工作時間有哪些特點？工作時間有哪些特點,？

工作時間具有以下特點：

（1）工作時間是勞動者履行勞動義務的時間,。根據(jù)勞動合同的約定，勞動者必須為用人單位提供勞動,，勞動者提供勞動的時間即為工作時間,。勞動時間有工作小時、工作日和工作周三種,，其中工作日即在一晝夜內(nèi)的工作時間,，是工作時間的基本形式。

（2）工作時間不限于實際工作時間,。工作時間的范圍,，不僅包括作業(yè)時間，還包括準備工作時間,、結(jié)束工作時間以及法定非勞動消耗時間,。其中，法定非勞動消耗時間是指勞動者自然中斷的時間,、工藝需中斷時間,、停工待活時間、女職工哺乳嬰兒時間,、出差時間等,。此外，工作時間還包括依據(jù)法律,、法規(guī)或單位行政安排離崗從事其他活動的時間,。

（3）工作時間是用人單位計發(fā)勞動者報酬依據(jù)之一。勞動者按照勞動合同約定的時間提供勞動,，即可以獲得相應的工資福利待遇。加班加點的,，可獲得加班加點工資,。

（4）工作時間的長度由法律直接規(guī)定,，或由集體合同或勞動合同直接規(guī)定。工作時間分為標準工作時間,、計件工作時間和其他工作時間,。標準工作時間，是指國家法律規(guī)定的,，在正常情況下,，一般職工從事工作或者勞動的時間。國家實行勞動者每日工作時間不超過8小時,、平均每周工作時間不超過44小時的工作制度,。計件工作時間，是指以勞動者完成一定勞動定額為標準的工作時間,。對實際計件工作的勞動者,，用人單位應當根據(jù)《勞動法》的有關規(guī)定合理地確立勞動定額和計件報酬標準。其他工作時間,，是指用人單位因自身特點不能實行標準工作時間的,，經(jīng)勞動行政部門批準，可以實行的其他工作時間,。目前主要有在特殊情況下,，對勞動者縮短工作時間，或分別以周,、月,、季、年為周期綜合計算工作時間長度,，或采取每日沒有固定工作時數(shù)的工時形式等,。

（5）勞動者或用人單位不遵守工作時間的規(guī)定或約定，要承擔相應的法律責任,。

教師的工作特點有哪些,？

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。一般說來,，教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面：

(1)傳道者角色,。教師負有傳遞社會傳統(tǒng)道德、價值觀念的使命,。教師對學生的“做人之道”,、“為業(yè)之道”、“治學之道”等也有引導和示范的責任,。

(2)授業(yè),、解惑者角色。教師在掌握了人類經(jīng)過長期的社會實踐活動所獲得的知識,、經(jīng)驗,、技能的基礎上,，對其精心加工整理，然后以特定的方式傳授給年青一代,，并幫助他們解除學習中的困惑,，啟發(fā)他們的智慧，形成一定的知識結(jié)構和技能技巧,，使他們成為社會有用之才,。

(3)示范者角色。教師的言行是學生學習和模仿的榜樣,。學生具有向師性的特點,，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學生產(chǎn)生耳濡目染,、潛移默化的作用,。

(4)管理者角色。教師是學校教育教學活動的組織者和管理者,，需要肩負起教育教學管理的職責,，包括確定目標、建立班集體,、制定和貫徹規(guī)章制度,、維持班級紀律、組織班級活動,、協(xié)調(diào)人際關系等,，并對教育教學活動進行控制、檢查和評價,。

(5)朋友角色,。在某種程度上，學生往往愿意把教師當做他們的朋友,，也期望教師能把他們當做朋友看待,，希望得到教師在學習、生活,、人生等多方面的指導,，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福,。

(6)研究者角色,。教師工作對象的千差萬別以及教學內(nèi)容的不斷發(fā)展變化，決定教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象,、工作內(nèi)容,，要不斷學習、不斷反思、不斷創(chuàng)新,。

教師工作的特點有哪些,？

1. 角色多樣性

老師,，只是一個稱謂,，但是當正真做了老師，你就會發(fā)現(xiàn)你扮演著很多的角色,，而首先你是教書先生,，你得傳道受業(yè)解惑;其次你是心理咨詢師，你得準確地掌握學生的心理狀態(tài),，能夠讓自己的學生信任自己,，可以向你傾訴自我的煩惱，關鍵你不僅是聆聽者,，你要給出合理的建議,，并陪伴著他們一起成長，但教師不僅僅是學生的傾訴對象,，也是孩子和父母之間的溝通橋梁,，孩子從很小的年齡就進入了校園，一直持續(xù)到大學畢業(yè),，在學校的時間遠遠超過在家的時間,，教師要時刻關注孩子的身心動態(tài)，與家長溝通;然后你是演講者,，能夠通過聲音或者語言內(nèi)容的設計把學生吸引到課堂上來,，我有時候感覺這和推銷員差不多，你要巧妙的告訴學生你的課堂很有趣,，讓學生放棄手機,，放棄課外書，把注意力集中到課堂上來;接著你是表演者,，要注意自己的言行舉止,，因為你是老師，你的談吐和穿著都是有要求的,，還有你在表演的時候,，動作也需要設計，例如是否寫字的時候有遮擋住黑板,，是否言語得當,。最后也是最重要的角色，你還是班里幾十個孩子的監(jiān)護人,，當了老師,，你就沒有了真正的休息日，同時，你沒有結(jié)過婚也要提前學會當父母,，時刻關注孩子的安全和成長,。

