一,、按結(jié)構(gòu)劃分

（1）單句

單句是由一個(gè)個(gè)短語(yǔ)或單個(gè)的詞語(yǔ)構(gòu)成的句子,，能夠完整地表達(dá)某個(gè)意思,。這里需要提醒的是,，單句不能以句子中有無(wú)符號(hào)停頓作為判斷依據(jù),。換句話說(shuō),，就是不能認(rèn)為句子中出現(xiàn)了“逗號(hào)”或其它符號(hào),，就判斷為不是單句,。

判斷單句的兩條標(biāo)準(zhǔn)：

1.前后是否陳述著同一個(gè)意思或?qū)ο?，而不是兩個(gè)或兩個(gè)以上。

2.句子的結(jié)構(gòu)是否獨(dú)立,，而不是出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu),。

【事例1】

“村舍和樹(shù)林是這地盤(pán)上的棋子?！薄熘灸Α段宜赖目禈颉?/p>

解析：

我們以上面“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)判斷,。首先，該句子只陳述了一個(gè)對(duì)象,，也就是“村舍和樹(shù)林”,，而無(wú)其它；其次,，分析句子結(jié)構(gòu)：“村舍和樹(shù)林是這地盤(pán)上的棋子,?！碧崛≈髦^結(jié)構(gòu)為“村舍和樹(shù)林是棋子?！比渲挥幸粋€(gè)“主謂賓”結(jié)構(gòu),，因此可以判定事例1為單句。

【事例2】

“五歲光景的一對(duì)女孩子,，就坐在這個(gè)冷水龍頭旁邊的白石池岸上,，正對(duì)著我們五個(gè)人頭?！薄┒堋对〕厮賹?xiě)》

解析：

事例2 相對(duì)事例1而言,，句子中多了些停頓，這就增加了我們判斷的難度,。我們按照“標(biāo)準(zhǔn)”分析一下事例2的結(jié)構(gòu)：五歲光景的一對(duì)女孩子,，就坐在這個(gè)冷水龍頭旁邊的白石池岸上，正對(duì)著我們五個(gè)人頭,。提取主謂結(jié)構(gòu)為“女孩子對(duì)著我們五個(gè)人頭”,。由此可見(jiàn)，雖然事例2外表看似復(fù)雜,，卻只有一個(gè)結(jié)構(gòu),，因此可以判定為單句。

（2）復(fù)句

復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的,，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句（分句）組合而成的句子,。值得注意的是，各個(gè)單句雖然相互獨(dú)立,，但陳述的意思卻緊密相聯(lián),。

判斷復(fù)句的兩條標(biāo)準(zhǔn)：

1.存在兩個(gè)或兩個(gè)以上的結(jié)構(gòu)。

2.結(jié)構(gòu)之間存在必然的聯(lián)系,。

【事例3】

“我買(mǎi)票,，他忙著照看行李?！薄熳郧濉侗秤啊?/p>

解析：

從結(jié)構(gòu)上分析：

①第一個(gè)分句“我買(mǎi)票”,，其主謂結(jié)構(gòu)為：“我買(mǎi)票”。

②第二個(gè)分句“他忙著照看行李”,，其主謂結(jié)構(gòu)為：“他忙著照看行李”,。

從結(jié)構(gòu)上看，兩個(gè)分句都有自己獨(dú)立的結(jié)構(gòu),，互不干擾,。兩個(gè)分句的主語(yǔ)是父子關(guān)系，謂語(yǔ)分工明確,，目標(biāo)都很一致,，相互間存在著必然的聯(lián)系,，符合上面“兩條標(biāo)準(zhǔn)”。所以,，可以判斷事例3為復(fù)句,。

二、按語(yǔ)氣劃分

（1）陳述句

陳述句就是對(duì)某人,、事、物進(jìn)行敘述,、描寫(xiě)與說(shuō)明,，帶有陳述語(yǔ)氣的句子。陳述句的特征是語(yǔ)氣呈降調(diào),，句未通常用句號(hào),。陳述句有肯定陳述句和否定陳述句兩種。

