工作時(shí)間有哪些特點(diǎn),？工作時(shí)間有哪些特點(diǎn),？

工作時(shí)間具有以下特點(diǎn)：

（1）工作時(shí)間是勞動(dòng)者履行勞動(dòng)義務(wù)的時(shí)間。根據(jù)勞動(dòng)合同的約定,，勞動(dòng)者必須為用人單位提供勞動(dòng),，勞動(dòng)者提供勞動(dòng)的時(shí)間即為工作時(shí)間。勞動(dòng)時(shí)間有工作小時(shí),、工作日和工作周三種,，其中工作日即在一晝夜內(nèi)的工作時(shí)間，是工作時(shí)間的基本形式,。

（2）工作時(shí)間不限于實(shí)際工作時(shí)間,。工作時(shí)間的范圍，不僅包括作業(yè)時(shí)間,，還包括準(zhǔn)備工作時(shí)間,、結(jié)束工作時(shí)間以及法定非勞動(dòng)消耗時(shí)間。其中,，法定非勞動(dòng)消耗時(shí)間是指勞動(dòng)者自然中斷的時(shí)間,、工藝需中斷時(shí)間、停工待活時(shí)間,、女職工哺乳嬰兒時(shí)間,、出差時(shí)間等。此外,，工作時(shí)間還包括依據(jù)法律,、法規(guī)或單位行政安排離崗從事其他活動(dòng)的時(shí)間。

（3）工作時(shí)間是用人單位計(jì)發(fā)勞動(dòng)者報(bào)酬依據(jù)之一,。勞動(dòng)者按照勞動(dòng)合同約定的時(shí)間提供勞動(dòng),，即可以獲得相應(yīng)的工資福利待遇。加班加點(diǎn)的,，可獲得加班加點(diǎn)工資,。

（4）工作時(shí)間的長(zhǎng)度由法律直接規(guī)定，或由集體合同或勞動(dòng)合同直接規(guī)定,。工作時(shí)間分為標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間,、計(jì)件工作時(shí)間和其他工作時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間,，是指國(guó)家法律規(guī)定的,，在正常情況下，一般職工從事工作或者勞動(dòng)的時(shí)間,。國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8小時(shí),、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)44小時(shí)的工作制度。計(jì)件工作時(shí)間，是指以勞動(dòng)者完成一定勞動(dòng)定額為標(biāo)準(zhǔn)的工作時(shí)間,。對(duì)實(shí)際計(jì)件工作的勞動(dòng)者,，用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定合理地確立勞動(dòng)定額和計(jì)件報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)。其他工作時(shí)間,，是指用人單位因自身特點(diǎn)不能實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間的,，經(jīng)勞動(dòng)行政部門批準(zhǔn)，可以實(shí)行的其他工作時(shí)間,。目前主要有在特殊情況下,，對(duì)勞動(dòng)者縮短工作時(shí)間，或分別以周,、月,、季、年為周期綜合計(jì)算工作時(shí)間長(zhǎng)度,，或采取每日沒(méi)有固定工作時(shí)數(shù)的工時(shí)形式等,。

（5）勞動(dòng)者或用人單位不遵守工作時(shí)間的規(guī)定或約定，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。

教師的工作特點(diǎn)有哪些,？

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。一般說(shuō)來(lái),，教師的職業(yè)角色主要有以下幾個(gè)方面：

(1)傳道者角色,。教師負(fù)有傳遞社會(huì)傳統(tǒng)道德、價(jià)值觀念的使命,。教師對(duì)學(xué)生的“做人之道”,、“為業(yè)之道”、“治學(xué)之道”等也有引導(dǎo)和示范的責(zé)任,。

(2)授業(yè),、解惑者角色。教師在掌握了人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所獲得的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)、技能的基礎(chǔ)上,，對(duì)其精心加工整理,，然后以特定的方式傳授給年青一代，并幫助他們解除學(xué)習(xí)中的困惑,，啟發(fā)他們的智慧,，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能技巧，使他們成為社會(huì)有用之才,。

(3)示范者角色,。教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。學(xué)生具有向師性的特點(diǎn)，教師的言論行為,、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染,、潛移默化的作用。

(4)管理者角色,。教師是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者,，需要肩負(fù)起教育教學(xué)管理的職責(zé)，包括確定目標(biāo),、建立班集體,、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律,、組織班級(jí)活動(dòng),、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，并對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行控制,、檢查和評(píng)價(jià),。

(5)朋友角色。在某種程度上,，學(xué)生往往愿意把教師當(dāng)做他們的朋友,，也期望教師能把他們當(dāng)做朋友看待，希望得到教師在學(xué)習(xí),、生活,、人生等多方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷,、分享歡樂(lè)與幸福,。