2.超高的專業(yè)要求

正因為老師臉色的多樣性，所以對教師的要求會高于平時生活中的一些普通職業(yè),。要想作為一名教師,，不是先通過了教師資格證的考試，然后考上編制就真正踏入了教師的大門,。其實這只是你在職業(yè)稱謂上改變了而已,，這也才是打開了第一扇大門，當老師就像去參觀故宮,，你只進了第一個門,，后面的門得靠你每日的學習反思，一步步的開啟,，等能走到乾清宮,，你才能真的成為合格的老師，要想成為優(yōu)秀的老師,，那還得登上很多個臺階,。

3.社會地位和經(jīng)歷收益的不對等性

不可否認教師在社會中很受尊重，有著一定的社會地位,，但是同時人們對教師也有著很高的道德要求,，畢竟我們的傳統(tǒng)就是，教師理應是一些德高望重的人,，所以道德上容不得一點瑕疵?，F(xiàn)在教師的經(jīng)濟收益大家都有目共睹，我現(xiàn)在在的這個國家教師工資也不高,，好在國內(nèi)有較嚴格的體系制度,，不是任何人都可以去當老師。教師面對的是下一代,，除了精神上想要當一名好教師,，也是需要一定的經(jīng)濟獎勵的，當你支付不起自己的以后家庭的日常開支的時候,，你的理想和信念都會暫時給物質(zhì)讓一步,。

所以總結(jié)以上，個人認為教師職業(yè)有三個特點,，不分前后,，也不分主次，都是同等重要并存的,。我一直覺得教師這個職業(yè)是配得上被稱為理想的,。你參與了一批又一批孩子的成長，你在他們的心中一直扮演著一個很重要的角色，其實當你踏上講臺那一刻,，你自己就會覺得肩上有了責任,，我們的戰(zhàn)士在為祖國的安全站崗，你在講臺上為祖國的未來站崗,。

助產(chǎn)工作的特點有哪些,？

助產(chǎn)士的職業(yè)特點是集助產(chǎn)、產(chǎn)科大夫,、護理技術于一身,。助產(chǎn)士是在正式助產(chǎn)學校學習或者具有同等能力，能獨立接生和護理產(chǎn)婦的中級醫(yī)務人員,，其職責是：

1、負責正常產(chǎn)婦的接產(chǎn)工作,，協(xié)助醫(yī)師進行難產(chǎn)的接產(chǎn)工作,；

2、密切觀察產(chǎn)婦分娩前后的情況,；

3,、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程；

4,、填寫新生地登記以及嬰兒病案,、產(chǎn)程觀察記錄和分娩登記、產(chǎn)后隨防卡,；

5,、檢查、補充分娩室應用的藥品,、敷料,、器材、手套,；

6,、經(jīng)常保持分娩室的清潔、整齊,，定期進行消毒,；

7、做好計劃生育,、圍產(chǎn)期保健和婦嬰衛(wèi)生工作的宣教工作,；

8、指導進修,、實習人員的接產(chǎn)工作

民政行業(yè)的工作有哪些特點,？

民政工作從業(yè)務構成上看，是對社會事務實施管理的工作；從主體對象上看,，是依法保護,、保障人民群眾基本生活的保障性工作；從基本職能上看,，是為經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境的服務性工作,；從特點上看，它具有政治性,、社會性,、群眾性和多元性的特點。民政管理專業(yè)學生主要學習管理學原理,、社會學概論,、民政概論、民政法規(guī),、民政軟件,、法學概論、社會調(diào)查,、行政管理學,、人力資源開發(fā)與管理、行政法,、社會心理學,、秘書學、公文寫作,、計算機基礎,、電子政務、課程實習,、民政工作崗位認知實習,、畢業(yè)實習等課程。民政管理專業(yè)培養(yǎng)具有良好的民政職業(yè)道德,、熟悉我國民政行政管理法規(guī),、政策，能在國家各級民政行政機關,、社會事務管理部門,、社會團體等從事管理服務工作的高級管理人才。

固定頂尖的工作特點有哪些,？

固定型頂尖有將強的承載力,，能對物體進行精密的加工，但是容易造成內(nèi)部軸承的損壞,。固定頂尖具有結(jié)構簡單,、精度高,、承載能力強的優(yōu)點,多用于定位精度要求高的回轉(zhuǎn)切削加工。選用高精固定頂尖認準鈦浩,，專業(yè)品質(zhì)保障,！因為專業(yè)，所以卓越,！用死頂尖,，加工后的零件圓度高，但頂力大了,，極易燒焦中心孔,。

