小學(xué)生典型案例分析？

一,、基本情況：

魯某是一位我們班的學(xué)生,，她是個(gè)很靦腆的小女生,，性格內(nèi)向，平時(shí)不愿意跟同學(xué)們打交道,，也不愛(ài)說(shuō)話(huà),。在人面前不拘言笑，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言,，老師提問(wèn)時(shí)總是低頭回答,，聲音小得幾乎像蚊子聲。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),，同學(xué)們的嘲笑她覺(jué)得自己這兒也不行,，那兒也不如別人，缺乏競(jìng)爭(zhēng)勇氣和承受能力，導(dǎo)致自信心的缺乏,。在班里是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，一提考試就沒(méi)精神。如何幫助她增強(qiáng)自信心,，走出這個(gè)陰影呢,？

二、案例分析：

1.個(gè)人因素

通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)她性格內(nèi)向,，在人面前不拘言笑，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，上課聽(tīng)講不太認(rèn)真，容易走神,，老師課后布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作不能有序進(jìn)行,，課外作業(yè)也不能及時(shí)、認(rèn)真地完成,。長(zhǎng)此以往,，學(xué)習(xí)成績(jī)便越來(lái)越不理想，每一次考試都很緊張,，很擔(dān)憂(yōu),，考試對(duì)她來(lái)說(shuō)，一次比一次害怕,，一次比一次考得差,，經(jīng)歷的挫折多了，失敗也就多了,，便產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑感,，過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)使他不能正確評(píng)價(jià)自己的能力，一直懷疑自己的優(yōu)點(diǎn),。即使在成功面前也很難體驗(yàn)到成功的喜悅,，從而陷入失敗的惡性循環(huán)之中。這樣嚴(yán)重影響她的身心健康發(fā)展

信譽(yù)是促銷(xiāo)的關(guān)鍵案例分析,？

信譽(yù)是企業(yè)的知名度和信用,。也是便向的廣告效應(yīng)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì),。比如茅臺(tái)酒和青島啤酒都是憑信譽(yù)在廣大群眾中銷(xiāo)售廣范,。促銷(xiāo)的優(yōu)勢(shì)。名牌效應(yīng),。

典型的高層建筑火災(zāi)案例分析,？

長(zhǎng)沙電信大樓的火災(zāi)是因?yàn)楦邔油鈮τ腥嗽跓姾甘┕ぃ姾冈粼谌箻巧希鈮Σ捎玫氖前l(fā)泡聚苯板,、擠塑聚苯板,、噴涂聚氨酯以及聚苯顆粒等易燃材料。

導(dǎo)致從最開(kāi)始的4,、5樓起火到最后被火焰包裹,，大樓起火的同時(shí)不斷有燃燒碎屑從空中飄落，鄰近?？康能?chē)輛也有引燃的情況,。

兒童合法權(quán)益典型案例分析？

最近通過(guò)了未成年人保護(hù)法,，這就是最典型的保護(hù),，網(wǎng)游上也有體現(xiàn)。

財(cái)務(wù)報(bào)表分析如何選取典型案例,？

應(yīng)緊密聯(lián)系本企業(yè)的主管業(yè)務(wù),，在業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)典型問(wèn)題并以此用財(cái)務(wù)分析的方法據(jù)以分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,，避免空洞乏味,，其實(shí)財(cái)務(wù)分析的目的就是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)的，并提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)指標(biāo),。

典型案例的意義,？

典型案例是法院公布的具有較強(qiáng)典型意義及較大社會(huì)影響的案例。其意義有：

1,、按照典型案例的評(píng)判為各級(jí)法院法官審理類(lèi)似案件,，提供參照標(biāo)準(zhǔn)。

2,、對(duì)規(guī)范法官自由裁量權(quán)有積極的促進(jìn)作用,。

3、對(duì)于社會(huì)公眾的類(lèi)似行為產(chǎn)生導(dǎo)向引導(dǎo)作用,，對(duì)自己的類(lèi)似行為作出預(yù)期,，以規(guī)范自己的行為。

典型刑事案件案例分析及啟示,？

典型刑事案件案例有助于準(zhǔn)確界定案件性質(zhì)和事實(shí),，有助于量刑，避免同案不同判,。

網(wǎng)絡(luò)誹謗的典型案例,？

從山東“曹縣帖案”到河南靈寶“王帥帖案”，從內(nèi)蒙古鄂爾多斯市“網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖誹謗案”到陜西省首例網(wǎng)絡(luò)誹謗案,，網(wǎng)絡(luò)誹謗案在全國(guó)各地一再發(fā)生,。

漢代從眾的典型案例,？

畫(huà)虎不成反類(lèi)犬的故事。

東漢初年,，伏波將軍馬援對(duì)子侄后輩教育十分嚴(yán)格,，希望他們成為有用的人才。他不喜歡侄子馬嚴(yán)和馬敦在別人后面說(shuō)長(zhǎng)道短,，他寫(xiě)信《誡兄子嚴(yán)敦書(shū)》告誡他們,，讓他們學(xué)龍伯高，而不要學(xué)習(xí)杜季良,，學(xué)杜季良如果學(xué)不成就像畫(huà)不成老虎反而畫(huà)得像一頭狗一樣,。

輿情應(yīng)對(duì)的典型案例？

與論應(yīng)對(duì)有普遍性的典型案例進(jìn)行多層次,、全方位的報(bào)道,，以警示于民，同樣也起到普法的效果,，因此,，輿論在宣傳報(bào)道上要對(duì)一些民事典型案例、民事糾紛案例,、刑事案例等多報(bào)道，起到宣傳法律,、尊守法律,、懂法知法效應(yīng)。