教育的根本任務(wù)是什么,？

黨的十八大提出,，把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

育人先育德,，育德先育魂,，立德樹(shù)人就是要解決辦什么樣的大學(xué),，怎樣辦好大學(xué),；培養(yǎng)什么人,，怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，要求大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,，明確歷史使命,，明白政治方向，明白做人道理,。把立德樹(shù)人作為高校根本任務(wù),，必須加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,，突出以下教育內(nèi)容。

堅(jiān)定理想信念就是要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，這是全社會(huì)的共同理想,，是我們必須具備的政治信念。

學(xué)習(xí)知識(shí)是服務(wù)社會(huì)的手段,，是工具性的,，而學(xué)會(huì)做人是立身之本，是根本性的,。如果重智輕德,，學(xué)生就會(huì)片面發(fā)展。

全球化背景下,，我們要傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神,，教育大學(xué)生既要有世界眼光,、國(guó)際知識(shí)，又要有民族自尊心,、自信心,；既懂得保持民族價(jià)值規(guī)范體系，又能融入世界優(yōu)秀文化潮流,，培養(yǎng)有根的世界公民,。

擴(kuò)展資料

大力推行“學(xué)科德育”?！坝隆迸c“增智”彼此交融,、不可分割，只有同步進(jìn)行才能相互促進(jìn),。這就要求我們積極探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)的形式,，大力推行“學(xué)科德育”。

“學(xué)科德育”要解決的是“只教書(shū)不育人”,、“育分不育人”的問(wèn)題,，讓教育回歸本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力培育與價(jià)值觀培育的有機(jī)統(tǒng)一,。

因此，推進(jìn)“學(xué)科德育”需要深入挖掘?qū)W科本身所蘊(yùn)含的價(jià)值觀念和道德內(nèi)涵,，讓各學(xué)科的教師都認(rèn)識(shí)到,，如果脫離了學(xué)科中蘊(yùn)含的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的具體生動(dòng)教育,，課堂教學(xué)就只能停留在知識(shí)層面,。

悉心培育學(xué)生健全人格。培育健全人格是引導(dǎo)青年成長(zhǎng)成才的重要方面,。這就要求學(xué)校把思想道德教育與身心健康教育結(jié)合起來(lái),，既唱好思想品德教育主旋律，又強(qiáng)化健全人格培育,。

法律的根本任務(wù)是什么,？

法律的根本任務(wù):是用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全,，保衛(wèi)人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度,，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn),，保護(hù)公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序,、經(jīng)濟(jì)秩序,，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。

我國(guó)刑法的根本任務(wù)是什么,？

答：概括地說(shuō),，我國(guó)刑法的任務(wù)就是懲治犯罪，保護(hù)人民,。懲治犯罪歸根到底是為了達(dá)到保護(hù)人民的目的,。

我國(guó)刑法的任務(wù)具體包括以下四個(gè)方面：

1．懲罰犯罪，保衛(wèi)人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度,，即保衛(wèi)國(guó)家安全,；

2．懲罰犯罪，保護(hù)社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)和公民私人所有的財(cái)產(chǎn),；

3．懲罰犯罪,，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,；

4．懲罰犯罪,，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序,，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行,。

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律,，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益,，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任,，給予犯罪人何種刑事處罰的法律,。刑法有廣義與狹義刑法之分,。廣義刑法是一切刑事法律規(guī)范的總稱(chēng)，狹義刑法僅指刑法典,，即《中華人民共和國(guó)刑法》,。

深度學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是什么？

深度學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是通過(guò)使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型并利用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行訓(xùn)練,，從而使機(jī)器能夠自動(dòng)從輸入數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)并進(jìn)行模式識(shí)別,、分類(lèi)、預(yù)測(cè)和生成等任務(wù),。

深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)是通過(guò)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的層次化表示學(xué)習(xí)特征和模式,，并對(duì)未知數(shù)據(jù)做出準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。這樣的任務(wù)可以包括圖像識(shí)別,、自然語(yǔ)言處理,、語(yǔ)音識(shí)別、推薦系統(tǒng)等,。

