策略的類型和特征,？

三種基本的教學策略：

　　1.照本宣科型策略

　　這是指教師只是簡單地將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學生,。師生之間的互動產(chǎn)生于學生對內(nèi)容連接和接受的程度，服務(wù)于學生能理解并掌握教師（或教材）預(yù)設(shè)的教學內(nèi)容,，而學生之間基本上是沒有互動的,。在這種策略下的課堂學習,，注重的是教師講授的豐富性、技巧和效果,。

　　2.簡單對話型策略

　　這是指在課堂學習中,，師生之間的互動是以教師與學生之間的簡單問答而生成的。教師可能先給學生一些事實,，然后向?qū)W生提出相應(yīng)的問題,；而學生只要通過簡單的“對”與“不對”或“是”與“不是”的回答，呈現(xiàn)自己對事實知道和掌握的程度,。因此,，課堂學習中師生的交互看上去非常頻繁,，但卻基本上沒有（也沒必要）學生之間的互動。

　　3.思維交互型策略

1.運用情境的方式呈現(xiàn)學習任務(wù)

　　首先,，在構(gòu)建教學策略時，驅(qū)動學生參與數(shù)學學習的,，是一個個需要他們自己去嘗試完成的任務(wù),；其次，教師還應(yīng)關(guān)注到,，所謂的任務(wù),，應(yīng)該是那些學生現(xiàn)實生活中的問題或?qū)W生在現(xiàn)實生活中思考的問題；最后,，教師應(yīng)關(guān)注如何將這些問題創(chuàng)設(shè)成為一個個切合的問題情境,，并將這些問題情境通過合適的方式在課堂學習中呈現(xiàn)給學生。

　　2.數(shù)學任務(wù)是以活動任務(wù)來驅(qū)使的

　　對學生來說,，呈現(xiàn)在他們前面的,，并不是一個個需要去識記的知識點，而是一個個需要通過探索去解決的任務(wù),。當學生面對“如何求長方形面積”這樣的任務(wù)時,，教師需要他們做的，不是簡單地知道并記住“是什么”,，重要的是要他們知道如何通過自己的探索和嘗試去解決這樣的問題,。于是已有的知識和經(jīng)驗就會被充分調(diào)動起來，在形成陳述性知識的同時,，可以生成相應(yīng)的策略性知識,。可見,，對學生來說,，他們的學習不是模仿教師解決問題的過程和方法，不僅僅是去記概念,、背公式,、做習題，而是要去完成一個任務(wù),，一個需要設(shè)法嘗試獲得問題解決的任務(wù),。

　　3.探索是數(shù)學活動的重要形式

傳統(tǒng)促銷策略？

促銷的具體方式有：樣品,、優(yōu)惠券,、付現(xiàn)金折扣、特價包裝,、贈品,、獎勵,、免費試用、商品保證,、打折促銷,、派送產(chǎn)品、銷售市場展示和表演等,。

主要的促銷手段有：首發(fā)活動,、主題促銷活動、公益活動等,。

主題活動促銷是一種常用而且較為有效的促銷活動,，常使用的有店鋪開幕、周年慶典,、或是一些特定社會事件或是以一些節(jié)日為主題,，例如：情人節(jié)時可以推出“特別地愛給特別的你”，母親節(jié),、父親節(jié)可以推出“最相像的母女/子或父子/女活動”等等,。

要根據(jù)自己店鋪的特點和實際情況選擇適合自己的促銷方式，以達到最佳的促銷效果,。

促銷策略包括,？

1、供其所需：即千方百計地滿足消費者的需要,，做到“雪中送炭”,、“雨中送傘”，這是最根本的促銷策略,；

2,、激其所欲：即激發(fā)消費者的潛在需要，以打開商品的銷路,；

3,、投其所好：即了解并針對消費者的興趣和愛好組織生產(chǎn)與銷售活動；

4,、適其所向：即努力適應(yīng)消費市場的消費動向,；

5、補其所缺：即瞄準市場商品脫銷的“空檔”,，積極組織銷售活動,；

6、釋其所疑：即采取有效措施排除消費者對新商品的懷疑心理,，努力樹立商品信譽,；

7、解其所難：即大商場采取導購措施以方顧客；

8,、出其不意：即以出其不意的宣傳策略推銷商品,，以收到驚人的效果；

9,、振其所欲：即利用消費者在生活中不斷產(chǎn)生的消費欲望來促進銷售,。

分析優(yōu)衣庫使用的促銷組合策略？

優(yōu)衣庫的促銷方法,，他們會依據(jù)產(chǎn)品生命周期的規(guī)劃,，經(jīng)盯著銷售量來做打折。

比如一條西褲,，總部預(yù)計這條褲子希望賣1w條,，1個月內(nèi)賣完,，賣的速度大概是一個拋物線,。

于是，優(yōu)衣庫的商品中心的員工就會盯著這個款的每周的表現(xiàn),，看看是不是符合對于這款銷售的預(yù)期,，當明顯銷售量不足時，就會進行一次降價,，若無法刺激銷售量,，則在下一個波段在進行一次降價。這解釋了很多現(xiàn)象,，如在特定季節(jié),，所有的貨里面，就幾款在打折,，而別的都不打折,；沒有明顯的打折季，隨時都可能出現(xiàn)幾個在打折的款式,；打折的速度和套路摸不出來,。