【事例4】

1.肯定陳述句：艾林每次下班后,，沒(méi)有一次不去酒吧,。

解析：

“沒(méi)有……不……”是雙重否定，即為肯定,。事例的意思是艾林每次下班后都去酒吧,，所以事例為肯定陳述句。

2.否定陳述句：辦公室里沒(méi)有人喜歡她,。

解析：

“沒(méi)有……”是一重否定,，所以事例為否定陳述句。

（2）疑問(wèn)句

疑問(wèn)句通常句未用問(wèn)號(hào)（特殊情況下也可以用句號(hào)）,，在語(yǔ)氣上呈現(xiàn)升調(diào),，是一種提出問(wèn)題的句子。疑問(wèn)句按內(nèi)容分,，可分為詢問(wèn)句,、反問(wèn)句和設(shè)問(wèn)句；按結(jié)構(gòu)分,，可分為是非疑問(wèn)句,、特指疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句和正反疑問(wèn)句,。

【事例5】

1.按內(nèi)容分

①詢問(wèn)句：這個(gè)傷口為什么總是感染,？

解析：

詢問(wèn)句最大的特點(diǎn)是“有疑有問(wèn)，有問(wèn)有答”,?！斑@個(gè)傷口為什么總是感染？”就是向醫(yī)生詢問(wèn)病因,，希望醫(yī)生能夠回答問(wèn)題,。

②反問(wèn)句：你怎么能這樣呢,？

解析：

反問(wèn)句最大的特點(diǎn)是“不需要回答”?！澳阍趺茨苓@樣呢,？”意思就是“你不能這樣”。

③設(shè)問(wèn)句：什么是男人,？男人就是在家能撐起一片天,，在外能頂天立地。

解析：

設(shè)問(wèn)句最大的特點(diǎn)是“自知而問(wèn),，自問(wèn)自答”,。“什么是男人,？男人就是在家能撐起一片天,，在外能頂天立地?！鼻鞍氩糠质翘岢鰡?wèn)題,，后半部分是回答問(wèn)題。

2.按結(jié)構(gòu)分

①是非疑問(wèn)句：我們下午去學(xué)校打籃球,，好嗎,？

解析：

是非疑問(wèn)句最顯著的特點(diǎn)在答案上，只需提供肯定或否定回答,，比如,，是或不是，好或不好,，對(duì)或不對(duì),，等等。是非疑問(wèn)句的句未不一定有語(yǔ)氣助詞,，比如“嗎,、吧、啦”等,?！拔覀兿挛缛W(xué)校打籃球，好嗎,？”的答案只有“好或不好”之分,，是非常明顯的是非疑問(wèn)句。

②特指疑問(wèn)句：“你吃點(diǎn)什么呢,？”“你吃點(diǎn)什么嗎,？”

解析：

特指疑問(wèn)句就是在陳述句的基礎(chǔ)上，哪里需要提出疑問(wèn),，就將疑問(wèn)詞放在什么位置,，加上疑問(wèn)語(yǔ)氣即可,。語(yǔ)氣助詞一般加“呢、啊,、啦”等,，但不能用“嗎”。值得注意的是,，疑問(wèn)代詞有“任指”“虛指”之分,，其中“虛指”與實(shí)指相對(duì)，實(shí)指一定范圍內(nèi)就是特指,?！澳愠渣c(diǎn)什么呢？”中的“什么”是具體的實(shí)指,，就好比我們拿著菜單，問(wèn)朋友需要點(diǎn)什么菜,，點(diǎn)的這些菜特指菜單上列出來(lái)的,，而不是憑空想象，這就是特指,；而“你吃點(diǎn)什么嗎,？”中的“什么”是泛指，就是所謂的虛指,，所以“你吃點(diǎn)什么嗎,？”不是特指疑問(wèn)句。