(6)研究者角色。教師工作對(duì)象的千差萬(wàn)別以及教學(xué)內(nèi)容的不斷發(fā)展變化,，決定教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作對(duì)象,、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,、不斷創(chuàng)新。

教師工作的特點(diǎn)有哪些,？

1. 角色多樣性

老師,，只是一個(gè)稱謂，但是當(dāng)正真做了老師,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你扮演著很多的角色,，而首先你是教書(shū)先生，你得傳道受業(yè)解惑;其次你是心理咨詢師,，你得準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的心理狀態(tài),，能夠讓自己的學(xué)生信任自己,，可以向你傾訴自我的煩惱，關(guān)鍵你不僅是聆聽(tīng)者,，你要給出合理的建議,，并陪伴著他們一起成長(zhǎng)，但教師不僅僅是學(xué)生的傾訴對(duì)象,，也是孩子和父母之間的溝通橋梁,，孩子從很小的年齡就進(jìn)入了校園，一直持續(xù)到大學(xué)畢業(yè),，在學(xué)校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在家的時(shí)間,，教師要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心動(dòng)態(tài)，與家長(zhǎng)溝通;然后你是演講者,，能夠通過(guò)聲音或者語(yǔ)言內(nèi)容的設(shè)計(jì)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái),，我有時(shí)候感覺(jué)這和推銷員差不多，你要巧妙的告訴學(xué)生你的課堂很有趣,，讓學(xué)生放棄手機(jī),，放棄課外書(shū)，把注意力集中到課堂上來(lái);接著你是表演者,，要注意自己的言行舉止,，因?yàn)槟闶抢蠋煟愕恼勍潞痛┲际怯幸蟮?，還有你在表演的時(shí)候,，動(dòng)作也需要設(shè)計(jì)，例如是否寫(xiě)字的時(shí)候有遮擋住黑板,，是否言語(yǔ)得當(dāng),。最后也是最重要的角色，你還是班里幾十個(gè)孩子的監(jiān)護(hù)人,，當(dāng)了老師,，你就沒(méi)有了真正的休息日，同時(shí),，你沒(méi)有結(jié)過(guò)婚也要提前學(xué)會(huì)當(dāng)父母,，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全和成長(zhǎng)。

2.超高的專業(yè)要求

正因?yàn)槔蠋熌樕亩鄻有?，所以?duì)教師的要求會(huì)高于平時(shí)生活中的一些普通職業(yè),。要想作為一名教師，不是先通過(guò)了教師資格證的考試,，然后考上編制就真正踏入了教師的大門,。其實(shí)這只是你在職業(yè)稱謂上改變了而已,，這也才是打開(kāi)了第一扇大門,，當(dāng)老師就像去參觀故宮，你只進(jìn)了第一個(gè)門，后面的門得靠你每日的學(xué)習(xí)反思,，一步步的開(kāi)啟,，等能走到乾清宮，你才能真的成為合格的老師,，要想成為優(yōu)秀的老師,，那還得登上很多個(gè)臺(tái)階。

3.社會(huì)地位和經(jīng)歷收益的不對(duì)等性

不可否認(rèn)教師在社會(huì)中很受尊重,，有著一定的社會(huì)地位,，但是同時(shí)人們對(duì)教師也有著很高的道德要求，畢竟我們的傳統(tǒng)就是,，教師理應(yīng)是一些德高望重的人,，所以道德上容不得一點(diǎn)瑕疵。現(xiàn)在教師的經(jīng)濟(jì)收益大家都有目共睹,，我現(xiàn)在在的這個(gè)國(guó)家教師工資也不高,，好在國(guó)內(nèi)有較嚴(yán)格的體系制度，不是任何人都可以去當(dāng)老師,。教師面對(duì)的是下一代,，除了精神上想要當(dāng)一名好教師，也是需要一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)的,，當(dāng)你支付不起自己的以后家庭的日常開(kāi)支的時(shí)候,，你的理想和信念都會(huì)暫時(shí)給物質(zhì)讓一步。

所以總結(jié)以上,，個(gè)人認(rèn)為教師職業(yè)有三個(gè)特點(diǎn),，不分前后，也不分主次,，都是同等重要并存的,。我一直覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是配得上被稱為理想的。你參與了一批又一批孩子的成長(zhǎng),，你在他們的心中一直扮演著一個(gè)很重要的角色,，其實(shí)當(dāng)你踏上講臺(tái)那一刻，你自己就會(huì)覺(jué)得肩上有了責(zé)任,，我們的戰(zhàn)士在為祖國(guó)的安全站崗,，你在講臺(tái)上為祖國(guó)的未來(lái)站崗。

