英文答辯問題及答案,？

英語教師面試答辯問題

1.do you want to be an english teacher? why?你想成為一名英語教師嗎?為什么?

2.what kind of virtues does a teacher need? which is the most important? why?

3.if you become a teacher, what do you want to do to improve yourself?如果你是一名英語老師,，你想要在哪方面提升自己?

4.some people believe that university education should be available to all students. others believe it should be available

to only good students. what about your opinion?有些人認為大學(xué)教育應(yīng)該適于所有的學(xué)生。另一些人認為大學(xué)教育只適于優(yōu)秀的學(xué)生,。你的`觀點呢?

5.is it good to send middle school students or even pupils abroad for study? why?送中學(xué)生,，甚至小學(xué)生出國學(xué)習(xí)是好事情嗎?為什么?

成本控制答辯問題及答案,？

選擇該題目的原因分為以下幾點：

1、企業(yè)成本控制的意義,。間接提高盈利能力,，有效提高企業(yè)運營能力，減少不必要的開支,，將錢用在刀刃上,。

2、企業(yè)成本控制的國內(nèi)外經(jīng)典案例,。

3,、企業(yè)成本控制在目前企業(yè)中遇到的難題。

4,、解決方法。

研發(fā)費用答辯問題及答案,？

研發(fā)費用答辯問題,，第一個主要問研發(fā)費用加計扣除的比例是多少？

第二個問題會問研發(fā)費用加計扣除的比例有100%,，有75%,，分別適用哪些類型的企業(yè)？

第三個問題會問研發(fā)費用加計扣除需要在當?shù)囟悇?wù)局履行什么樣的手續(xù),？

教師答辯問題類型及答案,？

六大類型：

一、基本信息類

比如說,，你是哪里畢業(yè)的,？你是什么專業(yè)的？有沒有過從教經(jīng)驗,？,。

答題方向：如實作答即可，如實向考官反應(yīng)你的真實情況,。

二,、專業(yè)基礎(chǔ)知識

這個問題的可能在于你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤,，不夠明晰,。

答題方向：這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答,，如果考生對考官所問的問題并不知曉,，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議,，同時表明自己在這一塊知識的欠缺,，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實,，積累知識。

三,、課程設(shè)計類

是想要更了解你的教學(xué)設(shè)計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當?shù)牡胤?，沒有達到教學(xué)目的。比如,，你的教學(xué)目標是什么,？重難點是什么？

答題方向：此類問題回答的依據(jù)來源于你的教學(xué)設(shè)計,，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案,，當考官問到課程設(shè)計類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路,。

四,、教學(xué)實施類

想要知道你究竟是怎么做的，是關(guān)于實施和組織層面的問題,。比如,，你是如何導(dǎo)入的？你如何組織小組活動?你的教學(xué)過程中哪里體現(xiàn)了學(xué)生獨立思考的?

答題方向：所以回答的思路即：回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過程+反思解釋,。

五,、教學(xué)反思類

想聽一聽你對自己這堂課的評價，你能不能發(fā)現(xiàn)自己這堂課的優(yōu)點更重要的是發(fā)現(xiàn)不足,，并且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法,。

答題方向：實事求是，重點談自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點,，但是不可以避諱缺點,，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。

六,、專業(yè)教學(xué)論

詢問你教育知識與能力的基礎(chǔ),。比如，語文的板書有什么作用,？

答題方向：這類問題可以按照教育學(xué)的理論進行作答,，也可以給予教學(xué)實際來進行作答。

償債能力分析答辯問題及答案,？

一個公司的償債能力情況也要具體問題具體分析,，首先要看看這個公司的資產(chǎn)情況以及資產(chǎn)的構(gòu)成，另外要看看這家公司的負債以及負債的構(gòu)成情況,，另外也要看看這家公司的實收資本實繳情況以及各個股東的資金實力以及公司章程等等文件,，另外也要看看這個公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，市場需求,，產(chǎn)品毛利,，客戶情況,，等等情況。

盈利能力分析答辯問題及答案,？

以下是盈利能力分析答辯可能會涉及的問題及答案：

什么是盈利能力,？

答：盈利能力是指企業(yè)在一定時期內(nèi)所獲得的利潤與其投入的資本或成本之間的比率。它是衡量企業(yè)經(jīng)營效益的重要指標之一,。

盈利能力分析的目的是什么,？

答：盈利能力分析的目的是評估企業(yè)的經(jīng)營狀況，了解企業(yè)的盈利能力和盈利水平,，為企業(yè)制定合理的經(jīng)營策略提供依據(jù),。

盈利能力分析中常用的指標有哪些？

答：盈利能力分析中常用的指標包括毛利率,、凈利率,、總資產(chǎn)收益率、股東權(quán)益收益率等,。

如何提高企業(yè)的盈利能力,？

答：提高企業(yè)的盈利能力可以從多個方面入手，包括提高銷售額,、降低成本、優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、提高管理效率等,。

盈利能力分析中需要注意哪些問題？

答：在進行盈利能力分析時,，需要注意數(shù)據(jù)的真實性和可比性,，同時還需要考慮行業(yè)和市場的變化對企業(yè)盈利能力的影響，以及企業(yè)內(nèi)部管理和經(jīng)營策略的因素等,。

?？拼疝q問題及答案有哪些？

?？飘厴I(yè)答辯會問的問題還是和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的問題,，畢業(yè)論文也是和自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，專業(yè)情況不一樣,，評審老師問的問題肯定就不一樣,，例如醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)論文，評審老師就會問論文上的不足之處,，學(xué)生準備怎樣處理,，像用什么藥物，什么樣的實驗等,，只要回答問題通過了60%,，論文就算通過了,。

面試答辯問題及答案有哪些？

1.從事教師工作經(jīng)常會遇到各種各樣的矛盾,。你作為名教師在某項工作中如果與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了意見分歧,，將如何處理?