③選擇疑問(wèn)句：你選擇上班,，還是選擇讀研究生,？

解析：

選擇疑問(wèn)句最常用“是……還是……”的連接詞，通?！笆恰笨梢允÷?。選擇疑問(wèn)句的特點(diǎn)是，在問(wèn)句中給出了答案,，要求對(duì)方選擇回答即可,。“你選擇上班,，還是選擇讀研究生,？”給出兩個(gè)答案，一個(gè)是“上班”,，一個(gè)是“上學(xué)”,，回答者只需二選一就可以了，這就是選擇疑問(wèn)句,。

④正反疑問(wèn)句：晚上同學(xué)聚會(huì),，你來(lái)不來(lái),？

解析：

正反疑問(wèn)句常用格式為“X不X”“X不”“X沒(méi)有”。事例中的問(wèn)題是“來(lái)不來(lái)”,，正面回答是“來(lái)”,，而反面回答是“不來(lái)”，這是正反疑問(wèn)句的典型事例,。

（3）祈使句

祈使,，意思是直接命令或請(qǐng)求。祈使句,，表示命令,、禁止、請(qǐng)求,、勸阻,，有祈使語(yǔ)氣的句子。有祈使語(yǔ)氣,，在句末可以用“吧,、嗎、啊”等語(yǔ)氣詞結(jié)尾,，也可以不用語(yǔ)氣詞,。如果祈使語(yǔ)氣較弱，句末可以不用感嘆號(hào),，直接用句號(hào)結(jié)尾,。祈使句的特點(diǎn)：一是通常缺主語(yǔ)，也就是只有“謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”或“謂語(yǔ)”,；二是句末一般以語(yǔ)氣詞和感嘆號(hào)結(jié)尾,。

【事例6】

1.表示命令的祈使句：“臥倒！”“趴下,！”“起立,！”

解析：

命令祈使句通常帶有強(qiáng)制性，語(yǔ)氣嚴(yán)肅肯定,，要求必須執(zhí)行,。“臥倒,！”“趴下,！”“起立！”語(yǔ)句短促,，語(yǔ)氣嚴(yán)肅,，傳遞出一種不容質(zhì)疑和違抗的氣勢(shì)。

2.表示禁止的祈使句：“上班不準(zhǔn)玩手機(jī)！”“嚴(yán)禁亂扔垃圾,！”

解析：

禁止祈使句通常用“不準(zhǔn)……”“不能……”“禁止……”等句式,，明確地傳遞出禁止別人干什么的信號(hào)，語(yǔ)氣強(qiáng)硬,，態(tài)度堅(jiān)決,，沒(méi)有回旋的余地?！吧习嗖粶?zhǔn)玩手機(jī),！”“嚴(yán)禁亂扔垃圾！”中的“不準(zhǔn)”“嚴(yán)禁”,，向?qū)ο筇岢隽艘?，限制了?duì)象行為，起到了“禁止別人干什么的”效果,。

3.表示請(qǐng)求的祈使句：“請(qǐng)把辦公室收拾一下,！”“請(qǐng)把文件復(fù)印3份！”

解析：

請(qǐng)求祈使句通常用“請(qǐng)……”的句式,，表示請(qǐng)求對(duì)方干什么,。“請(qǐng)把辦公室收拾一下,！”“請(qǐng)把文件復(fù)印3份！”語(yǔ)氣比較委婉,，態(tài)度比較謙虛,，是一種懇請(qǐng)、懇求的語(yǔ)氣,。

4.表示勸阻的祈使句：“你們不要為難新人了,！”“大家動(dòng)作快一點(diǎn)吧！”

解析：

勸阻祈使句通常用“請(qǐng)不要……”,，語(yǔ)調(diào)比較平緩,，常用“吧、啊,、呀”等語(yǔ)氣詞,，起到阻止和規(guī)勸的作用，不管目的能不能實(shí)現(xiàn),?！澳銈儾灰獮殡y新人了！”“大家動(dòng)作快一點(diǎn)吧,！”兩個(gè)事例,，語(yǔ)氣都比較平和，但勸阻效果如果，則不是句式來(lái)決定的