企業(yè)戰(zhàn)略理論的發(fā)展分為四個階段。

第一個是早期戰(zhàn)略思想階段。

此階段,，產(chǎn)生了很精彩的戰(zhàn)略思想,，但完整的戰(zhàn)略理論體系還未能形成,。

最具代表性的是20世紀60年代哈佛大學安德魯斯(Andrews)對戰(zhàn)略所做的界定,，他認為戰(zhàn)略由四個要素構(gòu)成，即個人價值觀和渴望,、公司實力,、市場機會、社會責任,。

其中個人價值觀和渴望與公司實力是企業(yè)內(nèi)部因素,，市場機會和社會責任為外部環(huán)境因素,，他主張企業(yè)通過戰(zhàn)略管理優(yōu)化資源配置，形成異于競爭者的獨特能力,，以獲取競爭優(yōu)勢,。

第二個階段是傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論階段。1965年,，美國學者安索夫( Ansoff)《企業(yè)戰(zhàn)略》一書出版，成為現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略理論研究的起點,。

此后,，眾多學者參與了企業(yè)戰(zhàn)略理論的研究，根據(jù)他們研究視角的不同形成了諸多理論學派,。有設計學派,、定位學派、計劃學派,、認知學派,、學習學派、創(chuàng)意學派,、文化學派,、環(huán)境學派、權(quán)力學派,、結(jié)構(gòu)學派等,。

第三階段競爭戰(zhàn)略理論階段。20世紀80企業(yè)戰(zhàn)略理論研究的重點轉(zhuǎn)移到企業(yè)競爭方面,，此階段形成的戰(zhàn)略學派主要有,，行業(yè)結(jié)構(gòu)學派、核心能力學派,、戰(zhàn)略資源學派,。

行業(yè)結(jié)構(gòu)學派的代表人物為邁克爾·波特。

波特認為構(gòu)成企業(yè)競爭環(huán)境的行業(yè)結(jié)構(gòu)影響著競爭規(guī)則的確立和企業(yè)競爭戰(zhàn)略的選擇,，他開創(chuàng)性地把戰(zhàn)略制定和戰(zhàn)略實施過程有機統(tǒng)一起來考慮對戰(zhàn)略管理實踐和理論的研究產(chǎn)生了重大影響,。

核心能力學派起源于普拉哈拉德和哈默爾1990年在《哈佛商業(yè)評論》上《企業(yè)核心能力》一文的發(fā)表。

該學派認為企業(yè)擁有的關鍵技能和隱性知識可以構(gòu)成企業(yè)的核心競爭能力,，核心能力可以來自于組織內(nèi)的集體學習,，也可以來自于經(jīng)驗和價值觀的傳遞，或來自于組織成員之間的相互交流和共同參與,。

該學派把市場競爭看做是超出產(chǎn)品,、技術(shù)、品牌的競爭,，而是基于核心能力的競爭,。戰(zhàn)略資源學派的主要觀點和內(nèi)容是培育企業(yè)獨特的戰(zhàn)略資源及最大限度地優(yōu)化配置這種資源的能力構(gòu)成企業(yè)的競爭優(yōu)勢,。

第四階段是動態(tài)競爭戰(zhàn)略理論階段。隨著21世紀的到來,，企業(yè)競爭環(huán)境復雜多變和難以預測,。為了應對環(huán)境的變化帶來的挑戰(zhàn)，一些管理學者提出了“動態(tài)能力論”和“競爭動力學方法”等新的戰(zhàn)略理論,。

動態(tài)能力論認為通過調(diào)整和整合企業(yè)內(nèi)外部的資源使其與變化的經(jīng)營環(huán)境保持一致,，是一種重塑競爭力的動態(tài)變化能力，可以為企業(yè)帶來持續(xù)的競爭優(yōu)勢,。

競爭動力學方法是在競爭力模式理論,、企業(yè)資源理論和企業(yè)能力理論的基礎上，通過對影響企業(yè)經(jīng)營績效的企業(yè)內(nèi)外部主要因素的分析,，解決動態(tài)的競爭環(huán)境下,，企業(yè)獲得和如何維持競爭優(yōu)勢的問題。

從戰(zhàn)略要素構(gòu)成分析,、競爭戰(zhàn)略理論到動態(tài)能力理論的演變過程可以看出企業(yè)戰(zhàn)略觀念的轉(zhuǎn)變和戰(zhàn)略管理理論發(fā)展脈絡,，那就是對日趨復雜和不確定的競爭環(huán)境的重視程度的不斷增加，從中看出企業(yè)戰(zhàn)略從確定性,、內(nèi)容的微觀具體到注重方向性,、內(nèi)容的宏觀開放性轉(zhuǎn)變的傾向。

但戰(zhàn)略管理永遠是企業(yè)在動蕩的超競爭環(huán)境中獲取持久競爭優(yōu)勢的最重要方法,。 懸臂吊公司近期與真石漆設備公司舉行了聯(lián)誼活動,，活動非常成功。