助產(chǎn)工作的特點(diǎn)有哪些,？

助產(chǎn)士的職業(yè)特點(diǎn)是集助產(chǎn),、產(chǎn)科大夫、護(hù)理技術(shù)于一身,。助產(chǎn)士是在正式助產(chǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)或者具有同等能力,，能獨(dú)立接生和護(hù)理產(chǎn)婦的中級(jí)醫(yī)務(wù)人員,，其職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)正常產(chǎn)婦的接產(chǎn)工作,，協(xié)助醫(yī)師進(jìn)行難產(chǎn)的接產(chǎn)工作,；

2、密切觀察產(chǎn)婦分娩前后的情況,；

3,、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程；

4,、填寫(xiě)新生地登記以及嬰兒病案,、產(chǎn)程觀察記錄和分娩登記、產(chǎn)后隨防卡,；

5,、檢查、補(bǔ)充分娩室應(yīng)用的藥品,、敷料,、器材、手套,；

6,、經(jīng)常保持分娩室的清潔、整齊,，定期進(jìn)行消毒,；

7、做好計(jì)劃生育,、圍產(chǎn)期保健和婦嬰衛(wèi)生工作的宣教工作,；

8、指導(dǎo)進(jìn)修,、實(shí)習(xí)人員的接產(chǎn)工作

民政行業(yè)的工作有哪些特點(diǎn),？

民政工作從業(yè)務(wù)構(gòu)成上看，是對(duì)社會(huì)事務(wù)實(shí)施管理的工作,；從主體對(duì)象上看,，是依法保護(hù)、保障人民群眾基本生活的保障性工作,；從基本職能上看,，是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境的服務(wù)性工作；從特點(diǎn)上看,，它具有政治性,、社會(huì)性、群眾性和多元性的特點(diǎn),。民政管理專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)原理,、社會(huì)學(xué)概論,、民政概論、民政法規(guī),、民政軟件、法學(xué)概論,、社會(huì)調(diào)查,、行政管理學(xué)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理,、行政法,、社會(huì)心理學(xué)、秘書(shū)學(xué),、公文寫(xiě)作,、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子政務(wù),、課程實(shí)習(xí),、民政工作崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等課程,。民政管理專業(yè)培養(yǎng)具有良好的民政職業(yè)道德,、熟悉我國(guó)民政行政管理法規(guī)、政策,，能在國(guó)家各級(jí)民政行政機(jī)關(guān),、社會(huì)事務(wù)管理部門、社會(huì)團(tuán)體等從事管理服務(wù)工作的高級(jí)管理人才,。

固定頂尖的工作特點(diǎn)有哪些,？

固定型頂尖有將強(qiáng)的承載力，能對(duì)物體進(jìn)行精密的加工,，但是容易造成內(nèi)部軸承的損壞,。固定頂尖具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、精度高,、承載能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),多用于定位精度要求高的回轉(zhuǎn)切削加工,。選用高精固定頂尖認(rèn)準(zhǔn)鈦浩，專業(yè)品質(zhì)保障,！因?yàn)閷I(yè),，所以卓越！用死頂尖,，加工后的零件圓度高,，但頂力大了，極易燒焦中心孔,。

固定頂尖可對(duì)端面復(fù)雜的零件和不允許打中心孔的零件進(jìn)行支承,。頂尖主要由頂針,、夾緊裝置、殼體,、固定銷,、軸承和芯軸組成。頂尖的一端可頂中心孔或管料的內(nèi)孔,，另一端可頂端面是球形或錐形的零件,，頂尖由夾緊裝置固定。當(dāng)零件不允許或無(wú)法打中心孔時(shí),，可用夾緊裝置直接夾住車削,。 殼體與芯軸鉆有銷孔，用固定銷的銷入或去除,，來(lái)實(shí)現(xiàn)頂尖的死活二用,。

滾動(dòng)軸承的工作特點(diǎn)有哪些？

滾動(dòng)軸承的特性和優(yōu)點(diǎn)滾動(dòng)軸承是工業(yè)中應(yīng)用極為廣泛的一種軸承產(chǎn)品,，它由外圈,、內(nèi)圈、滾動(dòng)體和保持架組成,，有很好的起動(dòng)性能和承載能力,，可應(yīng)用于機(jī)床、汽車,、鐵路等工業(yè)機(jī)械和民用器具,，是現(xiàn)代化機(jī)械設(shè)備的重要配套基礎(chǔ)件。滾動(dòng)軸承和滑動(dòng)軸承是最為常用的兩種軸承,，而與滑動(dòng)軸承相比,，滾動(dòng)軸承的徑向尺寸比較大，在噪聲,、減震等方面表現(xiàn)平,，但起動(dòng)性能和承載能力優(yōu)異，便于維護(hù),、運(yùn)行效果可靠,。