五菱宏光mini的促銷策略分析？

通過降低商品價格,，提高產(chǎn)品的性價比,。

河流類型及特征？

河流分內(nèi)陸型和外流型,，內(nèi)陸型河流,，最終在沙漠消失，外流河的河水,，最終注入海洋

業(yè)績增長分析及主要策略,？

業(yè)績增長分析及主要方法

1）決策競爭力。

這種競爭力，是企業(yè)辨別發(fā)展陷阱和市場機會,，對環(huán)境變化作出及時有效反應(yīng)的能力,。不具有這一競爭力，核心競爭力也就成了一具腐尸,。決策競爭力與企業(yè)決策力是一種同一關(guān)系,。決策頻頻失誤的企業(yè)，肯定沒有決策競爭力,。沒有決策競爭力的企業(yè),，也就是企業(yè)決策力薄弱。

（2）組織競爭力,。

企業(yè)市場競爭,，最終得通過企業(yè)組織來實施。也只有當保證企業(yè)組織目標的實現(xiàn)必須完成的事務(wù)工作,，事事有人做,，并且知道做好的標準時，才能保證由決策競爭力所形成的優(yōu)勢不落空,。并且,，企業(yè)決策力和執(zhí)行力也必須以它為基礎(chǔ)的。沒有強有力的組織明確而恰當?shù)亟缍ㄆ髽I(yè)組織成員相互之間的關(guān)系,，保障決策力和執(zhí)行力的活動,，沒有恰當?shù)娜顺袚⑼瓿桑髽I(yè)的決策力和執(zhí)行力從何而來,？

（3）員工競爭力,。

企業(yè)組織的大小事務(wù)，必須有人來承擔,。也只有當員工的能力充分強,，做好工作的意愿充分高，并且具有耐心和犧牲精神時,，才能保證事事都做到位,。否則，企業(yè)的決策力和執(zhí)行力也就成了無源之水的空話,。保障企業(yè)決策力和執(zhí)行力的活動要有效率和效益,，也就是保證活動的主體——員工具備與之相適應(yīng)的能力、意愿,、耐心和犧牲精神,。

（4）流程競爭力。

流程就是企業(yè)組織各個機構(gòu)和崗位角色個人做事方式的總和,。它直接制約著企業(yè)組織執(zhí)行的效率和效益,。企業(yè)組織各個機構(gòu)和崗位角色個人做事方式,，沒有效率和效益，企業(yè)組織的執(zhí)行,，也就不會有效率和效益,。如果一個企業(yè)組織的做事方式?jīng)]有效率，也就企業(yè)組織執(zhí)行沒有效率和效益,，這直接是企業(yè)沒有執(zhí)行力,。

（5）文化競爭力。

文化競爭力就是由共同的價值觀念,、共同的思維方式和共同的行事方式構(gòu)成的一種整合力,，它直接起著協(xié)調(diào)企業(yè)組織的執(zhí)行，整合其內(nèi),、外部資源的作用,。蒙牛的二十五個法則，之所以能夠成為蒙牛的核心競爭力,，其原因就在于這二十五個法則都變成了蒙牛人的共同的價值觀念,、共同的思維方式和共同的行為準則。因而企業(yè)的決策力和執(zhí)行力也都必然直接受制于它,。共同的價值觀念,、共同的思維方式和共同的行事方式,，不統(tǒng)一,，并且腐朽落后，決策就不免頻頻不失誤,，工作就不免效率低下,。

絲巾市場及營銷策略分析？

絲巾市場主要消費對象是成年女性,，策略就是根據(jù)不同年齡段,、不同地區(qū)的女性設(shè)計不同款式絲巾。

促銷策略屬于定價策略嗎,？

定價策略更重要 因為產(chǎn)品需要賣出,，且想要賣的更好的話，就必須定制一個合理可行的定價策略來實施運營定價策略要考慮的問題有很多,，首先要確定定價目標,，其次要估計產(chǎn)品在市場的銷售潛量，然后就是要分析競爭對手的反應(yīng),，之后要預(yù)測市場占有率,，最后選擇合適的市場定價策略。

促銷策略雖然在市場營銷中也很重要,，但促銷測了應(yīng)該是在定價策略的基礎(chǔ)上來定制的,。畢竟我們在做促銷時應(yīng)該根據(jù)商品的盈利情況來分析促銷方案的，前提就是要有一個合理的價位

我正在學習中，以上是我個人的獨自見解,，希望能對你有所幫助,。

營銷策略是不是促銷策略？

營銷策略也稱為市場營銷組合,。營銷組合,，包括產(chǎn)品策略，價格策略,，分銷渠道策略和促銷策略,。也就是說促銷策略是營銷策略的一部分。促銷策略具體又可以分為人員推銷策略,，廣告策略,，營業(yè)推廣策略和公共關(guān)系策略。企業(yè)在具體運用促銷策略時可以統(tǒng)籌使用,。