①正確對待，正確分析,。

②按照組織原則辦事,，在組織上自覺服從領(lǐng)導(dǎo)的決定，非原則問題要互諒互讓,，求同存異,。

③自己正確的意見未得到采納，也不因此而消極工作,。重大原則問題可向上級反映,。

2.現(xiàn)在有些人收入比教師高，有些人心理不平衡了,，你怎么看?

①有些人收入比教師高,，這是正常現(xiàn)象,。如果教師成了高收入階層,，才是不正常的。從發(fā)達國家的現(xiàn)狀來看,，教師的工資要低于企業(yè)管理人員的工資,。我國教師的工資標準也是參照企業(yè)員工的平均工資水平來制定的。

②教師的工作要比企業(yè)員工穩(wěn)定,，因此他們的工資水平要略低于企業(yè)員工--高薪和穩(wěn)定不可兼得,，必然要犧牲一方面，這是國家調(diào)節(jié)收入,，保證社會公正的一個原則,。如果教師又要求穩(wěn)，又要高薪,，這對其他人來說是不公平的,。

③認為教師應(yīng)該成為高薪階層，見其他人收入高于教師,，心里就不平衡----這實際上是封建社會的思想在作怪,，而社會主義的教師在適當滿足個人經(jīng)濟需求的情況下，應(yīng)該努力貫徹“三個代表”,，全心全意為人民服務(wù),，干出一番事業(yè)。

④當教師是不可能發(fā)財?shù)模恳粋€人在加入教師隊伍之前要對此有充分的思想準備,，慎重地選擇自己的職業(yè),。

⑤某些教師如果確實認為自己收入低了，不喜歡教師職業(yè)的話,，可以選擇辭職,。這對組織和個人都是有。

3.“上有政策,，下有對策”這句話你的看法?

“上有政策,、下有對策”是當前普遍存在于各級黨委和政府工作中一種極其不良的現(xiàn)象，能否加以制止,，對于確保黨和政府各項政策的有效落實至關(guān)重要,。

自考論文答辯問題及答案？

常問的問題及答案：

（1）你的論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法,？

先明確指出所使用的研究方法,，再結(jié)合具體內(nèi)容講述，切忌“空洞干癟”,也不能冗長,。

（2）論文的核心概念是什么,？

用自己的語言高度集中概括論文的核心，做到準確簡潔的同時也必須做到全面,。

（3）你為什么選擇這個論題,？

結(jié)合個人原因與論文寫作兩個方面展開陳述，語言清晰,，邏輯分明,。

（4）論文的主要理論基礎(chǔ)是什么？

用準確的專業(yè)術(shù)語指出理論基礎(chǔ),，可結(jié)合具體內(nèi)容陳述。

（5）論文結(jié)論是否具有可行性與操作性,？

結(jié)合具體的現(xiàn)實情況展開論述,，語言平實，不要絕對化,。

（6）研究這個課題的意義和目的是什么,？

結(jié)合現(xiàn)實情況說明本課題的意義與目的。

（7）論文有何創(chuàng)新之處,？

突出論文的“創(chuàng)新點”,通過與已有成果結(jié)論的對比說明自己論文的創(chuàng)新之處,。

教師晉級答辯問題類型及答案？

六大類型：

一,、基本信息類

比如說,，你是哪里畢業(yè)的？你是什么專業(yè)的,？有沒有過從教經(jīng)驗,？,。

答題方向：如實作答即可，如實向考官反應(yīng)你的真實情況,。

二,、專業(yè)基礎(chǔ)知識

這個問題的可能在于你剛才試講的時候沒有能夠把知識點講清楚，或者知識點表述錯誤,，不夠明晰,。

答題方向：這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答,，如果考生對考官所問的問題并不知曉,，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議,，同時表明自己在這一塊知識的欠缺,，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實，積累知識,。

三,、課程設(shè)計類

是想要更了解你的教學(xué)設(shè)計的初衷另一方面也許是因為你在試講中有處理不當?shù)牡胤剑瑳]有達到教學(xué)目的,。比如,，你的教學(xué)目標是什么？重難點是什么,？

答題方向：此類問題回答的依據(jù)來源于你的教學(xué)設(shè)計,，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案，當考官問到課程設(shè)計類的題目可以從教案中很快提取,，回答的思路,。

四、教學(xué)實施類

想要知道你究竟是怎么做的,，是關(guān)于實施和組織層面的問題,。比如，你是如何導(dǎo)入的,？你如何組織小組活動?你的教學(xué)過程中哪里體現(xiàn)了學(xué)生獨立思考的?

答題方向：所以回答的思路即：回顧教學(xué)環(huán)節(jié)+重現(xiàn)教學(xué)過程+反思解釋,。

五、教學(xué)反思類

想聽一聽你對自己這堂課的評價,，你能不能發(fā)現(xiàn)自己這堂課的優(yōu)點更重要的是發(fā)現(xiàn)不足,，并且能夠針對這些不足提出一些彌補的辦法。

答題方向：實事求是,，重點談自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點,，但是不可以避諱缺點，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。

六,、專業(yè)教學(xué)論

詢問你教育知識與能力的基礎(chǔ),。比如，語文的板書有什么作用,？

答題方向：這類問題可以按照教育學(xué)的理論進行作答,，也可以給予教學(xué)實際來進行作答。