(diǎn)部位,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全檢查，全面掌握井下的安全生產(chǎn)情況,；(二)及時(shí)制止“三違”行為,，發(fā)現(xiàn)和處置各類安全隱患；(三)發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的重大隱患時(shí),，果斷決策,，立即組織停產(chǎn)撤人下井帶班領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真填寫下井帶班交接班記錄，交接內(nèi)容包括井下安全生產(chǎn)狀況,、存在的主要問(wèn)題及其處理情況,、需要注意的事項(xiàng)等。 都是抄來(lái)的,，祝你愉快,。

任務(wù)完成怎么跟領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)？

領(lǐng)導(dǎo),，你交代給我的任務(wù)已經(jīng)完成了,。你可以直接這樣跟領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)就行。這種情況就是大部分人在已經(jīng)完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)的時(shí)候，又不好意思說(shuō)想要按時(shí)下班,。為了能讓自己準(zhǔn)時(shí)下班,，你就可以這樣跟領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)說(shuō)：你交代給我的任務(wù)已經(jīng)完成了。意思就是告訴老板,，我已經(jīng)完成工作了,，我要下班了。

腐爛國(guó)度2誰(shuí)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)任務(wù),？

選社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者，打完所有瘟疫之心,，出現(xiàn)leader legacy 任務(wù),，做完通關(guān)，注意通關(guān)后你的存檔會(huì)自動(dòng)刪除,。