立德樹(shù)人的根本任務(wù)是什么,？

教育是立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

“立德樹(shù)人”要求我們必須堅(jiān)持德育為先,。“德為才之帥,?！钡率亲鋈说母荆且粋€(gè)人成長(zhǎng)的根基,。當(dāng)今我國(guó)正處于開(kāi)放的國(guó)際環(huán)境與多元文化的背景之中,，而青少年學(xué)生又正處在世界觀、人生觀,、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻,，德育為先更具有必要性和緊迫性。

德育第一,，要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。我們應(yīng)該將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程，使教育的理想和信念教育的核心價(jià)值觀的首要任務(wù),，以愛(ài)國(guó)主義為核心,，促進(jìn)民族精神和時(shí)代精神的集中在改革和創(chuàng)新教育的一個(gè)重要組成部分。引導(dǎo)教育學(xué)生自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系,。

把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),，具有鮮明的時(shí)代特征：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化和后工業(yè)社會(huì)的到來(lái),，人類(lèi)面臨的德性挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)峻,。

為了提高我國(guó)的軟實(shí)力,，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，加強(qiáng)德育工作,，提高全民族的道德文明素養(yǎng),，已成為我國(guó)教育戰(zhàn)線(xiàn)面臨的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。

立德樹(shù)人是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在,，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求,。課程是教育思想、教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的主要載體,，集中體現(xiàn)國(guó)家意志和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

今后國(guó)家的根本任務(wù)是什么,？

我國(guó)憲法序言中規(guī)定,國(guó)家的根本任務(wù)是,沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

刑法的根本任務(wù),？

刑法根本任務(wù)就是打擊犯罪,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

刑訴法的根本任務(wù)？

中華人民共和國(guó)刑事訴訟法的根本任務(wù),，是保證準(zhǔn)確,、及時(shí)地查明犯罪事實(shí)，正確應(yīng)用法律,，懲罰犯罪分子,，保障無(wú)罪的人不受刑事追究，教育公民自覺(jué)遵守法律,，積極同犯罪行為作斗爭(zhēng),，維護(hù)社會(huì)主義法制，尊重和保障人權(quán),，保護(hù)公民的人身權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利,，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行,。

高校的根本任務(wù)？

立德樹(shù)人是高校辦學(xué)治校的根本任務(wù),，承載著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)有力人才支撐的歷史重任,。

強(qiáng)化政治監(jiān)督既是推動(dòng)高校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的題中應(yīng)有之義，也是服務(wù)保障高校改革發(fā)展,、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求,。

發(fā)展的根本任務(wù)？

使人民共享發(fā)展成果,，實(shí)現(xiàn)共同富裕,。完整的為：始終把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，做到發(fā)展為了人民,、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,。

發(fā)展相對(duì)于增長(zhǎng)而言,。增長(zhǎng)狹義指的是按GDP來(lái)計(jì)算的國(guó)民收入提高、經(jīng)濟(jì)總量增加,、經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大,。增長(zhǎng)是直線(xiàn)的，發(fā)展是系統(tǒng)的,、對(duì)稱(chēng)的,、全面的。

發(fā)展是價(jià)值的發(fā)展不是金錢(qián)的增長(zhǎng),，是效益的發(fā)展不是效率的增長(zhǎng),，是全面的發(fā)展不是片面的增長(zhǎng)，是辨證的發(fā)展不是線(xiàn)性的增長(zhǎng),。發(fā)展是人和自然,、人和社會(huì)、這一代人和下一代人的對(duì)稱(chēng),、和諧,、協(xié)調(diào)、融合與可持續(xù)進(jìn)步,。

發(fā)展其深刻內(nèi)涵和基本要求是：

（1）解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力始終是社會(huì)主義的根本任務(wù)，要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心,，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ),；

（2）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè),、政治建設(shè),、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)，按照“五個(gè)統(tǒng)籌”的要求,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展相統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源,、環(huán)境相協(xié)調(diào),；

（3）統(tǒng)籌兼顧，總攬全局,，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,，妥善處理各種利益關(guān)系,，注重實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，著力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),；

（4）加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。