壓鉚機(jī)的工作原理特點(diǎn)有哪些？

壓鉚機(jī)分為液壓壓鉚機(jī)和氣液增壓壓鉚機(jī)液壓壓鉚機(jī)是通過(guò)液壓系統(tǒng)提供動(dòng)力使油缸上下運(yùn)動(dòng),，形成對(duì)零件的壓鉚,。可通過(guò)液壓系統(tǒng)調(diào)節(jié)壓力大小氣液增壓壓鉚機(jī)是通過(guò)氣液增壓技術(shù),，由氣源 接到氣液增壓缸是的氣液增壓缸上下動(dòng)作,，分為預(yù)壓行程和力行程。動(dòng)作步驟為先對(duì)產(chǎn)品預(yù)壓，然后力行程進(jìn)行壓鉚,。壓力大小通過(guò)調(diào)節(jié)氣源壓力大小來(lái)控制

營(yíng)銷策劃的工作技巧,？

節(jié)點(diǎn)。記住,，做營(yíng)銷策劃的一定要學(xué)會(huì)把握節(jié)點(diǎn),，節(jié)點(diǎn)把握不準(zhǔn)或者拿捏不到位的，很難做好營(yíng)銷策劃

采購(gòu)員有哪些工作特點(diǎn),？

采購(gòu)員職責(zé)與工作

1,、工作說(shuō)明：

公司采購(gòu)員的最高職責(zé)是盡最大可能選擇和保持豐富的商品品種，為公司的顧客提供商品的最大價(jià)值,。

2、 基本規(guī)定事項(xiàng)

1）作為采購(gòu)部的員工必須對(duì)公司絕對(duì)忠誠(chéng),。不接受廠商的回扣,、旅游招待、贈(zèng)品,、宴會(huì),，違者將按公司有關(guān)規(guī)定處理。

2）采購(gòu)人員必須了解本部門的專業(yè)知識(shí),，避免采購(gòu)假冒偽劣商品及被廠商蒙騙,。

3）采購(gòu)人員必須具備豐富的商品知識(shí)，慎重選擇商品,，建立商品組織,，控制商品結(jié)構(gòu)，清除滯銷商品,，經(jīng)常引進(jìn)新商品,，維持商品的快速周轉(zhuǎn)及新鮮度。

4）控制毛利,，盡量達(dá)到目標(biāo)毛利,；創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)，完成目標(biāo)值,。

5）采購(gòu)人員必須考慮新商品的陳列問(wèn)題,，對(duì)正常陳列的商品要畫(huà)出商品陳列圖（MODULER），促銷商品應(yīng)注明其陳列方式,。

6）采購(gòu)人員應(yīng)密切注意市場(chǎng)行情的變化,，掌握市場(chǎng)信息。

7）采購(gòu)人員應(yīng)隨時(shí)關(guān)注天氣的變化,，及時(shí)調(diào)節(jié)受影響的商品的庫(kù)存,。

8）采購(gòu)人員應(yīng)經(jīng)常深入賣場(chǎng)，了解商情,、客情,，以期創(chuàng)造最佳的銷售業(yè)績(jī),。

9）采購(gòu)人員應(yīng)建立穩(wěn)定的采購(gòu)渠道，尋找充足的貨源,，避免脫銷,。

10）采購(gòu)人員必須適時(shí)開(kāi)發(fā)新商品。

11）采購(gòu)人員應(yīng)經(jīng)常做市場(chǎng)調(diào)查,，掌握競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的商品構(gòu)成,、價(jià)格策略、促銷手段等,。并采取相應(yīng)對(duì)策,。

12）采購(gòu)人員應(yīng)定期收集銷售數(shù)據(jù)，分析銷售狀況,，并及時(shí)做出整改措施,。

13）采購(gòu)人員應(yīng)定期擬定促銷計(jì)劃，并策劃實(shí)施,。

14）采購(gòu)應(yīng)了解商品特性,，并突顯其特性。

3,、 專業(yè)知識(shí)

作為一個(gè)合格的采購(gòu)員,，除應(yīng)具備豐富的商品知識(shí)外，還應(yīng)了解與采購(gòu)有關(guān)的法律,、法規(guī)等相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。具體如下：

國(guó)家規(guī)定的商品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；

商品安全期限,；

商品品質(zhì)的辨別方,；

商標(biāo)知識(shí)；

銷售技巧,；

商品功能,；

商品的制作技術(shù)；

商品制造成本的構(gòu)成,；

商品價(jià)值的顯現(xiàn)方法,；

供應(yīng)商的優(yōu)缺點(diǎn)；

商品的季節(jié)變化規(guī)律,；

供應(yīng)商談判技巧,。