固定頂尖可對端面復雜的零件和不允許打中心孔的零件進行支承。頂尖主要由頂針,、夾緊裝置,、殼體、固定銷,、軸承和芯軸組成,。頂尖的一端可頂中心孔或管料的內(nèi)孔，另一端可頂端面是球形或錐形的零件,，頂尖由夾緊裝置固定。當零件不允許或無法打中心孔時,，可用夾緊裝置直接夾住車削,。 殼體與芯軸鉆有銷孔，用固定銷的銷入或去除,，來實現(xiàn)頂尖的死活二用,。

滾動軸承的工作特點有哪些？

滾動軸承的特性和優(yōu)點滾動軸承是工業(yè)中應用極為廣泛的一種軸承產(chǎn)品,，它由外圈,、內(nèi)圈、滾動體和保持架組成,，有很好的起動性能和承載能力,，可應用于機床、汽車,、鐵路等工業(yè)機械和民用器具,，是現(xiàn)代化機械設備的重要配套基礎件。滾動軸承和滑動軸承是最為常用的兩種軸承,，而與滑動軸承相比,，滾動軸承的徑向尺寸比較大，在噪聲,、減震等方面表現(xiàn)平,，但起動性能和承載能力優(yōu)異,，便于維護、運行效果可靠,。

壓鉚機的工作原理特點有哪些,？

壓鉚機分為液壓壓鉚機和氣液增壓壓鉚機液壓壓鉚機是通過液壓系統(tǒng)提供動力使油缸上下運動，形成對零件的壓鉚,?？赏ㄟ^液壓系統(tǒng)調(diào)節(jié)壓力大小氣液增壓壓鉚機是通過氣液增壓技術，由氣源 接到氣液增壓缸是的氣液增壓缸上下動作,，分為預壓行程和力行程,。動作步驟為先對產(chǎn)品預壓，然后力行程進行壓鉚,。壓力大小通過調(diào)節(jié)氣源壓力大小來控制

營銷策劃的工作技巧,？

節(jié)點。記住,，做營銷策劃的一定要學會把握節(jié)點,，節(jié)點把握不準或者拿捏不到位的，很難做好營銷策劃

采購員有哪些工作特點,？

采購員職責與工作

1,、工作說明：

公司采購員的最高職責是盡最大可能選擇和保持豐富的商品品種，為公司的顧客提供商品的最大價值,。

2,、 基本規(guī)定事項

1）作為采購部的員工必須對公司絕對忠誠。不接受廠商的回扣,、旅游招待,、贈品、宴會,，違者將按公司有關規(guī)定處理,。

2）采購人員必須了解本部門的專業(yè)知識，避免采購假冒偽劣商品及被廠商蒙騙,。

3）采購人員必須具備豐富的商品知識,，慎重選擇商品，建立商品組織,，控制商品結(jié)構,，清除滯銷商品，經(jīng)常引進新商品,，維持商品的快速周轉(zhuǎn)及新鮮度,。

4）控制毛利，盡量達到目標毛利,；創(chuàng)造銷售業(yè)績,，完成目標值,。

5）采購人員必須考慮新商品的陳列問題，對正常陳列的商品要畫出商品陳列圖（MODULER）,，促銷商品應注明其陳列方式,。

6）采購人員應密切注意市場行情的變化，掌握市場信息,。

7）采購人員應隨時關注天氣的變化,，及時調(diào)節(jié)受影響的商品的庫存。

8）采購人員應經(jīng)常深入賣場,，了解商情,、客情，以期創(chuàng)造最佳的銷售業(yè)績,。

9）采購人員應建立穩(wěn)定的采購渠道,，尋找充足的貨源，避免脫銷,。

10）采購人員必須適時開發(fā)新商品,。

11）采購人員應經(jīng)常做市場調(diào)查，掌握競爭對手的商品構成,、價格策略,、促銷手段等。并采取相應對策,。

12）采購人員應定期收集銷售數(shù)據(jù),，分析銷售狀況，并及時做出整改措施,。

13）采購人員應定期擬定促銷計劃，并策劃實施,。

14）采購應了解商品特性,，并突顯其特性。

3,、 專業(yè)知識

作為一個合格的采購員,，除應具備豐富的商品知識外，還應了解與采購有關的法律,、法規(guī)等相關的專業(yè)知識,。具體如下：

國家規(guī)定的商品檢驗標準；

商品安全期限,；

商品品質(zhì)的辨別方,；

商標知識；

銷售技巧,；

商品功能,；

商品的制作技術,；

商品制造成本的構成；

商品價值的顯現(xiàn)方法,；

供應商的優(yōu)缺點,；

商品的季節(jié)變化規(guī)律；

供應商談判技巧,。